1、PAGE PAGE 32015屆高考生物基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí) 易錯(cuò)易混 防范清零2 新人教版1.辨析遺傳信息、密碼子和反密碼子點(diǎn)撥遺傳信息、密碼子(遺傳密碼)、反密碼子的區(qū)分遺傳信息，密碼子，反密碼子的位置，可用如圖表示：2.辨析氨基酸與密碼子、反密碼子的數(shù)量關(guān)系(1)每種氨基酸對(duì)應(yīng)一種或幾種密碼子(密碼子簡(jiǎn)并性)，可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)。(2)一種密碼子只能決定一種氨基酸，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。(3)密碼子有64種(3種終止密碼子；61種決定氨基酸的密碼子)；反密碼子理論上有61種。特別提醒 由于基因中有的片段不轉(zhuǎn)錄以及轉(zhuǎn)錄出的mRNA中有終止密碼子等原因，所以基因中堿基數(shù)比蛋白質(zhì)中

2、氨基酸數(shù)目的6倍多(631的計(jì)算方法應(yīng)注意前提條件)。易錯(cuò)點(diǎn)1混淆六類酶解旋酶、DNA聚合酶、限制酶、DNA連接酶、RNA聚合酶點(diǎn)撥“解旋酶”是DNA分子復(fù)制時(shí)使氫鍵斷裂?！跋拗泼浮笔鞘箖蓚€(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂?！癉NA聚合酶”是DNA分子復(fù)制時(shí)依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則使單個(gè)脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈?！癉NA連接酶”是將兩個(gè)DNA分子片段的末端“縫合”起來形成磷酸二酯鍵?！癛NA聚合酶”是RNA復(fù)制或DNA轉(zhuǎn)錄時(shí)依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則將單個(gè)核糖核苷酸連接成RNA鏈?！澳孓D(zhuǎn)錄酶”是某些RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)利用宿主細(xì)胞的脫氧核苷酸合成DNA的一種酶。易錯(cuò)點(diǎn)2正確區(qū)分翻譯過程中多聚核糖體模式

3、圖(1)圖1表示真核細(xì)胞的翻譯過程。圖中是mRNA，是核糖體，、表示正在合成的4條多肽鏈，翻譯的方向是自右向左。(2)圖2表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，圖中是DNA模板鏈，、表示正在合成的4條mRNA，在核糖體上同時(shí)進(jìn)行翻譯過程。解題技法(1)分析此類問題要正確分清mRNA鏈和多肽鏈的關(guān)系。DNA模板鏈在RNA聚合酶的作用下產(chǎn)生的是mRNA，而在同一條mRNA鏈上結(jié)合的多個(gè)核糖體，同時(shí)合成的是若干條多肽鏈。(2)解答此類問題還要明確真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯不同時(shí)進(jìn)行，而原核細(xì)胞能邊轉(zhuǎn)錄、邊翻譯。糾錯(cuò)演練1.(2013福建龍巖教學(xué)質(zhì)檢)mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，則識(shí)別該密碼

4、子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是()。A.tRNA一定改變，氨基酸不一定改變B.tRNA不一定改變，氨基酸不一定改變C.tRNA一定改變，氨基酸一定改變D.tRNA不一定改變，氨基酸一定改變解析mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換，密碼子一定改變，tRNA一定改變，但由于密碼子的簡(jiǎn)并性，所決定的氨基酸不一定改變，故選A。答案A【易錯(cuò)分析】 本題要求考生了解密碼子的簡(jiǎn)并性，并且知道tRNA分子是嚴(yán)格遵守堿基互補(bǔ)配對(duì)原則與mRNA配對(duì)的，有些考生誤認(rèn)為密碼子有簡(jiǎn)并性，則tRNA分子也有而導(dǎo)致誤選B項(xiàng)。2.(2013河南焦作周口第一次質(zhì)檢)蛋白質(zhì)種類繁多，功能多樣，是生物體生命活

5、動(dòng)的體現(xiàn)者和承擔(dān)者。如圖所示是某種蛋白質(zhì)合成示意圖，據(jù)圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是()。A.mRNA合成的方向是從右到左B.如果蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目為a，則合成該蛋白質(zhì)的基因中堿基數(shù)多于6aC.該圖可以表示胰島細(xì)胞合成胰島素的過程D.每一個(gè)核糖體上都將合成一條完整的多肽鏈，這反映了基因表達(dá)的高效性解析圖中顯示轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)同地進(jìn)行，應(yīng)該是原核生物的表達(dá)過程，故不可能是胰島素的合成過程；由mRNA上核糖體的多少可知，mRNA合成的方向是從右到左；由于終止密碼子的存在，基因中堿基數(shù)目比氨基酸的6倍還要多；由于多個(gè)核糖體同時(shí)翻譯，提高了基因的表達(dá)效率。答案C【易錯(cuò)分析】 有些考生不能根據(jù)RNA聚合酶作用的產(chǎn)物mRNA的長(zhǎng)度判斷出轉(zhuǎn)錄方向是由右到左進(jìn)行的而誤選A項(xiàng)；有些考生不能根據(jù)圖中轉(zhuǎn)錄翻譯在同一場(chǎng)所進(jìn)行，判斷出這是原核生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成過程，誤認(rèn)為C項(xiàng)正確。3.識(shí)別下圖，深化對(duì)翻譯的理解，并回答相關(guān)問題。mRNA與核糖體的數(shù)量關(guān)系：_。存在上述關(guān)系的意義：_。蛋白質(zhì)合成的方向：從_(據(jù)上圖)，判斷依據(jù)是根據(jù)_。答案一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)左向右多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的翻譯在前思考上述翻譯過程，合成的物質(zhì)是多肽還是蛋白質(zhì)？提示合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)(具有生物活性)還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工。