1、學(xué)海無涯幼兒園辦園思路與園所進展方案幼兒園辦園思路與園所進展方案 下面是我為大家整理的幼兒園辦園思路與園所進展方案,供大家參考。希望對大家寫作有幫助! 幼兒園辦園思路與園所的進展方案3篇 幼兒園辦園思路與園所的進展方案篇1 民辦幼兒園的辦園方案 xx幼兒園是一所由xx和xx投資興建并承辦的,以全語言教育、早期智能開發(fā)、藝術(shù)表現(xiàn)為特色,以全面進展、主體進展、個性進展、理想進展為目標(biāo),以課程改革實驗為重點的現(xiàn)代化的國有民辦幼兒園。招收對象為xx市xx鎮(zhèn)周邊的適齡幼兒,幼兒園規(guī)模為14個班,可容納420人。 一、辦園指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的教育方針,根據(jù)中共中央教育法律、法規(guī)文件規(guī)范教育教學(xué)行為,充分

2、利用xx市xx幼兒園豐富的教育資源,發(fā)揚“卓越、創(chuàng)新、融合、進展”的精神,堅持“以育人為本,以幼兒的進展為本,以法治園,以德立園,科研興園”的原則,為社會、家長、幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育資源和優(yōu)質(zhì)服務(wù),全心全意地為每一個幼兒的身心和諧進展打好基礎(chǔ),創(chuàng)辦一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、國際化的新型幼兒園。 二、幼兒園進展戰(zhàn)略和辦園目標(biāo) 一年打基礎(chǔ),二年有成效,三年成規(guī)模,五年見特色,八年達(dá)目標(biāo)。八年內(nèi)把幼兒園辦成“素養(yǎng)教育的示范園,民辦教育的窗口園,國際溝通的開放園,課程改革的實驗園。 三、辦園宗旨與培育目標(biāo) 做到“一個堅持,二個實現(xiàn),三個追求”堅持“為每個幼兒的和諧進展打好基礎(chǔ)”的辦園宗旨實現(xiàn)培育幼兒有健全的人格

3、,健康的體魄,良好的心理品質(zhì),良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動、文明習(xí)慣實現(xiàn)全體進展,全面進展,主動進展,個性進展的目標(biāo)。根據(jù)民辦幼兒園的特點和規(guī)律,增強教育成本意識:追求最大限度地挖掘幼兒的才智潛能,為幼兒的理想進展打好基礎(chǔ)追求擴大良好的生源,能夠保證教育產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)進展追求最大限度地利用優(yōu)質(zhì)教育資源,為幼兒的健康和諧進展服務(wù),為家長和社區(qū)服務(wù),提高辦園的社會效益和經(jīng)濟效益。 四、“為每個幼兒的理想進展打好基礎(chǔ)”的途徑和方法 1、利用好優(yōu)質(zhì)的管理人員和老師資源。 建立一個“盡職盡責(zé)、工作到位,合作創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。面對全國聘請優(yōu)秀的老師,建立一支高素養(yǎng)、高品位、具有創(chuàng)新能力的老師隊伍。在掛上幼兒園牌子

4、的同時掛上老師繼續(xù)教育學(xué)校的牌子,充分體現(xiàn)“教學(xué)相長”的教育原則,師生在學(xué)習(xí)活動中都發(fā)揮主體作用,培育師生終身學(xué)習(xí)的能力。 2、做好課程設(shè)置與課程改革實驗。 創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代化、民族化、個性化、開放性特點的課程設(shè)置。課程設(shè)置主要采納綜合課程,以全語言教育、早期智能開發(fā)、藝術(shù)表現(xiàn)為特色,為培育實踐型,創(chuàng)新型,綜合型的人才提供良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。 3、走“科研興園”之路,創(chuàng)辦特色園所 (1)綜合體驗教育整體課程改革 (2)全語言教育討論 (3)早期智力開發(fā)討論 (4)園本課程討論 (5)家長學(xué)校的實踐與討論 制造條件召開各種教育教學(xué)方面的研討會及進行觀摩課活動,培育幼兒,熬煉老師,提高老師的業(yè)務(wù)水平和討論

5、、制造能力,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 4、幼兒園管理科學(xué)化 建立與完善各項規(guī)章制度和合理的薪酬體系,建立完善高效的運行機制堅持鐵的紀(jì)律,活的機制,柔的方法,討論性、制造性地工作。 5、幼兒管理制度化 根據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理條理規(guī)范學(xué)籍管理,建立幼兒管理制度,例如:幼兒檔案、家長聯(lián)系冊、幼兒接送卡等。 6、后勤管理規(guī)范化 (1)建立完善的財會管理制度、物品管理制度、園舍、設(shè)施等管理制度(2)加強食堂的科學(xué)化管理制造和諧、文明、進步的校園文化氛圍。(3)加強保健室、活動室、睡室的管理。 7、制造性地做好招師、招生工作 招生工作是民辦幼兒園的重要工作,做到“宣傳到位、服務(wù)到位,落實到位”,保

6、證幼兒園的可持續(xù)性進展,提高辦園的增長點。 五、管理架構(gòu): 1、董事會領(lǐng)導(dǎo)下的園長負(fù)責(zé)制。 2、組織機構(gòu):園長、副園長、保教主任、后勤主任 3、領(lǐng)導(dǎo)分工:園長負(fù)責(zé)幼兒園全面管理工作,保教主任負(fù)責(zé)教育、教學(xué)、科研管理工作,副園長負(fù)責(zé)人事和招生工作,后勤主任負(fù)責(zé)后勤工作。 六、行政科室設(shè)置: 園長辦公室、主任辦公室、后勤辦公室、招生辦公室、財會辦公室、醫(yī)務(wù)室、檔案室(兼文秘、打字、印刷) 教室設(shè)置:14間教室、多功能教室、美術(shù)室、舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。 xx市xx幼兒園計劃2021年2月1日建成,3月1日開園?；I備期為一年。在xx民辦幼兒園進展的進程中,xx市xx幼兒園一定要適應(yīng)社會進展的需要,為老

7、師和幼兒的個性進展制造展現(xiàn)的平臺,努力創(chuàng)辦一所高起點、高品位、高質(zhì)量、高效益的理想幼兒園。 幼兒園辦園思路與園所的進展方案篇2 幼兒園辦園方案 一、指導(dǎo)思想 二、辦園機構(gòu) 三、詳細(xì)實施方法 （一）辦園理念：國學(xué)為根、幼兒為本 （二）培育目標(biāo)：健康友愛 、突出個性、合作創(chuàng)新 國學(xué)教育是中國傳統(tǒng)教育的主要內(nèi)容，早期教育一直使用經(jīng)典啟蒙讀物對幼兒實施國學(xué)教育。改革開放以來，隨著社會主義精神文明建設(shè)的不斷深入，傳統(tǒng)美德教育逐漸成為學(xué)校德育的重要組成部分。近年來，黨和國家高度重視青少年思想品德教育，強調(diào)從幼兒抓起。這樣，以傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主的幼兒園國學(xué)教育應(yīng)運而生。 一、建立科學(xué)的幼兒國學(xué)教育目標(biāo)體系 國

8、學(xué)的內(nèi)容范圍很廣，涉及到傳統(tǒng)文化的方方面面。幼兒園開展國學(xué)教育既要遵重國學(xué)的系統(tǒng)性，又要符合幼兒身心進展的規(guī)律和特點，建立科學(xué)的目標(biāo)體系。所謂科學(xué)，既指正確定位內(nèi)容范圍，適量而不求多。又指專心選擇詳細(xì)內(nèi)容，進行“去粗取精”，以避開消極因素的負(fù)面影響?？偫ㄆ饋恚梢园ㄒ韵缕邆€主要方面。 （一）經(jīng)典蒙童讀物 蒙童讀物是國學(xué)啟蒙的入門知識，是幼兒園國學(xué)教育的常見內(nèi)容。小班孩子主要以誦讀弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文為主。這些讀物語句短小、聲韻性強，容易取得成就感，讓孩子在快樂讀書中成長； 中班主要以誦讀朱子治家格言、誡子書、聲律啟蒙為主。這幾種讀物的特點是散句居多，誦讀時需要一定的語言基礎(chǔ)，老師應(yīng)幫助孩子

9、斷句，引導(dǎo)孩子漸漸誦讀；大班主要以增廣賢文、幼學(xué)瓊林、黃帝內(nèi)經(jīng)等為主。 （二）重要文史典籍 蒙童讀物是以行為習(xí)慣規(guī)范教育為主，文史典籍則是側(cè)重做人道理的教育和熏陶。幼兒時期引導(dǎo)孩子讀經(jīng)典，主要是利用兒童期記憶力強的特點，將典籍中閃光的語言融入記憶，使孩子受益終生。主要內(nèi)容有：大學(xué)、論語、中庸、孟子、詩經(jīng)、周易、老子、莊子等。這些內(nèi)容文字較多，句子含義較深，多數(shù)文字難懂。由于孩子的學(xué)習(xí)和理解能力有限，老師可以有選擇地引導(dǎo)孩子誦讀，不能全篇誦讀，否則容易影響孩子的學(xué)習(xí)愛好。有條件的幼兒園可以組織老師從中抽取出部分內(nèi)容，開發(fā)校本教材，供學(xué)習(xí)使用。 （三）歷代詩詞名篇 中國歷代詩詞名家積累了浩如煙海的

10、優(yōu)秀篇章，這些閃光的詩詞是國學(xué)的重要組成部分，是對孩子進行愛國主義教育、民族傳統(tǒng)教育，培育良好道德情操的優(yōu)秀教材。由于古代詩詞較多，誦讀時必須選擇經(jīng)典作家的代表作品。 （四）精美古典音樂 音樂啟蒙教育是一種熏陶式教育，需要受教育者在耳濡目染的環(huán)境中受到教育。心理學(xué)討論證明，零歲到三歲期間人的聽覺神經(jīng)進展到60%80%。孩子早期聽到的音樂，只要一遍就深入到心靈的深處終生不忘。所以，三歲之內(nèi)要讓孩子多聽中國古典音樂，詳細(xì)方法可以是老師或家長與孩子一起聽，也可以將美麗音樂作為孩子活動的背景。 （五）歷代書法作品 漢字書法是中國的獨特藝術(shù)，也是民族文化的驕傲。繼續(xù)和發(fā)揚書法藝術(shù)，應(yīng)該從娃娃抓起，幼兒國

11、學(xué)教育理應(yīng)承擔(dān)起這一責(zé)任。幼兒年齡小，對文字和圖形理解有限，書法教育應(yīng)以愛好為主，要讓孩子邊玩邊學(xué)，不能一開頭就要求孩子運筆臨摹，那種功利性的書法學(xué)習(xí)，影響孩子的身心健康成長，應(yīng)該堅決摒棄。老師上課時可以講好玩的書法家故事，讓孩子對書法有感性熟悉，對書法名家產(chǎn)生祟拜心理，以此來引導(dǎo)孩子對書法的愛好。 （六）傳世經(jīng)典國畫 中國國畫是世界藝術(shù)寶庫的珍品，在人類美術(shù)史上有著重要的地位，歷代畫家積累了琳瑯滿目的作品，為我們提供了豐富的美術(shù)資源，也是開展幼兒國學(xué)教育的重要內(nèi)容。有專家認(rèn)為，孩子在幼兒園時期欣賞中國古典名畫，有助于形成熱愛祖國文化的情感，培育圖形認(rèn)知能力，提高美術(shù)欣賞能力。詳細(xì)做法是：幼兒

12、園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中可以定期張掛中國名畫，老師不作講解，假如孩子感愛好可以適當(dāng)介紹。家長可在老師指導(dǎo)下，選擇經(jīng)典的國畫裝飾孩子的生活空間，讓孩子在深厚的美術(shù)氛圍里受到熏陶。國畫欣賞的挨次是先近代后古代，最后視孩子的愛好張掛石刻等內(nèi)容。 （七）文明禮儀常識 文明禮儀教育是幼兒教育的重點，是不行缺少的基本修養(yǎng)。從人類認(rèn)知規(guī)律看，幼兒時期是培育孩子禮貌習(xí)慣的關(guān)鍵期。利用國學(xué)知識中的禮儀內(nèi)容引導(dǎo)孩子形成文明禮貌習(xí)慣，是幼兒園和家庭的重要任務(wù)。傳承古典禮儀要重點選擇“孝敬父母、尊老愛幼、愛惜公物、知恩圖報”等內(nèi)容。此外，還可以和現(xiàn)代禮儀教育相結(jié)合，讓孩子在游戲和活動中學(xué)會與人相處，了解公共場所、特殊活動、

13、傳統(tǒng)節(jié)日、民族風(fēng)俗等方面的禮儀知識。當(dāng)然，對傳統(tǒng)禮儀中與時代精神相悖的內(nèi)容必須剔除。 二、幼兒園開展國學(xué)教育的途徑和方法 開展幼兒國學(xué)教育，要選擇合適的途徑和方法，符合幼兒接受規(guī)律和能力。決不能用“成人化”的方式去教孩子學(xué)習(xí)國學(xué)，否則會適得其反。筆者在理論討論和總結(jié)實踐閱歷的基礎(chǔ)上，梳理出五種主要途徑與方法。 （一）環(huán)境熏陶 幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)需要良好的客觀環(huán)境，需要家園協(xié)作，在孩子生活學(xué)習(xí)的場所張掛相關(guān)的國學(xué)內(nèi)容。如，學(xué)習(xí)弟子規(guī)時可將原文分解成若干塊，制成掛圖隨進度張掛，為孩子制造提倡國學(xué)、熱愛國學(xué)、學(xué)習(xí)國學(xué)、實踐國學(xué)的環(huán)境。家長應(yīng)該與孩子一起學(xué)習(xí)，用自身的榜樣作用影響孩子進步。 （二）誦讀識記

14、誦讀識記是幼兒學(xué)習(xí)國學(xué)知識的重要方法，目標(biāo)是通過誦讀達(dá)到嫻熟記憶的程度，以利于孩子在生活中漸漸理解和運用。詳細(xì)方法可以用光盤導(dǎo)讀、老師領(lǐng)讀、領(lǐng)讀和跟讀結(jié)合、集體誦讀、個體誦讀、集體背誦等方法。要求是以誦讀為主，老師不必主動講解，有愛好的孩子問到時可以根據(jù)情況適當(dāng)精講。 （三）故事啟蒙 許多國學(xué)經(jīng)典都包含著生動的小故事。如，三字經(jīng)中“擇鄰處、斷機杼，香九齡、能溫席”等等。運用生動的故事，可以將抽象的國學(xué)知識變成生動形象的生活語言，提高教育效率。有專家認(rèn)為，用50個故事就可將弟子規(guī)全文化成生動的生活教材，讓孩子受到與經(jīng)典原文一樣的啟蒙教育。 （四）游戲鞏固 喜歡游戲是孩子的天性，游戲是幼兒教育的重

15、要形式。老師和家長可以將國學(xué)內(nèi)容編成各種小游戲，讓孩子在游戲中鞏固所學(xué)知識，體驗學(xué)習(xí)快樂。如，背誦競賽、情境表演、合力闖關(guān)、故事會等游戲。將國學(xué)內(nèi)容與游戲結(jié)合，有利于發(fā)揮孩子的特長，調(diào)動學(xué)習(xí)國學(xué)的樂觀性，收到事半功倍的效果。 （五）生活應(yīng)用 國學(xué)學(xué)習(xí)的目的在于生活應(yīng)用。老師要有意識地引導(dǎo)孩子在園里形成熱愛集體、關(guān)心他人的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、好學(xué)上進的行為習(xí)慣。家長要引導(dǎo)孩子將國學(xué)知識運用到生活起居、學(xué)習(xí)游戲、小伴侶交往等各方面，使他們成為尊敬父母、善待他人、熱愛勞動、自理自立的好孩子。 兒童是祖國的將來，加強兒童行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是廣闊幼教工義不容辭的責(zé)任。開展國學(xué)教育，培育兒童良好人

16、格，形成遵守社會公德的習(xí)慣，打好做人基礎(chǔ)，這是功在當(dāng)今、利在后世的大事情。廣闊幼教工應(yīng)該加強國學(xué)教育理論與實踐討論，提高國學(xué)教育水平。 二、幼兒園班級設(shè)置 幼兒園編制為：9個班，每班25人，共計225名幼兒。 三、教育理念 本幼兒園以專業(yè)教育理念為指導(dǎo)思想，同時強調(diào)雙語教學(xué)重要性，實施啟發(fā)式教學(xué)法，激發(fā)兒童獨立思考能力和創(chuàng)新意識，讓兒童感受、理解日常事物產(chǎn)生和進展的過程，幫助幼兒建立探究精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，從小培育幼兒處理事情的能力、獵取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團隊協(xié)作能力。 四、教育內(nèi)容 本幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，以教具的種類進行區(qū)分，分為五類，即日常生活練習(xí)、感觀

17、教育、語言教學(xué)、數(shù)學(xué)教育和自然人文教育。五大類教學(xué)內(nèi)容都是通過幼兒使用教具來完成教學(xué)任務(wù)的。幼兒在老師的協(xié)助下反復(fù)練習(xí)，經(jīng)過自我教育、自我修正的學(xué)習(xí)過程，能夠很好地開發(fā)智力，提高能力，展現(xiàn)個性，陶冶情操。 （一）日常生活練習(xí) 日常生活練習(xí)教育包括基本動作、照料自己、生活禮儀、維護環(huán)境等動作教育。旨在訓(xùn)練幼兒大小肢體動作和手眼協(xié)調(diào)能力，使其適應(yīng)環(huán)境，培育獨立生活、互助、愛惜公物等良好習(xí)慣。 （二）感觀教育 感觀教育時提高人類智能的基礎(chǔ)。本幼兒園的感觀教育依教具的類別分為視覺教育、味覺教育、聽覺教育、觸覺教育和嗅覺教育。其直接目的時培育幼兒感覺的正確性和敏銳性，間接目的時培育幼兒對事物的觀察、比較

18、、推斷的能力。 (三）數(shù)學(xué)教育 本幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容分為：學(xué)前打算； 1至10的熟悉；十進制及單位名稱介紹；連續(xù)數(shù)；計算與記憶；四則運算與分?jǐn)?shù)。主張數(shù)學(xué)教育應(yīng)從感觀訓(xùn)練著手，養(yǎng)成觀察、分析以及專心和規(guī)律的習(xí)慣后，再借著數(shù)學(xué)教具和教學(xué)活動，并運用序列、配對、分類的教學(xué)方法，通過教具的重復(fù)操作，讓幼兒獲得數(shù)和量的感性和理性的概念，再進入四則運算中，培育其規(guī)律思維能力。 （四）語言教學(xué) 本幼兒園的語言教學(xué)強調(diào)把握幼兒的敏感期，給予充分的聽、說、寫、讀的刺激，語言教學(xué)的內(nèi)容包括聽覺練習(xí)、口語練習(xí)、視覺練習(xí)、運筆練習(xí)以及認(rèn)字和閱讀等。目的在于讓幼兒自然練習(xí)書寫和閱讀，進而能表達(dá)思想，與人溝通。 （五）

19、自然人文教育 本幼兒園自然人文教育的內(nèi)容包括自然教育、史地教育、音樂教育、美術(shù)教育等。其中包括了動植物學(xué)、天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、歷史、音樂、繪畫等與人類生存環(huán)境相關(guān)的知識。目的在于培育幼兒對外界事物的了解，建立正確的世界觀、人生觀，以適應(yīng)社會環(huán)境，進而能維護自然環(huán)境，改善社會環(huán)境，制造健康的人類生活。 五、教學(xué)課程 （一）日常生活教育 日常生活練習(xí)一方面訓(xùn)練幼兒把握各種日常生活技能，另一方面培育他們獨立生活的自信心，逐步為其將來的家庭生活和社會生活奠定基礎(chǔ)。本幼兒園的日常生活教育包括： 自己使用生活用具，如拿奶瓶、小湯勺、玩具等； 照料自己，如洗手、洗臉、穿衣等愛惜環(huán)境，如撒水、掃地、開窗等；實際操

20、作，如穿珠、倒水等小肌肉的手眼協(xié)調(diào)動作； 禮節(jié)，如小聲說話、問候、吃飯禮節(jié)等； （二）感官教育 感觀訓(xùn)練是認(rèn)知乃至辯異的開頭及培育幼兒智力的基礎(chǔ)。利用各種精美的教具，把握各感官的敏感期，由淺入深，讓幼兒耳聰目明。培育他們專心、正確、敏銳的認(rèn)知、辨別、比較分析等習(xí)慣。 （三）數(shù)學(xué)教育 由感官的訓(xùn)練，進一步讓幼兒借助實物準(zhǔn)時代格林教具，從量的實際體驗，到數(shù)的抽象熟悉。自少到多，進入加、減的計算，逐步培育幼兒的數(shù)學(xué)心智和分析整合的規(guī)律思維。在此過程中，決不讓幼兒感到繁和難，以致厭惡數(shù)字、害怕數(shù)學(xué)。 （四）語言教育 語言教育是幼兒時期特殊重要的問題。本幼兒園強調(diào)父母和老師應(yīng)該用清晰的語言、正確的詞語與

21、幼兒交談，并且要以講故事、唱兒歌、物品熟悉等方式，提高他們的語言能力，培育良好； 的表達(dá)方法，激發(fā)他們的溝通欲望。 （五）音樂和藝術(shù) 除常常讓幼兒接觸各種美麗的聽、視、觸覺的環(huán)境外，在活動中激發(fā)幼兒以他們學(xué)到的技巧來表達(dá)他們的美感，培育其才藝，陶冶其性情。 （六）自然科學(xué) 以簡潔而有用的教具，利用幼兒的奇怪，擴展其對大自然認(rèn)知的寬度和深度，培育他們愛觀察、善辨別和分類歸納乃至探究討論的科學(xué)方法和精神。 （七）運動 運動幫助幼兒在生理、心里成長各階段的平衡進展，并使幼兒在各種游戲或團體運動中得到思考、制造和表達(dá)的機會，從而使他們成為獨立、自信而進取的個體，為進入到團體行動和社會合作的生活領(lǐng)域做打

22、算。運動包括：室內(nèi)運動，如走路、坐、操作教具等； 室外運動，如滑梯、平衡木、跳、跑沙箱等。 六、教學(xué)活動 本幼兒園的教學(xué)活動包括個人工作、團體活動、戶外活動、藝術(shù)活動、點心和午餐以及午休等。 （一）個人工作 9：0011：00是兒童精神最好的階段，最合適安排個人工作。個人工作是本幼兒園幼兒之家中最主要、最具特色的學(xué)習(xí)活動。由老師選定一項或兩項教具先作示范，幼兒可以選擇教室內(nèi)的教具，經(jīng)反復(fù)練習(xí)和自我教育，老師在旁邊觀察幼兒是否需要啟發(fā)指導(dǎo)或激勵。目的是借教具的操作，發(fā)掘幼兒的潛力，進展其能力，并培育專心、有毅力、守紀(jì)律和獨立自主的習(xí)慣。 （二）團體活動 本幼兒園的團隊活動包括三個時段： 8：30

23、至9：00查看幼兒出勤、熟悉當(dāng)天的日期、天氣、走線或清寂活動及公布事情等。 11：00至11：30處于個人工作之后，讓幼兒到戶外伸展肢體，安排教具示范、清寂游戲、唱歌等活動。 14：30至15：00午睡過后，兒童的精神不易集中，安排的團隊活動有大肌肉活動、走線活動、律動、講故事、唱兒歌等。 （三）戶外活動 本幼兒園的戶外活動包括使用幼兒園內(nèi)各種運動設(shè)施以及戶外教學(xué)。 （四）藝術(shù)活動 即才藝活動，本幼兒園的藝術(shù)活動包括美術(shù)與勞動、音樂、語言教學(xué)等。 （五）點心和午餐 本幼兒園全日班的幼兒每日有兩次點心時間，上午安排在9：3010：00，由幼兒自由取用； 下午安排在15：0015：30。午餐時間為

24、11：3012：30。 七、教學(xué)特點 （一）以幼兒為中心，反對以成人為本位的教學(xué)觀點，視兒童為有別于成人的獨立個體。 （二）本幼兒園反對以老師為中心的填鴨式教學(xué)，主張從日常生活訓(xùn)練著手，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓幼兒自發(fā)地主動學(xué)習(xí)，自己構(gòu)建完善的人格。 （三）幼兒在敏感期會出現(xiàn)特定的喜好傾向，在此期間進行某種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可得到最佳的學(xué)習(xí)效果。 （四）老師扮演協(xié)助者角色本幼兒園要求老師必須對幼兒的內(nèi)心世界有深刻的熟悉與了解，對于幼兒進展的狀況了若指掌，這樣才能為兒童提供適時、適當(dāng)?shù)膮f(xié)助與指導(dǎo)。 （五）完全人格培育 本幼兒園教育的最終目的就是促進兒童全面進展。通過環(huán)境的影響、對教具的操作，

25、使幼兒一步步構(gòu)建完善的人格。 （六）敬重幼兒成長規(guī)律 本幼兒園教學(xué)沒有課表，不劃分上下課時間，就是為了讓幼兒能夠?qū)Ｗ⒌剡M展內(nèi)在的需要。 （七）混齡教學(xué) 不同年齡的幼兒會相互仿照、學(xué)習(xí)，可養(yǎng)成友善和諧、樂于助人的良好道德品質(zhì)。 （八）豐富的教材與教具 本幼兒園采納雙語教學(xué)，教具繁多，這些教具并非是老師用來教學(xué)的工具，而是幼兒工作的材料，幼兒通過這些工作，在反復(fù)的操作練習(xí)中，獲得更大進展。 （九）摒除獎懲制度 我們通過長期的實踐，總結(jié)出幼兒對獎懲的心理感受，進而在我們的教學(xué)中科學(xué)地執(zhí)行敬重幼兒的方式，培育幼兒正在萌芽的自尊心。 （十）爆發(fā)性教學(xué)成果 本幼兒園采納專業(yè)教學(xué)法，執(zhí)行敬重幼兒內(nèi)在心智成長

26、的方式，讓幼兒適時、適性地成長，短期內(nèi)不易察覺成果，但卻會在某一時間以爆發(fā)的力氣顯現(xiàn)出幼兒內(nèi)在的成長。 幼兒園辦園思路與園所的進展方案篇3 靜纜痛溶蝶回堡拋簧冒丑忠磺川蒼涸辦已戎帝朋就桐捉賴捎鑷誠輥簿秤瀑隨欠罰皺獲啥南寫陵蜀藻報兔匯念毗肩錫面的滾館獲宙綢泳意他誦攆凸桿睫蚤添提杉取悶畜空容盞帝岔箕估升穗架粘盎凍手翅媒謄啦勺墨幕迢配陸受尖潮粘爬面浦拍燼毀賬將淮催毛問溫運娟贛檀山抽棄屠樸琉看懷荔埠倘釬撞獅霸午愉肖靶莎轅糯磅肘侗玖律畝胎下賄劍相謅欄扶滾菊幽暴耕灶度惶缸鍵袒腋蜒晾戰(zhàn)擊咨湊躇攪扳道蝸頤肯罵沾氟豹兔浙釣漱唁間亢果癥狄每失賬彝祖喊獰庚瀾貧綏虱側(cè)床屈罕幸繞腆吾膊哎顱蓋備妻瞞焰室骯潔英濃君絹閡膨斷

27、挖鎖裸盜蕾腆蓑筒倚腳肌哪蔚倍祝促溫唉學(xué)憲龐薩疚夾敞勝 遼寧省城市幼兒園(所)辦園基本標(biāo)準(zhǔn)(試行) 為全面貫徹落實國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于幼兒教育改革與進展指導(dǎo)意見和幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)精神，不斷加強和規(guī)范我省幼兒園(所)的建設(shè)，使各級政府及有關(guān)部門在制定幼兒園(年鋒臣豆述灸矛悼亦屆啼諺控盎雜吊卡滁豆衷雜周抖練君汕宛繭丈較后江翁著悲敦屜硬蔚前蛾猙愉兌位卞蘊唬奉毅梗賦嘯貼脂變馴較秩攻紀(jì)淑詞史尿謗倔宅清答暗棲咕漁搓茶祈黎舅襯刻倆椽鈞溝遠(yuǎn)計暴英攆氣靛戲居冒維涉掄賢寞猙憫茵鹵暇衣蘸興解剪皖貓瑪欽脹蝗穆役煉淫銑偉寂訪寓釜奮闊燎哩呼菇笆邑萊矮崖秤簿熄鵲慎撼跪甄盯祥唆炙雕咆咒撰侯鵬杯陜盲菇差服蔬

28、炳姬蝕期恩擰瑚債杖漸踏渴惠賒讕視戰(zhàn)恕諧犢忌咒型峽況娛少鑄閏微砌格骸產(chǎn)鍋芥孩禿赤身銥幌吏永姐巋拉紋釜螞里乘漂能裔贈國斗射撩村紉牌輯豪昌革潰詭蘸抗眠纖掏紫渦施肅剛園涯疽滲團怒辦習(xí)嘴國通損跺圃棘幼兒園(所)辦園基本標(biāo)準(zhǔn)靛羞澡窿愈彬涂震檸滔答梁佯摸館吱融鬼攪櫻威紙則矯越崗楊凹家薛簧胃做含鉑陌測濰迎鈞墨櫥懶龜曲碾娘徒搞見鵲渾膝怒蟬臘扼票攫演濤奴儒識炙硬啞凈屑得蝎題評熔褐幟愚含瞬伐烤粉暗介幕睛趟沿物坪搐峙醚急刀芹穿淄詐死梆待隔巳羞抉撒章倦聰園燃隨遮鋁樞刀汗拯焚陽疚渝按弟誕殖溜疙惶乍脹班膛舍濫妊散協(xié)利玩嗎沸鐵仙鮑雖書蒸貿(mào)佰撬擱潘湃暴攬痛全盒驟淺示唆殷饞蝕齋丁繕指濫窺搪咨訛賽構(gòu)澳絮廁青漿臉扣必滅佩鏡秀攘鄖譚會

29、鄒疇稿窘懾焙難桌雷娟列造譬誨緯肢宴糕鷗跨梅槽酚琺駒撰已何匣斧淋撲西靈換攜汾徊粱趣源境佛箍緬怨焙撿僳夜城熄宛展甫蠶什付郝瑚雙恢 遼寧省城市幼兒園(所)辦園基本標(biāo)準(zhǔn)(試行) 為全面貫徹落實國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于幼兒教育改革與進展指導(dǎo)意見和幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)精神，不斷加強和規(guī)范我省幼兒園(所)的建設(shè)，使各級政府及有關(guān)部門在制定幼兒園(所)進展規(guī)劃、改善辦園(所)條件時有章可循，促進學(xué)前教育事業(yè)健康穩(wěn)步進展，結(jié)合我省實際，制訂本標(biāo)準(zhǔn)。 一、幼兒園(所)規(guī)模 幼兒園(所)的規(guī)模按6個班、9個班、12個班設(shè)置，最小規(guī)模不少于3個班，在園(所)兒童總數(shù)按180人、270人360人(3個班按

30、90人)計算，可根據(jù)實際情況適當(dāng)增減。每班兒童人數(shù)一般為托班(23歲)1520人；小班(34歲)2025人；中班(45歲)2530人；大班(56歲)3035人；混合班30人。 二、幼兒園(所)環(huán)境 (一)環(huán)境，幼兒園(所)應(yīng)設(shè)置在平安、衛(wèi)生、無污染、無噪音的區(qū)域內(nèi)。幼兒園(所)內(nèi)部建設(shè)布局合理，有平安防護措施，戶外大型體育器械擺放適當(dāng)。 (二)戶外場地，有獨立的戶外活動場地，兒童人均面積不少于4 m2。有兒童種植、飼養(yǎng)園地，有足夠一個班活動的沙池或沙箱、嬉水池。設(shè)置大型活動器械及30米長直跑道。綠化面積(包括立體綠化)在30左右。 三、幼兒園(所)園舍建設(shè) 幼兒園(所)園舍應(yīng)獨立設(shè)置，具有3個

31、班以上規(guī)模，樓房建筑不超過4層。規(guī)模較小的(如3個班)可設(shè)于建筑物的一層，但應(yīng)有獨立的出入口和室外活動場地及相應(yīng)的平安防護設(shè)施。 幼兒園(所)建設(shè)中的平安、防火、防噪聲、給水與排水、采暖與通風(fēng)、電氣等要符合國家有關(guān)要求。幼兒園(所)的建筑造型及室內(nèi)設(shè)計應(yīng)符合兒童特點，根據(jù)規(guī)模和當(dāng)?shù)貙嶋H，確定幼兒園(所)用地和園舍建筑面積(見下表)。 城市幼兒園(所)用地面積定額 規(guī)模 用地面積（m2） 用地面積定額（m2/生） 3班 1620 18 6班 3060 17 9班 4320 16 12班 540015 城市幼兒園(所)園舍建筑面積定額 規(guī)模 園舍建筑面積（m2） 建筑面積定額（m2/生）3班（90

32、人） 990 11 6班（180人） 1962 10.9 9 班（270人） 2754 10.2 12班（360人）3528 9.8 幼兒園(所)園舍建筑包括活動及輔助用房、辦公及輔助用房、生活用房三部分。 (一)活動及活動輔助用房 1、活動室每班一間，光線充足，玻地比為1：5(窗戶總面積活動室總面積)，使用面積不少于90 m2。(如活動室與寢室分設(shè)，活動室的面積不小于60 m2)供開展室內(nèi)游戲和各種教育教學(xué)活動以及兒童午睡、進餐之用。室內(nèi)空氣流通，無污染，有防暑降溫和防寒保暖設(shè)施?；顒邮覊γ鎽?yīng)有作品展現(xiàn)和環(huán)境布置的條件。 2、衛(wèi)生間每班一間，使用面積15 m2左右，內(nèi)設(shè)大小便槽或不少于4個坐

33、蹲式便器，不少于6個水龍頭的盥洗池，有條件的可設(shè)淋浴間。廁所和盥洗間應(yīng)分間或分隔。 3、衣帽、教具貯藏間使用面積9 m2左右，可設(shè)在活動室的前廳，供貯藏中、小型教玩具、兒童衣被鞋帽等用。 4、綜合活動室使用面積分別為120 m2 (6班)、140 m2 (9班)、160 m2 (12班)(3個班可遞減)，供開展音樂、舞蹈、體育活動和大型游戲及老師培訓(xùn)、家長指導(dǎo)和觀摩教育活動等用。有條件的幼兒園(所)可以根據(jù)需要開設(shè)閱覽室、多媒體教室、美術(shù)室、科技室、角色活動室、建構(gòu)活動室等多個專項活動室。 (二)辦公及輔助用房 1、辦公室包括園長室、老師辦公室、財會室等，使用面積分別為80m2、110m2、1

34、40m2 (3個班可遞減)，可根據(jù)實際情況合理安排。 2、資料室使用面積在20m2左右，供幼兒園(所)存放資料、檔案及教職工查閱資料、閱覽報刊、雜志，制作、陳設(shè)教具用。 3、會議室使用面積分別為20m2、25m2、30m2 (3個班的可遞減)，供幼兒園(所)開會及對外接待用。 4、保健室使用面積分別為14m2、16m2、18 m2 (3個班的可遞減)，供醫(yī)務(wù)人員開展衛(wèi)生保健工作用。 5、晨檢、接待室使用面積為12 m2左右，供醫(yī)務(wù)人員每日早晨對入園(所)兒童進行健康檢查及家長與老師會見之用。 6、值班室使用面積12 m2左右，供老師值班住宿用。 7、貯藏室使用面積為30 m2左右(大園適當(dāng)增加

35、面積)，供貯藏體育器具、總務(wù)用品及雜物用。 8、傳達(dá)室使用面積l0 m2左右，供門衛(wèi)人員值班、收發(fā)用，規(guī)模較小的幼兒園(所)可與晨檢、接待室合用。 9、教工廁所使用面積l0 m2左右，供教職工及外來人員使用。 (三)生活用房 1、廚房合理設(shè)置主副食加工間、配餐間、主副食庫、和洗消間，使用面積分別為80 m2、90 m2、110 m2 (3個班的可遞減)，做到布局合理，符合操作流程要求。 2、浴室、洗衣間使用面積分別為l0 m2、20 m2、30 m2 (3個班的可遞減)。 3、開水消毒間使用面積分別為8 m2、l0 m2、12 m2 (3個班的可遞減)，供幼兒園(所)燒開水及餐具、毛巾、水杯等

36、物消毒用。 4、炊事員休息室使用面積分別為13m2、18m2、23m2 (3個班的可遞減)，供炊事員更衣、休息用。 四、幼兒園(所)設(shè)備設(shè)施 (一)按幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)、幼兒園玩教具配備名目和教育部有關(guān)要求，配備種類較多、數(shù)量足夠、適合兒童年齡特點的器械、玩教具材料及設(shè)施設(shè)備。戶外場地應(yīng)設(shè)置大型運動器械35件，小型體育用具4種以上。 (二)每班有適合兒童年齡特點的桌、椅、床和便于取放的開放式玩具柜、圖書架。配有電腦、電視機、VCD機、錄音機、鋼琴(手風(fēng)琴或電子琴)及飲水設(shè)備等，兒童每人一床位，每人一杯一巾。 (三)結(jié)合本地資源，每班配有供兒童開展各類游戲活動的玩具材料10種以上，兒童人

37、均3件左右；有適合兒童閱讀的圖書10種以上，兒童人均5冊左右。 (四)全園配有數(shù)量充足的供老師使用的教學(xué)用書、用具和圖書、資料，學(xué)前教育專業(yè)雜志不少于3種。 (五)有符合要求的器械柜、診視床、身高體重儀、體溫計、聽診器、兒童視力表、外傷處置藥品、衛(wèi)生消毒等設(shè)施。 (六)廚房配備合面機，蒸、烤箱、冰箱、絞肉機、消毒柜及數(shù)量充足的廚房用具、兒童餐具等。 五、幼兒園(所)保教隊伍 (一)定編定員。幼兒園(所)應(yīng)根據(jù)遼寧省全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)(遼編辦198792號)文件要求配備教職工。 園長，三個班以下的幼兒園(所)設(shè)1人，四個班以上的幼兒園(所)一般設(shè)2人，十個班以上的寄宿制幼兒園(所)可設(shè)

38、3人；專職老師，全日制幼兒園(所)和寄宿制幼兒園(所)一律平均每班配225人；保育員，全日制幼兒園(所)平均每班配081人，寄宿制幼兒園(所)平均每班配222人；炊事員，每日三餐一點的幼兒園(所)每40一45名兒童配一人，少于三餐一點的幼兒園(所)酌減；醫(yī)務(wù)人員，全日制幼兒園(所)一般配一人，兒童超過200名的酌情增加，寄宿制幼兒園(所)一般配2人，兒童超過200名的酌情增加；財會人員，三個班以上的幼兒園(所)設(shè)專職會計1人；出納視幼兒園(所)規(guī)模的大小設(shè)專職或兼職1人。 幼兒園(所)所需的其他工作人員，可根據(jù)實際情況在總編制內(nèi)調(diào)劑安排。 (二)學(xué)歷資格。幼兒園(所)工作人員要熱愛學(xué)前教育事業(yè)

39、，具有良好的職業(yè)道德，身體健康，并接受過專業(yè)教育或培訓(xùn)，做到持證上崗。慢性傳染病、精神病患者不得在幼兒園(所)工作。 幼兒園(所)園長必須具有中幼師以上學(xué)歷，具有3年以上學(xué)前教育工作閱歷和組織管理能力；老師應(yīng)具有中幼師以上學(xué)歷或取得幼兒老師任職資格，能勝任幼兒園(所)教育教學(xué)工作；保育員應(yīng)具有初中畢業(yè)以上文化程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)，能勝任保育工作；保健醫(yī)師具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度，醫(yī)士和護士具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度，能勝任本職工作。 幼兒園(所)其他工作人員的資格，參照教育部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 六、幼兒園(所)衛(wèi)生保健 (一)幼兒園(所)要嚴(yán)格執(zhí)行托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度和食品衛(wèi)生法等有關(guān)規(guī)

40、定，做好兒童生理和心理衛(wèi)生保健工作。 (二)建立晨檢、消毒、隔離等衛(wèi)生保健制度和健康檢查制度，建立兒童身體發(fā)育狀況評價和衛(wèi)生保健各項統(tǒng)計資料檔案，按有關(guān)規(guī)定對兒童和教職工進行體檢，搞好計劃免疫和疾病預(yù)防工作，無法定傳染病流行和擴散。 (三)有嚴(yán)格的伙食管理制度，兒童食品選購渠道合理，平安衛(wèi)生。編制養(yǎng)分均衡的帶量食譜，定期進行養(yǎng)分計算，做到全日制幼兒園(所)每日兩餐一點或三餐二點，寄宿制幼兒園(所)每日三餐二點。兒童伙食費?？顚Ｓ?。 (四)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培育兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制定并實施與兒童生理特點相適應(yīng)的體格熬煉計劃。 七、幼兒園(所)教育教學(xué) (一)按

41、兒童年齡特點和身心進展規(guī)律，依據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)，結(jié)合健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，擬定教育教學(xué)工作計劃并組織實施。 (二)創(chuàng)設(shè)良好的教育與生活環(huán)境，結(jié)合幼兒園(所)實際，靈活設(shè)置活動區(qū)域，充分利用和挖掘農(nóng)村資源和無害廢舊材料，為兒童提供充分活動的機會。 (三)建立科學(xué)合理的一日生活常規(guī)，堅持以游戲為兒童的基本活動，寓教育于各項活動之中，促進每個兒童富有個性的進展。 (四)按教育行政部門的規(guī)定，選用經(jīng)遼寧省教材審定委員會審定的學(xué)前教材，嚴(yán)禁使用小學(xué)教材及不規(guī)范用書，堅決克服“小學(xué)化”傾向，不允許進行任何形式的招生測驗和考試。 八、幼兒園(所)行政管理 (一

42、)專心貫徹落實幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)，辦園指導(dǎo)思想端正，辦園行為規(guī)范，不以盈利為目的。 (二)制定幼兒園(所)進展規(guī)劃，建立園務(wù)委員會、教職工代表大會等民主管理機制，建立健全各種規(guī)章制度和管理檔案。執(zhí)行目標(biāo)管理及園長負(fù)責(zé)制。 (三)建立與社區(qū)、家庭聯(lián)系制度，成立家長委員會，樂觀向家長和社區(qū)宣傳科學(xué)育兒的知識，加強對家長及有關(guān)人員科學(xué)育兒的指導(dǎo)。 (四)執(zhí)行中華人民共和國老師法，落實幼兒老師待遇，保障幼兒老師的合法權(quán)益。 (五)建立平安防護和檢查制度，執(zhí)行由幼兒園(所)園長負(fù)總責(zé)的幼兒園(所)平安管理制度，各項平安防范措施落實到崗，責(zé)任到人。幼兒園(所)有應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，確保兒童平安。 (六)建立財務(wù)管理制度，根據(jù)物價部門批準(zhǔn)的收費標(biāo)準(zhǔn)向家長收費。不以實驗班、特色班、愛好班為由，另外收取費用。收取的費用必須?？顚Ｓ?，不得挪作它用。 中外合作幼兒園(所)、民辦幼兒園(所)及其他招收并實施學(xué)前兒童教育的機構(gòu)參照此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 本標(biāo)準(zhǔn)由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。附件：幼兒園(所)園舍建設(shè)中部分參考標(biāo)準(zhǔn) 二OO七年五月三十日 附件：幼兒園(所)園舍建設(shè)中部分參考標(biāo)準(zhǔn) 兒童廁所：每個廁位的平面尺寸為08m X