1、名師精編 優(yōu)秀教案人教新起點二年級英語上冊教案UNIT 4 REVIEW LESSON NINETEEN 教學內(nèi)容1.復習家庭成員的稱謂及有關職業(yè)的單詞: engineer , policeman , doctor , teacher . 2.鞏固所學的交際用語： Who is she. She is my mom. Who is he. He is my dad. 3.學唱英文歌曲；教學目標1.通過貼圖片和猜一猜活動,使同學學會通過人的外貌特點,培育同學的觀看能 力；2.復習鞏固所學的稱謂,有關職業(yè)的單詞及交際用語；教學用具1.掛圖 2.投影片 3.錄音磁帶 4.四幅貼畫 5.同學的家庭合影

2、照片；教學過程1.復習（1）說所學的歌謠,唱所學的歌曲,復習有關家庭成員的單詞；（2）出示自己家庭的照片,引導同學提問：的名稱；2.新授Who is he/she. 并回答；說出職業(yè)（1）出示投影片,分別介紹： This is Bens family and this is Amy引導學 s family.生分別說出照片上的其他人是誰,如：This is grandma. This is grandpa. That is sister. This is brother.等；然后提問： Who are missing in the two photos. 接著讓學 生依據(jù)自己的推測和體會獨立完成

3、貼圖的任務；（1）說一說合影中缺了誰,為什么,依據(jù)什么貼圖片；名師精編 優(yōu)秀教案（2）指導同學聽錄音并就圖中的主人公提問同學：通過和小主人公的對話 檢查貼畫貼的是否正確；Who is he/she. 接著讓同學（3）讓同學反復仿照錄音中的對話,以 pair work 的形式用各自的合影照片進 行對話練習；3.播放錄音,學唱歌曲；（1）復習有關職業(yè)的單詞；（2）做出與某個職業(yè)有關的的動作,讓同學猜一猜職業(yè)的名稱；（3）播放錄音,做示范動作,幫忙同學懂得歌曲內(nèi)容；（4）同學聽歌曲,跟著老師做動作；（5）播放錄音,按節(jié)奏說歌詞,數(shù)遍后讓同學跟著說；（6）同學跟著錄音學唱歌曲,邊唱邊做動作；（7）請幾

4、名同學扮演爺爺, 奶奶,爸爸和媽媽, 并做動作, 其他（8）同學唱歌；老師按節(jié)奏說唱表示動作的單詞；（9）小組內(nèi)練習；4.家庭作業(yè)；聽錄音,復習內(nèi)容,練習唱歌曲；LESSON TWENTY 名師精編 優(yōu)秀教案教學內(nèi)容1.召開扮裝舞會,讓同學在參與中學習；2.聽錄音,按次序給圖片排序；教學目標1.通過參與扮裝舞會,復習鞏固形容人的外貌的單詞及交際用語；2.通過聽和排序,檢測同學對人物外貌特點的懂得,同時復習、鞏固有關形容人 物特點的單詞、服裝的單詞,顏色的單詞等；教學用具1.掛圖2.投影片3.錄音磁帶4.事先預備的道具教學過程1.采納多種方法,進行復習（1）師說出有關描述人物特點的單詞,讓同學用

5、肢體語言來表示；（2）老師用肢體語言做動作,讓同學用英語說出有關單詞；2.情形導入 導語： Today Yaoyao and her friends have a make-up party. What are they like. 出示教學掛圖, 給同學幾秒鐘的時間記住圖上人物是什么樣子,然后,收起掛圖并提 問： What is Lily like. What is Joy like. 等,讓同學依據(jù)剛才的記憶回答疑題；3.新授（1）出示教學掛圖,播放錄音,讓同學聽一聽錄音并核對答案；（2）反復播放錄音, 讓同學仿照錄音里的句型并依據(jù)錄音內(nèi)容做出相應的動作；（3）同學之間進行對話練習；4.聽錄音,排序（1）讓同學看圖并說一說圖中的人物是什么樣子,小組內(nèi)進行練習；（2）播放錄音帶,讓同學獨立完成圖片排序的任務,然后讓同學之間相互說出自己的排列次序；（3）再播放錄音 1 遍,然后給出正確的排列次序,讓同學核對、更正；（4）完成