專題14 動(dòng)量守恒定律(押題專練)-2017年高考物理二輪復(fù)習(xí)精品資料(原卷版)_第1頁(yè)
專題14 動(dòng)量守恒定律(押題專練)-2017年高考物理二輪復(fù)習(xí)精品資料(原卷版)_第2頁(yè)
專題14 動(dòng)量守恒定律(押題專練)-2017年高考物理二輪復(fù)習(xí)精品資料(原卷版)_第3頁(yè)
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1、1.如圖所示,兩木塊A、B用輕質(zhì)彈簧連在一起,置于光滑的水平面上.一顆子彈水平射入木塊A,并留在其中在子彈打中木塊A及彈簧被壓縮的整個(gè)過(guò)程中,對(duì)子彈、兩木塊和彈簧組成的系統(tǒng),下列說(shuō)法中正確的是()BAWVWVVA動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒動(dòng)量守恒、機(jī)械能不守恒動(dòng)量不守恒、機(jī)械能守恒動(dòng)量、機(jī)械能都不守恒2如果一個(gè)系統(tǒng)不受外力,或者所受外力的矢量和為零,這個(gè)系統(tǒng)的總動(dòng)量保持不變,這就是動(dòng)量守恒定律若一個(gè)系統(tǒng)動(dòng)量守恒時(shí),則()此系統(tǒng)內(nèi)每個(gè)物體所受的合力一定都為零此系統(tǒng)內(nèi)每個(gè)物體的動(dòng)量大小不可能都增加此系統(tǒng)的機(jī)械能一定守恒此系統(tǒng)的機(jī)械能可能增加在光滑水平面上,質(zhì)量為m的小球A正以速度v0勻速運(yùn)動(dòng).某時(shí)刻小球

2、A與質(zhì)量為3m的靜止小球B發(fā)生正碰,兩球相碰后,A球的動(dòng)能恰好變?yōu)樵瓉?lái)的1.則碰后B球的速度大小是()A/20B.”C/20或或D.無(wú)法確定A、B兩物體在光滑水平面上沿同一直線運(yùn)動(dòng),如圖表示發(fā)生碰撞前后的v-t圖線,由圖線可以判斷()A、B的質(zhì)量比為3:2A、B作用前后總動(dòng)量守恒A、B作用前后總動(dòng)量不守恒DA、B作用前后總動(dòng)能不變5在光滑水平面上動(dòng)能為E0、動(dòng)量大小為p的小鋼球1與靜止小鋼球2發(fā)生碰撞,碰撞前后球1的運(yùn)動(dòng)方向相反,將碰撞后球1的動(dòng)能和動(dòng)量大小分別記為E、p1,球2的動(dòng)能和動(dòng)量大小分別記為E2、p2,則必有()A.E1pC.E2E0D.P1p6.矩形滑塊由不同材料的上、下兩層粘合

3、在一起組成,將其放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m的子彈以速度v水平射向滑塊若射擊下層,子彈剛好不射出;若射擊上層,則子彈剛好能射穿一半厚度,如圖所示則上述兩種情況相比較()A子彈的末速度大小相等系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量一樣多子彈對(duì)滑塊做的功不相同子彈和滑塊間的水平作用力一樣大7如圖甲所示,一物塊在t=0時(shí)刻,以初速度v0從足夠長(zhǎng)的粗糙斜面底端向上滑行,物塊速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,t0時(shí)刻物塊到達(dá)最高點(diǎn),3t0時(shí)刻物塊又返回底端.由此可以確定()物塊返回底端時(shí)的速度物塊所受摩擦力大小c.斜面傾角e3t0時(shí)間內(nèi)物塊克服摩擦力所做的功某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),氣墊導(dǎo)軌裝置如圖

4、甲所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成.在空腔導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔,向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣,空氣會(huì)從小孔中噴出,使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上,這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差.面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè),將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和彈射架并固定在滑塊1的左端,調(diào)節(jié)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的高度,直至滑塊拖著紙帶移動(dòng)時(shí),紙帶始終在水平方向;使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;把滑塊2放在氣墊導(dǎo)軌的中間,已知碰后兩滑塊一起運(yùn)動(dòng);先,然后,讓滑塊帶

5、動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng);取下紙帶,重復(fù)步驟,選出較理想的紙帶如圖乙所示;測(cè)得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為310g,滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205g.試著完善實(shí)驗(yàn)步驟的內(nèi)容.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),計(jì)算可知兩滑塊相互作用前質(zhì)量與速度的乘積之和為kgm/s;兩滑塊相互作用以后質(zhì)量與速度的乘積之和為kgm/s.(保留3位有效數(shù)字)試說(shuō)明(2)問中兩結(jié)果不完全相等的主要原因是.甲、乙兩個(gè)小孩各乘一輛冰車在水平冰面上游戲.甲和他的冰車的質(zhì)量共為M=30kg,乙和他的冰車的質(zhì)量也是30kg.游戲時(shí),甲推著一個(gè)質(zhì)量m=15kg的箱子,和他一起以大小為v0=2.0m/s的速度滑行,乙以同樣大小的速度迎

6、面滑來(lái).為了避免相撞,甲突然將箱子沿冰面推給乙,箱子滑到乙處時(shí)乙迅速把它抓住.若不計(jì)冰面的摩擦力,求:甲至少要以多大的速度(相對(duì)于地面)將箱子推出,才能避免他與乙相撞;甲在推出時(shí)對(duì)箱子做了多少功.如圖所示,A、B、C三個(gè)小物塊放置在光滑水平面上,A靠在墻壁,A、B之間用輕彈簧連接,它們的質(zhì)量分別為m=m,m=2m,m=m.現(xiàn)給C一水平向左的初速度vo,C與B發(fā)生碰撞并粘在一起.試求:ABC0(1)A離開墻前,彈簧的最大彈性勢(shì)能(2)A離開墻后,C的最小速度.11水平光滑的桌面上平放有一質(zhì)量為2m的均勻圓環(huán)形細(xì)管道,管道內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)量都為m的小球(管道的半徑遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小球的半徑),位于管道直徑AB的兩端開始時(shí),環(huán)靜止,兩個(gè)小球沿著向右的切線方向,以相同的初速度v0開始運(yùn)動(dòng),如圖所示.設(shè)系統(tǒng)處處無(wú)摩擦,所有的碰撞均為彈性碰撞.(質(zhì)量相等的兩物

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