1、教 學(xué) 過 程 記 錄（20142015學(xué)年第一學(xué)期）課程名稱 推拿手法學(xué) 教師姓名 毛忠清 任課班級(jí) 2011級(jí)美容班 福 建 中 醫(yī) 藥 大 學(xué) 教 務(wù) 處課 時(shí)48授課章節(jié)全程學(xué)生人數(shù)實(shí)驗(yàn)課教師毛忠清輔導(dǎo)教師毛忠清考核類別考試選用教材推拿手法學(xué)（中國中醫(yī)藥出版社，2012）參考書目推拿治療學(xué)周信文、推拿學(xué) 等 采用教學(xué)大綱采用推拿手法學(xué)教學(xué)大綱對(duì)教材內(nèi)容有無增減、改動(dòng)記錄無改動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1熟悉推拿手法學(xué)定義、分類、特點(diǎn)、演變。2掌握各種類型的推拿手法的動(dòng)作要領(lǐng)，操作要求和注意事項(xiàng)等。4掌握各種手法在人體各種部位的操作及美容按摩、保健按摩等等。 主要教學(xué)方法及手段以啟發(fā)式教學(xué)為主，調(diào)動(dòng)學(xué)生

2、的自學(xué)積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，充分練習(xí)推拿各種手法，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際病假事假曠課遲到早退公假考勤記錄日期姓 名缺勤原因日期姓 名缺勤原因日期姓 名缺勤原因提問、討論發(fā)言成績記錄（按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記載）日期姓 名成 績?nèi)掌谛?名成 績?nèi)掌谛?名成 績成績記錄日期姓 名成 績?nèi)掌谛?名成 績?nèi)掌谛?名成 績成績記錄日期姓 名成 績?nèi)掌谛?名成 績?nèi)掌谛?名成 績實(shí)驗(yàn)、見習(xí)、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等教學(xué)情況記錄日期形 式內(nèi) 容備 注課程教學(xué)小結(jié)：在授課中遵循推拿手法學(xué)的教學(xué)大綱要求，對(duì)課程中的手法重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行講解。主要方法及手段如下：根據(jù)教學(xué)的需要，對(duì)于各種類型的推拿手法進(jìn)行重點(diǎn)講解，同時(shí)結(jié)合臨床病例，模擬臨床，讓同學(xué)對(duì)推拿手法在臨床應(yīng)用有感性認(rèn)識(shí)。多采用一些多媒體教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的積極性，利用課外學(xué)習(xí)，增加推拿手法的知識(shí)含量，以便于學(xué)生臨床操作，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)手法練習(xí)過程中的存在問題，分析手法操作的問題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)態(tài)度。 通過引導(dǎo)使本班同學(xué)對(duì)推拿興趣比較大，上進(jìn)心強(qiáng)，但是女生比較多，練習(xí)力量不足，吃苦耐勞的精神不夠。教師簽名 毛忠清 2012年 月 日教研室意見：同意上課老師的小結(jié)，建議授課老師上課時(shí)采取更加多樣化的教學(xué)手段以及課堂設(shè)計(jì)等