1、11春天多姿多彩，滿載著希望，所以有人說喜愛春天。夏天熱情似火，激勵(lì)你奮發(fā)向上，有人說偏愛著夏季。秋天的浪漫，伴著收獲的喜悅，所以有人說期待秋的到來。冬天的深沉，蘊(yùn)含著深刻的哲理，有人說眷戀著冬日2同學(xué)們，你喜歡什么季節(jié)，為什么？3朱自清的寫景抒情散文 朱自清（） 生于光緒年間，原名朱自華，字佩弦，號秋實(shí)。江蘇揚(yáng)州人。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)，后來到清華大學(xué)任教。現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其散文富于詩意，善于通過細(xì)致觀察，細(xì)膩地抒寫出對自然景色的內(nèi)心感受。本文大概1928至1937年間。主要散文有：背影荷塘月色匆匆槳聲燈影里的秦淮河歌聲 41、品讀文章，領(lǐng)會語言的韻律美和內(nèi)容的詩意

2、美。2、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察并生動地描寫自然景物。3、學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排。4、靈活運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法。學(xué)習(xí)目標(biāo):明確目標(biāo)5迷 藏 朗 潤 嘹 亮烘 托 抖 擻 m cng lng rn liohng tu du su詞語注音掌握字詞6暈漲藏和散 日暈 水漲起來了 黃暈 漲紅 暈頭轉(zhuǎn)向 應(yīng)和 捉迷藏 和平 寶藏 散在草叢里 散會掌握字詞讀準(zhǔn)多音字ynynynhhsnsnzhngzhngcngzng7一、 聽朗讀錄音， 理清全文結(jié)構(gòu)， 思考下列問題：1、可以把課文分為 哪三個(gè)部分？用 兩個(gè)字概括其段 意。2、第二部分中描畫了幾幅圖？用三個(gè)字概括。理清思路第一部分： 春（總領(lǐng)全文，開

3、啟下文）第二部分： 春 第三部分： 春春的總輪廓春 圖春 圖春 圖春 圖 春 圖春8第一部分： 春（總領(lǐng)全文，開啟下文）第二部分： 春 第三部分： 春（3）春 圖（4）春 圖（5）春 圖（6）春 圖（7） 春圖（）春的總輪廓盼繪頌草花風(fēng)雨迎春理清思路1、可以把課文分為 哪三個(gè)部分？用兩個(gè)字概括其段 意。2、第二部分中描畫了幾幅圖？用三個(gè)字概括。（1）（27）（810）總分結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而精美。9美文品讀盼 春 盼望著，盼望著， 東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 （表現(xiàn)出急切的心情） （表現(xiàn)出喜悅的心情）10讀出個(gè)性美文品讀盼 春11讀出個(gè)性結(jié)束美文品讀春的總輪廓一切都像剛睡醒的樣

4、子，欣欣然張開了眼。 山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 （幾個(gè)“起來了”照應(yīng)“剛睡醒”，運(yùn)用擬人句和排比句，語言簡潔，卻生動地寫出了冬去春來，萬物復(fù)蘇的春的輪廓）12 名稱特征角度(順序)修辭春草圖嫩、綠、多、軟由物到人擬人、排比繪 春 之春草圖美文品讀13美文品讀繪 春 之春草圖14名稱特征角度(順序)修辭春花圖多、艷、甜由高到低擬人、排比、比喻繪 春 之春花圖美文品讀15美文品讀繪 春 之春花圖16名稱特征角度(順序)修辭春風(fēng)圖和煦、芳香、悅耳觸嗅視聽覺引用、擬人、比喻繪 春 之春風(fēng)圖美文品讀17美文品讀繪 春 之春風(fēng)圖18名稱特征角度(順序)修辭春雨圖細(xì)、密、輕盈由物到人、由

5、近到遠(yuǎn)排比、比喻、擬人美文品讀繪 春 之春雨圖19美文品讀繪 春 之春雨圖20名稱特征角度(順序)修辭迎春圖奮發(fā)向上由景及人引用美文品讀繪 春 之迎春圖21美文品讀繪 春 之迎春圖22名稱特征順序（角度）修辭春草圖 嫩、綠、多、軟 擬人、排比由物到人春花圖多、艷、甜由高到低比喻、擬人、排比春風(fēng)圖和煦、芳香、悅耳觸嗅視聽覺引用、比喻、擬人春雨圖細(xì)密、輕盈由物到人 由近到遠(yuǎn)比喻、排比、擬人迎春圖奮發(fā)向上引用由景及人美文品讀23分寫：總寫：勾畫春的輪廓 幾個(gè)“起來了”照應(yīng)“剛睡醒”，運(yùn)用擬人句和排比句，語言簡潔，卻生動地寫出了冬去春來，萬物復(fù)蘇的春的輪廓。美文品讀頌 春24 文中分別用“娃娃”、“小

6、姑娘”和“青年”來比喻春，說明春天具有怎樣的特點(diǎn)？ “剛落地的娃娃”強(qiáng)調(diào)了春的新生，“花枝招展的小姑娘”強(qiáng)調(diào)了春的漂亮、嬌美，“健壯的青年”強(qiáng)調(diào)了春的無窮活力，三個(gè)比喻句形象地突出了春新、美、力的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者贊美春天的真摯情感，總結(jié)了全文，表現(xiàn)了積極向上的主題。美文品讀頌 春25 能不能把這三個(gè)自然段調(diào)換成這樣的順序？為什么？ 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 美文品讀頌 春26 不能；這三個(gè)句子從“娃娃”到“青年”，力量上由小到大，時(shí)間上從先到后，形象地點(diǎn)明了春天的成長過程，

7、先后有序。美文品讀頌 春27拓展積 累 說說寫春的詩詞句孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （唐白居易錢塘湖春行） 寫春草天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都天街。 （唐 韓愈早春呈水部張十八員外） 28拓展積 累 說說寫春的詩詞句 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 （蘇軾惠崇春江晚景二首） 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。 （春曉孟浩然 ）寫春花好雨知時(shí)節(jié), 當(dāng)春乃發(fā)生. 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲. 野徑云俱黑,江船火獨(dú)明.

8、曉看紅濕處,花重錦官城. （ 春夜喜雨 杜甫）29拓展積 累 說說寫春的詩詞句 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（王安石泊船瓜洲） 黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門關(guān)。 （ 王之渙涼州詞 ）寫春風(fēng)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 （唐 賀知章詠柳）30拓展積 累 說說寫春的詩詞句天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都天街。 唐 韓愈早春呈水部張十八員外 世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？ 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。 矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。 素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。 臨安春雨初霽（陸游） 寫春雨好雨知時(shí)節(jié), 當(dāng)春乃發(fā)生. 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲. 野徑云俱黑,江船火獨(dú)明. 曉看紅濕處,花重錦官城. （ 春夜喜雨 杜甫）. . . . . .還有很多31知識運(yùn)用1、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了（ ）2、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 （ ）3、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不