1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回同學(xué)們排成一隊(duì)參加跳繩比賽，小紅的前面和后面都有4人，參加跳繩比賽的一共有多少人？小紅4人4人前后4+1+4=9看圖說(shuō)一說(shuō)，填一填。探究新知例返回（1）說(shuō)一說(shuō)，最上面是誰(shuí)？最下面是誰(shuí)？小鳥(niǎo)在最上面。小兔在最下面。上是指物體在高處，下是指物體在低處。返回（2）填一填。返回體會(huì)兩個(gè)物體的上下位置關(guān)系：對(duì)于兩個(gè)物體來(lái)說(shuō)，上下位置關(guān)系是相對(duì)的，如果一個(gè)物體在另一個(gè)物體的上面，那么另一個(gè)物體就在這個(gè)物體的下面。上下在 的上面。在 的下面。返回體會(huì)上下位置關(guān)系的相對(duì)性：在 的上面。在 的下面。和 相比，和 相比，同一物體，相對(duì)于不同的參照物，上下位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。返回（2）填一填。上下上下

2、返回根據(jù)問(wèn)題（1）導(dǎo)入中的情境圖猜一猜，它是誰(shuí)？例返回它在小兔的上面它不在最上面。小鳥(niǎo)在最上面。它是中間的小松鼠?？赡苁切▲B(niǎo)，也可能是松鼠。返回?cái)[一擺。例返回把書(shū)放在課桌上，本子和鉛筆盒放在書(shū)的上面。鉛筆盒不在最上面。書(shū)在最下面，本子在最上面，鉛筆盒在中間。返回1.填一填，說(shuō)一說(shuō)。課堂練習(xí)下上下上返回2.分房子。把附頁(yè)中的動(dòng)物頭像剪下，貼在右圖中，想一想，說(shuō)一說(shuō)。（1）誰(shuí)在最下面？在最下面。返回2.分房子。把附頁(yè)中的動(dòng)物頭像剪下，貼在右圖中，想一想，說(shuō)一說(shuō)。（2）誰(shuí)住在第2層？它在誰(shuí)的上面？ 它的上面有誰(shuí)？第3層呢？住在第2層,它在 的上面。它的上面有 、 ， 住在第3層。返回（3）誰(shuí)住在最上面？它的下面都有誰(shuí)？2.分房子。把附頁(yè)中的動(dòng)物頭像剪下，貼在右圖中，想一想，說(shuō)一說(shuō)。住在最上面，它的下面有 、和 。返回3.寶物在哪個(gè)盒子里？寶物放在1號(hào)盒的下面，寶物可能放在2號(hào)或者3號(hào)盒子里。寶物放在3號(hào)盒的上面，寶物放在2號(hào)盒子里。返回4.小紅住在小英樓上，小英住在小蘭樓上。誰(shuí)在最上面？誰(shuí)在最下面？小紅在最上面。小蘭在最上面。返回1.確定兩個(gè)物體的上下位置關(guān)系，關(guān)鍵要找好參照物。課堂小結(jié)