1、Word - 3 -雪花（語(yǔ)言）-幼兒園季節(jié)冬天教案幼兒園中班冬天教案雪花（語(yǔ)言）幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)：雪花（詩(shī)歌）活動(dòng)目標(biāo)：1、感觸詩(shī)歌的美妙意境。2、利用謎語(yǔ)、問(wèn)答以及表演等方式，進(jìn)一步感知和理解詩(shī)歌的內(nèi)容。活動(dòng)預(yù)備：1、大圖片、配樂(lè)詩(shī)歌磁帶。2、各種雪花的圖片。活動(dòng)過(guò)程：一、展示圖片，引領(lǐng)幼兒對(duì)下雪天閱歷的回憶。1、老師：這是什么時(shí)節(jié)？你從哪里看出來(lái)的？2、進(jìn)一步拓展話題：你喜愛下雪天嗎？你知道雪花是什么樣的？雪花會(huì)落在哪里？有什么變化？有一首好聽的詩(shī)歌講的就是關(guān)于雪花的事情，我們一起來(lái)聽聽，看看里面說(shuō)了些什么？二、觀賞詩(shī)歌，感觸詩(shī)歌的美妙意境。1、老師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，幼兒觀賞。2、展示

2、各種雪花的圖片，引領(lǐng)幼兒觀看雪花的特點(diǎn)。老師：詩(shī)歌里說(shuō)雪花有幾個(gè)花瓣？雪花為什么會(huì)不見了？3、回憶已有閱歷：你玩過(guò)雪嗎？雪是怎么溶化的？三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，進(jìn)一步感知和理解詩(shī)歌的內(nèi)容。1、老師通過(guò)大圖帶領(lǐng)幼兒輕聲的朗誦詩(shī)歌。2、配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。四、分組活動(dòng)：利用各種形式，進(jìn)一步感知和理解詩(shī)歌的內(nèi)容。1、預(yù)備有關(guān)雪花的謎語(yǔ)，老師問(wèn)幼兒猜。2、幼兒分為兩組，問(wèn)答式學(xué)習(xí)兒歌。3、為幼兒預(yù)備雪花的頭飾，鼓舞幼兒表演詩(shī)歌。（1）一組幼兒朗誦，一組幼兒表演。（2）交換角色表演。活動(dòng)延長(zhǎng)與建議：漂亮的小雪花把冬天打扮的如此漂亮，讓我們把眼中的漂亮雪景畫下來(lái)吧！詩(shī)歌：雪花雪花，雪花，你有幾個(gè)小花瓣？我用手心接住你，讓

3、我數(shù)數(shù)看，一二三四五六，剛數(shù)完，雪花怎么不見了？只留下一個(gè)圓圓的小水點(diǎn)。參考資料：雪花（snowflake）又名未央花，一種漂亮的結(jié)晶體，它在飄零過(guò)程中成團(tuán)攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個(gè)雪花的大小通常在0.05-4.6毫米之間。雪花很輕，單個(gè)分量惟獨(dú)0.2-0.5克。無(wú)論雪花怎樣輕小，怎樣奇異萬(wàn)千，它的結(jié)晶體都是有邏輯的六角形，所以古人有草木之花多五出，度雪花六出的說(shuō)法。瑞雪兆豐年是中國(guó)廣為流傳的農(nóng)諺。在北方，一層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被農(nóng)作物汲取通過(guò)。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)益處。所以又有一句農(nóng)諺冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。雪的作用很廣，但雪對(duì)人類有很大的益處。首先是有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育。因雪的導(dǎo)熱本事很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以削減土壤熱量的外傳，阻止雪面上寒氣的侵入，所以，受雪庇護(hù)的莊稼可平安越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲(chǔ)蓄水分。此外，雪還能增加土壤肥力。據(jù)測(cè)定，每1升雪水里，約含氮化物7.5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、澆灌莊稼都可收到顯然的效益。雪