新人教版八年級(jí)下冊(cè)初中生物 第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程 教材習(xí)題課件_第1頁
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1、第三章 生命起源和生物進(jìn)化 第二節(jié) 生物進(jìn)化歷程教材習(xí)題教材習(xí)題1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“x”(1) 化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)。 （ ）(2) 在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石。 ( )教材習(xí)題答案：（1） 解析：化石是研究生物進(jìn)化最直接、最有力的證據(jù)，除此之外，分子生物學(xué)、胚胎學(xué)、比較解剖學(xué)等都為研究生物進(jìn)化提供了豐富的證據(jù)。 （2） 解析：一些低等的生物能夠適應(yīng)環(huán)境，在地球上長(zhǎng)期生存下來，它們可能在較晚近的地層中形成化石。 教材習(xí)題2.下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是:( )A.從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物;B.從體型小的生物到體型大的生物;

2、C.從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物;D.從低等生物到高等生物。B教材習(xí)題3.雞生蛋，蛋生雞。先有雞還是先有蛋，似乎很難回答。你能綜合運(yùn)用遺傳、變異和進(jìn)化的知識(shí)作出合理的解釋嗎?答案：先有雞還是先有蛋，我們不能簡(jiǎn)單地肯定誰在先誰在后。因?yàn)槿魏紊锒际遣粩噙M(jìn)化發(fā)展的，進(jìn)化的歷程是漫長(zhǎng)的，而且遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)。生物在由爬行類進(jìn)化到鳥類的過程中，不斷地發(fā)生變異，并經(jīng)自然選擇將這種變異保存和遺傳下來。從進(jìn)化的角度看,在雞這一物種形成時(shí)，雞和雞蛋同時(shí)形成。從基因水平看,雞和雞蛋具有同樣的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，二者在地球上的出現(xiàn)也是無所謂先后的。教材習(xí)題4.在現(xiàn)存的生物中，有許多非常簡(jiǎn)單、低等的生物并沒有在進(jìn)化過程中絕滅，而且分布還非常廣泛，為什么?答案：這些非常簡(jiǎn)單、低等的生物由于能夠適應(yīng)環(huán)境的不斷變化，所以沒有絕滅，而且分布還非常廣泛。教材習(xí)題5.如果有條件的話，請(qǐng)參觀有關(guān)生物進(jìn)化的展覽

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