1、人教版八年級(jí)下學(xué)期第五單元基礎(chǔ)訓(xùn)練 部編人教版八年級(jí)下冊(cè) 一、默寫(xiě) 1懷舊空吟聞笛賦，_。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_。（劉 禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)） 2_，零丁洋里嘆零丁。_？留取丹心照汗青。（文天祥過(guò)零丁洋） 3望西都，_。傷心秦漢經(jīng)行處，_。_，百姓苦；_，百姓苦。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古） 4閑靜少言，_。好讀書(shū)，_；每有會(huì)意，_。性嗜酒，_。（陶淵明五柳先生傳） 5_，食之不能盡其材，_，執(zhí)策而臨之，曰：“_！”嗚呼！_？其真不知馬也。（韓愈馬說(shuō)） 二、文言文閱讀 （一） 閱讀下面一首七絕，完成15題。 赤壁 折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 1赤壁一詩(shī)的作

2、者為_(kāi)，是_朝著名的詩(shī)人，最有特色的是絕句和律詩(shī)，其中_尤為出色。著有_。 2這首詩(shī)按體裁來(lái)劃分屬于_。押韻的字有_。 3“戟”讀音是_，意思是_。 4這首詩(shī)前兩句是寫(xiě)實(shí)，后兩句是由眼前景而聯(lián)想到的，所以是寫(xiě)_。結(jié)尾兩句是對(duì)周瑜的嘲諷，意思是_，用的是_語(yǔ)氣。 5這首詩(shī)歌，作者借歷史事件，抒發(fā)了_感慨，旨在表明_。 （二） 閱讀下面一首宋詞，完成110題。 水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人

3、有悲歡離合，月有陰睛圈缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 1蘇軾，_代杰出的_家，號(hào)_。他與父親_、弟弟_合稱(chēng)為“三蘇”。他們父子三人與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏等，被后人譽(yù)稱(chēng)為“_”。 2這首詞的詞牌是_，題目是_。 3蘇軾，字_。小序中“兼懷子由”的“子由”，可推論為他的_。 4結(jié)合語(yǔ)境，解釋加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)。 （1）瓊樓玉宇：_。 （2）弄清影：_。 5這首詞中表現(xiàn)作者健康樂(lè)觀的情緒和美好愿望的句子是_，它的含義是_。在詞中，這句詞是對(duì)_說(shuō)的，后被人們廣泛引用，表達(dá)了_。 6翻譯詞句。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。 譯文：_。 7這首詩(shī)的上闕寫(xiě)_；下闕寫(xiě) _。 8這首詞的主旨是：_

4、。 9詞要押韻的，請(qǐng)把這首詞的韻腳寫(xiě)出來(lái)：_ 10詞也要?jiǎng)澐止?jié)奏，用“|”來(lái)劃分下列詞句節(jié)奏。（畫(huà)在下面） 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 （三） 閱讀下面文言文，完成15題。 與朱元思書(shū) 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 1本文選自_，作者_(dá)是_朝梁_

5、家。本文是一篇_體文。 2解釋下列詞語(yǔ)。 獨(dú)絕：_。寒樹(shù)：_。 直指：_。千轉(zhuǎn)：_。 3翻譯文言句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 譯文：_。 （2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 譯文_。 4文章第一段總寫(xiě)_，第二段寫(xiě)_，第三段寫(xiě) _。 5嘗試著用幾句話(huà)簡(jiǎn)評(píng)本文的寫(xiě)作特色或說(shuō)說(shuō)對(duì)自己作文的啟示。 _ （四） 閱讀下面文言文，完成14題。 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)

6、哉？ 1解釋下列加粗實(shí)詞。 （1）今諸生學(xué)于太學(xué)。（） （2）縣官日有廩稍之供。（） （3）無(wú)凍餒之患矣。（） （4）坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)。（）（） 2解釋下列加粗的虛詞。 （1）今諸生學(xué)于太學(xué)。（） （2）父母歲有裘葛之遺。（） （3）有司業(yè)、博士為之師。（） （4）未有問(wèn)而不告，求而不得者也。（） 3翻譯文言句子。 （1）不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。 譯文：_。 （2）非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳。 譯文：_。 4歸納這段文字的旨意：_。 三、寫(xiě)作 我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。今天，讓我們漫步于古詩(shī)苑，含英咀華，接受一次美的洗禮

7、。現(xiàn)在就以“古代詩(shī)歌”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 要求1立意自定。 2題目自擬。 3文體不限，除詩(shī)歌外。 4字體清楚，卷面整潔。 【例文】 讀唐宋詩(shī)詞選我真癡迷 陜西考生 看著“春風(fēng)又綠江南岸”，賞著“漠漠水田飛白鷺”，聽(tīng)著“無(wú)邊落木蕭蕭下”，又道“燕山雪花大如席”，我手捧著一本唐宋詩(shī)詞選，嗅著茗品的馨香，吟著這些或清新雋永，或語(yǔ)意明快，或感人肺腑的詩(shī)章，心也隨著一起陶醉在這些文學(xué)作品中了，我們的喜怒哀樂(lè)也一起隨它們蕩漾了。 喜 當(dāng)“水光激滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”字字如珍珠般跳入我眼簾時(shí)，我腦中立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的圖畫(huà)。畫(huà)中蘇軾眉梢舒展，把酒

8、當(dāng)歌，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，其喜洋洋者矣。此時(shí)此刻在我心中也同樣涌出一種舒暢喜悅的感覺(jué)了。 怒 當(dāng)我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處”時(shí)，我頓時(shí)被岳飛的激憤感情所感染，一腔怒火全噴向“秦檜”這個(gè)名字上了，當(dāng)我讀到“笑談渴飲匈奴血”時(shí)，又被他大無(wú)畏的報(bào)國(guó)精神所震撼。 哀 “凄凄慘慘戚戚”，李清照用婉約凄美的筆調(diào)，又涂寫(xiě)出另一種心情哀傷。即使國(guó)破家亡，和文天祥一樣，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，讀到這里，我不禁潸然淚下，對(duì)女詞人的悲慘報(bào)以極大的同情，也同情水深火熱中的勞苦大眾。 樂(lè) 王安石的名句“總把新桃換舊符”終于把我從悲慘世界中拉了出來(lái)。我聽(tīng)著耳邊恍惚的爆竹聲，想像著人們歡度春節(jié)的美景，心情也如當(dāng)初一

9、般喜悅了。 這就是我癡迷唐宋詩(shī)詞選的原因。打開(kāi)它，是一個(gè)五彩紛呈的世界，有感人的情節(jié)感動(dòng)你，有拍案叫絕的名句令你驚嘆，有可喜人生讓你去感受。 讀唐宋詩(shī)詞選，我真癡迷。 【簡(jiǎn)評(píng)】詩(shī)歌的抒情性是最強(qiáng)的，是其他的文學(xué)樣式所望塵莫及的。作者采用小標(biāo)題的形式，從“喜”“怒”“哀”“樂(lè)”四個(gè)方面分而述之。在“喜”里，作者為蘇軾的奇思妙想而“其喜洋洋者矣”；在“怒”里，作者被岳飛的激憤之情所感染，一腔怒火噴向奸臣秦檜；在“哀”里，為李清照、文天祥的凄慘遭遇、為祖國(guó)和人民的艱難境況而哀傷；在“樂(lè)”里，為王安石“新桃換舊符”而歡樂(lè)。作者巧妙地將讀詩(shī)的情感起伏作為文章的框架，道出了“癡迷”的原因。主旨明確，線(xiàn)索清

10、晰。 參考答案 一、1到鄉(xiāng)翻似爛柯人病樹(shù)前頭萬(wàn)木春2惶恐灘頭說(shuō)惶恐人生自古誰(shuí)無(wú)死3意躊躇宮闕萬(wàn)間都做了土興亡4不慕榮利不求甚解便欣然忘食家貧不能常得5策之不以其道鳴之而不能通其意天下無(wú)馬其真無(wú)馬邪 二、（一）1杜牧唐七言絕句樊川詩(shī)集2七言絕句銷(xiāo)、朝、喬3j古代的一種兵器4虛假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了假設(shè)5生不逢時(shí)，懷才不遇周瑜打敗曹操，只不過(guò)是僥幸的成功罷了 （二）1宋文學(xué)東坡居士蘇洵蘇轍唐宋八大家。2水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有3子瞻弟弟4（1）美玉做成的樓宇（2）月光下的身影也跟著做出各種舞姿5但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟希望人們年年平安，雖相隔千里，也能共享這美好的月光子由對(duì)遠(yuǎn)方朋友與親人的良好祝愿6月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的閣子，低低地掛在雕花的窗戶(hù)上，照著不能安眠的人。7詞人“歡飲”時(shí)的想像“無(wú)眠”時(shí)對(duì)人生哲理的探求8通過(guò)想像，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的探求和對(duì)親人的懷念之情。9天、年、寒、間、眠、圓、全、娟。10明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 （三）1藝文類(lèi)聚吳均南文學(xué)駢2獨(dú)一無(wú)二使人看了感到有寒涼之意的樹(shù)筆直地向上長(zhǎng)久不斷地叫3（1）那急流比箭還快，迅猛的波浪猶如奔馬。（2）那些忙于經(jīng)營(yíng)俗務(wù)的人，看到這些幽美的山谷也會(huì)流連忘返。4奇山異水，天下獨(dú)絕水之清澈急猛山之高峻奇?zhèn)キh(huán)境幽美5注意要點(diǎn)：景情結(jié)合，物我交融描摹細(xì)膩，以