1、 傅斯年我所敬仰的蔡元培先生蔡先生是中國近代最大的教育家1898年 戊戌變法：廢科舉興學(xué)校京師大學(xué)堂,中國近代第一所正式大學(xué) 1912年 中華民國：北京大學(xué) 1915年12月，袁世凱復(fù)辟。1916年6月袁死，黎元洪由副總統(tǒng)繼任總統(tǒng)。 民國初的北京大學(xué)人事混亂嚴(yán)復(fù)為首任校長(zhǎng)。但校內(nèi)山頭林立，派系紛爭(zhēng)，嚴(yán)復(fù)沒干幾天，被指抽鴉片而掩面下臺(tái)。其后，走馬燈似的換了三任校長(zhǎng)：章士釗、何燏（y）時(shí)、胡仁源，大都因人事問題，板凳沒坐熱就走人。 民國初的北京大學(xué)官氣較重官僚養(yǎng)成所：科舉的替代品，要一個(gè)“進(jìn)士出身”，混一個(gè)資格為將來做官做準(zhǔn)備。老爺學(xué)堂：學(xué)生多為官僚子弟，稱“老爺”。學(xué)生求官心切，學(xué)術(shù)空氣淡薄，以

2、此為仕途捷徑。蔡元培（1868年1月11日1940年3月5日）生于1868年1月11日，字鶴卿，又字仲申、民友、孑民 。浙江紹興山陰縣人。幼年，嚴(yán)格的封建正統(tǒng)教育，中進(jìn)士，點(diǎn)翰林。26歲，躋身封建知識(shí)分子最高層。翰林院編修，儲(chǔ)備的宰相。戊戌變法后，對(duì)清政府徹底失望，辭官赴日參加反清革命。蔡元培1904年，創(chuàng)建光復(fù)會(huì)，后加入同盟會(huì)。1907年，40歲，赴德留學(xué)。后數(shù)度赴德、法留學(xué)考察，研究哲學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)和文化史，為他致力于改革封建教育奠定思想理論基礎(chǔ)。1912年，中華民國成立，首任教育總長(zhǎng)。1916年12月，不顧友人勸告，在孫中山等人支持下，毅然赴任。影響北大成為我國名副其實(shí)的最高學(xué)府

3、新文化運(yùn)動(dòng)的中心五四運(yùn)動(dòng)策源地，其影響遠(yuǎn)超教育領(lǐng)域美國著名哲學(xué)家、教育家杜威：“以一個(gè)校長(zhǎng)的身份，而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學(xué)對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代起到轉(zhuǎn)折作用的，除蔡元培外，恐怕找不出第二個(gè)。”我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生逝世之后，國民黨教育部的誄(li) 詞中有“當(dāng)中西文化交接之際，先生應(yīng)運(yùn)而生，集中西文化于一身；其量足以容之！其德足以化之！其學(xué)足以當(dāng)之！其才足以擇之！嗚呼！此先生所以成一代大師歟？”我所認(rèn)識(shí)的蔡孑民先生毛澤東特發(fā)唁(yn)電：“學(xué)界泰斗，人世楷模”。能為兩個(gè)兵戎相見的政黨所共同推崇，恰說明了蔡先生有超越政黨見解的巨大人格。作者介紹傅斯年（1896年3月26日1950年12月20日），字孟真，山

4、東聊城人，祖籍江西永豐。歷史學(xué)家、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人、五四運(yùn)動(dòng)學(xué)生領(lǐng)袖之一、中央研究院歷史語言研究所的創(chuàng)辦者。傅曾任北京大學(xué)代理校長(zhǎng)、國立臺(tái)灣大學(xué)校長(zhǎng)。他所提出的“上窮碧落下黃泉，動(dòng)手動(dòng)腳找東西”的原則影響深遠(yuǎn)。字詞注音著zhu筆 僚lio屬 匿n名 揭帖ti 肆s口 恫dng嚇 遺孽ni 鞲gu 沉淪之漸jin 歿m 渣滓zh z文章共十三自然段，可分為五個(gè)部分。 第一部分（1）以能為先生寫傳為榮，表達(dá)對(duì)蔡先生的敬仰之情。 第二部分（2-9） 寫蔡元培先生嚴(yán)詞責(zé)人的三件小事。 1、 寫先生譴責(zé)匿名揭帖“討伐”同學(xué)的行為。 2、 寫先生批評(píng)阻止性情荒謬的學(xué)生前來拜訪的建議。 3、 寫先生斥責(zé)“我”信口

5、開河“驅(qū)逐”“西洋鬼子”。 第三部分（10） 澄清世間對(duì)蔡元培先生接物“濫”的原因剖析其行為深處的文化內(nèi)涵。 第四部分(11-12) 寫蔡元培先生臨大事而不茍的勇氣魄力。 第五部分（13） 畫龍點(diǎn)睛地指出蔡元培先生偉大人格中蘊(yùn)含的兩種偉大文化，并通過對(duì)比的手法表達(dá)對(duì)先生深深的敬仰之情。 本文標(biāo)題為“我所敬仰的蔡元培先生”，文中哪句話直接點(diǎn)明了敬仰的原因 文章結(jié)尾以兩句話點(diǎn)明敬仰原因：“蔡先生實(shí)在代表兩種偉大的文化，一是中國傳統(tǒng)圣賢之修養(yǎng)，一是法蘭西革命中標(biāo)揭自由平等博愛之理想。此兩種偉大文化，具其一已難，兼?zhèn)溆炔豢捎M。”文章里所寫蔡元培的事跡均以此貫穿始終。逐一分析每一件小事，仔細(xì)品味先生的言

6、辭，看看這些小事突顯了先生怎樣的人格特征，試著填寫思考與練習(xí)2的表格。1、第一件事，匿名“揭帖”討伐同學(xué)：不合做人道理 方法不正當(dāng)，品行不磊落徹底理解“正心”“誠意”“不欺暗室”之意；做事，決不匿名，決不推自己責(zé)任。光明磊落的君子作風(fēng)，寬而有度的處事方式。2、第二件事，阻止拜訪先生：待人以寬，多看優(yōu)點(diǎn)，既往不咎 論語：“人潔己以進(jìn)，”要以圣言引領(lǐng)行為，心口一致，寬以待人。以發(fā)展眼光看學(xué)生；言行一致；胸襟開闊。3、第三件事，“我”信口開河：異想天開要不得不耐煩，聲色俱厲不要夸夸其談尊崇自由平等博愛思想，實(shí)踐儒家“己所不欲，勿施于人”的精神閱讀文章第10自然段，“蔡先生之接物，有人以為濫這不全是事

7、實(shí)，是他在一種高深的理想上，與眾不同。”“濫”有何含義？什么是“高深的理想”？“濫”表面上似乎是老好人，任何人犯錯(cuò)，任何錯(cuò)事都不予追究，相信人的品質(zhì)都是美好的。但這深層確是先生“仁者愛人”的“恕”的精神的體現(xiàn)。這就是先生身上“高深理想的體現(xiàn)”。 先生為何會(huì)有這種高深的理想，也就是我們敬仰先生的原因是什么，從文中哪里可以找。融匯中西方文化精粹： 中國傳統(tǒng)圣賢之修養(yǎng) 自由平等博愛之理結(jié)合本文說說蔡元培先生為什么拒絕辭退思想激進(jìn)的陳獨(dú)秀、胡適二人？這件事表現(xiàn)了蔡元培先生怎樣的精神？蔡元培拒絕辭退陳獨(dú)秀和胡適，是為了堅(jiān)持他所倡導(dǎo)的“學(xué)術(shù)自由，兼容并包”的先進(jìn)辦學(xué)理想。這件事體現(xiàn)出蔡元培先生堅(jiān)持實(shí)踐先進(jìn)

8、辦學(xué)理念，不畏強(qiáng)權(quán)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇鬅o畏性格。中心主旨：本文通過寫蔡元培先生嚴(yán)詞責(zé)人的三件小事，澄清世間對(duì)蔡元培先生接物“濫”的原因，寫了蔡元培先生臨大事而不茍的勇氣魄力，最后畫龍點(diǎn)睛地指出蔡元培先生偉大人格中蘊(yùn)含的兩種偉大的文化，并通過對(duì)比手法表現(xiàn)對(duì)先生深深的敬仰之情?？傮w特色 1、追根溯源，凸顯人物神韻。 2、語言刻畫，寫法因事多變。 3、結(jié)構(gòu)層進(jìn)，主旨逐步深化。互鄉(xiāng)難于言，童子見，門人惑。子曰：“與其進(jìn)也，不與其退也，唯何甚！人潔己以進(jìn)，與其潔也，不保其往也?！弊g文：互鄉(xiāng)這地方的人難于跟他們交談，一個(gè)互鄉(xiāng)的少年卻得到了孔子的接見，學(xué)生們都感到疑惑?？鬃诱f：“我只贊許他的進(jìn)步，而不贊許他的退步，

9、這樣做有哪點(diǎn)過分呢！人家已經(jīng)去掉了污點(diǎn)而進(jìn)步，就要贊許他的潔凈，對(duì)他的過去不應(yīng)抓住不放?！辈淘嗟拿嗣?、人的健全，不但靠飲食，尤靠運(yùn)動(dòng)。 2、若無德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。 3、體育可以幫助人們經(jīng)受對(duì)體力和腦的鍛煉。 4、囊括大典，網(wǎng)羅眾家;思想自由，兼容并包。 5、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。 6、與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性 7、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。 8、純粹之美育，所以陶養(yǎng)吾人之感情，使有高尚純潔之習(xí)慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)心中的抱負(fù)、擁有幸福的生活、過上美好的人生，也

10、許會(huì)受很多因素的影響，例如自身的實(shí)力、得到的機(jī)運(yùn)、遇到的人和事等，但其中最重要的，就是你的德行。一個(gè)擁有良好德行的人，往往要做到這樣三點(diǎn)。1首先，是要孝順?？催^這樣一則故事。古代有個(gè)孝子叫韓伯俞，他的母親在他犯錯(cuò)時(shí)總是嚴(yán)厲地教導(dǎo)他，有時(shí)候還會(huì)打他。待他長(zhǎng)大成人后，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，母親的教訓(xùn)依然如故。有一次母親打他，他突然放聲大哭，母親很驚訝，幾十年來打他從未哭過，于是就問他：“為什么要哭？”伯俞回答說：“從小到大，母親打我，我都覺得很痛，我能感受到母親是為了教育我才這么做。但是今天母親打我，我已經(jīng)感覺不到痛了，這說明母親的身體越來越虛弱，我奉養(yǎng)母親的時(shí)間越來越短了。想到此，我不禁悲從中來?！笨戳诉@

11、個(gè)故事，你是否會(huì)想起自己的父母？小時(shí)候，他們牽著我們蹣跚學(xué)步，對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)、精心栽培，一輩子牽腸掛肚。等我們長(zhǎng)大了，更有義務(wù)和責(zé)任與他們相偎而行，成為他們老來時(shí)的拐杖和依靠。人生最大的遺憾，便是子欲養(yǎng)而親不待。趁父母健在，對(duì)他們好一點(diǎn)，孝一點(diǎn)，順一點(diǎn)。因?yàn)楦改冈?，人生尚有來路；父母去，人生只剩歸途。2第二，是要善良。一個(gè)人活著，除了要照顧好自己、保護(hù)好身邊人，對(duì)素不相識(shí)的陌生人也應(yīng)當(dāng)不吝嗇一份關(guān)愛。有一句話說，“愛出者愛返，福往者福來”。你種下的善意，最后都會(huì)回報(bào)在你自己身上。有一則故事，說的是發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一支部隊(duì)奉命去攻奪敵人的高地。槍林彈雨中，一位連長(zhǎng)無意間瞥見一枚手榴彈落在一名小戰(zhàn)

12、士身邊。他不顧一切地沖過去，把小戰(zhàn)士壓在身下。轟隆一聲巨響，連長(zhǎng)抬頭再看時(shí)，驚出一身冷汗。原來，就在他起身的片刻，一枚炮彈落在了他剛剛匍匐過的位置，把那里炸出了一個(gè)大坑。而那枚手榴彈，不知什么原因，竟然沒有炸響。這位連長(zhǎng)在挽救小戰(zhàn)士的同時(shí)，也挽救了自己的生命。在生活中，我們一定要做個(gè)善良的人。能出手相救時(shí)，請(qǐng)別袖手旁觀，因?yàn)槟銕偷牟粌H僅是別人，也是自己；能不去計(jì)較時(shí)，請(qǐng)別糾纏不放，因?yàn)橥艘徊?，海闊天空；能給別人留余地時(shí)，請(qǐng)別將他們逼入絕境，因?yàn)樾膶?，路才寬，你才走得遠(yuǎn)。善良，是一種高貴的品質(zhì)。當(dāng)你去做好事時(shí)，收獲的不僅僅是別人的感激，更重要的是，它會(huì)讓你感到安寧，感到快樂，感到長(zhǎng)久的心安。3第

13、三，是要懂得感恩。每個(gè)人的生命中都會(huì)遇到很多貴人，也許他們是：讀書時(shí)傳授給你知識(shí)、幫助你成長(zhǎng)的老師，工作時(shí)教給你本領(lǐng)、提點(diǎn)你成才的師傅，結(jié)婚后給了你理解和支持的伴侶，甚至是那些素昧平生、毫無瓜葛的人，他們給你送來了及時(shí)雨、拋來了橄欖枝、遞來了救命繩有的人，會(huì)把這一切都視為理所當(dāng)然。但懂得感恩的人，不僅會(huì)倍加珍惜，也會(huì)常懷感恩。不懂得感恩，不僅是自私自利的表現(xiàn)，也是自毀長(zhǎng)城的行為。你只有能感念別人對(duì)你的好，能存有“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的想法，能有“投之以桃，報(bào)之以李”的心態(tài)，才可能收獲好人緣。愿我們都能擁有，這無需提醒的孝順、不用強(qiáng)求的善良，和根植于內(nèi)在的感恩之刷爆朋友圈的硬核版佩奇，真的是看哭

14、了，連王校長(zhǎng)都為它助力轉(zhuǎn)發(fā)。時(shí)光匆匆而流，人生盈盈而駐。不經(jīng)意，又是一年光陰盡，又是一歲日月來。四季在歲月里更迭著，生命在歲月里延續(xù)著，像長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，似短笛悠揚(yáng)，于紅塵深處，在廣袤人間，演繹著不朽的樂章。白云飄過的地方，一定有風(fēng)等待的情意；生命躬身于地平線上，一念花在叢中笑，一念雪在天上飄。其實(shí)，生活的容顏，一半是陽光燦爛，一半是雨霜交寒；人生的畫卷，一半是淚水辛酸，一半是快樂笑靨。生命在歲月里，注定是一場(chǎng)又一場(chǎng)的較量，與自己也與塵世。人在欲望與現(xiàn)實(shí)的道路上堅(jiān)難跋涉，時(shí)而身心顛沛流離，時(shí)而靈魂悲悲戚戚；時(shí)而被命運(yùn)所欺，時(shí)而被生活游戲不管人生是多么的艱辛和不易，生活都要繼續(xù)，靈魂都要寄予。背負(fù)著使

15、命和職責(zé)的我們，沒有理由不去挑戰(zhàn)自己，沒有理由不去挑戰(zhàn)生活。人都是相似的，走在歲月的路上，你也會(huì)迷茫，他也會(huì)迷茫。其實(shí)，人生沒有什么不可以，換個(gè)角度，總有你能看到的風(fēng)景。沒有誰的人生，是自制的輝煌。成功的人，只是在別人面前隱藏了自己的辛酸和淚水；優(yōu)秀的人，只是把所有的磨難和痛苦一個(gè)人獨(dú)自承受；達(dá)觀的人，只是把傷痕一道又一道地埋在心底；幸福的人，只是他們常常懂得對(duì)生命地感恩，常常懂得對(duì)生活的熱愛這世上，沒有隨隨便便的成功， 也沒有隨隨便便的優(yōu)秀。擁有著的，都一定是曾經(jīng)努力過的；得不到的，是我們修行還不夠，緣分還尚淺。悠遠(yuǎn)歲月，長(zhǎng)路人生，其實(shí)他也不容易，你也不容易。生活對(duì)于人，道理是相通的，一直向

16、前走，總會(huì)有花影滿地，總會(huì)有芳香撲鼻。紅塵囂囂，歲月茫茫，多變的情感最容易迷失于復(fù)雜的世界。闌干瀚海，阡陌浩蕩，弱小的心性，往往不經(jīng)意就找不到自己。天地萬物，世間百態(tài)，絕對(duì)沒有公平的命運(yùn)，也絕對(duì)沒有對(duì)等的生活所以，無論過去我們是尊享華貴，還是在歷經(jīng)苦難，都不要切喜切嘆！生活本來就是這樣，人生也一定就是如此。逝去的，無論好壞，都會(huì)成為生命遠(yuǎn)行的力量。新的一年，重新開始，重新?lián)P帆。其實(shí)，有時(shí)候我們努力一把，生活就接近真理了。身在紅塵難為全，總有風(fēng)雨常浸肩。歲月萬變，時(shí)光輾轉(zhuǎn)，悠怨的人生，你也有遺憾，他也有遺憾。其實(shí)，世界的色彩，斑斕不過一瞬，荒蕪也是剎那，擁一顆平常心，便可淡看人間煙火。從來歲月易

17、變幻，自古人生如戲言。時(shí)光如梭在飛轉(zhuǎn)，一年一歲彈指間。執(zhí)守是一種信念，努力是一種夙愿。值此歲末，讓我們優(yōu)雅的和一切往事說聲“再見！” 新的一年，原我們都有美好相伴，都有夢(mèng)想能開成花瓣，愿我們歲月的每一天，都能平平安安！這個(gè)粉嫩嫩的，長(zhǎng)相無限接近吹風(fēng)機(jī)的“小豬”，幾乎扣動(dòng)了所有人的心弦。快過年了，住在鄉(xiāng)下的爺爺電話城里的孫子，過年想要啥禮物。電話另一頭的孫子回答：小豬佩奇。結(jié)果爺爺懵了。本想好好問問孫子什么是佩奇，但還沒問明白，電話卻斷線了。于是，爺爺開啟了解開“佩奇是啥”的探索之路。爺爺回家翻開字典查找，沒有線索。甚至通過村里的大喇叭廣播向村民求助，啥是佩奇。過程中，有人告訴他是一位視頻博主。

18、爺爺還因此找到了一位叫“佩奇”的人。也有人說可能是棋牌類的一種。但爺爺知道這都不是孫子想要的東西。盡管一無所獲，爺爺并沒有放棄，哪怕和朋友喝酒，也不忘詢問佩奇的來路。幾經(jīng)周折，總算問明了佩奇的來路，爺爺又開始日夜趕工加班加點(diǎn)，只為給孫子準(zhǔn)備一個(gè)“佩奇”的禮物。結(jié)果準(zhǔn)備了一切，再次電話孩子那邊，卻被告知，不回來了，還沒說清，電話再次中斷。欣慰的是，兒子還是回來帶他去城里過年，而爺爺也在家人面前，興奮地掏出了給孫子準(zhǔn)備的禮物。當(dāng)硬核版小豬佩奇呈現(xiàn)在家人面前時(shí)，兒子兒媳婦以及孫子都露出了不可置信的表情。5分鐘的短片，沒有華麗的場(chǎng)景，沒有華麗的裝備道具，卻因?yàn)橘|(zhì)樸而執(zhí)著的爺爺為了給孫子準(zhǔn)備禮物，查字典

19、、四處打探“啥是佩奇”的急切，為了給孫子打造“佩奇”，在漆黑的夜里趕工忙碌的場(chǎng)景，讓人深深為之動(dòng)容。而最觸動(dòng)我的，是爺爺把硬核版小豬佩奇帶到孫子面前時(shí)的那一幕。我以為我會(huì)看到：孫子嫌棄禮物鬧脾氣，孩子爸媽為了哄孩子數(shù)落爺爺不懂瞎折騰，徒留爺爺在原地委屈又不知所措的場(chǎng)景。但事實(shí)上沒有，影片最后展現(xiàn)的是齊家歡樂過年，一起去看小豬佩奇電影的畫面，讓人內(nèi)心溫暖一片。但短片畢竟是電影，現(xiàn)實(shí)生活中，多的是這樣的場(chǎng)景： 老人給孩子買的衣服不符合時(shí)代潮流，被孩子爸媽直接送人；老人給孩子買的禮物，被孩子爸媽嫌棄老土和丟棄；老人因?yàn)椴欢畷r(shí)代潮流元素，被自己孩子責(zé)罵和數(shù)落不禁反思，如果是我，父母費(fèi)勁千辛萬苦，給孩子

20、準(zhǔn)備的卻是山寨版或者說硬核版的禮物，并非孫子起初所想要的東西時(shí)，我又會(huì)作何表現(xiàn)？是否會(huì)怪罪父母不懂瞎折騰？是否會(huì)嫌棄父母跟不上時(shí)代潮流？又是否會(huì)當(dāng)著孩子的面，數(shù)落他：“爸，孩子不玩這個(gè)”，然后把他的禮物放到無人問津的角落？現(xiàn)實(shí)生活中，面對(duì)父母的用心，很多時(shí)候，我們漠視了他們努力背后的誠摯心意，也對(duì)他們逐漸少了耐心，更忘了該主動(dòng)帶領(lǐng)他們，去認(rèn)識(shí)這個(gè)日新月異的世界。曾經(jīng)看過的一個(gè)網(wǎng)友的故事，我至今仍舊印象深刻。網(wǎng)友是家里唯一的一個(gè)兒子，結(jié)婚后便和媳婦在城市買了小居室定居，而年邁的父親仍舊在老家生活。逢年過節(jié)，網(wǎng)友會(huì)帶著妻子孩子回家看望父親，給他買吃的穿的用的，陪他吃吃飯聊聊天。但每次臨走前，面對(duì)父

21、親拖著大包小包的土特產(chǎn)要他帶走，他都煩躁地選擇了拒絕。偶爾父親上城，千里迢迢帶來的送孩子的衣物以及食品，他即便收下了，也很少拿來用，要么丟一邊，要么送鄰居朋友。為了方便溝通和聯(lián)系，網(wǎng)友也給父親配置了手機(jī)，但微信成為主流的時(shí)代，他卻少有耐心好好給父親講解微信功能，哪怕老人嘮叨想要和孫子視頻，嘆氣不會(huì)使用，他也從未放在心上。他很少帶父親到自己生活的城市周邊走走看看，也很少給父親普及這個(gè)時(shí)代的新鮮事物，他以為只要給足夠的生活費(fèi)，逢年過節(jié)回家看望，就是盡了孝道，就夠了。直到后來，父親帶著遺憾離開人世，他才突然恍悟，這些年對(duì)父親虧欠太多，耐心太少，關(guān)心太微不足道。那些他曾經(jīng)嫌棄甚至拒絕的老家土特產(chǎn)，父親

22、走后，再也沒有人會(huì)用心為他準(zhǔn)備，那些父親送孩子的過時(shí)玩具，他即便想要也再找不到了。他后來才想起，在陪父親變老這條路上，他明明可以做得更好的，卻偏偏等樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，才悔悟。網(wǎng)友的故事讓我不禁反思，小時(shí)候我們不知冷暖，不懂穿衣打扮，不識(shí)人情世故，父母都能做到耐心、用心陪我們成長(zhǎng)，怎么父母變老，知識(shí)文化斷層，跟不上我們的步伐，我們就做不到耐心、體諒、理解？年輕的我們，走在時(shí)代的前沿，有了新的眼界和認(rèn)知，可卻忘了，身在城鄉(xiāng)的父母，并不了解外面的世界，對(duì)我們所熟知的流行元素也一無所知。啥是佩奇想要告訴我們的，正是城鄉(xiāng)差距，空巢老人，以及父母為了不被這個(gè)時(shí)代拋棄，為了融入我們的生活所做的妥協(xié)和努力，背