1、 - 28 -教育質(zhì)量年度報(bào)告（2017年）福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校一、學(xué)校情況1.1學(xué)校概況福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校位于晉江市東南沿海突出部金井鎮(zhèn)，1954年10月創(chuàng)辦，由晉江市教育局主管?，F(xiàn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)首批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)教育德育工作先進(jìn)集體、福建省學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項(xiàng)目A類院校。學(xué)?，F(xiàn)有校園面積205.5畝，分為新舊兩個(gè)校區(qū)。設(shè)置電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(紡織機(jī)械方向和工業(yè)機(jī)器人方向)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（智能家居方向）、商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)、

2、服裝設(shè)計(jì)與工藝、物流服務(wù)管理、電子商務(wù)等11個(gè)專業(yè)；擁有省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、省級(jí)特色課程2門、市級(jí)以上實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，是教育部確定的計(jì)算機(jī)專業(yè)（國(guó)家級(jí)）示范實(shí)訓(xùn)基地、省教育廳確定的服裝專業(yè)（省級(jí)）示范實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地和福建省中等職業(yè)教育（第二批）公共實(shí)訓(xùn)基地。與七匹狼、勁霸、百宏、廈門大拇哥、功夫動(dòng)漫等三十幾家知名企業(yè)保持良好的合作關(guān)系，每年有上百家企業(yè)主動(dòng)到學(xué)校招聘，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。1.2 學(xué)生情況學(xué)?，F(xiàn)有在校生3582人。近三年招生情況如下：2014年招生1104人，2015年招生1516人，2016年招生1358人。2015屆畢業(yè)生825人，2016屆畢業(yè)生69

3、1人，2017屆畢業(yè)生778人，2016-2017學(xué)年度，鞏生率90%，與2015-2016學(xué)年度(88.8%)相比，鞏生率提高1.2%。圖：近三年學(xué)校招生及畢業(yè)生情況統(tǒng)計(jì)圖在校學(xué)生中，男生2189人，占61.11%，女生1393人，占38.89%；本地戶籍2097人，占58.54%，非本地戶籍1485人，占41.46%；住宿生3077人，占85.9%；第二產(chǎn)業(yè)學(xué)生171人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的4.77%，第三產(chǎn)業(yè)學(xué)生3411人，占學(xué)生總數(shù)的95.23%。圖：學(xué)校在校生情況統(tǒng)計(jì)圖據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016-2017學(xué)年，校內(nèi)培訓(xùn)達(dá)2619人次。同時(shí)，學(xué)校充分利用學(xué)校培訓(xùn)資源服務(wù)社會(huì)，與政府合作，積極開展校外人

4、員培訓(xùn)達(dá)300人次，形成學(xué)員、學(xué)校、企業(yè)、政府四方共贏的良好的社會(huì)專業(yè)人才培養(yǎng)格局。1.3教師隊(duì)伍學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良、富有活力、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工270人，其中在編教職工204人，晉江市合同教師16人，非在編教職工50人。編內(nèi)專任教師186人，其中“雙師型”教師102人，占80.8%；本科以上學(xué)歷167人，占89.78%；碩士以上學(xué)歷19人，占10.22%；副高級(jí)職稱38人，占20.43%；兼職教師25人，占教職工總數(shù)的9.26%;省特級(jí)教師1位、省級(jí)專業(yè)帶頭人2位、省骨干教師2位，市級(jí)以上骨干教師14位。1.4設(shè)施設(shè)備學(xué)校目前擁有電子電工、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)

5、算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、物流服務(wù)管理、電子商務(wù)、商務(wù)英語(yǔ)、工業(yè)機(jī)器人等9個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，與相對(duì)專業(yè)配套的電子電工、紡織機(jī)械、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、廣告裝璜、服裝工藝、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸、電子商務(wù)、工業(yè)機(jī)器人等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)車間75個(gè)，實(shí)習(xí)工位3750個(gè)，完全滿足學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求。教學(xué)用房51431平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值2777.63萬(wàn)元，生均設(shè)備值0.78萬(wàn)元。學(xué)校圖書館中的紙質(zhì)圖書共有48506本，生均紙質(zhì)圖書13.5本；電子圖書30000本，生均8.4本。附表：晉江職業(yè)中專學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備總值（萬(wàn)元）設(shè)備數(shù)（臺(tái)/套）在校學(xué)生數(shù)生均設(shè)備值（元）1電子電工785.06677358

6、277542會(huì)計(jì)317.33326323計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)310.40510064計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)350.39684795服裝設(shè)計(jì)與工藝215.437256物流服務(wù)與管理2854317電子商務(wù)364.016018商務(wù)英語(yǔ)149.9952999合計(jì)2777.634850二、學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，倡導(dǎo)“用贊賞和鼓勵(lì)的言行，踐行愛與榜樣的教育”的教育理念。推行“明星旗手”制度，邀請(qǐng)各班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)校國(guó)旗升旗手，并將明星旗手的事跡印刷成冊(cè)，廣泛表?yè)P(yáng)。學(xué)校校董會(huì)每學(xué)年舉辦一次大型獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)，對(duì)各級(jí)各類獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)參與。各班級(jí)經(jīng)常性開

7、展主題班會(huì)，評(píng)選班級(jí)的進(jìn)步之星，進(jìn)行表彰。深入貫徹實(shí)施新版中學(xué)生守則、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約，大力宣傳、實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，講文明樹新風(fēng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。除了重視對(duì)學(xué)生的思想言行教育外，學(xué)校關(guān)注學(xué)生公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程的學(xué)習(xí)以及身心健康發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014級(jí)文化課及格率為73.97%，專業(yè)課及格率為83.97%，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率為98%；2015級(jí)文化課及格率為76.70%，專業(yè)課及格率為84.80%，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率95%；2016級(jí)文化課及格率為77.30%，專業(yè)課及格率為85.10%，體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率96%。2017年畢業(yè)生778人，畢業(yè)率約70.5%。20

8、17年，我校學(xué)生在各級(jí)技能大賽上屢獲佳績(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，獲得福建省技能大賽一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)7個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè);獲得全國(guó)技能大賽二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)5個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)。在第十三屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”決賽中，我校獲得1個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品數(shù)量和質(zhì)量位列泉州地區(qū)前列；李曉媚老師榮獲晉江市唯一的“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)；同時(shí)，我校因表現(xiàn)突出獲評(píng)“全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。2.2在校體驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人，以德為先”的德育工作理念，大力弘揚(yáng)工匠精神，把責(zé)任與感恩教育作為工匠精神的著力點(diǎn)，開展“培育時(shí)代工匠精神，規(guī)劃完美職業(yè)生涯”的專題教育實(shí)踐活動(dòng)。制作了活動(dòng)方案，通過主題班會(huì)、專題講座、

9、板報(bào)評(píng)比、征文比賽、演講比賽、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，開展“工匠精神”大討論，在全校倡導(dǎo)、宣傳、推動(dòng)了“工匠精神” 的培育，形成一股“做專、做精、做細(xì)、做實(shí)”的工匠精神之風(fēng)。學(xué)校把“學(xué)會(huì)感恩”和“承擔(dān)責(zé)任”作為學(xué)生德育成長(zhǎng)的突破口，創(chuàng)新德育教育途徑，取得顯著的德育成效。學(xué)校編印了人手一冊(cè)的學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，要求學(xué)生每周記錄自己應(yīng)該感恩的人或事，記錄一周來自己承擔(dān)的責(zé)任和行動(dòng)體驗(yàn)，每月反思自己的成長(zhǎng)指數(shù)，在記錄中強(qiáng)化，在反思中成長(zhǎng)。開展一系列深化感恩與責(zé)任的德育實(shí)踐活動(dòng)：開展志愿服務(wù)活動(dòng)、布置家務(wù)作業(yè)，體驗(yàn)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)他人、對(duì)家庭的責(zé)任。在學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)對(duì)自己的責(zé)任。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”

10、，引導(dǎo)學(xué)生感恩身邊的事物，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，取得明顯的效果。2015級(jí)陳思思同學(xué)在成長(zhǎng)手冊(cè)中感恩媽媽的辛勤付出，感恩老師的無私關(guān)心，同學(xué)的真誠(chéng)陪伴，還記錄了對(duì)城市清潔工人的感謝，對(duì)大自然賦予的陽(yáng)光雨露的感恩。學(xué)校每個(gè)班級(jí)組織志愿者支隊(duì)，定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)，組織注冊(cè)晉江市志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員。志愿者協(xié)會(huì)組織學(xué)生志愿者參加金井鎮(zhèn)首屆徒步文化節(jié)、閩臺(tái)鄉(xiāng)村旅游文化節(jié)、金井鎮(zhèn)建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”環(huán)境衛(wèi)生等大型志愿服務(wù)活動(dòng)。實(shí)行學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的校園值勤周活動(dòng)，讓學(xué)生輪流親身體驗(yàn)校園服務(wù)工作過程，引導(dǎo)學(xué)生秉承健康的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)正確的就業(yè)觀和人生觀；通過“垃圾不落地”、“向低頭族說不”、“拒

11、吸第一口煙”、“7S文明教室評(píng)比”、“7S文明宿舍評(píng)比”等專項(xiàng)活動(dòng)來優(yōu)化學(xué)生的日常行為規(guī)范；推行以“層長(zhǎng)”為管理主體的教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)學(xué)生自我管理方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，自我管理。每年舉辦評(píng)選表彰優(yōu)秀“學(xué)生社團(tuán)、志愿者、明星旗手、五四紅旗班級(jí)”等正能量的教育活動(dòng)，使豐富多彩的校園文化生活成為學(xué)生在校期間珍貴的回憶，有益于今后參加社會(huì)工作的為人處世。經(jīng)過抽樣和民主測(cè)評(píng)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境比較滿意，2016-2017學(xué)年，學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度91.5%、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度93.5%、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度96%、校園文化與社團(tuán)活動(dòng)滿意度94.5%、生活滿意度95.5%、校園安全滿意度97.5%、畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿

12、意度88%等。2.3資助情況學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于中職學(xué)校免收學(xué)費(fèi)的政策，2016年收到晉江市財(cái)政局免學(xué)費(fèi)資金撥款786.6萬(wàn)元；2017年收到晉江市財(cái)政局免學(xué)費(fèi)資金撥款657萬(wàn)元。此外，學(xué)校還高度重視國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作，嚴(yán)格落實(shí)到位，保證每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時(shí)足額領(lǐng)取。2016-2017年我校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放情況一欄表年度/項(xiàng)目國(guó)家助學(xué)專項(xiàng)資金已發(fā)放助學(xué)金受助學(xué)生數(shù)2016春75.820741.184152016秋036.33732017春38.4934.623472.4就業(yè)質(zhì)量在學(xué)生就業(yè)方面：學(xué)校多渠道采取有力措施，促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。2016年，學(xué)校輕紡食品類畢業(yè)生就

13、業(yè)率為97.1%，較上一年度增0.6%；信息技術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)率為98.1%，較上一年度減0.3%；財(cái)經(jīng)商貿(mào)類畢業(yè)生就業(yè)率為99.1%，較上一年度增1%。對(duì)口就業(yè)率為74.3%，較上一年度提高4.3%。畢業(yè)生對(duì)就業(yè)滿意度68.4%，初次就業(yè)起薪為2450元，較上一年度增加70元。在高職升學(xué)方面：2017年，學(xué)校共有192名考生參加高職招考，總分位列福建省前10名的共有3人；總分位列福建省前50名的共有13人。福建省數(shù)學(xué)單科狀元共有5人，比2016年增加2人。我校2017年高職招考共有48名考生總分上本科線(含線下20分),其中美術(shù)類本科上線率達(dá)74%,計(jì)算機(jī)類本科上線率達(dá)50%,電子信息類本科上

14、線率達(dá)31% ,?？粕暇€率達(dá)100%。2.5職業(yè)發(fā)展學(xué)校建立以應(yīng)用能力為主體，輔以職業(yè)素養(yǎng)的提升和職業(yè)資格證書的獲取為內(nèi)容的教學(xué)體系，注重學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)，并規(guī)定學(xué)生必須持有雙證書才能畢業(yè)。學(xué)校一方面主動(dòng)組織、積極引導(dǎo)學(xué)生到企業(yè)參觀、實(shí)習(xí)，另一方面邀請(qǐng)企業(yè)專家到校講座、招聘，在校內(nèi)建立與市場(chǎng)接軌的實(shí)訓(xùn)基地，舉行就業(yè)指導(dǎo)會(huì)議，開設(shè)相關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，幫助畢業(yè)生了解市場(chǎng)，樹立正確的就業(yè)觀，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2016-2017年，學(xué)校邀請(qǐng)科教眾創(chuàng)空間、明心科技CEO郭錚，福建廣電網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)晉江分公司技術(shù)部陳穎雋經(jīng)理、綜合部陳曉瑩人事專員、金井廣電站賴小平，泉州市泉港金華工貿(mào)有限公司總經(jīng)理王成波、泉州西奧

15、機(jī)電設(shè)備工程有限公司總經(jīng)理徐軍良、晉江市華鵬電梯有限公司總經(jīng)理張明輝，石獅閃電潮牌經(jīng)理廖佳佳，中國(guó)建設(shè)銀行金井支行副行長(zhǎng)王寶萍、客戶經(jīng)理吳智堅(jiān)、施婉婷等企業(yè)高管和專業(yè)人員到校講座，提升學(xué)生對(duì)企業(yè)文化和崗位要求的認(rèn)知。積極與校企合作企業(yè)聯(lián)系，選派學(xué)生到企業(yè)參與頂崗實(shí)習(xí)工作。一年來，有服裝、電子、電商、物流、英語(yǔ)、廣告等專業(yè)學(xué)生1500人，分別到七匹狼服裝、晉江申倉(cāng)供應(yīng)鏈管理有限公司、泉州紅杉根集團(tuán)、廈門中天創(chuàng)客電子商務(wù)公司、石獅閃電潮牌服裝有限公司、石獅市偉峰服裝有限公司，天貓商超倉(cāng)儲(chǔ)供應(yīng)鏈有限公司等參與跟崗實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)工作。學(xué)校邀請(qǐng)泉州功夫動(dòng)漫有限公司校企聯(lián)合開展專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)（2015級(jí)計(jì)算

16、機(jī)平面設(shè)計(jì)、2015級(jí)計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)），組織學(xué)生實(shí)地參觀企業(yè)工作流程，由企業(yè)制定實(shí)訓(xùn)課程，技術(shù)人員全程指導(dǎo)，讓學(xué)生與企業(yè)零距離對(duì)接，提升學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)有效性。這些舉措的實(shí)施培養(yǎng)了學(xué)生較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力和崗位遷移能力，但學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力仍有待提高，學(xué)校今后將加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的開發(fā)，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。三、質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整近年來，學(xué)校非常注重專業(yè)的調(diào)整和充實(shí)，通過組織專業(yè)教師往相關(guān)院校、企業(yè)調(diào)研，形成專業(yè)設(shè)置可行性論證報(bào)告和企業(yè)調(diào)研報(bào)告，并召開各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，對(duì)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。如在已有電子技術(shù)應(yīng)用和機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（紡織機(jī)械維修方向）的基礎(chǔ)上，

17、新開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（機(jī)器人應(yīng)用方向）;在已有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)上，新開設(shè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（智能家居方向）；在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)上，將該專業(yè)分為平面設(shè)計(jì)和室內(nèi)裝璜兩個(gè)方向；電子商務(wù)專業(yè)由電子商務(wù)網(wǎng)站制作方向調(diào)整為加強(qiáng)電商運(yùn)營(yíng)、電商美工、網(wǎng)絡(luò)推廣和客戶服務(wù)等專業(yè)方向。3.2教育教學(xué)改革學(xué)校緊緊圍繞“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，一切為了學(xué)生“學(xué)得進(jìn)”、“學(xué)得好”、“用得上”“能發(fā)展”，有針對(duì)性的對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行深化改革和優(yōu)化組合。課程建設(shè)方面：以行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合實(shí)施性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃本和“雙證融合”要求，逐步為專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)

18、方向課程制定實(shí)施性課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)專業(yè)特色教材及教學(xué)資源。電子商務(wù)專業(yè)根據(jù)“依崗定能、按能設(shè)課”的指導(dǎo)思想，按照崗位和職業(yè)能力要求，進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程，編寫電子商務(wù)基礎(chǔ)、商品攝影、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等4門專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)建設(shè)商品攝影1門核心課程的校本教材和教學(xué)資源；計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)啟動(dòng)3D打印技術(shù)專業(yè)方向研究，建設(shè)平面構(gòu)成特色教材、參與福建省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)群課程與教學(xué)資源平臺(tái)共建共享項(xiàng)目；服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)編寫服裝制版師認(rèn)證、服裝英語(yǔ)、服裝工藝、服裝材料等4門專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)服裝平面設(shè)計(jì)特色校本教材和服裝結(jié)構(gòu)制圖信息化教學(xué)資源，參與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專業(yè)群

19、課程與教學(xué)資源平臺(tái)項(xiàng)目的共建與共享；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)編寫VB、網(wǎng)絡(luò)管理與配置、綜合布線、靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)等4門專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理與配置特色校本教材和VB信息化教學(xué)資源；電子專業(yè)修訂電力拖動(dòng)項(xiàng)目化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，編寫電子技能校本教材，完成電力拖動(dòng)專業(yè)核心課程的教學(xué)資源建設(shè)，完成電子裝配專業(yè)技能拓展課程的生產(chǎn)案例教學(xué)轉(zhuǎn)化，編寫電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試競(jìng)賽習(xí)題集和機(jī)電一體化競(jìng)賽習(xí)題集上冊(cè)技能大賽輔導(dǎo)手冊(cè)，完成PRO/E信息化教學(xué)資源；物流專業(yè)建設(shè)并完善職業(yè)資格認(rèn)證的考試題庫(kù)，推廣Moodle網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)在課堂教學(xué)中的使用，修訂倉(cāng)儲(chǔ)與配送實(shí)務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫核心課程物流CAD規(guī)劃與設(shè)計(jì)、運(yùn)輸實(shí)務(wù)的課程標(biāo)

20、準(zhǔn)；會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)資格考試的兩門課程（經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)）進(jìn)入深入研討，用經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)取代原先開設(shè)的財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德，并加開初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程。特色選修課建設(shè)方面：我校在2016秋季和2017年春季面向全校學(xué)生開設(shè)了水密隔艙福船制造技藝、木雕制作、魔術(shù)入門、棒針編織、手工布藝、插花藝術(shù)、燙畫、超輕粘土、三角插折紙、十字繡等99門選修課，其中木雕制作、水密隔艙福船制造技藝和魔術(shù)入門等選修課聘請(qǐng)了校外的能共巧匠及非物質(zhì)文化傳承人到校擔(dān)任特色選修課指導(dǎo)教師。同時(shí)為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，學(xué)校每學(xué)期都舉行選修課作品展，并對(duì)參展作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

21、人才培養(yǎng)模式改革方面：2017年，各專業(yè)在調(diào)研基礎(chǔ)上適時(shí)調(diào)整優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。物流服務(wù)與管理專業(yè)以物流企業(yè)人才需求為主線，通過校企合作的形式共同制訂物流服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，形成“工學(xué)結(jié)合、分段進(jìn)階”的人才培養(yǎng)模式;會(huì)計(jì)專業(yè)建立調(diào)整優(yōu)化會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的機(jī)制，形成“校企政家、四位一體”的人才培養(yǎng)模式，讓培養(yǎng)方案具有一定的前瞻性;計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)確立專業(yè)核心技術(shù)應(yīng)用的課程體系，使課程體系與教學(xué)內(nèi)容滿足職業(yè)崗位需求等；電子商務(wù)專業(yè)根據(jù)“依崗定能、按能設(shè)課”的指導(dǎo)思想，按照崗位和職業(yè)能力要求，進(jìn)一步形成工學(xué)結(jié)合的課程體系。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面：一年來，投入專項(xiàng)資金1298.7萬(wàn)元，改建模擬電

22、子實(shí)驗(yàn)室等3個(gè)實(shí)驗(yàn)室；擴(kuò)建光機(jī)電一體實(shí)驗(yàn)室和服裝工藝車間等2個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所；新建電梯實(shí)訓(xùn)室、靜物攝影實(shí)訓(xùn)室、VR實(shí)訓(xùn)室、 HYPERLINK /Article_Class.asp?ClassID=3 o 文章標(biāo)題：關(guān)于福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校虛擬演播室建設(shè)方案征集的公告 更新時(shí)間：2017/6/30 16:45:08 點(diǎn)擊次數(shù)：94 虛擬演播室、電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)基地等，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)得到進(jìn)一步完善。2017年秋福建省晉江職業(yè)中專學(xué)校實(shí)驗(yàn)室上課節(jié)數(shù)統(tǒng)計(jì)表序號(hào)類別實(shí)驗(yàn)室總間數(shù)計(jì)劃周課時(shí)數(shù)實(shí)際開出周課時(shí)數(shù)全部計(jì)劃周課時(shí)數(shù)全部實(shí)際周課時(shí)數(shù)開出率（總）1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及公共機(jī)房20600

23、6541890180895.66%2電子商務(wù)51501423財(cái)經(jīng)商貿(mào)61801684英語(yǔ)260505廣告82402486電子123602807服裝61801688物流412098在教材選用方面：學(xué)校依據(jù)主管部門發(fā)布的征訂目錄，推薦擬選用教材。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，80%以上選用國(guó)規(guī)、省規(guī)教材。同時(shí)，注重校本教材的開發(fā)，目前，已有物流、電子、服裝、德育等校本教材已經(jīng)開發(fā)并投入使用。3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校通過以老帶新、聽課、校內(nèi)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、開展教學(xué)新秀、名師工作室評(píng)比等多種形式培養(yǎng)教師成長(zhǎng)。2016年-2017年，共傳幫帶新教師12人，10位教師參加泉州市新教師培訓(xùn)，12人參加晉江市“十三五”第

24、一期中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)。參加市骨干教師培訓(xùn)4人次，參加省骨干教師培訓(xùn)3人次，參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)19人次，參加企業(yè)培訓(xùn)29人次。2016-2017年選派140名教師參加赴清華大學(xué)，西安交大、西南大學(xué)等名校進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐，年平均專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐時(shí)間為30天。專任教師全員培訓(xùn)95人，專任教師專項(xiàng)培訓(xùn)92人（H5計(jì)48人，信息化教學(xué)技能培訓(xùn)44人），專任教師專業(yè)培訓(xùn)54人（服裝組11人、電子組19人、英語(yǔ)組14人、物流組10人），為我校建設(shè)福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校、打造一流的師資團(tuán)隊(duì)奠定堅(jiān)實(shí)的人才建設(shè)基礎(chǔ)。學(xué)校出臺(tái)晉江職業(yè)中專學(xué)校師資培訓(xùn)五年規(guī)劃（2016-2020年

25、），詳細(xì)制定了每年教師培訓(xùn)培養(yǎng)計(jì)劃，制定晉江職業(yè)中專學(xué)校新教師培養(yǎng)方案，晉江職業(yè)中專學(xué)校專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)方案，開展第一屆校級(jí)教學(xué)新秀的評(píng)選工作。根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，出臺(tái)晉江職業(yè)中專學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐保障制度、晉江職業(yè)中專學(xué)?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)措施及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、晉江職業(yè)中專學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師學(xué)歷提升管理辦法。2017年以來，學(xué)校教師在各級(jí)刊物上發(fā)表的CN論文9篇，編寫并正式出版教材2本，16名教師參加教育系統(tǒng)各級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有1個(gè)課題獲國(guó)家電教館立項(xiàng)；2個(gè)課題獲省職教中心和省電教館立項(xiàng)，其中1個(gè)課題已結(jié)題；1個(gè)課題獲得泉州市立項(xiàng)，3個(gè)課題獲得晉江市立項(xiàng)。 3.4

26、 規(guī)范管理情況教學(xué)管理方面：學(xué)校抓了六個(gè)環(huán)節(jié)：一是堅(jiān)持課堂教學(xué)的規(guī)范化;二是每周統(tǒng)計(jì)并公布科任教師、學(xué)生課堂表現(xiàn)情況;三是對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行常態(tài)化抽查;四是加強(qiáng)教案、教學(xué)進(jìn)度等教學(xué)常規(guī)制度的檢查執(zhí)行力度;五是在高職班全面推行早讀和下午第7節(jié)自習(xí)課;六是認(rèn)真組織各類考試。其次是學(xué)生管理：學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入貫徹中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約要求，建立健全各項(xiàng)學(xué)生管理制度。完善課堂視聽工具（手機(jī)等）的管理，在班級(jí)設(shè)置充電架、保管箱，集中管理學(xué)生手機(jī)，提高課堂效率。財(cái)務(wù)管理和后勤管理方面：2016年，學(xué)校針對(duì)現(xiàn)有的各類規(guī)章制度開展“廢、改、立、釋”整治工作，明確學(xué)校后勤和財(cái)務(wù)管理

27、中的各種責(zé)權(quán)利關(guān)系，并專門邀請(qǐng)社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并查缺補(bǔ)漏，完善后勤和財(cái)務(wù)管理。安全管理方面：學(xué)校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，全面落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立完善的安全工作責(zé)任制，通過分工負(fù)責(zé)的工作網(wǎng)絡(luò),定期召開安全會(huì)議，重點(diǎn)對(duì)食堂衛(wèi)生、水電、教室、宿舍、消防等進(jìn)行安全檢查，開展消防疏散演練，確保平安校園創(chuàng)建系列活動(dòng)的健康有序開展。科研管理和管理隊(duì)伍建設(shè)方面：學(xué)校開展課題研究，取得一定的成效。2017年分別完成2項(xiàng)省級(jí)課題申請(qǐng)和立項(xiàng)、1項(xiàng)省電教館課題申報(bào)和立項(xiàng)、1項(xiàng)省級(jí)課題結(jié)題、2項(xiàng)省級(jí)課題即將結(jié)題、5項(xiàng)晉江市小課題結(jié)題。管理信息化水平：投入293萬(wàn)元，啟動(dòng)校園網(wǎng)

28、絡(luò)升級(jí)改造,2017年完成擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)接入帶寬達(dá)250兆，增加新校區(qū)百兆接入，提升校園網(wǎng)支撐保障能力和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的安全性、穩(wěn)定性;根據(jù)實(shí)際應(yīng)用需要，二次開發(fā)“掌上校園”、”掌上Moodle”App已經(jīng)上線，師生信息化移動(dòng)應(yīng)用、學(xué)習(xí)更加方便快捷。邀請(qǐng)上海第二輕工業(yè)學(xué)校德育教研室于麗主任來校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用，以及全國(guó)信息化教學(xué)大賽參賽分享講座; 邀請(qǐng)北京超星公司來校進(jìn)行微課程制作及應(yīng)用全員培訓(xùn)，全員培訓(xùn)推廣“雨課堂”的應(yīng)用；教師利用信息技術(shù)開課課時(shí)不低于學(xué)期總課時(shí)的80%。充分利用校園電視臺(tái)、錄播教室、移動(dòng)錄播系統(tǒng)錄制、制作精品課程；繼續(xù)以全國(guó)信息化教學(xué)大賽為抓手,全面提升

29、教師信息技術(shù)應(yīng)用水平和能力,以參加全國(guó)、全省信息化教學(xué)大賽為契機(jī)，有效推動(dòng)教師教學(xué)方法、手段和觀念的轉(zhuǎn)變,提高教師信息化教育技術(shù)的應(yīng)用能力。3.5 德育工作情況一是開足德育課，一年上學(xué)期開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃，一年下學(xué)期開設(shè)道德與法律，二年上學(xué)期開設(shè)經(jīng)政與社會(huì)，二年下學(xué)期開設(shè)哲學(xué)與人生，另外，一年上學(xué)期作二年下學(xué)期還開設(shè)心理健康課程。二是開展以“春雨行動(dòng)”和“感恩行動(dòng)”為教育主題的德育實(shí)踐活動(dòng)，開展“共讀不孤獨(dú)-以書會(huì)友”閱讀活動(dòng)、明星旗手選拔等形式，引導(dǎo)學(xué)生正面進(jìn)步，提高思想、道德和文明素質(zhì);用贊賞、鼓勵(lì)的言行踐行“愛與榜樣”的教育，學(xué)生人手一份學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，班主任人手一份班主任管理手冊(cè)，深入貫徹

30、實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約；開展每個(gè)黨員掛靠一個(gè)班級(jí)團(tuán)支部的“春雨行動(dòng)”，幫助學(xué)生做好德育實(shí)踐，以樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。三是依托“創(chuàng)建文明校園”、“踐行工匠精神”主題活動(dòng)，從入學(xué)開始就注重對(duì)學(xué)生“工匠精神”觀念的注入，培養(yǎng)符合現(xiàn)代工業(yè)需要的“匠人”，使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)于學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，讓每一個(gè)人能夠以敬畏的姿態(tài)對(duì)待自己的職業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生“人生夢(mèng)”。深入經(jīng)典誦讀、“我們的節(jié)日”等活動(dòng)，學(xué)習(xí)宣揚(yáng)道德模范、美德少年等先進(jìn)事跡，利用愛國(guó)主義教育基地、校外活動(dòng)場(chǎng)所組織學(xué)生參與健康有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)揮校園文化藝術(shù)節(jié)、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、一二九歌詠比賽等大型校園團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義和

31、團(tuán)隊(duì)精神，形成良好的校園風(fēng)氣。四是每年組織學(xué)生參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采活動(dòng)。2016年我校170個(gè)作品參加第十三屆全國(guó)文明風(fēng)采競(jìng)賽，29個(gè)作品獲福建省教育廳獎(jiǎng)勵(lì)，5個(gè)作品獲全國(guó)表彰，分別被省教育廳、全國(guó)競(jìng)賽組委會(huì)授予“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。五是校園學(xué)生社團(tuán)活躍，引導(dǎo)正確。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生文藝社團(tuán)15個(gè)，社團(tuán)成員近400人次。積極組織參加國(guó)家級(jí)、省市各級(jí)技能競(jìng)賽、文明風(fēng)采大賽，模特社、攝影社、文學(xué)社、謎社等多個(gè)社團(tuán)的成員都在比賽中取得了不錯(cuò)了成績(jī)。六是校園志愿者活動(dòng)踴躍。校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)積極組織開展“學(xué)習(xí)十九大、朗誦訴真情”誦讀比賽、“我們的節(jié)日”、“紀(jì)念五四青年節(jié)”、“紀(jì)念12.9學(xué)生

32、愛國(guó)運(yùn)動(dòng)”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)”、“ HYPERLINK /Article_Show.asp?ArticleID=8534 t _blank o 文章標(biāo)題：我校舉行金井鎮(zhèn)首屆徒步文化節(jié)志愿服務(wù)活動(dòng)表彰儀式 更新時(shí)間：2017/4/11 15:16:46 點(diǎn)擊次數(shù)：50 金井鎮(zhèn)首屆徒步文化節(jié)志愿服務(wù)活動(dòng)”、“安全教育”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。3.6黨建情況學(xué)校黨支部現(xiàn)有黨員82人，其中雙師型黨員43人，高級(jí)職稱22人，本科學(xué)歷73人，研究生及以上學(xué)歷9人。黨建工作落實(shí)，思路創(chuàng)新，措施落實(shí)，效果顯著，2016年新發(fā)展黨員1名，新確定積極分子1名，被評(píng)為2016年“晉江市先進(jìn)基層黨組織”，“2017泉

33、州市服務(wù)貢獻(xiàn)十佳職業(yè)院?！薄１灸甓葍?yōu)秀黨員13人，參加晉江市黨建特色項(xiàng)目PPT比賽獲得三等獎(jiǎng)，卓春岳老師參加“東方紅”競(jìng)唱比賽獲得三等獎(jiǎng)，宣傳委員施海燕獲得晉江市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)，蔡雙文、許曉玲、李隆城、卓春岳獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。黨員翁天妙和陳濤、卓春岳分別被晉江市人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師。四、校企合作4.1校企合作開展情況和效果一是學(xué)校與福建百宏聚纖科技實(shí)業(yè)有限公司簽訂“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議；二是引入“快速制造國(guó)家工程研究中心廈門研發(fā)中心”，合作建立“晉江職校3D打印機(jī)培訓(xùn)基地”。一年來，新增勁霸男裝有限公司、晉江申倉(cāng)供應(yīng)鏈管理有限公司等2家合作企業(yè)，并建立校外實(shí)

34、訓(xùn)基地，校企雙方全方位地進(jìn)行深入合作。4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)情況學(xué)校對(duì)所有專業(yè)實(shí)施了不少于6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)要求，制定頂崗實(shí)習(xí)管理、考核辦法，建立校企雙方頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)。各專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)把畢業(yè)階段的教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)了“工學(xué)交融”的改革設(shè)想。參與教學(xué)活動(dòng)的校企合作企業(yè)15家，平均頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間2周。4.3 集團(tuán)化辦學(xué)情況學(xué)校是泉州服裝紡織職教集團(tuán)牽頭單位，泉州市職業(yè)院校聯(lián)盟成員，泉州市文化創(chuàng)意職業(yè)院校聯(lián)盟常務(wù)理事單位，福建省職教學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)單位，先后有16位教師到七匹狼、著龍、七彩狐等企業(yè)見習(xí)鍛煉，2015級(jí)服裝專業(yè)所有學(xué)生均在集團(tuán)內(nèi)部企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，并被集團(tuán)內(nèi)部多家企業(yè)招聘。學(xué)校

35、并加入泉州市信息機(jī)械職業(yè)教育集團(tuán)、福建省鞋服職教集團(tuán)、泉州市文化創(chuàng)意職業(yè)教育聯(lián)盟、泉州市職業(yè)院校聯(lián)盟、泉州市紡織服裝職業(yè)教育聯(lián)盟等組織，積極參加聯(lián)盟組織的各項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校工作全面健康直轄市可持續(xù)發(fā)展。五、社會(huì)貢獻(xiàn)5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)學(xué)校長(zhǎng)期承擔(dān)校內(nèi)外的技術(shù)技能人才的培訓(xùn)，2017年為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)1300多名專業(yè)對(duì)口、數(shù)量穩(wěn)定、質(zhì)量保證的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；根據(jù)學(xué)校對(duì)300名2017屆畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度達(dá)到89%；畢業(yè)生對(duì)就業(yè)滿意度86.7%。5.2社會(huì)服務(wù)我校大力推進(jìn)社區(qū)培訓(xùn)，以成立金井鎮(zhèn)、英林鎮(zhèn)流動(dòng)人口創(chuàng)業(yè)基地為契機(jī)，先后開展物流員、叉車員、計(jì)算機(jī)辦公軟件、園藝、燈謎等培

36、訓(xùn)；為晉江市三福紡織實(shí)業(yè)有限公司25名員工舉行“叉車維護(hù)保養(yǎng)與安全操作”和物流相關(guān)知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)。為晉江105名教師舉行“實(shí)用花藝”和“雨課堂”的應(yīng)用培訓(xùn)；服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地成為福建省國(guó)賽集訓(xùn)基地、福建省、泉州市中（高）職組技能比賽基地，2017年承辦福建省服裝設(shè)計(jì)與工藝技能大賽（中、高職組）、泉州市2017年中職信息技術(shù)、電子電工類項(xiàng)目技能大賽。學(xué)校體育設(shè)施全面開放，為社區(qū)居民提供健身服務(wù)。5.3對(duì)口支援2017年，與寧夏彭陽(yáng)縣職業(yè)中學(xué)結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)互訪，已經(jīng)簽訂合作協(xié)議。六、舉辦者履責(zé)6.1經(jīng)費(fèi)學(xué)校有計(jì)劃、合理合法地使用經(jīng)費(fèi)，2016年學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)收入71674509.46元，主要是財(cái)

37、政撥款收入、事業(yè)收入、其他收入。其中財(cái)政撥款60348749.07元（其中中央、地方財(cái)政專項(xiàng)收入14680707元），生均撥款16848元，上級(jí)補(bǔ)助82000元，事業(yè)收入1128400元，其他收入10115360.39元，其構(gòu)成見下圖：2016年學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)收入結(jié)構(gòu)圖2016年中央、地方財(cái)政專項(xiàng)撥款收入統(tǒng)計(jì)表單位：元序號(hào)項(xiàng)目名稱金額12015年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)資金11200002中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金94270732016年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)資金194000042016年市級(jí)職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)資金2780005縣示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)專項(xiàng)資金900000062016年中職學(xué)校實(shí)

38、訓(xùn)設(shè)備專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)（張）10000007經(jīng)常性業(yè)務(wù)費(fèi)：職教中心活動(dòng)經(jīng)費(fèi)40萬(wàn)元400000合計(jì)：146807072016年教育經(jīng)費(fèi)支出62822412.31元，其中日常經(jīng)費(fèi)支出29591657.68元；公用教育經(jīng)費(fèi)支出10112930.65元，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)8162320.48元，其他費(fèi)用5012271.4元，設(shè)備采購(gòu)9252315元，師資培訓(xùn)費(fèi)用690917.1元。詳見下圖： 2016年學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)圖2016年度經(jīng)費(fèi)結(jié)余8852097.15元，2016年我校將按照專項(xiàng)任務(wù)書中的預(yù)算情況支付資金。上級(jí)部門對(duì)學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)按要求按時(shí)、足額到位，教師工資按時(shí)足額兌現(xiàn)，統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校對(duì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)確保專

39、款專用，按照專項(xiàng)任務(wù)書中的預(yù)算執(zhí)行。6.2政策措施晉江市政府依據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定、教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見、福建省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見等文件，先后出臺(tái)了晉江市關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代中等職業(yè)教育的若干意見、晉江市人民政府辦公室印發(fā)關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代中等職業(yè)教育若干意見配套操作規(guī)程的通知等一系列文件，進(jìn)一步加大了晉江市職業(yè)教育改革與發(fā)展的力度。配套了發(fā)展職業(yè)教育的政策，促進(jìn)了學(xué)校又快又好的科學(xué)發(fā)展，提高了辦學(xué)效益，很好地服務(wù)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。七、特色創(chuàng)新7.1案例一：校企合作背景下的中職服裝專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革案例【摘要】校企合作、產(chǎn)教融合已成為當(dāng)今職業(yè)教育教學(xué)改革和發(fā)展的主旋律。如何適應(yīng)社會(huì)的需要，培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的應(yīng)用型人才呢，我校積極探索并實(shí)踐多元化校企合作方式