1、 是老師，引領(lǐng)我們走向知識的大門；是老師，開啟我們混沌的心靈；是老師，園丁般呵護我們茁壯成長。我愛您，老師！我要把最美的贊歌獻給您！園丁贊歌知識窗 古往今來，人們是怎樣尊師重教的？ 老師，多么神圣的字眼！古往今來，留下了多少尊師重教的佳話。古有孔子“不恥下問”“教學(xué)相長”的典故，今有毛主席和徐特立先生綿綿師生情。1985年1月全國人民代表大會常務(wù)委員會作出決定，正式將9月10號定為教師節(jié)。從那以后，每年的這一天，黨和國家的各級領(lǐng)導(dǎo)人親臨學(xué)校，向老師表示親切的慰問。尊師重教的春風(fēng)吹遍了祖國大地。孔子 中國古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。 許多國家還向我國教育部申請成立孔子學(xué)院，據(jù)說到

2、今天為止，中國已在世界156個國家和地區(qū)建立了175所孔子學(xué)院。孔子嘔心瀝血，言傳身教，桃李滿天下，為教育事業(yè)作出了偉大的貢獻，被后人稱為“萬世師表”“千古圣人”。 我國偉大領(lǐng)袖毛澤東也是尊師的典范。1937年，在徐特立先生60大壽之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在任然是我的先生，你將來必定還是我的先生。” 楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。 有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，

3、繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋 。程門立雪 “

4、一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉?！边@是著名作家臧克家為小學(xué)特級教師斯霞的我的教學(xué)生涯的題句。斯霞老師在南京師范大學(xué)附屬小學(xué)工作了62年，她一輩子耕耘在小學(xué)語文課堂上，雖年老而童心益盛，育人而母愛尤深。斯霞在教學(xué)改革中的特點之一就是：善于捕捉兒童的思想，并不留痕跡地納入教學(xué)重點。她的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格令人仰慕。如今，斯霞老師雖然離開了我們，但她的“沒有愛便沒有教育”的教育思想已深入人心。 古人云：“桃李不言，下自成蹊?！逼鋵?，在我們身邊，就有許多像斯老師那樣無私奉獻的好老師。他們那獨樹一幟、熠熠生輝的教育藝術(shù)和博大精深的教育思想，就是他們堪為人師的光輝寫照；他們那循循善誘、誨人不倦

5、愛盛如子、孜孜以求的崇高師德時時震撼著我們的心靈?！疤依畈谎?，下自成蹊”意思？。 水泉小學(xué)的高老師要回家看望病重的母親，村長從鄰村找來魏敏芝給高老師代一個月課。高老師見魏敏芝只有十三歲，教不成書，不想要。村長說，找這么一個人不容易。先讓她湊合一個月等你回來再說。 水泉小學(xué)原先有三四十個學(xué)生，每年都有學(xué)生流失，現(xiàn)在只剩二十八個了。高老師臨走時再三叮囑魏敏芝，一定要把學(xué)生看住，一個都不能少。魏敏芝整天讓學(xué)生抄課文，每天清點人數(shù)，誰要把學(xué)生弄走，就跟誰急。學(xué)生見她人小，又不會上課，不聽她的，有的故意跟她搗亂。她不顧不問，只是守在教室門口，不到時間不讓走。 十歲的張慧科因家里欠債無力償還，不得不失學(xué)到

6、城里打工。魏敏芝記住高老師臨行前的叮囑，決心把張慧科找回來，單身一人踏上了進城之路，十三歲的魏敏芝開始茫茫人海里的尋找，最后魏敏芝獲得了學(xué)生的尊敬 大家看了影片之后有什么想法嗎，請寫在31頁的下方最廣泛流行的敬稱； 最歷史悠長的尊稱 最富哲理； 最質(zhì)樸無華的褒稱 最真情感人的愛稱； 最純摯的稱謂 最溫馨動人的稱謂； 最具中國特色 最生動形象的默稱； 最高評價的專稱 老師先生靈魂的工程師園丁慈母春蠶蠟燭孺子牛春雨人梯你知道對教師的稱謂有哪些嗎？ 被國際上譽為“東方國度燦爛的數(shù)學(xué)明星”的蘇步青，剛從農(nóng)村到鎮(zhèn)上上學(xué)的時候，因為貪玩，一連三個學(xué)期竟都是倒數(shù)第一名。幸運的是，班里后來來了一位教地理的陳老

7、師。第一堂地理課，陳老師在黑板上掛出一幅世界地圖，向?qū)W生介紹七大洲、四大洋。蘇步青第一次在課堂上隨老師一同周游世界，興奮得連眼睛都不眨一下。從此，蘇步青迷上了地理課，也特別喜歡上了陳老師。又一次，蘇步青上國文課逃課，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，陳老師對他進行了一番親切而又入情入理的開導(dǎo)，激發(fā)了蘇步青奮發(fā)向上的信心，后來他的作業(yè)果然“優(yōu)”字越來越多，一連三個學(xué)期都是第一名。正是因為取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，使他不僅順利地完成了中學(xué)學(xué)業(yè)，還獲得了公費上日本留學(xué)的機會，最后成為博士從日本學(xué)成歸來。回國后，蘇步青又見到了那位他人生道路的恩師，他恭敬地請老師上座，飯后還為他雇了轎子，自己卻跟在后面步行五里多路把老師送回家。蘇步青：被國際上譽為“東方國度燦爛的數(shù)學(xué)明星”。陳老師對蘇步青有哪些重要影響？蘇步青又是怎樣尊重自己的老師的？聽了故事，有什么感想？請自由朗讀32頁的文章，標上小節(jié)號。1.文章題目“那人”指誰，“那事”指誰？2.第二自然段最后一句“可我也擔心，擔心”我擔心什么？3.第四自然段中，為什么說是“有生以來聽到的最動聽的聲音”？4.第五自然段中為什么我的聲音由輕輕的、羞怯的、斷斷續(xù)續(xù)的變成響亮的的呢？ 師生之間難免會產(chǎn)生一些誤會，這個時候，我們該怎么辦？被采訪的老師小檔案姓名：性別：年齡：老師的課堂教學(xué)風(fēng)格老師和同學(xué)的課間交往情況我設(shè)計