1、授課教師 馮麗雯3 一個(gè)接一個(gè)接著 接力 一再 再見(jiàn)做夢(mèng) 做伴 有趣 趣事這樣 這里 各自 各種各樣檢查復(fù)習(xí)整體感知 一 個(gè) 接 一 個(gè)y ji y 說(shuō)一說(shuō)：文中寫(xiě)了哪些童年趣事？月夜踩影子做各種各樣的夢(mèng)和小伙伴玩跳房子聽(tīng)老師講故事學(xué)習(xí)提示：1、跟老師讀第一小節(jié)，注意讀好兒化音“一會(huì)兒”和帶有“唉、啊、呢”的句子。2、找一找，這小節(jié)中藏了一個(gè)多音字寶寶。學(xué)習(xí)第一節(jié)jioju 覺(jué)睡覺(jué)午覺(jué)覺(jué)得感覺(jué)月夜，正 玩 著 踩 影子，就聽(tīng)大人叫著：“快回家睡覺(jué)！”唉，我好 想 再多 玩一會(huì)兒啊。i w ho xin zi du wn y hur yu y zhn wn zhe ci yn zi ji tn

2、d ren jio zhe kui hu ji shu jio 9月夜游戲踩影子不過(guò)，回家睡 著了，倒可以做各種 各樣 的夢(mèng) 呢! 思考：“我”是一個(gè)怎樣的孩子？轉(zhuǎn)折：失望開(kāi)心、期待do k y zu zhn yn de mn neb u hu ji shu zho le說(shuō)說(shuō)你曾做過(guò)什么樣的夢(mèng)？ 一起來(lái)讀一讀第一小節(jié)吧，看大家能不能讀出小作者的心情變化。2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？ 學(xué)習(xí)提示：1、正做著好夢(mèng)的孩子又聽(tīng)見(jiàn)了什么？ 學(xué)習(xí)第二節(jié)自由讀課文第2小節(jié)，思考問(wèn)題： 正做著好夢(mèng)，又聽(tīng)見(jiàn)大人在叫：“該起床 上學(xué)啦！”唉，要 是 不 上 學(xué) 就 好 了。 zhn zu zhe ho m

3、n yu tn jin d ren zi jio i q chun shn xu l i yo shi b shn xu ji ho leb u q le xu xioji nn jin do xio hu bn du me ki xn n不 過(guò)，去 了 學(xué) 校，就 能 見(jiàn) 到 小 伙 伴，多 么 開(kāi) 心 哪！學(xué)習(xí)提示：1、自由讀第3小節(jié)。說(shuō)一說(shuō)文中小朋友在學(xué)校遇到什么情況？2、文中小朋友的心情變化怎么樣？自學(xué)第三節(jié)正 和小 伙 伴們 玩 著 跳 房 子，操 場(chǎng) 上 卻 響 起了 上 課 鈴 聲。唉，要是 沒(méi) 有 上 課 鈴 就 好了。i yo shi mi yu shn k ln ji ho lezhn h xio hu bn men wn zhe tio fn zi co chn shn qu xin q le shn k ln shn 跳繩跳房子踢毽子做游戲不過(guò)，聽(tīng) 老 師 講 故事，也是很 快 樂(lè)很 有趣的呀！陽(yáng)光積極、快樂(lè)、愛(ài)學(xué)習(xí)y sh hn kui l hn yu q de y b u tn lo sh jin shi思考：文中的小朋友是個(gè)怎樣的孩子？bi de hi zi y sh zh yn m y xin w y yn zh me xin m別 的 孩 子 也 是 這 樣 嗎？也 像 我 一 樣，這 么 想 嗎？我會(huì)連。踩 好夢(mèng)跳 故事講