1、全國(guó)2008年7月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題課程代碼：00413一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。11954年發(fā)表了題為學(xué)習(xí)的科學(xué)和教學(xué)的藝術(shù)一文的作者是（）A戴爾B伯克C斯金納D普萊西2.系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)的方法來(lái)源于設(shè)計(jì)和改進(jìn)教學(xué)的一種經(jīng)驗(yàn)主義方法。提出應(yīng)該用歸納法來(lái)分析和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的是17世紀(jì)的（）A加涅B格拉澤C夸美紐斯D布里格斯3.把教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問(wèn)題的基本指導(dǎo)思想概括為：以學(xué)習(xí)者為中心、依靠資源和運(yùn)用系統(tǒng)方法三個(gè)概念的整合應(yīng)用的是（）A中國(guó)學(xué)者B

2、美國(guó)學(xué)者C日本學(xué)者D英國(guó)學(xué)者4.1884年研制成功了電影放映機(jī)的是（）A盧米埃爾兄弟B貝爾C愛(ài)迪生D波波夫5.我國(guó)由江蘇省省立教育學(xué)院主辦的第一座教育廣播電臺(tái)組建于（）A1932年B1937年C1949年D1958年6.認(rèn)為，“理想的學(xué)習(xí)是：學(xué)生應(yīng)該從直接經(jīng)驗(yàn)過(guò)渡到形象經(jīng)驗(yàn)，再到符號(hào)經(jīng)驗(yàn)?！钡氖牵ǎ〢戴爾B布魯納C拉斯威爾D香農(nóng)7.具有色彩鮮艷，富有生氣，能很快抓住人們的注意力并迅速傳遞信息，表達(dá)主題特點(diǎn)的線條、形狀、顏色和文字等的視覺(jué)組合是（）A簡(jiǎn)略圖B漫畫C廣告圖D統(tǒng)計(jì)圖8.在影片中我們能清清楚楚的看到青蛙撲食蚊子的全過(guò)程。這反映了活動(dòng)圖像媒體的什么特性（）A空間操作特性B時(shí)間的變換特性C

3、時(shí)間的壓縮特性D時(shí)間的擴(kuò)展特性9.我國(guó)采用的彩色電視機(jī)制式（）APAL制BPAL-D制CNTSC制DSECAM制10.VCD圖像的水平分辨率是（）A240線B288線C350線D500線11.局域網(wǎng)覆蓋的地理范圍是（）A幾公里B幾十公里C幾百到幾千公里D幾千到幾萬(wàn)公里12.本地的計(jì)算機(jī)可以登錄到遠(yuǎn)方的服務(wù)器上，將服務(wù)器上的文件復(fù)制到本地的計(jì)算機(jī)上。具有這種網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)功能的是（）A電子郵件系統(tǒng)B遠(yuǎn)程登錄C文件傳輸D布告牌系統(tǒng)和新聞組13.把強(qiáng)化理論應(yīng)用到人類的技能學(xué)習(xí)中時(shí)，需要把另一個(gè)因素加入進(jìn)去，就是（）A提示B反應(yīng)C歸納D識(shí)記14.模擬的一個(gè)特殊價(jià)值就是可以清晰直接的應(yīng)用于（）A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B

4、共同學(xué)習(xí)C合作學(xué)習(xí)D計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)15.創(chuàng)作視覺(jué)圖像時(shí)，若象征富有、歡樂(lè)、一般采用（）A紅色B黃色C綠色D白色16.靜態(tài)視覺(jué)圖像中，隱含著力量、給人以莊嚴(yán)、宏偉、剛強(qiáng)感覺(jué)的結(jié)構(gòu)（）A橫線B垂直線C斜線D曲線17.我國(guó)在教學(xué)中常用的電影機(jī)和膠片的規(guī)格是（）A35毫米B24毫米C16毫米D8毫米18.個(gè)別化教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、課程大綱的設(shè)計(jì)或?qū)I(yè)計(jì)劃的開(kāi)發(fā)，這些設(shè)計(jì)過(guò)程的模式是（）A以系統(tǒng)為中心B以課堂為中心C以產(chǎn)品為中心D以評(píng)價(jià)為中心19.教學(xué)設(shè)計(jì)是問(wèn)題解決的過(guò)程，問(wèn)題解決過(guò)程的第一步就是（）A學(xué)習(xí)內(nèi)容分析B學(xué)習(xí)需要分析C教學(xué)策略D教學(xué)評(píng)價(jià)20.當(dāng)根據(jù)教案實(shí)施教學(xué)或把教學(xué)材料實(shí)施到相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境中去

5、以后，教師就要按照教學(xué)效果評(píng)價(jià)教案或教學(xué)材料，以便決策是否將采用或繼續(xù)使用這個(gè)教案或教學(xué)材料。這種類型的評(píng)價(jià)就叫（）A形成性評(píng)價(jià)B總結(jié)性評(píng)價(jià)C前置評(píng)定D后置評(píng)定二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21在傳播過(guò)程中，影響傳播能力的是傳播者的（）A傳播機(jī)能B對(duì)學(xué)科的態(tài)度C對(duì)接受者的態(tài)度D對(duì)自己的態(tài)度E社會(huì)文化地位22.實(shí)物和模型作為教具的共同優(yōu)點(diǎn)是（）A直觀B具體C真實(shí)D學(xué)生有參與感E容易引起興趣23.稱為圖示材料的是（）A繪畫B照片C圖表D統(tǒng)計(jì)圖E漫畫24.電視錄

6、像在教學(xué)中的應(yīng)用方式（）A遠(yuǎn)程電視教學(xué)B輔助課堂教學(xué)C技能訓(xùn)練教學(xué)D替代教師課堂教學(xué)E個(gè)別化教學(xué)25.使用NTSC彩色電視制式的國(guó)家有（）A美國(guó)B日本C法國(guó)D加拿大E德國(guó)26.基于計(jì)算機(jī)的會(huì)議系統(tǒng)有（）A電話會(huì)議系統(tǒng)B虛擬會(huì)議系統(tǒng)C數(shù)據(jù)會(huì)議系統(tǒng)D視頻會(huì)議系統(tǒng)E多媒體會(huì)議系統(tǒng)27.教學(xué)設(shè)計(jì)的目的就是優(yōu)化教學(xué)效果。具體來(lái)講，就是提高（A教師素質(zhì)B教學(xué)質(zhì)量C教學(xué)規(guī)模D升學(xué)率E教學(xué)效率28.教學(xué)設(shè)計(jì)研究的對(duì)象是（）A課程設(shè)置計(jì)劃B課程大綱C單元教學(xué)計(jì)劃D課程教學(xué)過(guò)程E媒體教學(xué)材料29.構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素是（）A學(xué)生B教師C目標(biāo)D策略E評(píng)價(jià)30.加涅在學(xué)習(xí)的條件一書中，把學(xué)習(xí)結(jié)果分為（）A言語(yǔ)信息B

7、智力技能C認(rèn)知策略D動(dòng)作技能E態(tài)度三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題2分，共10分）31.教育技術(shù)（按基本定義解釋）32.（教學(xué)媒體的）表現(xiàn)力33.遠(yuǎn)程教育34.多媒體教室35.初始能力四、填圖題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）36.給下圖的WINDOWS窗口帶標(biāo)號(hào)的部分填上名稱。）答：1234537.下面一組問(wèn)題是問(wèn)題表應(yīng)用的例子。該媒體是用于輔助集體講授還是個(gè)別化教學(xué)？教學(xué)內(nèi)容是否要作圖解或圖示的處理？視覺(jué)內(nèi)容是用靜止圖像還是活動(dòng)圖像來(lái)呈現(xiàn)？視覺(jué)內(nèi)容是否需要配以聲音？我們對(duì)以上問(wèn)題的回答依次是“集體教學(xué)”、“作圖像處理”、“不要配音”，那么，請(qǐng)?jiān)谙铝锌梢赃x擇的媒體后畫“”掛圖（）

8、投影（）幻燈（）照片（）錄音機(jī)（）MP3（）電視（）放像機(jī)（）五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）38.投影片的種類大致分為哪幾種？39.闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)有哪些意義？40.制定教學(xué)策略的依據(jù)？六、論述題（本大題10分）41.舉例說(shuō)明在組接電視鏡頭時(shí)，為了不產(chǎn)生視覺(jué)跳動(dòng)，一般應(yīng)注意的問(wèn)題？七、綜合題（本大題15分）42.在錄音室里備有話筒、空白錄音帶、帶有錄音控制按鈕的錄音機(jī)，請(qǐng)敘述講話錄音的操作步驟。全國(guó)2003年4月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題課程代碼：00413第一部分選擇題（共40分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)

9、是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1教學(xué)系統(tǒng)方法的指導(dǎo)思想是（）A系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想B以學(xué)習(xí)者為中心C依靠教學(xué)資源D依靠教學(xué)電視片2屬于圖示材料。（）A繪畫B照片C簡(jiǎn)略圖D與照片類似的線條畫3在傳播過(guò)程中表示傳播的“信息”。（）A歷史資料B詞匯C漫畫D音樂(lè)4在下面的各媒體中，最有利于信息反饋。（）A計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)B錄像C電視D幻燈5老師面向?qū)W生，將投影片放置到投影器的臺(tái)面上時(shí)，投影片應(yīng)是（）A反放B倒放C正放D任意放置6攝制教學(xué)幻燈片常用的相機(jī)是（）A135相機(jī)B120相機(jī)C110相機(jī)D大型相機(jī)7青蛙撲食蚊子的過(guò)程很快，人的肉眼看不到，但在電視“動(dòng)物世界”節(jié)目中

10、，有時(shí)能清楚看到青蛙撲食蚊子的整個(gè)過(guò)程，這是經(jīng)過(guò)技術(shù)處理而得到的效果，這表現(xiàn)了活動(dòng)畫面具有特性。（）A時(shí)間的變換B時(shí)間的壓縮C時(shí)間的擴(kuò)展D空間的操作8加拿大使用的彩色電視制式是（）APAL制式BNTSC制式CSECAM制式DPALD制式9拍攝一個(gè)“正在做化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的老師”的鏡頭，其景別應(yīng)采用（）A中景B全景C遠(yuǎn)景D特寫10堅(jiān)持始終如一地根據(jù)選擇和利用媒體。（）A學(xué)習(xí)目標(biāo)類型和學(xué)生特征B學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生興趣C學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生態(tài)度D教學(xué)計(jì)劃和課程進(jìn)度11根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件，在選擇媒體時(shí)，應(yīng)考慮媒體的問(wèn)題。（）A科學(xué)性B實(shí)用性C針對(duì)性D易獲得性12有人把加涅關(guān)于的考慮，作為一條原則提出，即學(xué)生參與原則。這是

11、促使學(xué)生做出反映的活動(dòng)。（）A“引起注意”B“告訴學(xué)生目標(biāo)”C“呈示刺激材料”D“誘引行為”13學(xué)生對(duì)從事特定的學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)已具備的有關(guān)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，以及對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與態(tài)度，稱為教學(xué)起點(diǎn)。（）A相對(duì)學(xué)生而言B相對(duì)于教學(xué)過(guò)程而言C相對(duì)于教師而言D相對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)人員而言14使用開(kāi)盤式錄音機(jī)錄制高保真音樂(lè)節(jié)目時(shí)，應(yīng)選擇的走帶速度為（）A19厘米秒B9.5厘米秒C4.8厘米秒D4.79厘米秒15計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中局域網(wǎng)的覆蓋地理范圍是（）A約幾公里B幾百到幾千萬(wàn)公里C幾至幾百公里D幾千至幾萬(wàn)公里16下面的計(jì)算機(jī)軟件中，屬于應(yīng)用軟件。（）A財(cái)務(wù)軟件BBASIC語(yǔ)言CCAL語(yǔ)言DC語(yǔ)言17下面的會(huì)

12、議系統(tǒng)中，是基于計(jì)算機(jī)的會(huì)議系統(tǒng)。（）A電話會(huì)議系統(tǒng)B音頻圖形會(huì)議系統(tǒng)C視頻會(huì)議系統(tǒng)D數(shù)據(jù)會(huì)議系統(tǒng)18采用線路錄音方式錄音時(shí)，下面的錄音系統(tǒng)中，連機(jī)正確的是（）19下面是幾種電視系統(tǒng)的示意圖，是閉路電視系統(tǒng)。（）20下面4組畫面中，組接錯(cuò)誤的是（）二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21是傳播過(guò)程中的基本要素。（）A傳播者B信息C媒體D接受者E效果22對(duì)言語(yǔ)信息的評(píng)定，可采用的題目形式有（）A填圖題B填空題C判斷題D簡(jiǎn)答題E問(wèn)答題23按照智力特性的復(fù)雜程度，布

13、盧姆在認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域中所分層次的目標(biāo)，包括（）A知道B明白C分析D概括E總結(jié)24美國(guó)教育家布盧姆等人的教育目標(biāo)是（）A情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域B感受學(xué)習(xí)領(lǐng)域C認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域D體驗(yàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域E動(dòng)作技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域25可以借助的形式來(lái)表明對(duì)知識(shí)材料的領(lǐng)會(huì)。（）A轉(zhuǎn)換B分析C解釋D歸納E推斷26加涅把智力技能按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序分成（）A鑒別B分析C概念D規(guī)則E高級(jí)規(guī)則27下面的資料中，屬于圖片資料。（）A照片B繪畫C簡(jiǎn)略圖D卡通E漫畫28下面是對(duì)教學(xué)媒體的部分評(píng)價(jià)語(yǔ)，聽(tīng)覺(jué)媒體具備（）A費(fèi)用低B不受時(shí)控限制C表現(xiàn)力好D有利于技能訓(xùn)練E應(yīng)用廣泛29程序教學(xué)具備等項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)（）A自定步調(diào)B練習(xí)與反饋C具有可靠性D不受設(shè)計(jì)水平影響

14、E寓教于樂(lè)30有調(diào)諧功能的錄像機(jī)，它的射頻輸出頻道一般調(diào)制在（）A45頻道B25頻道C3頻道D15頻道E37頻道第二部分非選擇題（共60分）三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題2分，共10分）31超媒體：32遠(yuǎn)程教育：33數(shù)字電視：34圖片：35信息譯碼：四、填圖題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）36下圖是照相機(jī)的基本組成圖，請(qǐng)把未注明的部件的名稱填上。37給“計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖”填上5個(gè)基本組成部分的名稱五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）38判定教學(xué)策略有哪些依據(jù)？39簡(jiǎn)述教育電視節(jié)目的編制程序。40請(qǐng)闡明測(cè)試題的各種形式分別評(píng)定或測(cè)試學(xué)生的哪些方面的內(nèi)容？六、論述

15、題（本大題共10分）41闡述圖片在教學(xué)中主要功能與應(yīng)用，試舉一應(yīng)用實(shí)例加說(shuō)明。七、綜合題（本大題15分）設(shè)題說(shuō)明和要求（42給出小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)課某單元所編制的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的其中一個(gè)實(shí)例。見(jiàn)下表）小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該掌握第六課英語(yǔ)單詞，一節(jié)課內(nèi)，40的學(xué)生掌握8個(gè)單詞，60的學(xué)生掌握5個(gè)單詞。（1）根據(jù)所學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫方法和原則，請(qǐng)判斷實(shí)例個(gè)案采用的是什么編寫方法？所列實(shí)例中是否有錯(cuò)誤？（2）無(wú)論正確與否，請(qǐng)明確闡明對(duì)在哪里？或者錯(cuò)在哪里？（3）如果認(rèn)為有錯(cuò)，請(qǐng)按標(biāo)準(zhǔn)要求重新編寫“學(xué)習(xí)目標(biāo)”浙江省2003年7月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題課程代碼：00413一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四

16、個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)1.下列不屬于幻燈機(jī)光學(xué)系統(tǒng)的是()。A.反光鏡B.隔熱玻璃C.菲涅爾透鏡D.球面聚光鏡2.教育技術(shù)發(fā)展的初級(jí)階段是()。A.19081942B.19181942C.19281942D.193818423.下列軟件不屬于系統(tǒng)軟件的是()。A.DOS操作系統(tǒng)B.WINDOWS操作系統(tǒng)C.WODR文字處理系統(tǒng)D.C語(yǔ)言處理系統(tǒng)4.有一計(jì)算機(jī)物理學(xué)習(xí)軟件，計(jì)算機(jī)出題，學(xué)生回答題后，立即顯示正確與否，之后再顯示下一題目。這樣的課件采用的教學(xué)模式是()。A.程序教學(xué)的線性模式B.游戲模式C.程序教學(xué)的分支模式D.模

17、擬模式5.學(xué)生內(nèi)部組織起來(lái)的，借以調(diào)節(jié)他們自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維等內(nèi)部過(guò)程的技能是()。A.態(tài)度B.認(rèn)知策略C.智力技能D.言語(yǔ)信息6.小學(xué)生的思維特點(diǎn)是()。A.以抽象邏輯思維為主過(guò)渡到以具體形象思維為主B.以具體形象思維為主過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主C.通過(guò)假設(shè)進(jìn)行思維D.思維形式化7.提出“媒體是人體的延伸”觀點(diǎn)的是()。A.麥克盧漢B.韋弗C.香農(nóng)D.布魯斯8.媒體是一種()。A.科學(xué)內(nèi)容的類型B.幫助學(xué)習(xí)者達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程C.信源與新宿之間的載體D.呈現(xiàn)形式9.表示事物過(guò)程的流程圖是()。A.圖片B.統(tǒng)計(jì)圖C.簡(jiǎn)略圖D.圖表10.下列各項(xiàng)中控制進(jìn)入照相機(jī)進(jìn)光量大小的是()。

18、A.取景器和膠片的前進(jìn)情況B.取景器和快門速度C.焦距控制和鏡頭打開(kāi)情況D.鏡頭打開(kāi)情況和快門速度11.CPU由兩部分組成，這兩部分是()。A.運(yùn)算器和控制器B.運(yùn)算器和內(nèi)存C.控制器和內(nèi)存D.主機(jī)和外部設(shè)備12.評(píng)價(jià)教學(xué)系統(tǒng)效能的最終標(biāo)準(zhǔn)是()。A.教師制定的教學(xué)策略是否準(zhǔn)確B.教學(xué)專家對(duì)教學(xué)系統(tǒng)效能的最終評(píng)定C.教師對(duì)教學(xué)組織形式選擇得是否合理D.學(xué)生通過(guò)教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)13.非投影視覺(jué)材料的共同優(yōu)點(diǎn)是()。A.形式簡(jiǎn)單B.獲取容易C.價(jià)格低廉D.沒(méi)有高科技14.教學(xué)過(guò)程的第一步是()。A.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析B.學(xué)習(xí)方法分析C.學(xué)生特征分析D.學(xué)習(xí)需要分析15.一個(gè)游泳動(dòng)作的線條圖是()。

19、A.統(tǒng)計(jì)圖B.簡(jiǎn)略圖C.圖片D.圖表16.MODEM是計(jì)算機(jī)用于()。A.獲取視頻相互的硬件B.局域網(wǎng)中每個(gè)計(jì)算機(jī)必須的硬件C.撥號(hào)上網(wǎng)所需的硬件D.播放聲音所需的硬件17.真實(shí)程度與學(xué)習(xí)效果之間的曲線表明了()。A.圖像的真實(shí)性越高，傳播效果越好B.圖像的真實(shí)性越高，傳播效果越差C.圖像的真實(shí)性與傳播效果成遞進(jìn)關(guān)系D.圖像的中等逼真，傳播效果最佳18.固定步驟和順序是與以下哪類媒體有相關(guān)的局限性()。A.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)B.電影和電視錄像C.幻燈機(jī)D.投影器19.遠(yuǎn)程教育是在()。A.通過(guò)遠(yuǎn)程傳播系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)B.通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)C.通過(guò)無(wú)線電廣播進(jìn)行學(xué)習(xí)D.通過(guò)電視傳播系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)20.

20、FTP是下列哪一個(gè)的簡(jiǎn)寫()。A.萬(wàn)維網(wǎng)的簡(jiǎn)寫B(tài).遠(yuǎn)程登錄的簡(jiǎn)寫C.文件傳輸協(xié)議的簡(jiǎn)寫D.電子公告牌的簡(jiǎn)寫二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出二至四個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分)1.制作幻燈片時(shí)常用的膠片有()。A.黑白負(fù)片B.黑白正片C.彩色負(fù)片D.彩色正片2.獲得學(xué)生一般特征的方法是()。A.觀察B.訪談C.問(wèn)卷調(diào)查D.查閱文獻(xiàn)3.教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式可劃分為()。A.以教材為中心的模式B.以學(xué)生為中心的模式C.以產(chǎn)品為中心的模式D.以系統(tǒng)為中心的模式4.活動(dòng)畫面的特性()。A.時(shí)間的擴(kuò)展B.時(shí)間的變換C.時(shí)間的

21、壓縮D.空間的操作5.基于計(jì)算機(jī)的會(huì)議系統(tǒng)大致可以分為()。A.視頻會(huì)議系統(tǒng)B.多媒體會(huì)議系統(tǒng)C.虛擬會(huì)議系統(tǒng)D.電話會(huì)議系統(tǒng)三、填空題(每空1分，共15分)1.程序教學(xué)法是強(qiáng)調(diào)以_為中心的教學(xué)模式。2.統(tǒng)計(jì)圖是數(shù)據(jù)資料的形象化表示，用來(lái)顯示_和_。3.照相機(jī)的鏡頭是由光學(xué)系統(tǒng)(透鏡組)、_和_組成。4.美國(guó)學(xué)者把教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問(wèn)題的基本指導(dǎo)思想概括為：以_為中心、依靠_和運(yùn)用_三個(gè)概念的組合。5.我國(guó)第一座教育廣播電臺(tái)是在1937年由江蘇省省立教育學(xué)院主辦，專門進(jìn)行_。6.在使用投影媒體時(shí)，要注意投影器材和銀幕的距離，一般投影器和銀幕的距離大約不到_米，幻燈機(jī)和銀幕相距大約_米左右。

22、7.活動(dòng)圖像媒體可以將時(shí)間壓縮，利用_、_的方法可以在很短時(shí)間內(nèi)展示原本很長(zhǎng)的事件過(guò)程。8.創(chuàng)造視覺(jué)圖像時(shí)，我們要關(guān)注的是傳達(dá)視覺(jué)信息的語(yǔ)法和語(yǔ)匯，也就是構(gòu)成圖像的_和_。四、填圖題(每空1分，共5分)下圖為香農(nóng)施拉姆模式，請(qǐng)?zhí)畛淇瞻滋帯Ｎ?、名詞解釋(每題3分，共12分)1.常模參照評(píng)定2.遠(yuǎn)程教育3.數(shù)字電視4.超媒體六、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共18分)1.簡(jiǎn)述互聯(lián)網(wǎng)的普及為教育教學(xué)帶來(lái)哪些影響?2.學(xué)習(xí)需要分析的意義是什么?3.簡(jiǎn)述加涅的教學(xué)活動(dòng)步驟。七、論述題(每小題10分，共20分)1.試述目標(biāo)測(cè)試題目與學(xué)習(xí)目標(biāo)的關(guān)系。2.試述教師掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的意義。全國(guó)2004年4月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)

23、代教育技術(shù)試題課程代碼：00413一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1視聽(tīng)教學(xué)方法的基本思想是（）A依靠教學(xué)資源來(lái)促進(jìn)有效教學(xué)B以學(xué)習(xí)者為中心C依靠教學(xué)錄像教材D系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想2在室外順光照相時(shí)，如果照相機(jī)的光圈一定，為了使膠片的感光正確，必須做下面的（）調(diào)整。A快門速度C變焦環(huán)B焦距D閃光燈3對(duì)“討論”錄音時(shí)，應(yīng)使用（）話筒。A單指向性的C全指向性的B雙指向性的D無(wú)線話筒4有的教育電視節(jié)目中，多數(shù)鏡頭是教師講課的頭像，但也時(shí)而出現(xiàn)字幕、圖表或模型圖像等，這種電視節(jié)目的

24、類型是（）A講演型C表演型B圖解型D講授型5使用幻燈教學(xué)時(shí)，幻燈與銀幕應(yīng)相距（）A7米左右C接近2米B1米左右D無(wú)距離限制6一位教師在上課時(shí)使用了一張中國(guó)地圖的投影片，并且一邊講解一邊在投影片上畫上了礦物分布情況圖，這一張投影片是（）A單片C復(fù)合片B基圖片D活動(dòng)片7下面的媒體中，只刺激視覺(jué)的媒體是（）A計(jì)算機(jī)課件C電視B計(jì)算機(jī)多媒體課件D錄像帶8下面的幾種遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)中，基于電話網(wǎng)的會(huì)議系統(tǒng)是（）A音頻圖形會(huì)議系統(tǒng)C多媒體會(huì)議系統(tǒng)B數(shù)據(jù)會(huì)議系統(tǒng)D虛擬會(huì)議系統(tǒng)9奧蘇貝爾的“先行組織者”的思想認(rèn)為：教學(xué)順序的起點(diǎn)應(yīng)確定在學(xué)習(xí)層次的（）A初級(jí)水平C較高點(diǎn)B中級(jí)水平D高點(diǎn)10計(jì)算機(jī)的Windows操作

25、系統(tǒng)中，（）是16位的操作系統(tǒng)。AWindows3.xCWindows98Bwindows95DWindowsNT11下面的一組聽(tīng)覺(jué)信息中，（）屬于人的聲音。A鳥(niǎo)鳴聲C歌聲12（）屬于視覺(jué)展示平面。A黑板C照片B器樂(lè)聲D雨聲B圖片D銀幕13為了使游戲具有挑戰(zhàn)性，目標(biāo)應(yīng)該具有（）達(dá)到的可能性。A50C30B80D6014我國(guó)教學(xué)上常用的電影放映機(jī)和膠片是（）A35mmC8mmB16mmD12mm15東歐使用（）彩色電視制式。APAL制式BNTSC制式CSECAM制式DPALD制式16下面各視覺(jué)圖像中，屬于組織化視覺(jué)圖像的是（）A動(dòng)物世界錄像C彩色照片B地圖D足球賽錄像17為促進(jìn)檢索與歸納的內(nèi)部過(guò)

26、程，使學(xué)生牢固掌握所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)與技能解決新問(wèn)題的能力，就需要（）A“提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)”B“提供反饋”C“增強(qiáng)記憶與促進(jìn)遷移”D“刺激對(duì)先前學(xué)習(xí)的回憶”18加涅的（）的意圖，是使學(xué)生有可能充分利用他的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的合適的觀念來(lái)同化新知識(shí)，有助于避免機(jī)械學(xué)習(xí)。A“刺激對(duì)先前學(xué)習(xí)的回憶”C“提供反饋”B“呈示刺激材料”D“評(píng)定行為”19在下列的幾種電視系統(tǒng)中，（）是衛(wèi)星電視系統(tǒng)。20下面的教學(xué)媒體中，（）很有利于個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)用。A計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)C幻燈B電視D投影二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在

27、題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21圖片廣泛用于各種層次的教學(xué)培訓(xùn)中，其優(yōu)點(diǎn)有（）A逼真的靜止畫面C價(jià)格低廉B使用簡(jiǎn)便D表現(xiàn)力強(qiáng)E接觸面大22錄音教材使用的信息符號(hào)是（）A語(yǔ)言符號(hào)C形狀符號(hào)B聽(tīng)覺(jué)模擬符號(hào)D抽象符號(hào)E視覺(jué)模擬符號(hào)23作為知識(shí)的傳播者的教師，他們的主要任務(wù)是（）A信息譯碼B提供信息C信息編碼D信息接受E信息再反饋24下面的視覺(jué)材料中，屬于圖片類的是（）A與照片類似的線條圖C作體操的人物線條圖B人物照片D分類圖E流程圖25（）的題目形式可用于評(píng)定概念目標(biāo)的學(xué)習(xí)效果。A多項(xiàng)選擇題C問(wèn)答題B簡(jiǎn)答題D填空題E配對(duì)題26對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)順序設(shè)計(jì)，一般說(shuō)來(lái)可分為（）幾個(gè)階段。A感

28、知C分解B認(rèn)知D熟悉E定位27下面各計(jì)算機(jī)軟件中，（）是應(yīng)用軟件。ADOSCBASIC語(yǔ)言BWindowsDWordE管理軟件28用手繪法制作投影片時(shí)，可選用（）作為繪制材料。A滌綸薄膜片C白紙B玻璃紙D電影膠片E毛玻璃29教學(xué)游戲適用于所有年齡段及各科的學(xué)習(xí)，尤其適用于學(xué)習(xí)情境是（）A一般性認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)到C小組教學(xué)B適于提高學(xué)生對(duì)不感興趣的內(nèi)容的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D教授有障礙的學(xué)習(xí)者E公共輔導(dǎo)課30教育技術(shù)是與三種教學(xué)方法的發(fā)展有關(guān)的一種綜合技術(shù)，這三種教學(xué)方法分別是（）A口耳之術(shù)C程序教學(xué)法B視聽(tīng)教學(xué)方法D系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)方法E傳統(tǒng)教學(xué)方法三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）31教學(xué)

29、系統(tǒng)方法32視覺(jué)文化33媒體34教學(xué)設(shè)計(jì)35場(chǎng)依存在性四、填圖題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）36下面是幻燈機(jī)的光路系統(tǒng)圖（普及型）請(qǐng)將未注明名稱的各示意部件填上名稱。37完成美國(guó)AECT1994年關(guān)于“教育技術(shù)定義的基本結(jié)構(gòu)”簡(jiǎn)圖。開(kāi)發(fā)利用教學(xué)技術(shù)設(shè)計(jì)管理評(píng)價(jià)3，每年定5簡(jiǎn)化圖五、簡(jiǎn)答題（本大題共AECT小題1994小題義分，共15分）38在教育教學(xué)中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)和局限性是什么？39闡述小組合作加速學(xué)習(xí)模式的主要特點(diǎn)。40簡(jiǎn)述多媒體課件的基本開(kāi)發(fā)過(guò)程。六、論述題（本大題共1小題，共10分）41舉例說(shuō)明教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的事項(xiàng)。七、綜合題（本大題共1小題，共15分）42設(shè)題說(shuō)明

30、與條件：1給出電視教學(xué)課件祖國(guó)的旗其中一個(gè)片段。2給出完成的這一段的解說(shuō)詞，并已按格式填排好。3給出8個(gè)電視畫面（用文字表示）如下：A五星紅旗升達(dá)頂端B升旗儀仗隊(duì)扣著國(guó)旗從天安門城樓下走出C一輪紅日冉冉升出云霧D天安門的東方，黎明的彩霞E戰(zhàn)士將國(guó)旗拋向空中F戰(zhàn)士闊步走向廣場(chǎng)旗桿G五星紅旗緩緩上升H紅日露出地平線設(shè)題要求：1根據(jù)所提供的條件，請(qǐng)將8個(gè)“電視畫面”按正確順序依次填入表格中（“電視畫面”一欄，并用阿拉伯?dāng)?shù)字填入“鏡頭序號(hào)”。1、2、3、4）2所填“電視畫面”必須準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)所編配的解說(shuō)詞。3填入的“電視畫面”不得省缺，不得添加，字跡工整清晰。4請(qǐng)闡述你所編電視鏡頭（畫面）的主要理由或依據(jù)

31、。試舉其中一例說(shuō)明（不得超過(guò)150字）電視片祖國(guó)的旗分鏡稿本鏡頭序號(hào)電視畫面解說(shuō)詞這是祖國(guó)新的一天天安門廣場(chǎng)這面長(zhǎng)五米，寬三點(diǎn)三米的最大的國(guó)旗，每天清晨和太陽(yáng)一同升起。太陽(yáng)從初露地平線到全部升圓的時(shí)間是兩分零七秒。這面國(guó)旗，也按照兩分零七秒特定的時(shí)間從基座上升到二十二米高的旗桿頂端。啊，這兩分零七秒是神圣的，莊嚴(yán)的，這是一部偉大歷史的概括。全國(guó)2004年7月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題課程代碼：00413一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共40分)1.計(jì)算機(jī)用于教學(xué)和訓(xùn)練始于（）。A.20世紀(jì)30年代末C.20世紀(jì)5

32、0年代末B.20世紀(jì)40年代末D.20世紀(jì)60年代末2.目前比較流行的教師持證上崗評(píng)定，使用的評(píng)定模式是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)定C.后置評(píng)定3.教學(xué)設(shè)計(jì)的研究對(duì)象是（）。A.學(xué)生C.教學(xué)系統(tǒng)B.前置評(píng)定D.常模參照評(píng)定B.教學(xué)活動(dòng)D.教科書4.如果教學(xué)目標(biāo)為形成概念，則此學(xué)習(xí)結(jié)果的類型為（）。A.認(rèn)知方式C.認(rèn)知策略5.高級(jí)規(guī)則的實(shí)質(zhì)是（）。A.是處理內(nèi)部世界的能力C.是一種自我調(diào)節(jié)的能力6.教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是（）。A.幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)C.為教學(xué)管理者提供決策依據(jù)B.言語(yǔ)信息D.智力技能B.是處理外部世界的能力D.是一種解決問(wèn)題的能力B.把握教學(xué)的深度D.為教師設(shè)計(jì)出科學(xué)的、可靠的教學(xué)方案7.高考

33、一般使用的評(píng)定模式是（）。A.前置評(píng)定C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)定B.常模參照評(píng)定D.后置評(píng)定8.構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)的四大要素是（）。A.學(xué)生、教師、媒體、環(huán)境C.學(xué)生、信息、媒體、環(huán)境B.學(xué)生、目標(biāo)、策略、評(píng)價(jià)D.學(xué)生、信息、媒體、策略9.對(duì)揚(yáng)聲器說(shuō)法不正確的是（）。A.揚(yáng)聲器是電能轉(zhuǎn)換成聲能的裝置B.揚(yáng)聲器由環(huán)形磁鐵、音圈與振動(dòng)膜構(gòu)成C.揚(yáng)聲器的擺放位置與話筒無(wú)關(guān)D.揚(yáng)聲器的阻抗與放大器的輸出阻抗必須匹配10.電視開(kāi)路傳輸方式是（）。A.音視頻單向傳輸C.音視頻雙向傳輸B.音頻單向、視頻雙向D.音頻雙向、視頻單向11.當(dāng)前遠(yuǎn)程傳播系統(tǒng)中主要傳送的是（）。A.圖像信息B.圖形信息C.多媒體信息D.文本信息12

34、.為了取得好的傳聲效果，傳聲器應(yīng)在嘴下多少度？（）A.90C.60B.45D.3013.某學(xué)生在家完成了作業(yè)，想通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交給老師，他最好選用互聯(lián)網(wǎng)的（）。A.WWW服務(wù)C.BBS服務(wù)B.文件傳輸服務(wù)D.電子郵件服務(wù)14.研究表明，人們傾向于首先看一幅畫面的（）。A.左上角C.左下角B.右上角D.右下角15.在視覺(jué)圖像中，黃色象征著（）。A.崇高、深遠(yuǎn)C.暴力、危險(xiǎn)16.第一臺(tái)錄像機(jī)誕生于（）。A.1956年C.1972年B.生命、和平D.富有、快樂(lè)B.1965年D.1986年17.彩色電視所選用的三種基色是（）。A.紅、藍(lán)、白C.紅、藍(lán)、綠18.最便于重現(xiàn)的媒體是（）。A.無(wú)線廣播C.幻燈電

35、影19.教育技術(shù)學(xué)的基本理論是（）。A.教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論C.傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論B.紅、藍(lán)、黑D.紅、綠、黃B.教科書D.錄音和計(jì)算機(jī)B.媒體開(kāi)發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論D.媒體開(kāi)發(fā)理論和教學(xué)管理理論20.第一個(gè)研制電影放映機(jī)的人是（）。A.愛(ài)迪生C.盧米埃爾B.莫爾斯D.古騰堡二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出二至四個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共10分)1.一個(gè)好的以目標(biāo)為基礎(chǔ)的測(cè)試應(yīng)具備幾個(gè)必要的性質(zhì)是（）。A.必要性C.可靠性B.效標(biāo)D.效度3.程序教學(xué)不使用于（）。2.對(duì)磁帶防抹片的說(shuō)法準(zhǔn)確的是（）。A.防抹片挖

36、出的磁帶無(wú)法錄音B.防抹片挖出的磁帶無(wú)法放音C.防抹片挖出的磁帶既無(wú)法錄音也無(wú)法放音D.一盤磁帶有兩個(gè)防抹片，分管磁帶兩面A.個(gè)別化教學(xué)B.班級(jí)教學(xué)C.小組學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)4.下列哪些內(nèi)容屬于學(xué)習(xí)資源？（）A.信息和人員C.材料和設(shè)備5.圖示材料包括（）。A.圖表C.漫畫B.設(shè)計(jì)和制作D.技巧和環(huán)境B.簡(jiǎn)略圖D.統(tǒng)計(jì)圖三、填圖題（每空1分，共5分）下圖為戴爾的經(jīng)驗(yàn)之塔，請(qǐng)?zhí)畛淇瞻滋?。四、名詞解釋(每小題3分，共12分)1.Internet2.形成性評(píng)價(jià)3.聽(tīng)覺(jué)信息4.分鏡頭稿本五、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共15分)1.說(shuō)明編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的兩種方法。2.簡(jiǎn)述獲得學(xué)生一般特征的方法。3.簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程

37、的模式。六、論述題(每小題9分，共18分)1.試述智力技能教學(xué)順序設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)。2.試述校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校教育的影響。全國(guó)2005年4月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題課程代碼：00413一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1下面的教學(xué)媒體，最有利于集體指導(dǎo)用的是（）A幻燈C模擬機(jī)2幻燈使用的“信息符號(hào)”是（）A音樂(lè)符號(hào)C動(dòng)作符號(hào)B模型D錄像B語(yǔ)言符號(hào)D形狀符號(hào)3用復(fù)印法制作投影片時(shí)，常用的材料是（）A聚酯薄膜片C滌綸薄膜片B玻璃紙D玻璃4使用投影器時(shí)，投影器和銀幕的距離應(yīng)

38、是（）A接近2米C7米左右B1米左右D任意距離5下面的感光膠片，具有“對(duì)光線的敏感度較低，只感受紫藍(lán)光，反差較強(qiáng)”特性的是（）A黑白正片C彩色正片B彩色負(fù)片D彩色反轉(zhuǎn)片6花的開(kāi)放是有一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的變化過(guò)程的，而我們?cè)陔娨暽嫌袝r(shí)看到花朵在慢慢開(kāi)放的活動(dòng)圖像。這一效果，表現(xiàn)了活動(dòng)畫面具有（）特性。A時(shí)間的變換C時(shí)間的擴(kuò)展7英國(guó)使用的彩色電視制式是（）APAL制式CSECAM制式B時(shí)間的壓縮D空間的操作BNTSC制式DPALD制式8下面的視覺(jué)圖像中，屬于組織化視覺(jué)圖像的是（）A動(dòng)物的錄像C彩色照片B流程圖D足球比賽的錄像9為了實(shí)現(xiàn)媒體對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，教師必須熟悉所選擇和利用的教學(xué)媒體的（）A原理、

39、技術(shù)構(gòu)造和指標(biāo)C類型、有效期和質(zhì)量B內(nèi)容、技術(shù)操作和特性D成本、制作技術(shù)和管理10“教育技術(shù)是一個(gè)分析問(wèn)題并對(duì)解決問(wèn)題的方案進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理的綜合完整過(guò)程?！边@是教育技術(shù)的（）的表述。A工作性定義C基本定義11程序教學(xué)方法的基本思想是（）A以學(xué)習(xí)者為中心C依靠教學(xué)資源B學(xué)科性定義D一般性定義B系統(tǒng)設(shè)計(jì)D依靠教學(xué)錄像片12使用開(kāi)盤式錄音機(jī)錄制背景音樂(lè)時(shí)，應(yīng)選擇的走帶速度是（）A19厘米秒C4.8厘米秒B9.5厘米秒D4.79厘米秒13計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的廣域網(wǎng)覆蓋的地理范圍是（）A約幾公里C幾到幾百公里14（）是基于計(jì)算機(jī)的會(huì)議系統(tǒng)。A多媒體會(huì)議系統(tǒng)C音頻圖形會(huì)議系統(tǒng)B幾百到幾千公里D幾千到

40、幾萬(wàn)公里B音頻遠(yuǎn)距離會(huì)議系統(tǒng)D視頻會(huì)議系統(tǒng)15加涅的（）是用以喚起和控制學(xué)生注意的活動(dòng)，保證了刺激的接受和神經(jīng)沖動(dòng)模式的學(xué)習(xí)過(guò)程。A“告訴學(xué)生目標(biāo)”C“引起注意”B“誘引行為”D“呈示刺激材料”16教學(xué)設(shè)計(jì)作為一個(gè)計(jì)劃的過(guò)程，是應(yīng)用（）研究、探索教學(xué)系統(tǒng)中各個(gè)要素之間的本質(zhì)聯(lián)系，并通過(guò)一套具體的操作程序來(lái)協(xié)調(diào)、配置，使各要素有機(jī)結(jié)合，共同完成教學(xué)系統(tǒng)的功能。A管理方法C評(píng)定方法B系統(tǒng)方法D分析方法17在學(xué)生做出反應(yīng)，表現(xiàn)出行為之后，應(yīng)及時(shí)讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)結(jié)果。通過(guò)（），學(xué)生能肯定自己的理解與行為是否正確，以便及時(shí)改正。A“提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)”C“提供反饋”B“誘引行為”D“評(píng)定行為”18下面是3個(gè)獨(dú)立

41、的錄像鏡頭，它們的內(nèi)容分別是：鏡頭a為廚師切肉的中景；鏡頭b為廚師切肉的近景；鏡頭c為廚師切肉的特寫，將它們組接成連續(xù)的畫面，正確的組接是（）Aa接c接bCb接c接aBa接b接cDc接a接b19用線路錄音方式制作錄音教材時(shí)，應(yīng)采用（）連機(jī)方式。20下面是幾種電視系統(tǒng)示意圖，有線電視系統(tǒng)示意圖是（）二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21根據(jù)媒體的物理性能，教學(xué)媒體的種類可分為（）A電聲類媒體C通訊類媒體E計(jì)算機(jī)媒體22常用的視覺(jué)展示平面是（）A黑板C布板B光學(xué)

42、投影類媒體D電視類媒體B掛圖D多用途板E銀幕23按照智力特性的復(fù)雜程度，布盧姆在認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域中所分層次的目標(biāo)包括（）A領(lǐng)會(huì)C分析B判斷D評(píng)價(jià)E總結(jié)24對(duì)所有學(xué)習(xí)結(jié)果，評(píng)定測(cè)試題目都可設(shè)計(jì)成（）的形式。A回憶性題目C結(jié)構(gòu)化回答題目B識(shí)別性題目D思辨性題目E創(chuàng)造性題目25關(guān)于智力技能的教學(xué)順序設(shè)計(jì)的基本教學(xué)理論包括（）A加涅的從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的教學(xué)順序安排C布魯納的發(fā)現(xiàn)法B格拉奇和伊利模式D奧蘇貝爾的“先行組織者”方法E布盧姆的分類系統(tǒng)26下面的視覺(jué)材料中，屬于圖示材料的是（）A常用表格C漫畫B廣告D繪畫E統(tǒng)計(jì)圖27按傳聲器的換能物理效應(yīng)可分為（）A動(dòng)圈式C機(jī)械式B鋁帶式D電容式E晶體式28（）均屬于

43、學(xué)生的初始能力的分析內(nèi)容。A對(duì)先決知識(shí)和技能的分析C對(duì)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的態(tài)度的分析B對(duì)目標(biāo)技能的分析D對(duì)學(xué)生智商和健康狀況的分析E對(duì)學(xué)生入學(xué)測(cè)評(píng)的分析29對(duì)教育技術(shù)基本含義理解正確的是（）A媒體技術(shù)C媒體技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)B硬件技術(shù)D媒體開(kāi)發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)E多媒體技術(shù)30進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)可采用多種形式，利用“撥號(hào)入網(wǎng)”方式時(shí)，必備條件（）A計(jì)算機(jī)C調(diào)制解調(diào)器B電話線D網(wǎng)絡(luò)通信軟件E撥號(hào)入網(wǎng)服務(wù)器的電話號(hào)碼、地址和域名服務(wù)器地址三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）31超文本32過(guò)程技術(shù)33電視掃描34統(tǒng)計(jì)圖35教學(xué)傳播四、填圖題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）36將攝像機(jī)工作原理示意圖

44、中的未注明的單元處填上它的名稱。37請(qǐng)?jiān)谙铝薪虒W(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程一般模式的圖中空格里，填上教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的其他組成部分。五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）38教學(xué)設(shè)計(jì)必須是以學(xué)生為導(dǎo)向的基本前提的含義是什么？39影響測(cè)試題目信度的主要因素有哪幾方面？40簡(jiǎn)述利用照相機(jī)拍攝的一般操作步驟。六、論述題（本大題共1小題，共10分）41請(qǐng)歸納視覺(jué)圖像的功能，并舉例分析為什么視覺(jué)圖像比文字和口頭語(yǔ)言對(duì)人的吸引力更大？七、綜合題（本大題共1小題，共15分）42下面有三組內(nèi)容不同的畫面，請(qǐng)分析對(duì)每組畫面：（1）判斷它們的組接是否符合組接原則，對(duì)正確的畫面組接要說(shuō)明它們的組接是屬于什么邏輯關(guān)系？闡述判斷

45、依據(jù)。（2）對(duì)判斷是不符合組接原則組接的，請(qǐng)?jiān)谠摻M示意圖的右下方橫線上打“”，說(shuō)明錯(cuò)誤的原因，并提出對(duì)畫面內(nèi)容的修改意見(jiàn)，使它們的組接符合組接原則。全國(guó)2005年7月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題課程代碼：00413一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.1954年發(fā)表學(xué)習(xí)的科學(xué)和教學(xué)的藝術(shù)一文，指出傳統(tǒng)教學(xué)的缺點(diǎn)，提出使用教學(xué)機(jī)器解決教學(xué)問(wèn)題，推動(dòng)了當(dāng)時(shí)程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的學(xué)者是（）A.普萊西C.戴爾2.教育技術(shù)術(shù)語(yǔ)的最早出現(xiàn)時(shí)間是（）A.1928年C.1948年B.

46、伯克D.斯金納B.1938年D.不明確3.教學(xué)媒體不受時(shí)間、空間限制，把儲(chǔ)存的信息內(nèi)容重新再現(xiàn)的能力，稱為教學(xué)媒體個(gè)別特性中的（）A.表現(xiàn)力C.參與性B.重現(xiàn)力D.受控性4.能擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模和學(xué)習(xí)資源的媒體為（）A.語(yǔ)言媒體B.文字媒體C.印刷媒體D.電子媒體5.分類圖屬于（）A.圖表C.統(tǒng)計(jì)圖B.簡(jiǎn)略圖D.線條圖6.被公認(rèn)最有彈性和最經(jīng)濟(jì)的展示平面是（）A.掛圖B.電子白板C.磁板D.黑板7.投影器放映時(shí)，當(dāng)圖像調(diào)整到適合學(xué)生觀看的銀幕中間位置時(shí)，圖像呈梯形失真，解決的方法是（）A.調(diào)整調(diào)焦旋鈕C.銀幕前傾一微小角度B.調(diào)整反光鏡D.改變投影片的位置8.在放像的過(guò)程中，先按下錄像機(jī)的暫停鍵就使

47、放像過(guò)程暫停，再按下（）就結(jié)束暫停狀態(tài)重新放像。A.停止鍵C.尋像鍵B.暫停鍵D.快進(jìn)鍵9.我們無(wú)法直接用肉眼看清子彈擊中玻璃杯的瞬間玻璃杯是如何破碎的情景，但利用非常高的速度拍攝整個(gè)過(guò)程再以正常速度播放，我們就清晰地看到了玻璃杯破碎的全過(guò)程。這是利用了活動(dòng)圖像的（）特性。A.時(shí)間的擴(kuò)展C.時(shí)間的壓縮B.時(shí)間的變換D.空間的操作10.攝像時(shí)，一般用（）介紹人的位置、狀態(tài)、相互關(guān)系。A.遠(yuǎn)景B.全景C.中景D.近景11.靜態(tài)視覺(jué)圖像中（）結(jié)構(gòu)給人以柔和、優(yōu)美感。A.橫線B.垂直線C.斜線D.曲線12.本地的計(jì)算機(jī)可以登錄到遠(yuǎn)方的服務(wù)器上，將服務(wù)器上的文件復(fù)制到本地的計(jì)算機(jī)上。這種網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)功

48、能屬于（）功能。A.電子郵件系統(tǒng)B.遠(yuǎn)程登錄C.文件傳輸D.布告牌系統(tǒng)和新聞組13.把強(qiáng)化理論應(yīng)用到人類的技能學(xué)習(xí)中時(shí)，需要把另一個(gè)因素加入進(jìn)去，就是（）A.“提示”B.“反應(yīng)”C.“強(qiáng)化”D.“識(shí)記”14.模擬的一個(gè)特殊價(jià)值就是可以使（）的應(yīng)用清晰直接。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.共同學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)D.計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)15.教學(xué)設(shè)計(jì)非常重視對(duì)學(xué)生的分析，重視激發(fā)、促進(jìn)、輔助學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)過(guò)程的發(fā)生和進(jìn)行，從而使（）發(fā)生在每個(gè)學(xué)生身上。A.自學(xué)能力B.學(xué)習(xí)技巧C.有效學(xué)習(xí)D.創(chuàng)新意識(shí)16.學(xué)生對(duì)從事特定的學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)已經(jīng)具備的有關(guān)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，以及對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與態(tài)度，（）叫學(xué)生的初始能力。A.

49、相對(duì)于學(xué)生而言B.相對(duì)于教學(xué)過(guò)程而言C.相對(duì)于教師而言D.相對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)人員而言17.智力技能中，最低一層是（）A.辨別B.形成概念C.使用規(guī)則D.解決問(wèn)題18.布盧姆認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域的“知道”是指（）A.把握知識(shí)材料的意義B.運(yùn)用新知識(shí)C.對(duì)先前知識(shí)的回憶D.把復(fù)雜的知識(shí)分解19.替代式教學(xué)策略中（）是教學(xué)活動(dòng)的主要責(zé)任承擔(dān)者。A.教師B.學(xué)生C.主辦單位D.主持人20.用來(lái)描述計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)量的最小單位是（）A.byteB.KbC.bitD.Mb二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、

50、少選或未選均無(wú)分。21.1972年在美國(guó)視聽(tīng)教育發(fā)表的教育技術(shù)的領(lǐng)域：定義的表述一文認(rèn)為，美國(guó)教育技術(shù)的形成與（）的發(fā)展有關(guān)。A.視聽(tīng)教學(xué)B.程序教學(xué)C.社區(qū)教學(xué)D.系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)E.個(gè)別化教學(xué)22.按傳播范圍分類，可將媒體分為（）A.印刷媒體B.人際交流媒體C.非印刷媒體D.大眾傳播媒體E.單向傳播媒體23.下列選項(xiàng)中對(duì)圖示材料的說(shuō)法正確的是（）A.形式簡(jiǎn)練B.容易獲得C.價(jià)廉物美D.畫面一般較小E.有一定的抽象性24.下列快門速度中，最好使用三腳架的是（）A.T門B.B門C.2D.125E.6025.以下選項(xiàng)中是黑白片的為（）A.色盲片C.全色片B.分色片D.紅外線片E.彩色片26.靜態(tài)視

51、覺(jué)圖像構(gòu)成的基本要素是（）A.線條B.形狀C.大小D.質(zhì)感E.色彩27.計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備主要有（）A.鍵盤C.游戲桿B.鼠標(biāo)D.顯示器E.掃描儀28.在遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)中，以下選項(xiàng)屬于基于計(jì)算機(jī)會(huì)議系統(tǒng)的是（）A.電話會(huì)議系統(tǒng)B.音頻圖形會(huì)議系統(tǒng)C.數(shù)據(jù)會(huì)議系統(tǒng)D.多媒體會(huì)議系統(tǒng)E.虛擬會(huì)議系統(tǒng)29.教師的“教授過(guò)程”應(yīng)包括（）等過(guò)程。A.教師對(duì)教學(xué)的準(zhǔn)備B.課前預(yù)習(xí)C.教學(xué)的實(shí)施D.課后練習(xí)E.教學(xué)評(píng)價(jià)30.（）為合作學(xué)習(xí)提供了框架，有可以操作的原則和程序，并在實(shí)踐中證明是有效的。A.互助交流模式B.人機(jī)對(duì)話模式C.共同學(xué)習(xí)模式D.小組合作加速學(xué)習(xí)模式E.網(wǎng)絡(luò)溝通模式三、名詞解釋題（本大題共5小

52、題，每小題2分，共10分）31.教育技術(shù)（按基本定義解釋）32.視覺(jué)文化33.學(xué)習(xí)需要34.學(xué)生的一般特征35.教學(xué)順序四、填圖題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）36.給下圖的WINDOWS窗口帶標(biāo)號(hào)的部分填上名稱。37.下圖是用錄像機(jī)錄制影碟機(jī)電視信號(hào)的連機(jī)方式，請(qǐng)用連線將影碟機(jī)、錄像機(jī)和電視機(jī)正確連接起來(lái)。五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）38.簡(jiǎn)述以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式的特點(diǎn)。39.簡(jiǎn)述制定教學(xué)策略的依據(jù)。40.什么是形成性評(píng)價(jià)？進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)一般需要幾個(gè)步驟？六、論述題（本大題10分）41.結(jié)合自己的教學(xué)活動(dòng)論述編寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的意義。七、綜合題（本大題15

53、分）42.在錄音室里備有話筒、空白錄音帶、帶有錄音控制按鈕的錄音機(jī)，請(qǐng)敘述講話錄音的操作步驟。全國(guó)2006年4月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題課程代碼：00413一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1最適合個(gè)別學(xué)習(xí)者需要和特點(diǎn)的教學(xué)模式是()A個(gè)別化教學(xué)B機(jī)器教學(xué)C系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)D視聽(tīng)教學(xué)2以“經(jīng)驗(yàn)之塔”為核心的“教學(xué)中的視聽(tīng)方法”是由_提出的。()A伯克B戴爾C斯金納D普萊西3美國(guó)AECTl994年定義明確指出了教學(xué)技術(shù)研究的對(duì)象是()A過(guò)程和資源B開(kāi)發(fā)和利用C管理

54、和評(píng)價(jià)D學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)4我國(guó)90年代初出版的顧明遠(yuǎn)教授主編的教育大詞典里對(duì)教育技術(shù)學(xué)的定義中，認(rèn)為教育技術(shù)學(xué)研究的基本理論是()A系統(tǒng)科學(xué)理論B傳播理論C程序教學(xué)的理論D媒體開(kāi)發(fā)的理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論5把信息意義轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒎?hào)的過(guò)程稱為()A信道編碼B信源編碼C信道譯碼D信宿譯碼6流程圖屬于()A簡(jiǎn)略圖B圖表C象形圖D線條圖7以下屬三維視覺(jué)媒體的是()A照片B圖示材料C電影D模型8由固定不動(dòng)的透明片和可按一定方式活動(dòng)的透明片組成的投影片稱為()A單片B基圖片C復(fù)合片D活動(dòng)片9人們觀看照片的眼動(dòng)研究表明大多數(shù)人傾向于首先看照片的()A中間B右下角C左上角D左邊10創(chuàng)造視覺(jué)圖像時(shí)，運(yùn)用_結(jié)構(gòu)給人以運(yùn)動(dòng)和

55、不安定的感覺(jué)。()A橫線B垂直線C斜線D曲線11人類社會(huì)傳遞信息的主要工具是()A人的聲音與語(yǔ)言B自然聲C人工聲D音響效果12教師講課時(shí)最好選用()話筒。A全向性B雙向性C單向性D8字指向性l3在計(jì)算機(jī)中，能執(zhí)行所有計(jì)算、控制整個(gè)系統(tǒng)部件的是()A計(jì)算機(jī)鍵盤B課件與軟件C內(nèi)部存儲(chǔ)器D中央處理器14電視節(jié)目傳播系統(tǒng)在早期稱作共用天線電視系統(tǒng)，也稱為電纜電視系統(tǒng)。這種電視節(jié)目傳播的形式屬于()A電視開(kāi)路傳播B衛(wèi)星電視系統(tǒng)C有線電視系統(tǒng)D閉路電視系統(tǒng)l5教師在上課之前，需要有一個(gè)總體的計(jì)劃，從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需要即為什么教、教什么，以及怎么教，如何引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生課下的自我探索和如

56、何評(píng)價(jià)教學(xué)效果等等問(wèn)題，從而最終形成一個(gè)()A教學(xué)計(jì)劃B教學(xué)方案C教學(xué)設(shè)計(jì)D教學(xué)大綱l6教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)果或稱教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的產(chǎn)物是經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，能實(shí)現(xiàn)預(yù)期功能的()A教學(xué)模式B教學(xué)目標(biāo)C教學(xué)規(guī)劃D教學(xué)系統(tǒng)l7能根據(jù)幾幅圖片描述一個(gè)故事情節(jié)屬于()層次的認(rèn)知。A知道B分析C領(lǐng)會(huì)D運(yùn)用18改變學(xué)生的態(tài)度最重要的是()A長(zhǎng)期的監(jiān)控B改變對(duì)待學(xué)生的態(tài)度C改變學(xué)生的認(rèn)識(shí)D肯定學(xué)生的回答19設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的主要理論依據(jù)是()A奧蘇貝爾的先行組織者B加涅的學(xué)習(xí)信息加工論C香農(nóng)-韋弗傳播模式D布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)20為了評(píng)估學(xué)生的能力水平或鑒別學(xué)生的學(xué)習(xí)差距，需要采用()方式。A標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)定B即時(shí)評(píng)定C常模參照評(píng)定D

57、課堂評(píng)定二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21視聽(tīng)教學(xué)初期，被商業(yè)組織大力生產(chǎn)的教學(xué)媒體有()A模型B地圖C幻燈片D立體畫E唱片22我國(guó)教育技術(shù)進(jìn)入迅速發(fā)展階段的具體表現(xiàn)有()A在全國(guó)建立了各級(jí)電教機(jī)構(gòu)B購(gòu)置了電化教育設(shè)備C編制、發(fā)行電教教材D電化教育深入課堂E積極開(kāi)展電教理論研究23教育技術(shù)學(xué)()A研究教育技術(shù)的現(xiàn)象和規(guī)律B是研究教育技術(shù)的理論C就是教育技術(shù)D是教育學(xué)科中的一個(gè)分支學(xué)科E是教育哲學(xué)的分支24“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論將人們獲得知識(shí)與能力的各種經(jīng)驗(yàn)分為

58、()A間接的經(jīng)驗(yàn)B“做”的經(jīng)驗(yàn)C抽象的經(jīng)驗(yàn)D觀察的經(jīng)驗(yàn)E直接經(jīng)驗(yàn)25圖片()A生動(dòng)逼真地描繪事物B可以創(chuàng)造空間感覺(jué)C包括動(dòng)態(tài)圖像D屬真實(shí)圖像E便于表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程26錄音機(jī)的機(jī)械傳動(dòng)部分的作用是()A產(chǎn)生和維持磁帶的走帶運(yùn)動(dòng)B產(chǎn)生和維持磁帶的快進(jìn)、倒帶運(yùn)動(dòng)C提供磁帶停止運(yùn)動(dòng)時(shí)的制動(dòng)力D完成磁帶與磁頭間的電磁轉(zhuǎn)換E提供變換各種走帶狀態(tài)時(shí)的驅(qū)動(dòng)控制27激光唱機(jī)主要由()組成。A光學(xué)系統(tǒng)B伺服系統(tǒng)C唱盤系統(tǒng)D信號(hào)處理系統(tǒng)E信號(hào)存儲(chǔ)與控制系統(tǒng)28下列選項(xiàng)屬于計(jì)算機(jī)外部存儲(chǔ)器件的是()A硬盤B軟盤C只讀存儲(chǔ)器D隨機(jī)存儲(chǔ)器E光盤29具有代表性的、具體的、以課堂為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的模式是(A斯金納模式B克勞德

59、模式C格拉奇和伊利模式D肯普模式E戴維約翰遜模式30美國(guó)教育家布盧姆等人將教育目標(biāo)分為()A言語(yǔ)信息領(lǐng)域B智力技能領(lǐng)域C情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域D動(dòng)作技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域E認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題2分，共10分)31教學(xué)媒體32遠(yuǎn)程教育33學(xué)習(xí)內(nèi)容分析34學(xué)習(xí)目標(biāo)35信度四、填圖題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）36下圖是照相機(jī)的基本組成圖，請(qǐng)把帶標(biāo)號(hào)的部件的名稱填上。)37給下圖的多媒體教室的設(shè)備填上名稱。五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）38簡(jiǎn)述靜態(tài)圖像構(gòu)圖的基本原則。39簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)基本前提。40教學(xué)活動(dòng)中喚起和控制學(xué)生注意的基本方式有哪些？六、論述題（

60、本大題10分）41請(qǐng)結(jié)合自己的教學(xué)體驗(yàn)闡述共同學(xué)習(xí)模式的主要特點(diǎn)。七、綜合題（本大題15分）42課堂教學(xué)中當(dāng)需要播放一段錄像節(jié)目時(shí)，課前您應(yīng)該怎樣連接和調(diào)整錄像機(jī)、電視機(jī)？全國(guó)2006年7月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代教育技術(shù)試題課程代碼：00413一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1下列教學(xué)方法在實(shí)踐的發(fā)展中與教育技術(shù)的形成無(wú)關(guān)的是（）A視聽(tīng)教學(xué)的發(fā)展B程序教學(xué)發(fā)展C系統(tǒng)化設(shè)計(jì)教學(xué)的發(fā)展D學(xué)科教學(xué)的發(fā)展2教育技術(shù)這一術(shù)語(yǔ)是在20世紀(jì)2050年代從（）的視聽(tīng)教育運(yùn)動(dòng)中演變而來(lái)