1、Word - 4 -幼兒園小班語言活動教案媽媽抱抱我設計意圖：小班的孩子依戀情結很重，特殊需要平安感。小班的寶寶們希翼大人抱抱她親親她，他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經(jīng)受，才會學會愛別人、愛社會，友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。按照綱要中教導內(nèi)容與要求對語言領域的要點指出語言能力是在運用的過程中進展起來的，進展幼兒語言的關鍵是，創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說，并能得到樂觀應答的環(huán)境。在此次活動中，我希翼營造的即是一種暖暖的美妙而深情的氛圍。利用老師與幼兒共同對繪本故事媽媽抱抱我的解讀，從動物媽媽和寶寶之間愛的親熱動作，讓孩子感觸媽媽對孩子表述愛的方式。從而讓幼

2、兒體味到媽媽對孩子的情感和擁抱的暖和?；顒拥闹攸c就是讓幼兒在敬重、寬容接納的氛圍當中，樂觀踴躍的表述?；顒幽繕耍ㄒ唬┯^看圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表述愛的方式， 并引領幼兒說出* * 媽媽用 * *抱他的寶寶。（二）從動物的擁抱中，感觸媽媽的愛和擁抱的暖和?；顒宇A備繪本媽媽抱抱我和PPT課件背景音樂歌曲我的好媽媽活動過程一、歌曲導入，感觸母愛的表述老師和幼兒共同表演歌曲我的好媽媽教師 - 小伴侶，你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？幼兒 - 媽媽愛我們。教師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢？幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜愛抱抱我等。二、老師導入故事，感觸動物媽媽對小動物表述愛的方式。-你

3、們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。1、感觸雞媽媽的愛-（展示其次張圖片）看看圖片上有誰？（可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸）-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？-（展示第三張圖片）本來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。2、感觸狗媽媽的愛-那小伴侶你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢？-（展示第四張圖片）本來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢？-（展示第五張圖片）狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。3、了解鳥媽媽的愛-接下來小伴侶猜猜誰又來了呢？猜謎語：個頭小，本事大，常在空中戲耍，愛在樹上睡覺。-（展示第六張圖片）是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中戲耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。-（展示第七張圖片）鳥媽媽在干什么呢？本來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。4、了解大象媽媽的愛-（觀看第八張圖片）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀看）-（展示第九張圖片）象媽媽用鼻子溫和地摩挲小象。情景表演，老師和幼兒邊表演邊述說。（播放背景音樂）表演完了，故事還沒有完，故事（敘述第十、十一圖片）小女孩和媽媽幸福的抱在一起。-好暖和的故事呀，故事里有許許多多的愛。四、研究其他動物媽媽對孩子表述愛的方式，用肢體表現(xiàn)。-本來媽媽都很愛自己的孩子，他們表述愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒研究）小結：除了抱媽媽，還有好多時