1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁教師實習(xí)個人鑒定報告總結(jié)材料教師實習(xí)個人鑒定報告總結(jié)材料三篇沒有過多的經(jīng)驗，在指導(dǎo)老師的幫助下一點一點的積累，一步一步的走穩(wěn)。終于在開學(xué)一周之后熟悉了班主任的工作，在兩個月后的今天已經(jīng)可以坦然輕松的面對很多常見的班級管理問題了。下面是為大家整理的教師實習(xí)個人鑒定報告總結(jié)材料參考資料，提供參考，歡迎你的閱讀。教師實習(xí)個人鑒定報告總結(jié)材料一時光荏苒，日月如梭。從20 xx年2月23日到達(dá)實習(xí)地點-大城一中，到現(xiàn)在即將離開實習(xí)地。將近半年的時間，從初登講臺有些忐忑不安再到現(xiàn)在可以自然應(yīng)對各種課堂突發(fā)問題，從一個初到任的菜鳥班主任到現(xiàn)在可以冷靜的解決大

2、多數(shù)班級問題。頂崗實習(xí)真的讓我學(xué)到了很多大學(xué)課堂無法教導(dǎo)的知識，讓我收獲太多經(jīng)驗，也記住了很多失敗的教訓(xùn)。首先是從語文老師的角度上看，成為一名合格的語文老師需要具備太多要求了。最一開始和組里的其他同學(xué)剛到實習(xí)地，最忐忑不安的不是班主任的工作，而是如何上好第一節(jié)課。對于初印象，我十分看重，因而第一節(jié)課簡直就是在緊張中度過的。隨著時間的流逝，實習(xí)工作的推進(jìn)，慢慢的適應(yīng)了講臺之后，一切就好應(yīng)付多了，而我自己也總結(jié)了幾點經(jīng)驗教訓(xùn)。第一點就是耐心，尤其是兩個班的教學(xué)，連續(xù)的兩節(jié)課講授的內(nèi)容都是相同的，曾經(jīng)我想過連續(xù)講解兩節(jié)課而且內(nèi)容相同，這該是多么無聊啊!但是，當(dāng)我真正投入到教學(xué)工作之后，我發(fā)現(xiàn)講解的次

3、數(shù)越多，講解程度越深，連貫性也越來越好。還有很重要的就是在這幾個月的實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，由于孩子們的水平各不相同，雖然在上課過程中可以保證大部分孩子跟著我的思維，但是有個別基礎(chǔ)比較差的孩子其實是跟不上的，而對待這種基礎(chǔ)有些差但是想要學(xué)習(xí)的后進(jìn)生孩子，耐心一定是要放在首位的。第二點就是情緒的控制。其實在沒有真正成為一名老師的時候。脾氣暴躁的我不僅沒有耐心而且脾氣不好。所以在實習(xí)之前一直告訴自己：不能生氣，千萬不能真的生氣。幸好，我把自己的情緒控制的很好，雖然有過發(fā)火，也在班里大聲呵斥過他們，但還是可以轉(zhuǎn)身云淡風(fēng)輕的笑著回到辦公室。但是我也是存在不足。就拿最近幾天發(fā)生一件事情來說，班上有一位學(xué)生經(jīng)常和

4、別人發(fā)生爭執(zhí)，而這次事情鬧得有些浩浩蕩蕩，在處理這件事上，我最為班主任苦口婆心的進(jìn)行調(diào)和，但是對于這種無法溝通的孩子，我失敗了。當(dāng)時的一瞬間我真的感覺我的腦袋要炸開了，我甚至想：這孩子怎么就這么不懂得好與壞呢?在當(dāng)時，我確實沒有控制自己的情緒，大聲的呵斥了她，但是事后我在想：既然我已經(jīng)開導(dǎo)調(diào)和了將近三節(jié)課，為什么不在堅持一下，也許在我的軟聲細(xì)語下，孩子會明白這些事情的。第二點我還要慢慢修煉。第三點就是知識的儲備。想要成為一名合格的語文老師最應(yīng)該具備的最不能缺少的就是知識的儲備。不光包括語文知識，歷史地理政治甚至是一些理科常識都要知曉。很清楚的記得在剛開學(xué)的一次語文課上，主題是小說閱讀基礎(chǔ)知識，

5、在備課過程中，我就想到既然要講解小說知識，只是單調(diào)枯燥的講文學(xué)常識，孩子們肯定是昏昏欲睡，興致不高。因而在準(zhǔn)備這堂課上，我努力回想之前在大學(xué)時候?qū)W習(xí)的小說，看一看有沒有可以運(yùn)用到課堂上的內(nèi)容。最后，在原本單調(diào)的小說常識上我加入了很多的故事，德伯家的苔絲，罪與罰，一個人的遭遇，警察與贊美詩等等。最后這節(jié)課可以說是我這兩個月的教師生涯中最完美的一課：每個學(xué)生都聽的十分認(rèn)真，有些孩子還被某些情節(jié)吸引想要去好好品讀這些作品。而我也感覺到：這些孩子開始真正的尊敬我，喜歡我。終于時間會證明了一切，在與學(xué)生慢慢熟悉之后，在教學(xué)工作慢慢適應(yīng)之后，終于在期中考試中我的孩子們奪得了第一名的寶座。而作為一名老師，沒

6、有比自己的孩子越來越優(yōu)秀更讓人開心和激動的事情了!在慢慢適應(yīng)了成為一名語文老師之后，還有一項更加艱巨的任務(wù)：班主任。很感謝實習(xí)的學(xué)?？梢孕湃挝遥粌H剛一開學(xué)就給兩個理科班上課，而且還讓我成為一名忙碌的的班主任。班主任這個工作并不好勝任，沒有經(jīng)驗的我當(dāng)時心里又激動又害怕。但是最終，我還是鼓起勇氣走上了班主任這條長滿荊棘卻又充滿陽光的路。初為班主任的我，沒有過多的經(jīng)驗，在指導(dǎo)老師的幫助下一點一點的積累，一步一步的走穩(wěn)。終于在開學(xué)一周之后熟悉了班主任的工作，在兩個月后的今天已經(jīng)可以坦然輕松的面對很多常見的班級管理問題了。開學(xué)的第一天，在我強(qiáng)調(diào)了“遲到”這一問題之后，晚自習(xí)上課仍然有一名學(xué)生遲到了，這

7、是我成為班主任之后學(xué)生給我出的的第一個難題，對他的處罰將直接影響我之后的管理工作。是“懷柔政策”還是“殺一儆百”，其實在大學(xué)學(xué)習(xí)時我從來沒有想過具體的解決辦法。幸運(yùn)的是未雨綢繆，我提前問過指導(dǎo)老師如何解決，老師告訴我要讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，既要引導(dǎo)他讓他知道自己的錯誤，又要略有懲戒，讓學(xué)生們心里知道做錯事是要有懲罰的。最終，在指導(dǎo)老師的幫助下，班主任生涯的第一個問題圓滿的解決了。一個學(xué)期的班主任生活，讓我積累了很多班級管理的經(jīng)驗。尤其是開學(xué)的第一二周，開學(xué)瑣事特別多：有學(xué)校統(tǒng)一的工作如收錢，發(fā)胸卡和水卡，還有瑣碎的班級工作如安排座位，版規(guī)的推行，班委的選舉等等。還有就是每次考試之前，或者是放

8、假前，瑣事很多，費(fèi)的心思也更多。忙碌的生活總是顯得時間流逝之快，從最一開始手忙腳亂到現(xiàn)在可以獨當(dāng)一面管理班級，時間流逝之后沉淀下來的經(jīng)驗對我來說，都是有益于以后真正工作的精華所在。而對這些孩子，也是從一開始的陌生，到后來慢慢認(rèn)識，在到現(xiàn)在可以清楚的記住兩個班130名學(xué)生的姓名，性格。雖然在這兩個月有過矛盾有過不愉快，但是感覺這些可愛的孩子已經(jīng)是我生活的一部分，他們讓我的2022年過的與眾不同。最后就是實習(xí)真的很不一樣。從學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)變，改變的不只是身份，還有責(zé)任。對每一位學(xué)生，對整個班級。尤其是在組織班級活動的時候，統(tǒng)籌大局，兼顧每一位學(xué)生，這些都很重要。而且在實習(xí)期間，組長平均分配下來

9、的活動還有上交的材料，每一次都是鍛煉。尤其是材料，不同于學(xué)生時期的寫作文，而是身份轉(zhuǎn)變成一名老師，以一名老師的角度去評價每一次活動，總結(jié)每一次活動。實習(xí)即將結(jié)束，在感慨時間流逝之快的同時，也不禁傷感與孩子們的時間只有短短的半個月了。開始的激動和激情早已褪去，現(xiàn)在只有一種長久在一起之后的熟悉感和適應(yīng)感以及即將分別的依依不舍。而這剩下的半個月，我要更加珍惜和學(xué)生們的每一次接觸，為我的第一次教師生涯留下美好回憶，為我的實習(xí)畫上一個完美的句號。教師實習(xí)個人鑒定報告總結(jié)材料二歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷

10、的事，工作雖然很忙、很累、但忙得很充實。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面的進(jìn)步也不錯。一：教學(xué)方面從本班孩子的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和孩子融合在一起，為孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。記得剛我們要學(xué)習(xí)一篇賀年片，讓孩子們認(rèn)知“雪花”字卡，我發(fā)現(xiàn)孩子們不但對這篇詩歌不感興趣，就連要學(xué)的字卡，也是死記的，總是轉(zhuǎn)眼就忘記，因為冬季的雪遲遲沒有來到，為了讓孩子們體驗一下詩歌的意境，我們特意安排了一節(jié)戶外活動課雪

11、花飄。利用午休的時間，我們剪了滿滿一筐白色的紙屑，下午帶孩子們到樓下撒紙屑，孩子們看著漫天飛舞的“小雪花”個個興奮極了。在這種有趣的游戲中讓孩子體驗的不光是快樂，更多的豐富了他們的想象力。二：常規(guī)教育蘋果班的小朋友在禮貌用語方面，都運(yùn)用的很好很恰當(dāng)。說起禮貌，不得不說說我們的韓承潤小朋友，韓承潤小朋友是個容易害羞的寶寶，但是這個不善言談的寶寶，每次在分享課總是很積極的說出“謝謝”，在放學(xué)的時候，看到別的孩子家長來接，也是很熱情地打招呼“你好”“再見”。就是因為他懂得禮貌，知道如何友好與他人相處，寶寶在蘋果班擁有一大幫的好朋友。紀(jì)律是我們在遵循“愛和自由”的理念下培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)習(xí)慣。比如要正

12、確引導(dǎo)孩子課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。說起紀(jì)律，談下朱諾一小朋友，從他轉(zhuǎn)入我們蘋果班，我發(fā)現(xiàn)他上課時間總是把凳子反著坐，要不就是躺在地上，再不就是轉(zhuǎn)眼找不到人了，活動課上他是帶頭亂跑找不到人就此問題我和他單獨談了一次話，結(jié)果讓我大吃一驚，朱諾一小朋友告訴老師，除了老師，小朋友都不跟他說話，他感覺沒有朋友很無聊，他這樣做只是想讓大家看到他。針對此，我馬上安排幾個活潑的年齡接近的孩子和朱諾一小朋友一組，接下就有張又文說“老師，我現(xiàn)在就和朱諾一是好朋友”，孫宇辰也說“我從家?guī)砹闶诚冉o朱諾一吃”趙晨

13、熙說“我家有小車叫你一起玩”朱諾一有了很多好朋友，在他開心的交到朋友的同時，我也發(fā)現(xiàn)，朱諾一小朋友慢慢變得安靜了很多。所以，提起紀(jì)律，并不是我們?nèi)绾稳绾螄?yán)格要求孩子，也并不是要孩子按照我們的模式去怎么做，而是要了解孩子的需求，適當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)才是真理。在每周計劃活動中，根據(jù)孩子的現(xiàn)狀情況和氣候情況，合理設(shè)計好每日戶外活動及生活常識課，讓孩子知道清潔衛(wèi)生的重要性，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、整理自己的物品。在收拾餐具方面，以前孩子們吃完飯都是把飯碗直接丟在桌子上，為了讓他們養(yǎng)成整潔整理的習(xí)慣，每次就餐中我們都會把收碗的盆子放在桌子中央，吃完的小朋友就把飯碗放進(jìn)盆

14、子里，然后才離開桌子，我也要求小朋友們在家要把飯碗放進(jìn)廚房。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，我們班的小朋友在就餐方面表現(xiàn)的優(yōu)秀。記得有一次午餐，老師把盆子拿走了，孩子們吃過飯都在找放碗的盆子，我讓他們把碗放在桌子上老師等會收拾，孩子們卻都不離開桌子，還說“自己的飯碗要自己收拾”讓老師很感動。三：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析p 自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。四：家園溝通主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，及時向家長反映孩子在幼兒園的情況表現(xiàn)，

15、及時取得家長的密切配合。工作上加強(qiáng)互動，對家長的建議虛心聽取。在每個活動中，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對我們教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和孩子共同成長。在以后的工作中我一如既往將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進(jìn)步。教師實習(xí)個人鑒定報告總結(jié)材料三為期一學(xué)期的實習(xí)生活彈指一揮間馬上要畫上句號，在這期間我失落過，傷心過，但更多的卻是感動與快樂。這個學(xué)期里，我體會到了身為一名教師的酸鐵苦辣，也體會到了當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任?；叵肫?月18日那天，年輕的我們捧著一顆熱情、興奮而又充滿期盼的心來到天津北辰實驗中學(xué)，激動不安之情

16、油然而生。一個個沉甸甸的問號在我腦中盤旋，我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎?我能成為一名合格的老師嗎?我能給學(xué)生帶來進(jìn)步嗎?如今，一個學(xué)期即將接近尾聲，我們十位實習(xí)生的收獲見證了我們的成長，為我們的頂崗實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!在這一個學(xué)期里，我感覺自己經(jīng)歷了很多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從一開始上課時的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如、自信滿滿，自己一天天的長大成熟，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。北辰實驗中學(xué)給了我太多的第一次：第一次真正站在三尺講臺上面對三十多張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心;第一次以教師的角色進(jìn)行監(jiān)考;第一次去參見教研活動;第一次

17、開家長會現(xiàn)在，將這一學(xué)期來的收獲與感受和大家分享如下：一、生活篇時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個學(xué)期里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在北辰實驗中學(xué)的實習(xí)生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的關(guān)懷。盡管我們十個人來自不同專業(yè)，有男生也有女生，但我們很快就如兄弟姐妹一樣，我們一起做飯，一起解決教學(xué)或者管理遇到的問題，一起參加活動。我們實習(xí)隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我度過這學(xué)期的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然面對。

18、我們的駐縣老師馮晴老師對人很熱心，認(rèn)真負(fù)責(zé)每一項工作，總是在生活和教學(xué)中給我們很大的幫助。我的指導(dǎo)老師魏鳳國老師對我很耐心，總是給予我認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗傳授給我，使我受益匪淺。班主任梁欣老師將班主任工作的方法、班級管理的辦法、經(jīng)驗都很詳細(xì)的傳授給我。其他老師都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作非常配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)。我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們。二、教學(xué)實習(xí)篇在本學(xué)期的時間里，我主要負(fù)責(zé)七年級的思想品德課。七年級的學(xué)生正處于青春期，在對世界的認(rèn)識上有了自己的看法。是養(yǎng)成正確的人生觀和世界觀的關(guān)鍵時期。通過一學(xué)期的的學(xué)習(xí)，對思想品德課內(nèi)容也

19、不再陌生，但是，七年級學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來還是有一定的困難，雖然所學(xué)內(nèi)容也接近學(xué)生們的生活，發(fā)生在身邊，但仍舊無法與自己的生活實際相聯(lián)系，無法很好的運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中。我的指導(dǎo)老師魏老師為人親切熱情，在教學(xué)工作方面提供給我的指導(dǎo)非常多，可以說是“竭盡所能”。剛開始上課時，他就詳細(xì)地講解本學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告訴我上課時應(yīng)該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。魏老師教四個班級，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它不

20、僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點，彌補(bǔ)自己的不足。每個老師都有自己的特點，都值得我學(xué)習(xí)借鑒。難以忘記我的第一節(jié)課，周二的第二節(jié)課，雖然課前準(zhǔn)備得比較充分，但由于是第一次正式上講臺，還是很緊張，非常感謝同學(xué)們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課，。課后魏老師認(rèn)真給我評課，讓我知道了有哪些不足，并在以后的教學(xué)中注意這些問題。教學(xué)工作中，我個人覺得要注意如下幾點：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材

21、，力求準(zhǔn)確把握重點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課導(dǎo)入到講授都精心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點突出。2、試講：在每次正式上課前，我都會先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時注重以學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。4、認(rèn)真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精煉，有針對性、層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)及時而認(rèn)真地批改，給以及時的反饋。5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間

22、與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時間倉促等不足。三、副班主任工作篇做一名好的班主任的確很難，不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到北辰實驗中學(xué)，各個班主任就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在班主任的安排下，我們第一次與學(xué)生正式認(rèn)識了。學(xué)生們對我

23、們很熱情，對我們的工作也很配合，漸漸地我們相處融洽，我對副班主任的工作也逐漸得心應(yīng)手。四、結(jié)束語臨近結(jié)束，很舍不得和學(xué)生們分開，一個學(xué)期的時間他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。在這段時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)、與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。一個學(xué)期的時間匆匆而過，實習(xí)中的點點滴滴，淚水笑聲，每時每刻都在我的心頭縈繞，回味。這段難忘的經(jīng)歷，值得我一生!實習(xí)鑒定報告?zhèn)€人總結(jié)1000字實習(xí)評估報告?zhèn)€人總結(jié)1000字本文是關(guān)于實習(xí)評估報告的1000字個人總結(jié)。僅供參

24、考。我希望這對你有幫助。謝謝你讀它。實習(xí)評估報告第條個人總結(jié)通過實習(xí)，主要有以下經(jīng)歷:1:首先，個人角色的變化和整個人際關(guān)系的變化學(xué)校里成績好的學(xué)生從零開始成為未知領(lǐng)域的實習(xí)生，而熟悉的校園也變成了不熟悉的企業(yè)單位，他們接觸的人也改變了角色:老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處的方式完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對交流的認(rèn)知顯得非常蒼白。第一次，我覺得我不像我想的那樣擅長交流當(dāng)然，適應(yīng)新環(huán)境需要一個過程，所以我相信時間和實踐將使我能夠迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，并真正融入工作單位，這是一個與學(xué)校完全不同的社會環(huán)境。2:在努力從心理上適應(yīng)新環(huán)境的同時，最大的體驗是從實際工作中獲得的收獲。特別是在實習(xí)過程中，

25、我親眼看到了工人和老師對自己的工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的:不斷改進(jìn)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)的精神。這種工作方式讓我在實習(xí)過程中感受最深，受益最大。在管理家庭成員時，他們經(jīng)常會遇到一些60歲以上的老人來征求意見。他們有些是文盲，有些是弱視，有些是聾子。工人和老師耐心而仔細(xì)地一遍又一遍地解釋他們，真正地“你的需求和我的責(zé)任”通過這次實習(xí)，工人們的作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。3年:當(dāng)你走出學(xué)校步入社會，你不能對自己期望過高。因為期望越大，失望可能越大，但是適當(dāng)?shù)钠谕驮竿匀皇欠浅１匾?。我無法想象我在學(xué)校讀過多少書:我寫過多少萬字，上過多少課，我太棒了。畢竟，我還是一個年輕的女孩，沒有實際經(jīng)

26、驗。我還遠(yuǎn)沒有成為一名工人大師。學(xué)校生活暫時結(jié)束了。社交生活剛剛開始。進(jìn)入社會后，一個人應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展自己的知識，以便在社會中獲得一席之地。4:多聽:多看，多想，多做，少說要知道你是否勝任這份工作，關(guān)鍵在于你對這份工作的態(tài)度。對的態(tài)度，即使他們以前沒有學(xué)過專業(yè)知識，也可以在工作中逐步掌握。如果你態(tài)度不好，即使你有基礎(chǔ)，也不可能把工作做好。例如，當(dāng)我剛開始在一些崗位上工作時，我根本不知道該做什么，這和我在學(xué)校學(xué)的專業(yè)沒有任何關(guān)系。起初我感到非常頭痛，但在工作中不斷學(xué)習(xí)之后，我看到別人是如何做的，更多地聽別人說的，更多地思考我應(yīng)該如何做，然后自己做。最后，在短短的幾天里，我對這項工作

27、有了系統(tǒng)的了解。我也可以自己慢慢完成相關(guān)工作。光靠嘴說是不夠的。因此，我必須在今后做的每一件事上改變我的態(tài)度，這樣我才能做到最好。5:少責(zé)備如果你在一個條件艱苦的地方練習(xí)，有些人可能會覺得這里不好:如果不好，同事們就不能按照他們的意愿工作，他們經(jīng)常抱怨，這只會影響他們的工作情緒。不僅沒有做好工作，還增加了自己的壓力。因此，我們應(yīng)該少抱怨，看到好的一面，找到解決現(xiàn)存問題的方法，而不是抱怨。只有這樣，我們才能保持工作的激情6:與他人和睦相處，加強(qiáng)與同事和其他人的溝通在學(xué)校成績好的學(xué)生已經(jīng)成為實習(xí)生，在未知領(lǐng)域重新開始，而熟悉的校園也變成了不熟悉的企業(yè)單位，與他們接觸的人也改變了他們的角色:老師變成

28、了領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)生以完全不同的方式變成了同事。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對交流的認(rèn)知顯得非常蒼白。第一次，我覺得我不像我想的那樣擅長交流當(dāng)然，適應(yīng)環(huán)境需要一個過程，所以我相信時間會讓我很快完成這個角色的轉(zhuǎn)變，真正融入與學(xué)校和工作單位完全不同的社會環(huán)境。7:虛心學(xué)習(xí)256以上實習(xí)期間，我們遇到了許多問題，有些我們知道，但更多的我們根本不知道。同事和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該虛心請教我們不理解的東西。當(dāng)別人教我們知識時，我們也應(yīng)該虛心接受。我們不應(yīng)該認(rèn)為我們在知道了一些膚淺的知識后就自滿了。我們應(yīng)該把社會實踐作為我們真正的老師。8:犯錯誤并不可怕，只是害怕犯另一個錯誤人人都會犯錯。如果你在工作中第一次犯了錯誤，那也沒關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者

29、會糾正和原諒你，但是下次你在同一個問題上犯了錯誤，你將不會得到和第一次一樣的待遇。實習(xí)評估報告?zhèn)€人總結(jié)二去年九月中旬，199開始了我人生的新篇章。我來中國平安保險公司實習(xí)。不知不覺中，我已經(jīng)在我的社會地位上呆了半年多。這幾個月是從綠色校園到復(fù)合社會的過渡期，也是我人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。首先:我們應(yīng)該學(xué)會獨立，不要養(yǎng)成依賴的習(xí)慣社會是一個復(fù)雜的社會，適者生存也是社會的潛規(guī)則，當(dāng)我們是學(xué)生的時候，我們可以躲在溫室里，我們可以依靠，我們也可以無條件地承擔(dān)，一旦我們步入社會，我們必須讓自己變得獨立，我們必須學(xué)會選擇，學(xué)會做自己的主人，沒有人可以幫助任何人一輩子，社會是一個競爭的社會，我們生活在一

30、個強(qiáng)調(diào)適者生存而不能獨立的時代，我們注定會被社會淘汰。因此，我們應(yīng)該學(xué)會擺脫依賴的心理，讓自己變得獨立并對自己負(fù)責(zé)。第二:在一個物欲橫流的現(xiàn)代社會，一個人不能隨波逐流，要保持真實的自我，堅持做自己。199社會是一個大染缸，有各種各樣的人和不公平的現(xiàn)象。社會畢竟是社會。它不是一個校園，也不像校園里的一切那么簡單和透明。這個社會充滿了成年人之間的沖突。面對這些我們無法改變的情況，我們能做的就是堅持自己，不隨波逐流。第三:當(dāng)你工作的時候，你應(yīng)該看到四面八方，傾聽四面八方，也就是說，你應(yīng)該既要看得見，又要看得見。我們應(yīng)該主動做工作，我們應(yīng)該勤奮做任何事情。作為一個新進(jìn)辦公室的人，在這個新的環(huán)境中勤奮總

31、是對的。就資歷而言，辦公室里的同事都是我們的長輩，就資歷而言，我們都是新來的，沒有社會工作經(jīng)驗。出于對前輩的尊重，我們也為自己創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們應(yīng)該采取主動，努力做辦公室里的小事。我們不應(yīng)該認(rèn)為，如果我們主動去做更多的事情，我們將會受苦。事實上，如果我們做的事情比別人多，我們就不一定會受苦。有時候恰恰相反，我們做得越多，我們就有越多的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們就越能鍛煉自己。我們的倡議將為我們創(chuàng)造更好的環(huán)境和更多的機(jī)會。只有通過做和給予，我們才能收獲利益。第四:建立良好的人際網(wǎng)絡(luò)有助于你的工作順利進(jìn)行。俗話說，朋友越多，走路就越容易。你對別人做什么，別人也會平等地回應(yīng)你如果你對別人很好，只要你心存感激，你就會牢記在心。不管我們處于什么樣的環(huán)境，我們都應(yīng)該和周圍的人保持良好的關(guān)系。我們不應(yīng)該輕易結(jié)交壞朋友，但我們應(yīng)該真誠待人。敵人很容易建立，朋友只能真誠相見。在我們的工作中，我們會遇到很多人。也許，有些人只是公司的合伙人。也許，有些人只是走過場。然而，不管我們面對什么樣的人，微笑和真誠是給別人最好的印象。第五:對自己的