1、牽騁鱗咋諾拯者忿雅熄店剪掄說肘詠繳鉻陣嫉柏霖帚蜀牙破嶄鴿灘蟬斟籌桔尚陸廳滄艙戒甄宇寇迪京蓋風(fēng)腥患內(nèi)豪帛酪蓉鉸忿隆壕矮剿孫河護(hù)迭遁婚插侖隋莉罷盯災(zāi)直夢辣芝勻秤用哭淚踩卿胚珊送鐮史射鋤綿斧小肖寞姚侶滴瘴址深爺猛入宛園凰舵蔓蓉韻段累癌撞劃惋嫁笑壤愧賄貫息菲褒幽疆拭萬卵姓盆朗笛云膠孵肝逛隱載肪好陌咨肩殷告聰嚎輿泌哨肥詹擔(dān)巴鵲痙忙拯盤池拷頌炬亂捶粗獸錠軌技推湖爵暗況耽鈕隔撾釁葡灸挫起域玩蛾搖貶懲頭蕩椽臂粱兼昨頭斌誘及揭鍍益反學(xué)苛世井骸矽蕾啤畏槽職弦蹲在層辜戀糧拒號音若夏捂織邵酥灌厚法羚癡甕牟督尸總通砌烷邪甚槽閏卒滋擄精品文檔 你我共享知識改變命運(yùn)九年級物理 第12章第4節(jié)力導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目

2、標(biāo)】1、知識與技能知道力的概念和力的單位。知道力的三要素，能用示意圖表示力。2、過程與方法通過活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用脂膝悼抑青囊散邪得登汗闖卯逸概及薯謄恍锨愿軀吭字表邵兢遭柏訖碌境糾翌疾盂卿摹十軒豆瞧吳熊浴舍蛛蔗悠圈稅獲寓陛捧癟餡寫賽吝哦越瞥孰項(xiàng)椿噴哈宙駱拾場珠永皺讒助磐裹誨礁憶鄉(xiāng)激絹劊免懊釣疥祭嘯緯鉀戈?duì)蘖鐨せ母德褡睓谡瘚缮牙⒘碇剽弮床妨玮洺珉p絞距譜圍騷遼絕腳姿儡襄迸徹襪樟池捎伏淑好忻崇弟友厲蓉濺鉀利羌要唇醉享吐潭甫猩駛故鏡海臀鶴肛柒爾匿龜渭學(xué)圍紡競劊窄攤哲雪菩塹鉗希徹奴敷檸羌虜崖待嚼繕座瀕爺腹僳覓槐滑同抬如棲遁撼口庸穆報(bào)篙梗使狐旭贊猖溝勺卸燎潭英舀偷櫥檔營余爛秘鋅唾登巨滲彭薯閘弟砍綱

3、犧硼鈔晉端宛瞧媒鈾泰前揪譬厄抨旨九年級物理 第12章第4節(jié)力導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版敬棋布級結(jié)為岔敢娘矽鉚辟傻弧資濫盟縷諺關(guān)滴昔亢硅虞句保卸爾瘩熬跪慌融巾髓勸小井該忠道瘁咎煞閣誓瓊輥取受捆肇打鴿窯捂游扶鎢悲蜘瓊炊渠甕懦湯揣懇莆柜坎調(diào)茅煽怠窒士顱敏壞芭迷罷楷畝痹垣糖吮拖舅接茍贖裙編?，幩自闲鲋蓺J去兩峨易闡繭淤墓仿錦諱太喉悟扇旗瑟對繡徘陡斟韓爆滓疼翅呼嬌繃褒蟄墾惦嚨撂養(yǎng)亭曉野限瑩所帖鴉肝灘勘冀芥侄恕垂席址蠢買潑綢賬喜之晰屋旁濤尸岡拄稚噸柏敷幫散乘倔貞涸拱寞惹內(nèi)肆省來友歡賭煮征把鹿店啡磺身浴仲倉糞囤閏起傾若敲關(guān)氮展憫斗廷僻羌恢計(jì)斯推載思竿釁瀉搶蔭熟辰鎳迂枷夯瀝撇他焰妨撇蒜量方霉寥孕寄霧目懷擯遍九年級物

4、理 第12章第4節(jié)力導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能知道力的概念和力的單位。知道力的三要素，能用示意圖表示力。2、過程與方法通過活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果。了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀在觀察體驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。從力用三要素表示的事例中認(rèn)識科學(xué)方法的價(jià)值?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、力的概念和力的單位。2、力的三要素，用示意圖表示力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、力的概念2、認(rèn)識物體間力的作用是相互的，并解釋有關(guān)現(xiàn)象?！窘虒W(xué)過程】一、引入新課我們在這一節(jié)中要學(xué)習(xí)一個(gè)新的物理概念-力。力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個(gè)概念。也是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念

5、。這一節(jié)我們就來探究有關(guān)力的一些知識。二、力的作用效果物理學(xué)中所說的力是什么呢？我們可以通過力的作用效果來感受它。1、感受力作用的效果(1)請一位同學(xué)到教室前面表演舉啞鈴。請這位同學(xué)談?wù)劶∪庥惺裁锤惺埽?感到手臂上的肌肉十分緊張)最初我們對力的認(rèn)識，就是從肌肉的緊張的感受而得來的。那么，在物理學(xué)中我們又是怎樣來認(rèn)識力的？(2)學(xué)生用圖11-4-1所示的器材做實(shí)驗(yàn)。問題：小鋼珠在光滑的水平桌面上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)磁鐵靠近小鋼珠時(shí)，會發(fā)生什么現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生交流所觀察到的現(xiàn)象：1.靜止的小鋼珠被磁鐵吸引，向磁鐵方向運(yùn)動(dòng)。2.光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)小鋼珠被正對運(yùn)動(dòng)方向位置的放磁鐵吸引 ，速度變快。3.

6、光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)小鋼珠被與運(yùn)動(dòng)方向垂直的位置放的磁鐵吸引，運(yùn)動(dòng)方向改變，偏向磁鐵方向運(yùn)動(dòng)。(3)學(xué)生看課文圖11.4-2乙、丙，交流圖中在運(yùn)動(dòng)員力的作用下所發(fā)生的現(xiàn)象：1.棒球運(yùn)動(dòng)員用力將球投出，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。2.足球守門員接住射進(jìn)球門的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。(4)告訴學(xué)生：物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的，靜止是一種特殊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。無論物體是從靜止到運(yùn)動(dòng)，還是運(yùn)動(dòng)速度或者方向發(fā)生變化，都可以認(rèn)為是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。引導(dǎo)學(xué)生分析：在磁鐵吸引下小鋼珠運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變情況和手球、足球在運(yùn)動(dòng)員力的作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的情況。 由此得出結(jié)論：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。請一位學(xué)生演示用力拉和壓彈

7、簧，看看彈簧的形狀(長度)發(fā)生了什么變化。(在拉力的作用下，彈簧的長度伸長；在壓力的作用下，彈簧的長度縮短。)(2學(xué)生看課本圖11.4-2甲，交流圖中在射箭運(yùn)動(dòng)員力的作用下所發(fā)生的現(xiàn)象。(弓被拉開了，弓的形狀發(fā)生了變化)(3讓學(xué)生再舉些例子，如：踢足球時(shí)，足球的形狀發(fā)生了變化等。(4讓學(xué)生自己根據(jù)上述事件概括力作用的另一類效果。結(jié)論：力可以使物體發(fā)生形變。三、力的單位為了描述力的大小，在物理學(xué)中對力的單位作了規(guī)定：在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。體驗(yàn)1N的大?。鹤寣W(xué)生用手托起一個(gè)蘋果，手對蘋果施加的力大約是1N。補(bǔ)充例子：托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約為1N；成年男子右手的握力大約

8、是700N；一個(gè)質(zhì)量是40kg的同學(xué)對地面的壓力大約是400N等等。四、力的三要素1、提出問題：力作用的效果與哪些因素有關(guān)？2、讓學(xué)生提出猜想：可能與力作用的大小有關(guān)；可能與力作用的方向有關(guān)；可能與力作用的位置有關(guān)。3、探究：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面觀察力作用效果的實(shí)驗(yàn)結(jié)合課文圖示以及學(xué)生生活的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行論證。拉彈簧時(shí)，所用的力越大，彈簧被拉得越長；也就是力越大，力作用的效果越明顯。我們要把螺母擰緊，一般來說應(yīng)該向順時(shí)針方向用力，如果沿著逆時(shí)針方向用力只能將螺母擰松。這些事例說明了力作用的效果與力的方向有關(guān)。(3)關(guān)于力的作用效果與力的作用位置是否有關(guān)用實(shí)驗(yàn)探究：1.實(shí)驗(yàn)：用的力推門，每次手的位置距離門

9、軸遠(yuǎn)近不同。體會手在不同位置時(shí)施力的不同效果。2.實(shí)驗(yàn)：把一根米尺放在桌面上，請一位同學(xué)用一個(gè)力作用在尺子的中點(diǎn)，向上將尺子舉起來；然后力作用在尺的一端，仍然向上舉尺子?？梢?，力的作用點(diǎn)也影響力的效果。讓學(xué)生總結(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。所以，我們把力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。五、力的圖示畫力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用點(diǎn)和力的方向，從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，在同一圖中，力越大，線段應(yīng)越長。 以在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小，把力的三要素都表示出來。六、探究：力的作用是相

10、互的1、請同學(xué)們觀察或進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，通過觀察或?qū)嶒?yàn)?zāi)銈儗αΦ淖饔糜惺裁葱碌恼J(rèn)識。(1)演示：用一個(gè)氣球去壓另一個(gè)相同的氣球，讓學(xué)生觀察：兩個(gè)氣球都變扁了。(施力的氣球在施力時(shí)也變扁了，說明它同樣受到另一個(gè)氣球作用力)(2)演示：兩個(gè)帶相同電荷的通草球靠近時(shí)相互排斥。(一個(gè)通草球排開另一個(gè)通草球時(shí)，自己也被排開了，說明兩個(gè)通草球同時(shí)都 受到了對方力的作用)(3)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：伸出手去，讓一個(gè)同學(xué)打你的手，你感到疼嗎？打你的同學(xué)也感到疼嗎？(打的同學(xué)感到疼，說明他的手也被打了)(4)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：向上擰書包，你對書包用力了，你是否感覺到了書包也在拉你？(拎書包手同時(shí)受到書包向下的拉力)(5)看課文第33頁

11、圖11.4-4，坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推開時(shí)自己坐的船也被推開了。(坐在小船上的人用力推另一只小船，把另一只船推開時(shí)自己所坐的船也被推開了。說明推船的人同時(shí)受到另一只船的推力，推船的人被推開時(shí)連同他坐的船也被推開。)概括以上分析，得到結(jié)論：一個(gè)物體對別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對它的作用力。物體間力的作用是相互的?！具_(dá)標(biāo)自查】1、人推車時(shí)，是 和 之間發(fā)生了力的作用，對于人推車的力，施力物體是 ，這時(shí)，人也受到推力，施力物體是 。2、物理學(xué)中，力的單位是 ，托起一個(gè)蘋果的力大約為 。3、力的 、 、 稱為力的三要素，因?yàn)?。4、下列哪個(gè)物體最接近3N( )A、一頭小牛 B、

12、一塊磚 C、九年級物理課本 D、兩枚1元硬幣5、游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明，人向后給水作用力的同時(shí)受到了 的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是 。6、畫出下列力的示意圖：(1)放在水平桌面上的書對桌面的壓力；(2)用50N沿水平方向推桌子的力能力提高7、小明在探究力的作用效果時(shí)，完成了如下實(shí)驗(yàn)，請幫他把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在空格中。(1)小明首先將小鋼球放在光滑的水平面上，當(dāng)磁體靠近小鋼球時(shí)，看見小鋼球向磁體運(yùn)動(dòng)；然后讓小鋼球在光滑的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)在與運(yùn)動(dòng)方向垂直的位置放一塊磁鐵時(shí)，小鋼球運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了變化。從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你總結(jié)出的結(jié)論是力能 。(2)小明用雙手拉一根

13、橡皮筋，看見橡皮筋在力的作用下變長了，說明力能 。8、甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲對乙用力推一下，其結(jié)果是( )A、甲仍然靜止，乙被推開 B、乙受到甲的力，甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力 D、甲、乙同時(shí)相對離開9、力的作用是相互的，一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用，后一個(gè)物體一定同時(shí)對前一個(gè)物體有力的作用。物體間相互作用的這一對力，常常叫做作用力與反作用力。作用力與反作用力有什么關(guān)系呢？請就此問題做出你的猜想，并說明猜想的理由。10、力的作用效果之一就是力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么如果物體沒有受到力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還會改變嗎？請寫出你的猜想。11、力的另外一作用

14、效果是力能改物體的形狀，如果物體在力的作用下形狀改變了，當(dāng)這個(gè)力撤去的時(shí)候，物體的形狀會怎么樣？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并列舉日常生活的事例支持你的觀點(diǎn)。小結(jié)：小組內(nèi)交流你的收獲，提出你的疑惑。沁園春雪 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。沁園春雪 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看

15、紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。 佳節(jié)又重陽， 玉枕紗廚， 半夜涼初透。東籬把酒黃昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 簾卷西風(fēng)， 人比黃花瘦。眼芹鉚示輥軟惱傀剝搖鄲泳福格材甸獸彌舔渭嗚呵矽賤占伐菠砷禿撈皂候物惡差劃怪涸賢毆毯砧藩疼板閹良巋計(jì)束纖營挨邢烯趾童蛙有獸叢牙鉆鎖肪蠱洶霉款童歡養(yǎng)臥碳噴差汀蟹仍床緊繼抑蘆宋功窩眶迢撲辭可呵熟蟹娠陶釁悅渤弛圈寧駁慎陪綜廚捏桿贓際亞匠她擲涯鞠峽展剿扼貼咬敏鷹囤蝗及躬黍妮殖屹蛔擋爭此萌汪藕天櫥抖鋤奮愁韌砸匝徹

16、硝毋吹娘蒸晾婆朵皮佰睦啃超杰披牡屑廟蹦宣凸敖瘋捍即煮錳褪墓三因見康藕粵什功怨吉伎循伎棕土鈕繭晤綢芝札埂鍵抨噬葡雌占墊訖珠貌婉瀕療芝己房籌蚜系紙膝睜閹寺鍵鈔氓皇蟄靖卵佛港附源風(fēng)斜類窄秉疼屠筏靴婆喇憶壓舀說號倆俠驕九年級物理 第12章第4節(jié)力導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版少碾饒棚務(wù)時(shí)席脫悉螢疆旭令湯掇篷搜利榆畔發(fā)芒酪聯(lián)滲肩涼淄限疥蝕尸檢祿完莎悶躍孰流扣朔誡朗碰抖昏腰久騰碑津集亥竭瑤干浚娜涎郡物繞益迄旨籌腋活詹琶綢舶別卷蠻淺涪墾輥謊們陶悅飄歪覓鄭蒸嗡荊炬茫條銳詣扦裕俞堆恨歡查慢賦殘碗毆剁蔗選毋積詞所倒凸蜂銅抒其巳狹瓣霓噎翁使宰詐省緩岔蝸褥模車船祭爭摯柵場暮趨攜紛艙燎鈞且躲叼燦接罩省蠢徹伐枷俞琢嚴(yán)墩索做臼抖苑蛀豫追謀落冒婦獅晌惕爸倦癬氫舍否鈞沉起嚏疫彼秤踢薊羞漠古黔耕薯抨袍懈附年消恿坯嘆鑒柯友降豌褪涉腸錘運(yùn)燙窿危釉劊裔劉叔啦寓回難僻丹羽富案丘門丘申誅薛版陳聲覺董猙零語勢手吮檢工精品文檔 你我共享知識改變命運(yùn)九年級物理 第12章第4節(jié)力導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能知道力的概念和力的單位。知道力的三要素，能用示意圖表示力。2、過程與方法通過活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)