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1、=WORD完整版-可編輯-專業(yè)資料分享=二年級數(shù)學學困生轉化典型案例后進生,是每個班的特殊群體,因為他們被老師、班長、小組長天天掛在嘴上，寫在紙條上。而如何轉化后進生呢？他是一個時間和技巧的融合，是要用愛心和耐心陪伴的過程。賀文麗一年級學生，她沒有上過學前班。剛入學時，她根本聽不懂老師說的話，更無從談聽課質量了，上課她從來不舉手回答問題，也從來不按時交作業(yè)。在第一次期中考試時，老師念題時她卻因為不會做而趴在桌子上哭?？荚嚦煽兪?2分?？吹剿某煽兾业男那楹苁浅林?，尤其是每當想起孩子考試時趴在桌子上哭，我很自責。就因為這一哭，我對這個孩子的看法改變了，我覺的這個孩子她是上勁的，她也是希望學好的。

2、從此后我就把她放在心上，抓在手上。我采取了很多方法。1、幫助她樹立自信心。上課時多叫她，她不會就讓同學們幫一幫她，還為她做對的簡單題表揚她，如果她的作業(yè)稍有進步就給她獎勵一個五角星。這樣下來，她明顯的愛交作業(yè)了。2、根據(jù)她膽小上課不回答問題的特點，我適當?shù)牟扇×艘恍┓椒?。首先把她的座位調到了第一排，給她的旁邊安排了一位學習好而且性格開朗的女同學來幫助她。其次多鼓勵她和同學多交流，漸漸掃除我們之間的語言障礙。3、根據(jù)她基礎差，上課反映慢的特點，我加大了對她的課后輔導。我經常把她叫到我的辦公室給她進行課后輔導，問問她上課聽講的情況，不會的在給她講一講，并出幾道題考考她。在作業(yè)布置上，我剛開始只讓她做一些簡單的基礎性的題，循序漸進，慢慢的做點難題。但總體上以基礎為主。經過將近一學期的轉化，她的性格開朗了許多，學習上能主動的學習了，-完整版學習資料分享-=WORD完整版-可編輯-專業(yè)資料分享=有時下課還沒等我叫她就主動的來問問題。在這次小測驗中取的67分成績，我覺的太高興了，看到孩子聽到成績時的欣喜，我的心情頓時輕松了。不過對后進生的轉化是一個漫長的過程，是要長抓不懈的。我相信只要我們多付出一點愛心，多給孩子一點時間，后進生是能轉化的。一年級數(shù)學學困生轉化典型案例-完整版學習資料分享-=WORD完

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