1、人教版八上道德與法治其次單元第五課5.3 善用法律教案設(shè)計(jì)部編版道德與法治八年級教學(xué)設(shè)計(jì)課題善用法律單元其次單元學(xué)科道德與法年級八年級治學(xué)習(xí) 目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)明確訴訟的含義、作用、類型；知道依法維權(quán)的方式；知道運(yùn)用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益,知道同違法犯罪作斗爭的常見方法；做到有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為,善于運(yùn)用法律,做守法的好公民；如何運(yùn)用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益？做到有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為,做善于運(yùn)用法律的好公民；教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動同學(xué)活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課新課導(dǎo)入：上海迪士尼“ 翻包門”摸索：（ 1）你對上海迪士尼“ 翻包門” 的看法是什么？答案解析：翻包檢查是對消費(fèi)者隱私和尊嚴(yán)的赤裸侵害；翻

2、包檢查是濫用權(quán)力；思 考 新 聞 案從比較典型的新摸索：（ 2）上海迪士尼翻包門中,消費(fèi)者應(yīng)怎樣例,意識到用維權(quán)？法律去愛護(hù)自答案解析：消費(fèi)者協(xié)會作為愛護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的身 的 合 法 權(quán)聞案例入手,吸組織,對于消費(fèi)者的投訴可進(jìn)行調(diào)解；當(dāng)企業(yè)不接利；引 學(xué) 生 的 注 意受調(diào)解或拒絕調(diào)解,消費(fèi)者仍可向負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的力,引發(fā)摸索；部門投訴舉報(bào),監(jiān)管部門應(yīng)根據(jù)法律規(guī)定進(jìn)行調(diào)查；引出本課主題 -善用法律講授新課 探究一：依法維權(quán)摸索：遇到類似情形,你會怎么做？答案解析：我會撥打110 報(bào)警,實(shí)行法律手段解決問題；不能以暴制暴；材料二我會像村民那樣據(jù) 理力爭,愛護(hù)自己的合法權(quán)益；探究二：小峰如何維權(quán)？

3、1.如何運(yùn)用法律愛護(hù)自己合法權(quán)益 在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí),要及 同學(xué)結(jié)合課本1 / 4 人教版八上道德與法治其次單元第五課5.3 善用法律教案設(shè)計(jì)時(shí)尋求法律救助,依靠法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益；學(xué)問小組爭論 通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來愛護(hù)合法權(quán)益；得出如何運(yùn)用 受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟(jì)；我們 法律愛護(hù)自己 可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的 合法權(quán)益？任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào),必要時(shí)可以直接向人民 法院起訴；探究三：你明白訴訟嗎？訴訟的含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參加 下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動；（俗稱：打官司）訴訟的作用：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威

4、的手段,是愛護(hù)合法權(quán)益的最終屏障；同學(xué)懂得并識讓同學(xué)通過情形訴訟的類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟體驗(yàn),學(xué)會運(yùn)用摸索：小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？記 訴 訟 的 含法律愛護(hù)自己的答案解析：可以通過非訴訟手段（協(xié)商、調(diào)解等）義、作用、類合法權(quán)益,學(xué)會和訴訟手段（民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟）來型；有勇有謀的應(yīng)對愛護(hù)自己的合法權(quán)益；她通過向政府有關(guān)部門、司違法犯罪；法機(jī)關(guān)尋求幫忙等非訴訟手段來解決問題；假如仍 不能解決問題,她可以通過訴訟手段,英勇地到人 民法院狀告侵權(quán)者,愛護(hù)自己 的合法權(quán)益；探究四：如何應(yīng)對違法犯罪？摸索： 1.這個(gè)事例給你什么啟示？2、假如遇到侵害他人的犯罪行為,你會

5、怎么 做？答案解析： 1、面對違法犯罪,我們要勇于斗爭、善于斗爭,有勇有謀,才能有效打擊違法犯罪；2、當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受 到不法侵害時(shí),我們要善于依法愛護(hù)正值權(quán)益；英勇而又機(jī)靈地同犯罪分子作斗爭,如面對 歹徒行兇,設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了2 / 4 人教版八上道德與法治其次單元第五課5.3 善用法律教案設(shè)計(jì)解歹徒去向,準(zhǔn)時(shí)撥打“ 110”報(bào)警電話等；探究五： “ 見義智為 ”摸索：我們在見義勇為時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么？（1）準(zhǔn)時(shí)撥打 110 報(bào)警電話或爭取其他成人的幫助（2）虛張聲勢,與違法犯罪分子奇妙周旋 同學(xué)在老師的（3）記住違法犯罪分子的體貌特點(diǎn)；引導(dǎo)下結(jié)合自（4）明白違法分子的去向；身的生活體會（5）愛護(hù)好作案現(xiàn)場；概括出我們在2. 如何有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為？見義勇為時(shí)應(yīng)當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法 當(dāng)留意什么？侵害時(shí),我們要敢于并善于依法愛護(hù)正值權(quán)益；如何有勇有謀在面對違法犯罪時(shí),我們要在保全自己、削減傷 應(yīng)對違法犯罪害的前提下,實(shí)行機(jī)靈敏捷的方式,同違法犯罪作 行為？斗爭；我們要積極弘揚(yáng)社會主義法治精神,形成守法光榮、違法可恥的觀念, 做到自覺守法、 遇到找到法、解決問題靠法；課堂小結(jié) 通過本課學(xué)習(xí),我們熟悉到善用法律的重要性,學(xué)會運(yùn)用法律愛護(hù)自己的合法權(quán)益,學(xué)會有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為,共同創(chuàng)建懂法、守法、用法的社會氛圍