1、關(guān)于分式公開課優(yōu)秀第一張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月（1）一塊長(zhǎng)方形的玻璃的面積是 ，長(zhǎng)為3m，則寬為 m；（2）一塊長(zhǎng)方形的玻璃的面積是 ，長(zhǎng)為3m，則寬為 m；（3）一塊長(zhǎng)方形的玻璃的面積是 ，長(zhǎng)為 ，則寬為 m；（4）如果某市人口總數(shù)為 人，綠地面積為，那么該市人均擁有綠地 ；（5）如果兩塊面積為a公頃，b公頃的梯田分別產(chǎn)棉花m千克，n千克，那么這兩塊梯田每公頃產(chǎn)棉花 千克；（6）面積為s，兩底長(zhǎng)分別為a，b梯形的高為 ；用代數(shù)式表示:第二張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：這些代數(shù)式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？具有分?jǐn)?shù)的形式后4個(gè)式子分母中含有字母想一想:第三張

2、，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月10.1 分式初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）第四張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解分式的概念，會(huì)判斷一個(gè)分式何時(shí)有意義2.會(huì)根據(jù)條件計(jì)算分式的值3.能用分式表示簡(jiǎn)單問題中的數(shù)量關(guān)系,能解釋簡(jiǎn)單分式的實(shí)際背景和幾何意義 第五張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月分式的定義： 一般地，如果A，B表示兩個(gè)整式，并且B中含有字母，那么代數(shù)式叫做分式(fraction)，其中A是分式的分子，B是分式的分母。 學(xué)一學(xué)第六張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2、你能寫出一些分式嗎？1、判斷下列各式中，哪些是分式？練一練（1）（2）（3）（4）（

3、5）第七張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例1：求分式的值。 （3）選一個(gè)你喜歡的數(shù)作為a的值， 并求出分式的值。（1）（2）第八張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月分式當(dāng)分母 時(shí)，分式 無意義， 當(dāng)分母 時(shí)，分式 有意義。第九張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例2: 當(dāng)x取什么值時(shí)，分式 無意義、有意義？第十張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 寫出下列分式有意義的條件(1) （2） (3)(4)練習(xí):第十一張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月當(dāng)x取什么值時(shí)， 分式的值為0? 拓展與延伸:第十二張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 知識(shí)源于悟 當(dāng)=2時(shí),分式值為0

4、. 當(dāng)x是什么數(shù)時(shí)，分式 的值是0？ 解:第十三張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 如果某市人口總數(shù)為 人，綠地面積為 ，那么該市人均擁有綠地 ； 如果這種水果的單價(jià)每千克降價(jià)1元，那么 表示用 元購(gòu)買降價(jià)后這種水果的千克數(shù); 如果某種水果的單價(jià)是每千克 元，那么 則表示用 元可以購(gòu)買這種水果的千克數(shù)；你說我說大家說:變式:第十四張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 議一議: 如果我們重新賦予a與b不同的含義， 可以表示不同的實(shí)際意義。 分式 可以表示什么？ 第十五張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月現(xiàn)實(shí)生活中的一些數(shù)量關(guān)系可以用某個(gè)分式來表示，但同一個(gè)分式可表示不同的實(shí)際意義，更可能代表的是一種類型！第十六張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月談?wù)劚竟?jié)課的收獲！ 第十七張，PPT共十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一個(gè)概念課堂小結(jié)分母等于零分母不等于零分子等于零且分母不等于零兩個(gè)應(yīng)用列分式求分式的值三個(gè)條件分式有意義的條件分式無意義的條件分式的值為零的條件分式的概念分