1、名師精編 優(yōu)秀教案現(xiàn)代順風(fēng)耳電話教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)問和技能 明白電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的；明白電話交換機(jī)的用處；明白模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的 區(qū)分；2、過程和方法 通過觀看多媒體、老師講解,明白電話是如何傳遞；通過同學(xué)分析、爭論,說明電話交換機(jī)的作用；3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 通過明白貝爾創(chuàng)造電話的過程,激發(fā)同學(xué)不怕困難,積極探究精神,明白技術(shù)對人類社會(huì)的作用；通過同學(xué)爭論分析,培育合作精神；教學(xué)重點(diǎn)：1.電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的及電話交換機(jī)的用 處. 2.模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)分 . 教學(xué)難點(diǎn)：明白電話交換機(jī)的應(yīng)用 . 教學(xué)方法：爭論法 . 教學(xué)器材：電腦平臺(tái)、電話機(jī) 教學(xué)課時(shí)： 1 時(shí)

2、 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 多媒體展現(xiàn)問題：1、你參與了某個(gè)作文競賽得了二等獎(jiǎng),得知可以免費(fèi) 參與 “ 澳門一日游 ”；您想立刻把這個(gè)好消息告知給到廣州出 差的爸爸,您會(huì)怎么做呢？2、預(yù)備明天去內(nèi)地某個(gè)地方去游玩了,但不知道天氣名師精編 優(yōu)秀教案如何；你會(huì)怎樣解決這個(gè)問題？3、從古到今人們是怎樣傳遞信息？（狼煙報(bào)警、快馬傳書、飛鴿傳書、水兵旗語等；）4、現(xiàn)代有那些方法傳遞信息？（電話、電腦、電視、傳真等；）二、講授新課：1、引入課題：本節(jié)課就讓我們來學(xué)習(xí)第九章信息的傳 遞,第一節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳- 電話 展現(xiàn)問題：如今,電話走進(jìn)了千家萬戶,你知道電話是 誰創(chuàng)造的嗎？（貝爾創(chuàng)造了電話）利用多媒

3、體介紹貝爾及其創(chuàng)造電話的過程；觀看圖片,爭論生甲電話由話筒和聽筒組成 . 生乙話筒由金屬盒、碳粒（碳精）、膜片構(gòu)成 . 生丙人對話筒說話時(shí),聲波使膜片振動(dòng),膜片忽松 忽緊地壓擠碳粒,使金屬盒的整體電阻忽大忽小,在電路里就產(chǎn)生了強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流,電流 . 使聲音轉(zhuǎn)化為變化的生丁聽筒由永磁鐵、螺線管、薄鐵片（膜片）構(gòu)成 . 生戊當(dāng)電路中忽強(qiáng)忽弱的電流通過聽筒里的螺線管的時(shí)候,磁鐵對聽筒薄鐵片的吸力就發(fā)生忽大忽小的變化,薄鐵片在這種忽大忽小的力的作用下就振動(dòng)起來,聽筒薄鐵片的振動(dòng)情形跟話筒振動(dòng)膜的振動(dòng)情形是一樣的,就聽到與話筒前面的講話相同的聲音.它是使變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音. 師同學(xué)們回答

4、得特別好, 讓我知道電話是怎樣工作的,也知道是電流把聲音傳到遠(yuǎn)方 . （1）、電話的結(jié)構(gòu)：話筒：金屬盒、碳粒（碳精）、膜片把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào),結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同名師精編 優(yōu)秀教案聽筒：永磁鐵、螺線管、薄鐵片（膜片）把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào),結(jié)構(gòu)象喇叭 電話線：傳遞信號(hào) 2、電話交換機(jī)：展現(xiàn) :1、將下面的部話機(jī)中的任意部電話都能互 相通話,要架設(shè)多少對電話線？生要架設(shè) 10 對電話線 . 師你能否想出一個(gè)方法,要盡量削減線路的數(shù)量,但仍能保證 5 部電話中的任意兩部可以相互通話？生裝交換機(jī),這樣只需要 介紹電話交換機(jī)的進(jìn)展過程；（2）電話交換機(jī)的作用：5 對電話線 . 削減電話線的數(shù)量,提高線路的

5、利用率；便于通話時(shí)接通,通話完畢拆開；3爭論分析：占線的現(xiàn)象 對方的電話未放好；對方正在通話中；兩地電話交換機(jī)之間的線路不夠用；3 現(xiàn)在實(shí)際的電話 多媒體展現(xiàn) 4、模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)：生甲在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí),這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情形跟聲音的頻率、振幅變化的情形完全一樣,“ 仿照” 著信號(hào)的“ 一舉一動(dòng)”信號(hào)叫做模擬信號(hào) . ,這種電流傳遞的生乙使用模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信 . 生丙用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信 號(hào). 生丁使用數(shù)字信號(hào)的通信方式叫數(shù)字通信 . 師數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古老的通信方式,同學(xué)名師精編 優(yōu)秀教案們可以分成幾組,每組獨(dú)立設(shè)計(jì)出一種數(shù)字通

6、信的方式,進(jìn)行信息傳遞的嬉戲 . 生甲我們組是用一面小鏡子通過陽光傳遞數(shù)字信號(hào) .兩個(gè)同學(xué)離遠(yuǎn)一些,然后轉(zhuǎn)動(dòng)小鏡子使它反射陽光,射向?qū)γ娴耐瑢W(xué) ,其有光代表“1” ,無光代表“0” ,通過“0” “ 1”的不同排列傳遞信息 . 生乙我們組是通過舉手來傳遞數(shù)字信號(hào) .兩個(gè)同學(xué)離遠(yuǎn)一些,舉手表示“1” ,不舉手表示“0” ,通過“0” “ 1”的不同排列傳遞信息 . 生丙我們組用一面小旗,旗向上代表“0” ,旗向下代表“1” . 師模擬信號(hào)在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中,信號(hào)電流的波形會(huì)轉(zhuǎn)變,從而使信號(hào)丟失一部分信息,表現(xiàn)為聲音、圖像的失真,嚴(yán)峻時(shí)會(huì)使通信中斷 . 數(shù)字信號(hào)只包含兩種不同的狀

7、態(tài),形式簡潔,所以抗干擾才能特殊強(qiáng) .現(xiàn)代的電話已經(jīng)全部都采納數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸和處理 . 歸納展現(xiàn)：模擬信號(hào)：信號(hào)電流的頻率、振幅變化情形與聲音的頻率、振幅變化情形完全一樣,仿照聲信號(hào)的電信號(hào)；缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過程中易失真,從而使傳遞的信息發(fā)生變化；數(shù)字信號(hào)：利用數(shù)字的組合來代表信息的信號(hào)；特點(diǎn)：一般只有兩個(gè)數(shù)字,在傳輸、放大、加工的過程中很穩(wěn)固,簡潔編輯；通過本節(jié)學(xué)習(xí)我們明白了電話,大家把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié). 5、鞏固練習(xí)1、最簡潔的電話是由和組成；信、話筒是將信號(hào)變成號(hào),聽筒是將信號(hào)變成信號(hào)；名師精編 優(yōu)秀教案. 電話機(jī)的工作原理：話筒把變成_沿 著導(dǎo)線把信息傳到遠(yuǎn)方聽筒把變成4、年由以下哪位科學(xué)家創(chuàng)造了電話（）、莫爾斯 、愛迪生 、伏打 、貝爾 三、小結(jié)1.電流把信息傳到遠(yuǎn)方 . 2.電話交換機(jī) . 3.模擬通信和數(shù)字通信 . 四、布置作業(yè) 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物