1、插上科學(xué)的翅膀飛語文精品課件 六年級(jí)下冊(cè)授課老師：某某 | 授課時(shí)間：20XX.XX某某小學(xué)習(xí)作第一頁，共二十四頁。課前導(dǎo)讀下棋機(jī)器人第二頁，共二十四頁。課前導(dǎo)讀 你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？第三頁，共二十四頁。展開想象 如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識(shí)，如果你擁有一個(gè)背包飛行器，如果你用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代你會(huì)做些什么？第四頁，共二十四頁。展開想象上學(xué)航拍購物嬉戲旅行幫助他人 如果你擁有背包飛行器，你會(huì)做些什么？思維導(dǎo)讀第五頁，共二十四頁。展開想象 在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的

2、？他們可能運(yùn)用了哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？第六頁，共二十四頁。展開想象 放飛想象，你想到了哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？ 第七頁，共二十四頁。展開想象不可思議的科學(xué)技術(shù)衣服恒溫衣服食物能量豆住房移動(dòng)變形房屋出行背包飛行器娛樂袖珍影院學(xué)習(xí)大腦拷貝知識(shí)健身機(jī)器人健身教練第八頁，共二十四頁。展開想象人物會(huì)有怎樣奇特的經(jīng)歷呢？擁有恒溫衣服奇特的經(jīng)歷火場(chǎng)救人去南極探險(xiǎn)潛水登珠穆朗瑪峰第九頁，共二十四頁。領(lǐng)悟?qū)懛?回顧學(xué)過的課文他們那時(shí)候多有趣啊，思考：科幻小說的三要素是什么呢？ 科學(xué)、幻想、小說，對(duì)應(yīng)的就是科學(xué)性、預(yù)言性、文學(xué)性。第十頁，共二十四頁。領(lǐng)悟?qū)懛?科幻故

3、事和科幻小說有很多相同之處，我們推測(cè)一下：科幻故事的三要素是什么？ 科學(xué)、幻想、故事是其三要素，即科學(xué)性、預(yù)言性、故事性。第十一頁，共二十四頁。領(lǐng)悟?qū)懛苹霉适驴茖W(xué)科學(xué)性：基于現(xiàn)實(shí)幻想預(yù)言性：大膽幻想故事故事性：生動(dòng)和連貫的情節(jié)較適于口頭講述。第十二頁，共二十四頁。編寫提綱 同學(xué)們?cè)谡n外一定閱讀過科幻小說或科幻故事，想一想：哪篇故事的寫法給你留下了深刻的印象？第十三頁，共二十四頁。編寫提綱 范文賞析生活環(huán)境：美好人物：小靈通、小燕、 小虎子科學(xué)技術(shù)：多功能飄 行車第一次乘坐飄行車第十四頁，共二十四頁。編寫提綱奇特經(jīng)歷小燕教我開飄行車飄行車自動(dòng)避撞，能在水上飄行，還能爬山飄行車車殼透明，內(nèi)有空調(diào)

4、第十五頁，共二十四頁。范文賞析第一次乘坐飄行車葉永烈 “小燕也會(huì)開汽車？”我可真的不敢相信了。 “這汽車，誰都會(huì)開。小靈通，你只要跟我學(xué)一分鐘，保證會(huì)。”小虎子說道，設(shè)下懸念，引人入勝。第十六頁，共二十四頁。范文賞析“在我們這兒，飄行車簡直像鞋子一樣普遍，幾乎每家每戶都有飄行車，每個(gè)人都會(huì)開這玩意兒。” “小靈通，你還是先跟我學(xué)吧！”小燕讓我看她面前的操縱板，說道，“你看看這操縱板，就明白一大半了。” 第十七頁，共二十四頁。范文賞析 我湊近一看，只見淺綠色的塑料操縱板上，寫著：開關(guān)、速度、高度 小燕告訴我：“開車的時(shí)候，你把第一個(gè)開關(guān)朝左一推，車子就開動(dòng)起來了。你再調(diào)節(jié)好速度和高度。以后，就只

5、要管管方向盤了，向左拐彎時(shí)，把方向盤朝左轉(zhuǎn)，往右轉(zhuǎn)彎時(shí)，將方向盤往右轉(zhuǎn)。”第十八頁，共二十四頁。范文賞析 往常，我愛坐在司機(jī)旁邊，想學(xué)學(xué)開汽車?？墒?，司機(jī)的座位旁邊，總是寫著“開車時(shí)請(qǐng)勿與司機(jī)談話”。所以，一開車，我就靜靜地坐在司機(jī)旁邊，不敢問一句話?？尚⊙嚅_車時(shí)，只顧跟我講話，我真擔(dān)心，車子可別出事故。運(yùn)用插敘，襯托這輛車的先進(jìn)性與智能化。第十九頁，共二十四頁。編寫提綱 寫好提綱后，同桌互相交流、評(píng)議：是否體現(xiàn)了科幻故事的三要素（科學(xué)、幻想、故事）？第二十頁，共二十四頁。動(dòng)筆寫作 作文時(shí)，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫起文章來就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到有中心、有條理、有重點(diǎn)等要求。 動(dòng)筆起草第二十一頁，共二十四頁。修改習(xí)作1.自讀。2.自改：“換”拗口、意義不明確的語句，“調(diào)”前后紊亂的語序，“添”一些具體內(nèi)容，“刪”多余的內(nèi)容。3.自查：對(duì)照本課的習(xí)作要求，看內(nèi)容是否奇特而又令人信服。修改步驟第二十二頁，共二十四頁。修改習(xí)作交流體會(huì)1.說一說修改自己作文的過程和體會(huì)。2.