1、職業(yè)生涯講座心得體會從現(xiàn)在開始做好職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們從現(xiàn)在開始一點一滴做 起認識和彌補我們不足發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們的長處充分挖掘自身能力為 以后有一份美好職業(yè)和人生做好準備我們一起來看看相關文章吧社會就像一個大染缸每個人想在這個染缸中染出什么樣的顏色一 定要有自己的主張否則如果隨波逐流的話最終也不會成為一塊色彩 靚麗的畫布在現(xiàn)代這個競爭激烈的社會每個人都想成為浴火的鳳凰 能實現(xiàn)自己的理想創(chuàng)出一片天地但理想的實現(xiàn)事業(yè)的成功都是在嚴 謹?shù)囊?guī)劃下一步步認真履行而得到的如果沒有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃 那一個人在社會上無疑就如一只無人操縱的小帆船在大海上漂泊在 漂漂蕩蕩中走向滅亡因此說職業(yè)生涯規(guī)劃對每一個立志

2、成才的人來 說都有著重要的意義與影響它是使一個人走向成功施展抱負的第一 步從小到大我的家庭教育比較嚴格在這種嚴謹?shù)募彝ソ逃率刮茵B(yǎng) 成了做事情不怕困難比較有毅力對想要做成的事不輕易放棄的性格 父母也給我足夠的空間讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷發(fā)展 自己的個性但同時父母也給了我太多的關愛呵護讓我有些時候總希 望依賴他人做決定時有些優(yōu)柔寡斷因此說我的性格有著兩面性一方面我比較開朗喜歡和不同的人打 交道主動去了解一切新鮮的事物對自己不喜歡的事情會直接地說出 來并不在在它上面做過多留戀另一方面我性格有比較沉靜一些時候 喜歡一個人獨處安靜地看書或做別的事情不善于和不太熟悉的人交往也就導致在一些公開場

3、合我會顯得比較拘束不能自如地表達自己 的想法和觀點我的興趣比較廣泛旅游滑冰游泳上網(wǎng)看書聽音樂看電影寫毛筆字 等都是我的愛好這些愛好使我既能及時了解我身邊的環(huán)境發(fā)生的變 化另一方面有使我不斷地更加了解自己使自我不斷完善由于我的個 人愛好我也比較善于書法對文字有一定的敏感度和感悟能力而且現(xiàn) 在我學的專業(yè)是英語所以在英語方面我也有一定的溝通閱讀和寫作 能力我個人也比較善于觀察有一定的洞察力能及時感知我周圍的變 化和他人的需求這使我在與別人交往時能夠更加主動現(xiàn)在我所學的專業(yè)是英語（語言文學）英語專業(yè)是語言專業(yè)中一門 重量級的學科它旨在培養(yǎng)英語方面的專業(yè)人才使其從事外事、經(jīng)貿(mào)、 文化、新聞出版、教育、科

4、研、旅游等領域的工作滿足社會對翻譯、 研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才的需求該專業(yè)學生主 要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方 面的基本理論和基本知識受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好 的熟巧訓練掌握一定的科研方法具有從事翻譯、研究、教學、管理工 作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強的能力就業(yè)方向：英語專業(yè)畢業(yè)生能在國家機關、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金 融機構(gòu)、商務管理公司、專業(yè)翻譯機構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級賓館酒店等部門承擔商務管理、商務翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務代理、涉外公關、涉外導游等工作；也可在中學、中專、職高、技校和英語

5、語言培訓中心、大中專院校及科研 部門等從事教學和科研工作除了就業(yè)英語專業(yè)的學生出國的機會也相對較多不僅如此學生如 果在學習期間有了新的興趣點也憑借英語專業(yè)的基礎輕松地轉(zhuǎn)到別 的專業(yè)或考取其他專業(yè)的研究生就業(yè)前景：現(xiàn)在英語已經(jīng)成為一種工具越來越多的人能夠自如地應用社會對 英語專業(yè)人才的需求就大大減少但家長和學生對于英語專業(yè)的熱情 和投入一直居高不下過渡關注的結(jié)果導致市場需求的飽和大批只掌 握了英語專業(yè)技能的求職者不得不陷入求職無門的窘境同時用人單 位對求職者的學歷層次要求越來越高若在大中城市的高等單位就業(yè) 均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生而且用 人單位還多要求求職者的相關工

6、作經(jīng)驗豐富這一點又使應屆本科畢 業(yè)生處于絕對劣勢的狀態(tài)根據(jù)高等學校外語專業(yè)教學指導委員會所作的調(diào)查顯示傳統(tǒng)英語 專業(yè)人才培養(yǎng)計劃所培養(yǎng)的學生由于只具備單一的英語技能目前已 經(jīng)不能滿足用人單位的需要人才市場對單一類型的英語畢業(yè)生的需 求日漸減少因此英語專業(yè)人才培養(yǎng)必須轉(zhuǎn)向復合型人才培養(yǎng)模式只 有這樣才能滿足國家建設和社會發(fā)展的需求另外隨著我國對外開放 力度的不斷加大英語學習早已從單純的語言交流走向多元化對既熟 悉國際商務又熟練掌握英語的高級復合型人才的需求越來越大職業(yè)選項：作為英語專業(yè)的學生現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標主要有以下幾個其一 是將來做一名英語翻譯從事筆譯或口譯工作其二是做出版社編輯從事英文文

7、字編輯工作然后便是做一名教師選擇理由：優(yōu)勢因素（s）:個性沉穩(wěn)耐心細致；對文字感悟能力強善于運用詞 匯；洞察力強反應靈敏能靈活應對各種情景；喜好閱讀樂于思考；有一 定的組織能力；善于寫作；求知欲強愿意學習各種領域的不同知識以 豐富完善自我；個人綜合素質(zhì)較高；掌握第二外語（法語或日語）弱勢因素（w）:知識面較窄對其他學科領域涉足不深；凡事追求完 美導致做事效率較低；單純擁有英語技能缺乏其他學域的專業(yè)能力機會因素（o）:隨著中國的快速發(fā)展在一定時期內(nèi)社會對英語人才 仍然有很大需求；出國機會相對較多可尋求更多的發(fā)展機遇；可塑性 強若有了新的興趣點可以相對輕松地轉(zhuǎn)入其他工作領域威脅因素：非英語專業(yè)人士

8、英語水平不斷增高甚至不比英語專業(yè)人才差；社會對只掌握英語技能的求職者不再青睞更傾向于除掌握 英語外還有其他技能的復合型人才；同地區(qū)人才競爭激烈（北外、北語、 外經(jīng)貿(mào)等）主要目標職業(yè)的工作內(nèi)容和勝任條件：筆譯的工作主要就是對一些書面材料進行翻譯可以是文學作品促進國際間文化交流等也可以是企業(yè)等其他工作領域所需材料口譯則分為同傳、交傳、總結(jié)性口譯、視譯、耳語口譯等同傳:這是要求最高壓力最大的口譯形式口譯人員必需經(jīng)過長期的實踐 （聯(lián)合國要求3000小時）和學習同傳口譯通常允許口譯人員和講話者 之間有1句話的延遲交傳：顧名思義這種口譯方式并非字對字的翻譯講話者可以連續(xù)講好幾 句話然后再由譯員翻譯口譯人員

9、要保證準確翻譯并在必要時做筆記 口譯人員通常允許講話者講上一至四句話然后翻譯在社區(qū)翻譯場景 中最常用總結(jié)性口譯（或解釋性口譯）：準確性最低、最少被采用的口譯形式講話者根據(jù)口譯人員的翻譯 能力決定講話內(nèi)容長短有時講話者可以連續(xù)講一兩段內(nèi)容內(nèi)容長短 取決于口譯人員記憶要點的能力通常在非正式的場景下采用視譯：口譯人員看著書面文字做口譯耳語口譯：口譯人員小聲為客戶做口譯這種口譯可能是交傳也可能是同傳經(jīng)常在法庭上使用翻譯對求職者的要求較高需要求職者在供職的過程中也需要不斷 學習不斷進步其基本要求主要有：熟練掌握英語讀、寫、聽、說、譯 等語言技能以熟練的口語為特長考取英語專業(yè)八級證書掌握相應職 業(yè)（如國際

10、貿(mào)易實務方向、國際商務管理及秘書方向、會展英語方向、 新聞編輯方向、公關方向等）所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識具備較強的英語應用技能及運作能力同時樂于與他人協(xié)作并在工作中表 現(xiàn)出和善、合作的態(tài)度；能夠激發(fā)并保持自己對目標的挑戰(zhàn)欲并竭盡全力完成任務；能夠接受批評并冷靜、有效地處理巨大壓力下的工作； 可靠地有責任感地值得信賴地履行自己的職責；注重細節(jié)與職業(yè)目標的差距：目前我與職業(yè)目標之間仍有著很大差距主要體現(xiàn)在以下幾個方面其一便是口語口語對一個英語專業(yè)求職者來說是最重要的一項技能之一口語方面我要多加練習以練就一口流利地道的美式口語；其次是未掌握足夠的詞匯語法等知識來加強語言的應用能力 ；然后便是對

11、語 言的感悟和揣度方面有很大不足除此之外與人溝通交流能力及對文 字的應用能力這些方面也需要加強；另外除英語專業(yè)技能外我需要對 其它學域有所了解來學習一些別的技能武裝自己增加未來在社會上 競爭的籌碼大二上學期：考取計算機access二級證書加強英語口語聽力以及 寫作等方面的技能同時尋找一些與英語專業(yè)相關的兼職機會加強社 會實踐大二下學期：考取英語專業(yè)四級證書注重英語技能的提高；學習第 二外語（日語或法語）同時多學習其他學域如金融、會管方面的知識注 重學科外發(fā)展還要開始確立未來的考研方向大三學年：加強第二外語的學習和英語技能的提高以及學科外的 發(fā)展注重社會實踐為自己積累經(jīng)驗同時為考研做好充分準備大

12、四學年：考取英語專業(yè)八級證書一月份考研成功這三年間還有很多其他方面的技能需要加強首先是掌握獲得知識 和信息的途徑知識和信息是在當今社會生存的武器掌握獲得它們的 途徑才能使我們更游刃有余地在這個社會生存可什么才是獲得知識 和信息的途徑呢？那么我們就應該多看書多與人交流注意瀏覽各種信 息關注身邊與社會上發(fā)生的各種事情并有自己明確的判斷能力和敏 感度其次要多讀書加強個人素質(zhì)和人文修養(yǎng)一個人無論能力多么強 學問多么大要想活得開心獲得別人的尊重就絕不能忽視心靈與靈魂 的成長與發(fā)展多讀書多接觸不同的有成就人士的思想可以豐富自身 的思想并懂得在生活中如何為人處世如何使自己過快樂的生活有成 功的事業(yè)然后便是要

13、多與人交流無論是在社會實踐中還是在專業(yè)學 習上多與別人交流是不可缺少的一個環(huán)節(jié)只有與他人交流了解別人 的想法我們才能打開思路拓寬視野為自己提供更多更好的解決問題 的方法當然還有很多其他的生存智慧和生活技能需要我們不斷學習來不 斷完善自我職業(yè)生涯規(guī)劃對一個渴望在自己事業(yè)上有所建樹的人來說就像是 一盞啟明燈始終告訴你前進的方向讓你不會迷茫徘徊 ；也始終溫暖著 你的心靈讓你無論遇到什么困難都不會輕言放棄而是抬起頭仍然堅 持著走下去在職業(yè)生涯規(guī)劃的指引下我們將會如鳥兒一般在屬于自 己的天空中張開翅膀自由飛翔職業(yè)生涯規(guī)劃是一個人在對職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎上對自己的興趣、愛好、能力

14、、特點進行綜合分析與權衡結(jié)合時代特點根據(jù)自己的職業(yè)傾向確定其最佳的職業(yè)奮斗目標 并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排合理設計自己的職業(yè)生涯是大學生走出學校面向社會走向成功重 要的第一步它可以使大學生充分地認識自己客觀分析環(huán)境正確選擇 職業(yè)采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾從而實現(xiàn)自己 的理想合理的職業(yè)生涯規(guī)劃不盡是幫助自身找到一份合適的工作的 這也是整個人生規(guī)劃的基石它有利于我們找到自身向往的人生大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟包括：自我評估、職業(yè)環(huán)境分析、 職業(yè)目標定位、培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力、反饋修正等五個環(huán)節(jié).自我評估：評估自我是為了更好的認識自我、了解自我要通過 科學認知的方法和手段

15、如借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗以及周圍 人對你的評價等對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進行全面認 識清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足評估自我時要客觀、冷靜不能 以點代面既要看到自己的優(yōu)點又要面對自己的缺點只有這樣才能避 免設計中的盲目性達到設計高度適宜.職業(yè)環(huán)境分析：職業(yè)生涯規(guī)劃設計時要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體 特點比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征；職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在 的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關系職業(yè)生涯規(guī)劃時不能僅看重單位的大 小、名氣而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解 比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等 ；不同 的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著

16、不同的要求在職業(yè)生涯 規(guī)劃時除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求除了了解所需要的一般能力外還要了解所需要的特殊職業(yè)能 力.職業(yè)目標定位：職業(yè)生涯目標是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的 一種強烈的追求和向往是人們對未來職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃確立目 標可以成為追求成功的驅(qū)動力因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時關鍵是要 確立好目標.培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力：大學生的綜合能力和知識面是用人 單位選擇大學生的依據(jù)用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能而且還 考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應能力、對文化的整合能力 和實際操作能力等大學生進行職業(yè)生涯設計除了構(gòu)建自己合理的知 識結(jié)構(gòu)外還具備從事本行業(yè)崗位的

17、基本能力和某些專業(yè)能力一般來 說大學生應重點培養(yǎng)滿足社會需要的決策能力、 創(chuàng)造能力、社交能力、 實際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學習能力、心理調(diào)適能力、隨機應變能力等.反饋修正：現(xiàn)實社會中種種不確定因素的存在會使我們與原來 制訂的職業(yè)生涯規(guī)劃目標有所偏差這就要求我們不斷地反省并對規(guī) 劃的目標和行動方案作出修正或調(diào)整從而保證最終實現(xiàn)人生理想從 這個意義上說反饋調(diào)整就是一個再認識、再發(fā)現(xiàn)的過程從現(xiàn)在開始做好職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們從現(xiàn)在開始一點一滴做 起認識和彌補我們不足發(fā)現(xiàn)和發(fā)展我們的長處充分挖掘自身能力為 以后有一份美好職業(yè)和人生做好準備在大學期間有關職業(yè)規(guī)劃的講座和課程也已經(jīng)上了許多

18、次了由此 可見做好一份適合自己的使用的職業(yè)規(guī)劃對于每一個大學生尤其重 要而對于我們09級即將步入大學最后一年的準畢業(yè)生其發(fā)揮的作用 更是毋庸置疑今天我們又一次聽了一場精彩的職業(yè)規(guī)劃講座所謂職業(yè)規(guī)劃就是 指客觀認知自己的能力、興趣、個性和價值觀發(fā)展完整而適當?shù)穆殬I(yè) 自我觀念個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進行 分析的基礎上深入了解各種職業(yè)的需求趨勢以及關鍵成功因素確定 自己的事業(yè)發(fā)展目標并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位編制相 應的工作、教育和培訓行動計劃制定出基本措施高效行動靈活調(diào)整有 效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行、決策和應變技能使自己的事業(yè)得到順利 發(fā)展并獲取最大程度的事業(yè)成功通過聽講座我總結(jié)了以下幾個人步 驟：第一首先你要了解認識自我知道自己的優(yōu)點和缺點愛好興趣以及 個人能力性格、氣質(zhì)等信息確定自己的職業(yè)定位再來確定可以選擇的 職業(yè)的范圍第二確定所謂的職業(yè)選擇是否適合自己是否有長遠的發(fā)展空間而 自己是否真的喜歡職業(yè)測評測出的結(jié)論上的職業(yè)選擇自己到底想要 什么樣的職業(yè)喜歡什么樣的工作都要仔仔細細地想清楚一旦入錯行 損失的是你的時間精力還有青春只有清楚自己的擇業(yè)