1、小學五年級下冊體育教案一、學生情況分析（一）學生生理發(fā)育的特點：1、五年級學生一般為1011歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。2、速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。11-12歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快。3、五年級學生的心臟仍屬于小學生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學青春期的特點。因此，適當加大運動量，會使學生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。4、11-12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，11-1

2、2歲平均睡眠9小時即可。（二）學生心理發(fā)展的特點：1、五年級學生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，身體練習時應(yīng)相對提高難度和標準。2、五年級學生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。3、五年級學生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。4、女生在一起活動開始注意性別界限。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來越強，喜

3、歡與同學協(xié)作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。5、自我評價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展。所以在室內(nèi)課堂教育的同時,也要注重教育學生的素質(zhì)。（三）學生的基本情況本學期我所授課的班級有:五年級(1)、(3)、(6)三個班級，每班人數(shù)均在50左右，學生比較活躍，熱愛運動。在運動技能方面，學生通過幾年的學習，都學到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學生，是有很大的自控力。二、教學目標：1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)堅持鍛煉身體的習慣。2、提

4、高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式,發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。3、初步學習田徑、體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。4、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。三、教學措施1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和

5、進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。4、體育課教學應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。(一)、教師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點,明確本課的教學任務(wù)以及為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。3、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚方法

6、可以反復(fù)交叉，廣泛應(yīng)用，盡量使學生多受表揚和鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，責任心。在表揚時，教師還應(yīng)對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組

7、長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。（二）、學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等,提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備

8、和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。四、教學內(nèi)容由于學生的自律性還需要加強,所以每周盡量都安排時間進行隊列隊形的練習,娛樂,玩耍是學生的天性,所以盡量安排游戲,讓學生在游戲中學習,在游戲中獲得成就感,愉悅感,找到自信,加強集體榮譽感。如碰上下雨天,則在教室內(nèi)進行衛(wèi)生保健知識教育。小學五年級體育與健康第一學期教學進度表周次課次教學內(nèi)容備注一1課堂常規(guī)注意力游戲2隊列隊形練習游戲3隊列隊形練習游戲：石頭、剪刀、布二4認真上好體育課5廣播操預(yù)備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)6熟練掌握廣播操預(yù)備節(jié)、至第二節(jié)，學習第三至五節(jié)動作三7復(fù)習廣播操預(yù)備節(jié)至第五節(jié)動作新授第六至八節(jié)動作8復(fù)習廣播操雛鷹起飛全套操的動

9、作9青蛙過河四10簡單的圖形走變隊形11耍棒穿過小樹林12游戲：捕魚五13投輕物擲準14叫號賽跑15認準自已的身體六16投擲輕物比賽17迎面往返接力18單雙腳跳七19單腳跳接力20游戲：巧過攔截區(qū)21走幾步跳進沙坑八22立定跳遠23立定跳遠游戲24考核：立定跳遠九25各種方向的滾動26技巧：前后滾動27技巧：前滾翻十28技巧：前滾翻29各種追逐跑30技巧：前滾翻十31各種姿勢的自然走跑32各種姿勢起動的自然跑33游戲：打鴨子十二3430米快速跑35短距離快速跑、迎面接力3630米快速跑十三37攀爬爬越障礙3830米快速跑39考核：30米快速跑十四40拍球比多41籃球：拍球比多42自然地形走小跑

10、十五43運球接力44游戲：木頭人地滾球45換物接力十六46技巧：前滾翻考核47游戲：跳過跑繩48投擊流動目標小學五年級體育教案（新）學習目標1、知道體育教學中有關(guān)的課堂常規(guī)，并努力遵守、互相督促。2、在游戲中快速提咼自己的注意力，認真學習有關(guān)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學習的興趣。學習內(nèi)容課堂常規(guī)注意力游戲?qū)W習重點記住并遵守課堂教學常規(guī)學習難點注意力不能保持咼度集中場地器材排球場教學過程順序時間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想準備部分1、調(diào)整隊形由兩路縱隊變成二列橫隊（如圖）2、師生問好3、排列四列橫隊4、游戲：我的位置在哪里？一、1、練習隊形：OQ秒常O挈0老師2、教與學的方法：（1）老師讓學生由兩列橫隊變

11、回兩路縱隊，再由兩路縱隊再變成一路縱隊，調(diào)整高矮順序。周次：第一周課次：第1課次年級教師讓學生1到4報數(shù)，組織學生排成四列橫隊，個別調(diào)整位置。選表現(xiàn)好的學生當小小路隊長，提咼他們的責任心。先做一路表現(xiàn)好的縱隊散開再集合練習，看學生是否能快速找到自己的位置，再進行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學生進行游戲。3、預(yù)期目標：讓學生能認清自己在四列橫隊中的位置，并能形成較強的記憶表象。順序時間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想一、學會課堂組織、練習隊形：常規(guī)的有關(guān)內(nèi)e#ee#e靜宿冷等檔檔宿密容eweeW基本部二、游戲：注老師分意力游戲教與學的方法：（1）學生進行四列橫隊解散集合游戲后，安排相對靜

12、的活動。（2）教師講解體育課堂常規(guī)。（3）教師講解示范游戲方法。（4）老師下口令，學生做動作，看誰反應(yīng)快，動作又正確。（5）學會對齊。3、預(yù)期目標：學會體育課堂常規(guī)，集中注意力練習。結(jié)1、放松組織：四列橫隊成體操隊形束2、小結(jié)教與學的方法：部3、收拾器材1、教師示范放松動作，學生模仿。分2、師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚表現(xiàn)好的同學，激勵其他同學。教學反思時間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想學習目標1、學會排列四列橫隊，能認清自己在四列橫隊中的位置。2、在游戲中快速找到自己的位置，培養(yǎng)學習的興趣。3、學會簡單的口令動作。學習內(nèi)容隊列隊形練習游戲?qū)W習重點認清自己在四列橫隊中的位置學習難點認明“參

13、照物”場地器材排球場周次：第一周課次：第2課次年級教師教學過程順序準備部分1、調(diào)整隊形由兩路縱隊變成二列橫隊(如圖)2、師生問好3、排列四列橫隊4、游戲：我的位置在哪里？一、1、練習隊形：老師2、教與學的方法：老師讓學生由兩列橫隊變回兩路縱隊，再由兩路縱隊再變成一路縱隊，調(diào)整高矮順序。讓學生1到4報數(shù)，組織學生排成四列橫隊，個別調(diào)整位置。選表現(xiàn)好的學生當小小路隊長，提咼他們的責任心。先做一路表現(xiàn)好的縱隊散開再集合練習，看學生是否能快速找到自己的位置，再進行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學生進行游戲。3、預(yù)期目標：讓學生能認清自己在四列橫隊中的位置，并能形成較強的記憶表象。順序時間課的內(nèi)

14、容指導(dǎo)與練習方法教學隨想一、學會立正、組織、練習隊形：稍息的動作姿e#ee#e靜宿冷等檔檔宿密勢。eweeW基本部二、游戲：看老師分誰反應(yīng)快。教與學的方法：學生進行四列橫隊解散集合游戲后，安排相對靜的活動。教師示范“立正、稍息”動作姿勢，學生觀察后，模仿練習，老師檢查糾正、改進。老師下口令，學生做動作，看誰反應(yīng)快，動作又正確。教師示范向右看齊的動作技術(shù)，學生觀察后模仿練習。學會對齊。3、預(yù)期目標：學會基本的立正、稍息的動作，會聽口令做各種對齊動作。結(jié)1、放松組織：四列橫隊成體操隊形束2、小結(jié)教與學的方法：部3、收拾器材3、教師示范放松動作，學生模仿。分4、師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚表現(xiàn)好

15、的同學，激勵其他同學。教學反思學習目標1、學會向右（左）轉(zhuǎn)，能認清左右方向。2、在游戲中提冋反應(yīng)冃匕力，培養(yǎng)學習的興趣。3、學會簡單的口令動作。學習內(nèi)容隊列隊形練習游戲：石頭、剪刀、布學習重點認清自己左右方向?qū)W習難點左右“轉(zhuǎn)法”場地排球場周次：第一周課次：第3課次年級教師器材教學過程順序時間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想準備部分1、調(diào)整隊形由兩路縱隊變成二列橫隊(如圖)2、師生問好3、排列四列橫隊4、游戲：我的位置在哪里？一、1、練習隊形：老師2、教與學的方法：老師讓學生由兩列橫隊變回兩路縱隊，再由兩路縱隊再變成一路縱隊，調(diào)整高矮順序。讓學生1到4報數(shù)，組織學生排成四列橫隊，個別調(diào)整位置。選表

16、現(xiàn)好的學生當小小路隊長，提咼他們的責任心。先做一路表現(xiàn)好的縱隊散開再集合練習，看學生是否能快速找到自己的位置，再進行二路、三路的集合解散游戲，最后到所有的學生進行游戲。3、預(yù)期目標：讓學生能認清自己在四列橫隊中的位置，并能形成較強的記憶表象。順序課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想時間基本部分一、隊列：向右（左）轉(zhuǎn)二、游戲：石頭、剪刀、布組織、練習隊形：老師教與學的方法：（1）學生進行四列橫隊解散集合游戲后，安排相對靜的活動。（2）教師示范左右轉(zhuǎn)法的動作技術(shù)，學生觀察回答老師提問：左邊在哪一邊？右邊在哪一邊？后模仿練習。（3）老師下口令，學生做動作，看誰反應(yīng)快，動作又正確。（4）學會對齊。3、預(yù)期目

17、標：學會基本的轉(zhuǎn)法，會聽口令做各種對齊動作。結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、收拾器材組織：四列橫隊成體操隊形教與學的方法：5、教師示范放松動作，學生模仿。6、師生共同放松。3、老師小結(jié)，表揚表現(xiàn)好的冋學，激勵其他冋學。教學反思周次：第二周課次：第1課次_年級教師學習目標1、了解為什么要上體育課，知道怎樣上好體育課。2、通過觀摩大班學生上體育課，激發(fā)上課興趣。3、熟悉上體育課的要求，知道這些要求的緣由。學習內(nèi)容認真上好體育課學習重點為什么要上體育課學習難點課前、課上、課后的要求場地無用提問的形式，引導(dǎo)學生想象體育課是怎么一個樣子的，知道體育課的目標是鍛煉身體，讓學生樹立“健康第一”的思想，有了健康的

18、身體，長大才能更好地為祖國服務(wù)。通過觀摩大班學生上體育課，引導(dǎo)學生思考上體育課要注意什么？器材順序時間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想、理論學習1、導(dǎo)入：什么是體育課呢？2、怎樣上好體育課呢？一、1、老師問：“同學們，什么是體育課呢？”小朋友們都喜歡游戲，玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn)，他的身體定更靈活，動作更協(xié)調(diào)；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高得很快；適應(yīng)氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。同學們從小學一年級開始就應(yīng)樹立“

19、健康第一”的思想，有了健康的身體，長大才能更好地為祖國服務(wù)。2、怎樣上好體育課呢？課前，要做好充分準備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋；清理衣兜，不帶尖、硬的東西；協(xié)助老師準備場地器材；提前到上課地點等候上課。念教學過程順序時間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想二、觀摩學習3、集合排隊。4、觀摩大班的學生上體育課。課上，積極主動地參加各種活動。上課鈴響，立刻站好隊；專心聽老師講課和練習活動，不受操場其他活動的影響；練習時，積極努力，不怕困難，遵守秩序，注意安全，與同學團結(jié)合作，并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。課后，不要大量喝水（尤其冷飲）和立刻吃東西。3、老師帶學生按要求（快、靜、齊）排隊，老師表揚動作快，站得好

20、的同學，檢查同學們立正姿勢。4、教師帶學生安靜地走出教學區(qū)，觀摩大班學生上體育課，邊看邊聽老師講解，了解上三、實踐練習1、集合2、游戲:課過程和激發(fā)上課興趣。三、1、快速集合，看誰快。2、動作快的集體先進行游戲，激勵先進。四、結(jié)束1、小結(jié)3、教師與學生共游戲。1、小結(jié)；2、集合帶回教室。思學習內(nèi)容青蛙過河學習目標1、通過練習，使學生掌握連續(xù)單腳跳或雙腳跳的跳躍方法；2、發(fā)展下肢力量、平衡、靈敏素質(zhì)；3、培養(yǎng)膽大心細，勇敢頑強的良好意志品質(zhì)。學習重點連續(xù)單、雙腳跳，不失誤學習難點踩點不準場地器材小籃球場教學過程順序時間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想集中注意做好預(yù)備1、兩路縱隊變四列橫隊一、1、練

21、習隊形（如圖）：曹o*替oe#ee#ee年級教師周次：第三周課次：第3課次2、教與學的方法：（1）體育委員帶隊到小籃球場成兩路縱隊。（2）教師調(diào)整隊伍成四列橫隊，整隊。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標：集中注意力，為進步學習做好準備。集中注意激發(fā)興趣1、換位游戲二、1、教與學的方法：（1）教師將學生分成八路縱隊散開站立。（2）教師簡要宣布游戲的規(guī)則與方順序時間課的內(nèi)容與方法指導(dǎo)與練習方法教學隨想法，并先試練習2次，隨后組織學生練習。（3）教師以各種方法干擾學生的判斷，提高游戲的難度和趣味性。如：手指反方向；聲東擊西；快速下口令等。（4）學生快樂游戲。2、練習隊形（如圖）：彎檔等普ee

22、wewe#*e#e事e#e12345678*老師趣味練習快樂學習1、青蛙過河學生在圓圈內(nèi)跳躍過“河”，但不能踩到圓圈外。3、預(yù)期目標：集中注意力，發(fā)展靈敏素質(zhì)，提高反應(yīng)力。1、練習隊形（如圖）:三、TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark6 o Current Document ae# HYPERLINK l bookmark8 o Current Document aeoA HYPERLINK l bookmark10 o Current Document aeMe#順序時間課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想2、教與學的方法：（1）教師引導(dǎo)學生聯(lián)想青蛙時怎樣過河的？（

23、2）教師帶同學們到已畫好的場地,出示“有荷葉的池塘”場景。（3）請個別同學進行試練習，與同學們一起評述。（4）引導(dǎo)同學們當一只小青蛙在荷葉間跳躍著過河，但不能掉到水里，可以運用多種跳躍方式。3、預(yù)期目標：四收回身心1、放松、小結(jié)讓學生創(chuàng)想小青蛙的多種跳躍方式，運用練習，發(fā)展創(chuàng)造思維和下肢力量素質(zhì)。四、1、集合隊形（如圖）：亠*憊険老師2、教與學的方法：（1）教師引導(dǎo)學生對練習的情況一起互評。（2）學生對別人的長處進行肯定，對自己的不足也可以提出改進意見。3、預(yù)期目標：互評，取長補短課后反思周次：第四周課次：第2課次年級教師學習簡單的圖形走變隊形內(nèi)容1、學會在沿簡單的圖形的路線走，初步掌握簡單的

24、隊形變換。2、學會正確的走的姿勢，會把握前后間的間距。3、培養(yǎng)安全意識及隅事沉著冷靜的意志品質(zhì)。學習沿圖形路線走重點學習變隊形難點場地籃球場器材學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法時間次數(shù)強化組織紀律提高集中注意1、集合隊伍：由二路縱隊變四列橫隊，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評講路隊行走情況，激勵學習。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練習：看誰反應(yīng)快、1、練習隊形（如圖）:ee#e#e老師2、教與學的方法：（1）教師將學生隊伍調(diào)成四列，整隊。（2）師生問好，教師簡評路隊行走情況，表揚常規(guī)好的同學，激勵同學們向他們學習。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學生做快速反應(yīng)戲

25、,游戲。3、預(yù)期目標：強化常規(guī)，提高注意力和反應(yīng)速度。熱身活動1、慢跑：繞小籃球場慢跑一圈2、游戲：三個字二、1、練習隊形：一路縱隊隨老師慢跑。2、教與學的方法：（1）教師講解游戲的方法，同時與學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法時間次數(shù)在一定范圍內(nèi)，由一名或兩名同學“抓人”，抓到即換之，其他同學跑，當快被抓到時，可以說任意的三個字，隨后兩手父叉抱胸前不動，表示成為獵物，但可被未被抓人實踐練習培養(yǎng)速度感同學觸及而激活。1、簡單圖形走；2、講解練習方法；3、師生練習；4、集中評講;5、再練習。幾名學生進行小范圍的示范。（2）學生認真觀看，注意聽講。（3）教師講解分組的方法和練習的場地范圍，并對學生進行

26、分組，指定組長協(xié)助老師組織游戲。（4）教師巡視、指導(dǎo)，與學生共游關(guān)注安全，當好裁判。3、預(yù)期目標：三、1、練習隊形（如圖）:活躍課堂氣氛，提高學習興趣性，發(fā)展學生奔跑能力。2、教與學生方法：教師講：“同學們可以沿籃球場的有交叉的畫線走”，“注意前后之間的間距，保持前進的速度?！苯處煄ьI(lǐng)學生一路縱隊開始沿畫線走。學生可以按自己喜歡的畫線走，保持前進速度，做到隊伍間距合理。教師集中評講第一次練習情況，學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法時間次數(shù)四認清隊伍辨別方向協(xié)作學習1、變隊形走;2、講評;3、小結(jié)。學生提出改進意見，教師總結(jié)，引導(dǎo)下一次練習方法。（5）教師組織學生再一次練習。3、預(yù)期目標：學會正確的

27、走姿，培養(yǎng)速度感，提高組織觀念。四、1、練習隊形（如圖）：ft2、教與學的方法：（1）教師領(lǐng)學生在小范圍交叉、圓形、方形等隊形變換走。（2）學生隨老師走變化隊形。3、預(yù)期目標：學會各種變化隊形走，協(xié)作學習。周次：第四周課次：第3課次_年級教師學習內(nèi)容耍棒穿過小樹林學習目標1、通過手持棒在小樹林中穿梭，學會認知棒的特性，養(yǎng)成動腦的好習慣。2、通過在自然地形中、小樹林里的跑動，發(fā)展在野外的奔跑能力。3、學會安全地活動，培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì)。學習重點安全過小樹林學習難點順利穿過小樹林場地器材短棒36根教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想集中注意課堂常規(guī)1、集中注意力一、1、練習隊形（如圖

28、）：e#eeeW2、教與學的方法老師（1）體育委員帶隊到小籃球場成兩路縱隊。（2）教師調(diào)整隊伍成四列橫隊，整隊。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標：集中注意力，為進步學習做好準集中注意活躍身心1、“踩”腳游戲備。二、1、教與學的方法：（1）教師講解注意力集中游戲的規(guī)貝V，與一名同學示氾練習方法。（2）教師組織學生成一臂距離散開。（3）教師以各種口令，讓學生練習，教學環(huán)節(jié)課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想并利用自己的動作來干擾。學生聽老師的口令快速反應(yīng)做教師以腳來假意踩動作較慢的使學生為避免被“踩”快速做（4）動作。（5）一只腳，動作。2、練習隊形（如圖）:3、預(yù)期目標：探索自然認識自然1、

29、耍棒穿過小樹林靈敏素質(zhì)。三、1、練習隊形（如圖）：翼s集中注意力，提高反應(yīng)速度，發(fā)展2、教與學的方法：教師先帶學生繞小籃球場周圍慢跑二圈。隨后學生靠攏在老師的周圍如學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想圖：八“化包零老師穢縄:紗評老師說：“老師帶同學們?nèi)ヌ剿鞔笞匀唬タ纯次覀兠利惖男@，好不好？”（3）教師講述在自然地形跑的過程中應(yīng)注意的事項。（4）教師帶學生成一路縱隊慢跑到沙坑草地小山包林間。（5）教師讓學生每人帶上一根小短棒。（6）學生可以做任何動作，但前提是注意安全。（7）教師在同學出現(xiàn)通不過障礙的四總結(jié)經(jīng)驗回味快樂1、發(fā)言，說出自己在練習的過程中出現(xiàn)的問題，自己是如何把它解決的。2、回

30、班級時候組織學生對這位同學進行幫助。四、1、集中隊形（如圖）：we%知管奄老師轉(zhuǎn)縄：課后反思學校的樹林較寬，練習效果不是很理想，對學生的障礙作用不大。周次：第五周課次：第3課次_年級教師學習目標1、發(fā)展奔跑能力和躲閃能力。2、體驗體育的樂趣，培養(yǎng)體育興趣。3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。學習內(nèi)容游戲：捕魚學習重點游戲的快樂體驗學習難點團結(jié)協(xié)作的培養(yǎng)場地器材小籃球場1個教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想集中注意提咼反應(yīng)速度體驗快樂體育1、集合隊伍：由二路縱隊變四列橫隊，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評講路隊行走情況，激勵學習。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。一、1、練習隊形(如圖)：ee

31、e#e老師2、教與學的方法：教師將學生隊伍調(diào)成四列，整隊。師生問好，教師簡評路隊行走情況，表揚常規(guī)好的同學，激勵同學們向他們學習。教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標：強化常規(guī)，激勵學習，提高反應(yīng)速度。*aWe1、看講解和示范:2、游戲練習：1）看示范2）聽講解3）總結(jié)道理4）游戲練習學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想放松總結(jié)要求：1）守規(guī)則。2）注意安全，小心碰撞。3）團結(jié)協(xié)作抓捕。4）想方設(shè)法躲閃。2、練習隊形:1、放松。2、自評、互評。3、回教室。3、教與學的方法：（1）教師先組織一隊的同學進入場地示范游戲的方法。（2）其他同學到場地外看示范，并進行監(jiān)督，看到犯規(guī)的同學進行指正。（3

32、）教師讓同學們對示范游戲評價，引導(dǎo)學生得出游戲要守規(guī)則的道理。（4）學生分成三組，到三個游戲場地游戲。（5）老師引導(dǎo)抓捕的同學應(yīng)團結(jié)協(xié)作進行抓捕。3、預(yù)期目標：發(fā)展躲閃能力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。1、深呼吸放松。2、靠攏自評或互評。老師總評，對守規(guī)則及活動積極同學進行表揚。3、回教室。課后反思學生還不懂怎樣才能夠較好而快地捕到魚。多提示，讓他們思考，并進行實踐練習，探索出好的“捕魚”方法。周次：第六周課次：第2課次_年級教師學習目標1、發(fā)展上肢的爆發(fā)力，提高身體協(xié)調(diào)能力。2、提高上肢力量調(diào)控能力。3、培養(yǎng)學生善于反思，改進技術(shù)的能力。學習內(nèi)容投輕物擲準學習重點善于反思，改進技術(shù)學習難點上、下肢身體

33、協(xié)調(diào)場地器材乒乓球8粒標志物4個教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想活動關(guān)節(jié)試投輕物探索練習改進技術(shù)1、活動關(guān)節(jié)四列橫隊練習2、投輕物四列橫隊練習投過一標志物。（如圖所示）一、1、練習隊形（如圖）：/2、教與學的方法：（1）教師帶學生做關(guān)節(jié)操。（2）教師組織學生到練習區(qū)域，學生成四列橫隊站立。（3）教師示范練習方法，要求學生投輕物過標志桿。（4）看誰投過的次數(shù)多，并思考什么樣的投擲姿勢能取到較好的投擲遠度。（5）教師組織學生集中評價，學生表演自己認為好的投擲方法，互相交流。3、預(yù)期目標：探索好的投擲方法，發(fā)展上肢爆發(fā)力，和身體協(xié)調(diào)性。學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想趣味投準逐步

34、改進技術(shù)二、1、練習隊形(如圖):1、投準學生成四列橫隊站于標志物前進行投準練習，如圖所示。2、教與學的方法：教師講解練習方法、要求，按要求范練習一次，組織學生練習。學生對標志物進行投準練習，看誰投中次數(shù)多。老師關(guān)注個體差異，對學生進行分組時，若投不到則讓其投的距離近一些。3、預(yù)期目標：學會控制自己的力量，把握好準確度?？偨Y(jié)評價1、小結(jié)2、回教室三、1、學生互評、自評。2、老師評價。3、回教室。課后反思周次：第六周課次：第3課次_年級教師學習目標1、培養(yǎng)快速反應(yīng)和快速奔跑能力。2、通過游戲練習，培養(yǎng)對體育的興趣。3、提咼競爭意識，培養(yǎng)頑強意志品質(zhì)。學習內(nèi)容叫號賽跑學習重點發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑的能

35、力學習難點場地器材20米寬操場教學理念低年段的體育教學應(yīng)以基本活動和游戲為主，本節(jié)課將這兩個內(nèi)容合一為一，綜合起來練習，這項活動學生興趣性咼，通過不確定的口令使練習內(nèi)容更具趣味性，培養(yǎng)了學生對體育的興趣，還發(fā)展了學生的身體素質(zhì)。教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想開始部分集合由二路縱隊變四列橫隊師生問好講述學習內(nèi)容,引導(dǎo)學生學習興趣。一、1、練習隊形：；：；暫o暫右暫oeeMe老師2、教與學的方法：(1)老師讓體育委員或路隊長表揚先站好的同學。老師指揮變換隊形：“面朝老師四列橫隊，看誰先站好，某某同學已經(jīng)站好了，真快，還有，真快大家都站好了。”整隊，師生問好。引導(dǎo)學生興趣，師：“今天

36、我們要進行項賽跑游戲，表現(xiàn)好的同學讓他們先玩。”學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想3、預(yù)期目標：樹立路隊長形象；鼓勵進步；引導(dǎo)學生興趣。準備活動徒手練習準備活動，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。伸展運動上肢運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動全身運動跳躍運動整理運動二、1、練習隊形：ee轡競舍管o普曹e。冒檔s#eee#e#ee12345678侈老師2、教與學的方法：教師組織學生成四列橫隊站立，成做操隊形散開，準備做徒手操。老師示范1個8拍，領(lǐng)學生練習4個8拍。每節(jié)完成練習時，表揚進步的同學：“這一節(jié)同學做得好，可以得97分，還有3分沒得到，是因為沒做好，如果這幾個方面再做好就可以得100分了?！崩蠋熂皶r

37、表揚差生但有點兒進步的學生，肯定他們的進步。3、預(yù)期目標：組織學生做好充分的準備活動；表揚差生基本部分叫號賽跑:將學生編號,老師叫到的號的學生快速反應(yīng)跑過終點線，誰先跑過終點線的進步，鼓勵向好學生學習。三、1、練習隊形：*為勝。學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想結(jié)束部分1、放松2、學生互評3、老師總評4、回班級e#ewoe2、教與學的方法：（1）組織學生成二路縱隊（奔跑的實力相當?shù)脑谕惶枺?，如上圖所示站立。（2）老師講解練習的方法，并請幾位學生試練習，檢驗老師的講解學生是否已經(jīng)理解，老師補充說明。（3）老師將學生編號，叫號，叫到號的學生迅速直線跑過終點線，完成后，從兩側(cè)走回隊伍，下一組才

38、能開始練習，每人練習四次。（4）老師在完成二組練習之后，集中學生，簡評。3、預(yù)期目標:發(fā)展快速反應(yīng)和快速奔跑的能力；加強組織性，安全練習。四、1、練習隊形：老師四列橫隊模仿老師動作放松練習。2、老師對努力爭第一、認真練習的同學進行表揚。3、學生成二路縱隊返回班級。周次：第七周課次：第1課次_年級教師學習內(nèi)容認準自已的身體學習目標1、通過游戲的練習，提高學生的辨別能力，激發(fā)學習的興趣。2、通過各種練習，提高學生的反應(yīng)能力，培養(yǎng)學生的靈敏素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生對體育的興趣和同學間的互助友愛。學習重點快速反應(yīng)學習難點場地器材小籃球場教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想集中注意專心學習1、兩路縱

39、隊變四列橫隊2、課堂常規(guī)師生問好宣布課的內(nèi)容、任務(wù)一、1、練習隊形（如圖）：e#eeeW2、教與學的方法老師（1）體育委員帶隊到小籃球場成兩路縱隊。（2）教師調(diào)整隊伍成四列橫隊，整隊。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標：集中注意力，為進步學習做好準1、認準自己的身體備。2、教與學的方法：（1）教師問“你們的頭上都有些什么器官呀”。（2）學生回答老師的提問。（3）教師說“你們都知道，說得也指導(dǎo)與練習方法教學隨想學習階段課的內(nèi)容很好，但是你們能把它們認清楚嗎？“老師不相信你們能認清楚，不信來試試”（4）教師再說：“如果認不清自己頭上的器官或認不對，那么是不是該做做俯臥撐啊，做幾個？一次五個

40、就好了。”引導(dǎo)學生進行游戲，要以逐步提示的方法來引出游戲的規(guī)則，讓學生有想象的空間，游戲的規(guī)則是和他們一起商定的。（5）學生兩人一組，自由組合，在老師指定的范圍內(nèi)找到適合自己活動的位置進行練習。（6）教師巡回指導(dǎo)，與學生同游戲。2、練習隊形（如圖）：三1、放松2、小結(jié)3、預(yù)期目標：讓學生創(chuàng)想游戲的規(guī)則，學會創(chuàng)編簡單游戲規(guī)則，在游戲中鍛煉上肢力量素質(zhì)。課后反思學習目標1、學會探索，修正自己的投擲技術(shù)動作。2、發(fā)展上肢力量素質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生善于總結(jié)經(jīng)驗，改進技術(shù)的能力。學習內(nèi)容投擲輕物比賽學習重點探索學習學習難點探索到正確的投擲技術(shù)動作場地器材乒乓球8粒標志物若干教學理念投輕物是練

41、習投擲，掌握投擲技巧的一種良好輔助手段，且容易引起學生的強烈練習興趣，本節(jié)課將練習項目用標志物來引導(dǎo)學生掌握正確的出手角度和出手的方向，讓學生自學自練，在探索中學習，不斷改進自己的技術(shù)動作，從而掌握正確的技術(shù)要領(lǐng)。教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想集中注意提咼反應(yīng)速度體驗快樂體育1、集合隊伍：由二路縱隊變四列橫隊，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評講路隊行走情一、1、練習隊形(如圖)：#e#ee密吉冒彎審eweIS1e老師2、教與學的方法：(1)教師將學生隊伍調(diào)成四列，整隊。周次：第七周課次：第2課次年級教師況，激勵學習。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練（2）師生問

42、好，教師簡評路隊行走情況，表揚常規(guī)好的同學，激勵同學們向他們學習。（3）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。（4）教師叫口令，學生做快速反應(yīng)游戲。3、預(yù)期目標：活動關(guān)節(jié)拉伸肌肉習：看誰反應(yīng)快1、徒手操：伸展運動強化常規(guī)，激勵學習，提咼反應(yīng)速度。二、1、練習隊形：四列橫隊課的內(nèi)學習階段指導(dǎo)與練習方法教學隨想容四肢運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動全身運動跳躍運動整理運動2、教與學的方法：（1）教師每節(jié)動作示范一個八拍，講解練習方法、要求。（2）學生每節(jié)動作練習四個八拍，運動要到位，有力度。（3）教師叫口令，提示動作規(guī)范。3、預(yù)期目標：投輕物比賽（一）1、投輕物過標志桿。2、投輕物比遠度。oaaae禺爲礎(chǔ)冥aa*2

43、、教與學的方法：（1）學生成四列橫隊面對標志桿站立，自由選擇面對標志桿高端或低端進行投擲輕物過標志桿的練習，自投自撿。教師幫助個別自學自練有困難的同學，糾正錯誤、易受傷的動作姿勢，引導(dǎo)學生在自已力所能及的位置練習。學生自己逐步提高要求，爭取不斷的進步。學生投遠比賽，每組統(tǒng)一口令，同時投擲。教師下口令，當裁判，并做好激勵。3、預(yù)期目標：逐步提高投擲技術(shù)水平，體驗學習樂趣。學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想四趣味投準逐步改進技術(shù)投輕物比賽（二）1、投準學生成四列橫隊站于標志物前進行投準練習，如圖所示。四、1、練習隊形（如圖）：#a*aaaaeaae#2、教與學的方法：（1）教師講解練習方法、要

44、求，按要求范練習一次，組織學生練習。（2）學生對標志物進行投準練習，看誰投中次數(shù)多。（3）老師關(guān)注個體差異，對學生進行分組時，若投不到則讓其投的距離近一些。3、預(yù)期目標：總結(jié)評價1、小結(jié)2、回教室學會控制自己的力量，把握好準確度，提高學習的興趣。三、1、學生互評、自評。2、老師評價。3、回教室。課后反思周次：第七周課次：第3課次年級教師學習內(nèi)容1、2、3、學習重點學習難點場地器材學習階段集中注意身心準備迎面往返接力掌握一種常用接力棒的傳接方式，動腦總結(jié)多種傳、接棒的技巧。發(fā)展奔跑能力和下肢力量素質(zhì)；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。運用多種接力棒激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)愛動腦的良好學習習慣。傳接棒如何快速傳接棒接力

45、棒4根乒乓球4粒課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想1、集合隊伍：二路縱隊變四列橫隊2、師生問好3、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)、1、練習隊形（如圖）：e#eee老師2、教與學的方法：（1）體育委員帶同學們到小籃球場。隊,（2）教師將同學們隊伍調(diào)成四列橫學生放東西，老師檢查衣服。（3）師生問好。（4）教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。3、預(yù)期目標：熱身運動舒展筋骨1、熱身練習：慢跑2、徒手操：伸展運動四肢運動體側(cè)運動集中注意，做好運動準備，了解內(nèi)容。二、1、練習隊形：一路縱隊隨受老師表揚的一位同學繞小籃球場慢跑二圈；四列橫隊散開。2、教與學的方法：（1）教師示范動作一個八拍，同時講解動作要領(lǐng)及練習要求。（2）教師領(lǐng)學生

46、練習，學生模仿老學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想體轉(zhuǎn)運動腹背運動全身運動跳躍運動整理運動師做四個八拍。（3）教師叫口令，觀察學生，提示動作。3、預(yù)期目標：活動關(guān)節(jié)，舒展肌肉群，為較大強|=te:戸二卄夂三度運動準備三、1、練習隊形（如圖）：eWe#預(yù)備線eMe起跑線鼻/窠起跑線角兮嶽事預(yù)備線ea2、教與學的方法：（1）教師先組織學生如上圖所示隊形站立，隨后講解安全要求。（2）學生先練習一次迎面接力，練習的同時，注意觀察其他組的學生的傳試驗練習總結(jié)經(jīng)驗得出正確的傳接棒的方法1、組織隊伍：成練習隊形2、提出要求：右手交接棒接棒前不起跑不拋接棒直線跑不阻擋迎面跑來的同學路線3、組織練習：2、集

47、中隊伍：總結(jié)經(jīng)驗3、試驗練習：得出正確傳接棒的方法接棒的方式。教師集中學生進行討論“失利的原因”“如何提高傳接棒的速度”。教師對討論的結(jié)果進行總結(jié)和歸納。學生按結(jié)論進行試驗練習，驗證結(jié)論的正確性。練習二次。3、預(yù)期目標：試驗練習，得出結(jié)論，發(fā)展奔跑能力和力里素質(zhì)。學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想四放松游戲促進恢復(fù)1、組織隊伍：圍成一圈2、集體舞：左右走兩二步擺腿一次手腳配合擺動，一擺一踢腿開合隊伍，向前兩三步靠攏，向后兩三步分散。四、1、練習隊形(如圖)：e*eOo老師.*ae2、教與學的方法：教師先組織學生圍成一圓圈手拉手站立。教師把握學生的間距后與學生手拉手組織練習。師生共舞。3、預(yù)

48、期目標：五總結(jié)1、集中隊伍：隨意圍成一圈2、評價:教師引導(dǎo)，學生自評、互評?？鞓?，放松。五、1、練習隊形(如圖)：亠n*o嗦瞬老師嚟2、教與學的方法：織:毀豪教師小結(jié)，簡評。學生發(fā)表看法，總結(jié)。3、預(yù)期目標：小結(jié)，自評，互評。課后反思傳、接棒的效果不好，要養(yǎng)成動腦的習慣。周次：第八周課次：第2課次_年級教師學習目標1、發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高彈跳能力。2、學會在單雙腳跳時的身體平衡控制，發(fā)展平衡能力。3、培養(yǎng)不斷挑戰(zhàn)“新高度”的心理拼搏精神。學習內(nèi)容單雙腳跳學習門、t=rn-Ur.口-重點發(fā)展下肢力里素質(zhì)學習難點求遠不求快場地器材小排球場教一年級的學生身體的平衡能力還不是很好，通過單雙腳跳的練習

49、來提高身體學的平衡能力和下肢力量，在練習的過程中，學生往往會比誰在冋等時間內(nèi)跳得遠，理但不計次數(shù)，這樣不利于學生的力量發(fā)展，因此，本節(jié)課練習還要注意強化學生念追求單次跳的遠度。教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想開始部分集合由二一、1、練習隊形：路縱隊變四列橫隊師生問好講述學習內(nèi)容,引導(dǎo)學：；：；暫o暫右暫oeeMe生學習興趣。老師2、教與學的方法：(1)老師表揚先站好的同學：“上節(jié)課，老師表揚了幾個同學，他們站得好，這節(jié)課又有這么幾個同學同樣表現(xiàn)很好，他們正追著上節(jié)課表現(xiàn)好的同學，咱們來比一比他們誰能表現(xiàn)好更久？”(2)老師指揮變換隊形：“四列橫隊，看誰先站好，倒計時開始：五、四、

50、三、二、一，表揚某某、某某、某某，眼睛直看著老師?！睂W習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想整隊，師生問好。引導(dǎo)學生興趣，師：“上次我們進行了三次賽跑，這次我們不比快，比什么呢，比遠，等會兒老師再跟同學們說怎么個比法。”3、預(yù)期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發(fā)學生上進心；準備活動徒手練習準備活動，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。四肢運動擴胸運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動跳躍運動整理運動創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生學習的興趣。二、1、練習隊形：fte逾ee曽o*書eee#eee#曹替*轡宿12345678傷老師2、教與學的方法：教師組織學生成四列橫隊站立，每位學生站一個點，準備做徒手操。老師示范1個8拍，領(lǐng)學生練習

51、4個8拍。每節(jié)完成練習時，表揚進步的同學：“這一節(jié)某一路同學做得好，可以得92分，因為他們動作整齊、到位、有力?！倍纪瓿珊?，老師表場比上一節(jié)課有進步的和認真完成練習的學生。3、預(yù)期目標：基本部分示氾組織學生做好充分的準備活動；表揚先進，激勵學生向好的學習。三、1、觀看示范隊形：老師*學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想基本部分練習結(jié)束部分1、放松2、小結(jié)3、回班級2、教與學的方法：組織學生成四列橫隊，前兩排站立，后兩排稍息，如上圖所示。老師講解練習的方法，側(cè)面示范動作技術(shù)，故意做幾種不正確的動作示范，讓學生找出不正確的地方。四、1、練習隊形：終占線k、八、臺黛咅矗竊竊窯起跳線轍皆笹盤理0鳥一

52、預(yù)備線2、教與學的方法：老師組織學生成做操隊形散開，每個同學站一個點，如上圖所示。老師組織學生一組一組練習，共練習5組。(3)老師集中學生講評，再分在二人一小組，散點同一方向練習，比誰跳的次數(shù)少。1、放松慢跑。2、老師小結(jié)，表揚先進、進步學生。3、二路縱隊回班級。周次：第八周課次：第3課次_年級教師學習目標1、發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高身體平衡能力。2、體驗快樂體育，培養(yǎng)對體育的興趣。3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，和奮發(fā)向上的意志品質(zhì)。學習內(nèi)容單腳跳接力學習重點發(fā)展下肢力量素質(zhì)學習難點防摔倒場地器材小排球場教學理念小學生是發(fā)展身體平衡的一個良好階段，特別是女生，單腳跳練習也是身體平衡素質(zhì)發(fā)展的一種方法，

53、并且單腳跳能發(fā)展學生的下肢力量素質(zhì)及支撐能力，用接力的游戲方式進行更適合于小學生的好勝心理，可以引起他們的興趣，練習就更積極了。教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想開始部分集合由二路縱隊變四列橫隊師生問好講述學習內(nèi)容,引導(dǎo)學生學習興趣。一、1、練習隊形：；：；暫o暫右暫oeeMe老師2、教與學的方法：（1）老師表揚先站好的同學：“上節(jié)課，老師表揚了幾個同學，他們站得好，這節(jié)課又有這么幾個同學同樣表現(xiàn)很好，他們正追著上節(jié)課表現(xiàn)好的同學，咱們來比一比他們誰能表現(xiàn)好更久？”(2)老師指揮變換隊形：“四列橫隊，看誰先站好，倒計時開始：五、四、三、二、一，表揚某某、某某、某某，眼睛直看著老師。

54、”學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想整隊，師生問好。引導(dǎo)學生興趣，師：“上次我們進行了三次賽跑，這次我們不比快，比什么呢，比遠，等會兒老師再跟同學們說怎么個比法。”3、預(yù)期目標：鼓勵進步，表揚先進，激發(fā)學生上進心；準備活動徒手練習準備活動，放松肌肉，使關(guān)節(jié)更靈活。四肢運動擴胸運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動踢腿運動跳躍運動整理運動創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生學習的興趣。二、1、練習隊形：fte逾ee曽o*書eee#eee#曹替*轡宿12345678傷老師2、教與學的方法：教師組織學生成四列橫隊站立，每位學生站一個點，準備做徒手操。老師示范1個8拍，領(lǐng)學生練習4個8拍。每節(jié)完成練習時，表揚進步的同學：“這一節(jié)

55、同學們可以得95分，另外5分哪里去了呢？如果這幾個地方再做好就是100分了。”都完成后，老師表場比上一節(jié)課有進步的和認真完成練習的學生。3、預(yù)期目標：基本部分示氾組織學生做好充分的準備活動；表揚先進，激勵學生向好的學習。三、1、觀看示范隊形：老師*學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想結(jié)束部分練習方法：從起跳線單腳跳前進,繞過前方標志物后返回，拍擊下一位練習的同學的手,隨后走回隊伍后面排好。2、練習隊形:3、教與學的方法：老師（1）老師先講解練習方法，并示范一次，學生認真觀察。（2）老師請一名學生或請第一組的同學試練習一次，看效果如何，進行調(diào)整后正式練習。（3）各組要熱烈地為自己的隊友加油、鼓

56、勁，團結(jié)一致完成接力比賽。（4）每一組完成練習后，老師集中學生，讓他們本組內(nèi)商議：如何做會取得更好的成績？但不能埋怨別人，要互相鼓勵。4、預(yù)期目標：發(fā)展下肢力量素質(zhì)，提高平衡能力；培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。1、小結(jié)2、回班級1、老師小結(jié)2、二路縱隊帶回班級周次：第九周課次：第1課次_年級教師學習內(nèi)容游戲：巧過攔截區(qū)學習目標1、通過沖關(guān)練習，學會躲閃，快速起跑、急停。2、在躲閃中，通過快速起跑、急停，提咼下肢的制控能力。3、培養(yǎng)學習興趣，愉悅身心。學習重點提咼躲閃能力學習難點場地器材攔截區(qū)3個教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想集中隊伍整合身心激勵學習培養(yǎng)興趣1、集合隊伍：由二路縱隊變四列橫隊

57、，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問好。3、簡要評講路隊行走情況，激勵學習。4、宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。5、注意力練習：看誰反應(yīng)快一、1、練習隊形(如圖)：eee#e老師2、教與學的方法：教師將學生隊伍調(diào)成四列，整隊。師生問好，教師簡評路隊行走情況，表揚常規(guī)好的同學，激勵同學們向他們學習。教師宣布課的內(nèi)容、任務(wù)。教師叫口令，學生做快速反應(yīng)游戲。3、預(yù)期目標：活動關(guān)節(jié)活動肌群1、慢跑：繞小籃球場慢跑一圈2、運動操強化常規(guī)，激勵學習，提高反應(yīng)速度。二、1、練習隊形：一路縱隊隨老師慢跑，變?yōu)閳A形。2、教與學的方法：(1)教師領(lǐng)學生慢跑，關(guān)注間距。學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想肩部運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運

58、動腹背運動全身運動跳躍運動整理運動學生注意間距，看老師做動作。老師邊跑邊變隊形成圓形。老師邊帶跑邊做動作，學生模仿練習。3、預(yù)期目標:活動肌肉群，營造寬松活動氣氛。三放松慢跑注意安全三、1、練習隊形(如圖)：快樂游戲1、巧過攔截區(qū)：e如圖示，站于“王”字形的線內(nèi)冋學為防關(guān)隊員，第其他同學要沖關(guān)，3沖關(guān)同學須沖過三關(guān)來回，回到起點才算過關(guān)，沖關(guān)同學若被防關(guān)同學觸及即換之，待2、教與學的方法：到全體沖關(guān)同學(1)老師組織學生觀察示范，老師都回到起點時，為講解游戲的方法、規(guī)則。全隊勝利，輸隊同(2)學生側(cè)面觀看示范，聽清游戲?qū)W做“俯臥撐”五規(guī)則。個。(3)老師組織學生成三組進行游戲，2、安全教育：并

59、父代注意事項，老師巡視、指導(dǎo)、同游3、組織練習：戲。3、預(yù)期目標：學習躲閃技巧，提高反應(yīng)能力。課后反思學生對游戲方法還不是很明白和適應(yīng)，練習的效果不是很理想，還要多進仃數(shù)次后才有可能做到適應(yīng)。學習目標1、初步學會單腳起跳，雙腳落地的跳遠技術(shù)。2、發(fā)展下肢力量素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學生積極向上的拼搏精神，體驗快樂體育。學習內(nèi)容走幾步跳進沙坑學習重點單腳起跳學習難點身體不協(xié)調(diào)場地器材田徑場教學理念跳遠也是發(fā)展下肢爆發(fā)力量素質(zhì)的一個重要的練習項目，也是實際生活中比較常用到的技術(shù)，如跳過一條洪溝等，但初學者往往不會單腳起跳或只會跨步，所以跳遠教學時，著重先學會單腳起跳的技術(shù)，先不要要求他能跳多遠，

60、而是讓他學會起跳，體驗跳遠帶來的快樂感覺。教學過程學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想強化組織紀律提高集中注意課堂常規(guī)1、集合隊伍：由二路縱隊變四列橫隊，放隨身物品，檢查服裝。2、師生問好。3、引出課的內(nèi)容、任務(wù)。一、1、練習隊形（如圖）：甘#eewews老師2、教與學的方法：（1）教師將學生隊伍由二路縱隊調(diào)成四列橫隊，并整隊。周次：第九周課次：第2課次年級教師（2）師生問好。（3）教師講：“同學們看過青蛙跳嗎？今天我們來學學青蛙跳，好不好？”引出本節(jié)課的內(nèi)容、任務(wù)，激發(fā)學習的興趣。3、預(yù)期目標：強化常規(guī)，激發(fā)學習興趣。學習階段課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習方法教學隨想1、慢跑：二、1、練習隊形:熱身活