1、荷塘月色 原文 這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的月光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊(wng)郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居

2、，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(nio,nu)地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電一般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈(m)的流水

3、，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀()玲(英語violin小提琴的譯音)上奏著的名曲。荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月

4、光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風(fēng)流的季節(jié)。梁元帝采蓮賦里說得好：于是妖童媛(yun)女，蕩舟心許；鷁(y)首徐回，兼?zhèn)饔鸨粰?zho)將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷

5、延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾(j)?？梢姰?dāng)時嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起西洲曲里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。朱自清一九二七年七月，北京 HYPERLINK /doc/5948145-6161084.html t /doc/_blank 清華園。 作者及寫作背景 朱自清（1898年11月22日1948年8月12日），原

6、名自華，號秋實，取春華秋實之意，字佩弦。現(xiàn)代著名作家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇東海（今連云港市），后隨祖父、父親定居揚州。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，在江浙等地的中學(xué)任教，參加文學(xué)研究會。1925年任清華大學(xué)教授。作品有散文與詩合集蹤跡，散文集背影、你我、歐游雜記、倫敦雜記，雜文集論雅俗共賞、標(biāo)準(zhǔn)與尺度等。初中學(xué)過他的背影、春。本文寫于1927年，當(dāng)時蔣介石叛變革命，中國革命處于低潮，蔣介石、汪精衛(wèi)的法西斯暴行激起中共黨人和廣大革命人民的奮起反抗，同時引起一部分正直的知識分子的不滿和譴責(zé)。朱自清是一位有正義感的作家。他不滿于反動派的血腥屠殺，但因受階級的局限，沒勇氣正視

7、血淋淋的現(xiàn)實，只能用消極態(tài)度表示不滿和反抗。荷正是通過“我”在荷塘月夜的獨步、深刻地表現(xiàn)了作者在時代的政治低下寂寞、苦悶、彷徨無路的情緒和出污不染、潔身自好的情操。 注釋 （1）閏兒：指作者的次子朱閏生（2）蓊蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。（3）彌望：充滿視野，滿眼。（4）田田：形容荷葉相連的樣子。古樂府江南曲中有“蓮葉何田田”的句子。（5）裊娜：柔美的樣子。（6）宛然：仿佛。（7）脈脈：這里形容水沒有聲音，好像飽含深情的樣子。（8）風(fēng)致：美的姿態(tài)。（9）斑駁：原指一種顏色中雜有別的顏色。這里有深淺不一的意思。也寫作“斑駁”。（10）倩影：美麗的影子。（11）梵婀（）玲：英語“violin”的音

8、譯，即小提琴。（12）一例：一概，一律。（13）豐姿：風(fēng)度，儀態(tài)，一般指美好的姿態(tài)。也寫作“風(fēng)姿”（14）艷歌：專門描寫男女愛情的歌曲。（15）風(fēng)流：這里的意思是年輕男女不拘禮法地表露自己的愛情。（16）梁元帝：南朝梁代皇帝蕭繹。（17）妖童媛（yun)女，蕩舟心許：艷麗的少男和美貌的少女，搖著小船互相默默地傳情。妖，艷麗。媛女，美女。 許，默認(rèn)。（18）鹢(y)首：古時畫鹢于船頭，所以把船頭叫鹢首。鹢，水鳥。（19）櫂(zho)：通“棹”，劃船的一種工具，形狀和槳類似。（20）斂裾：這里是提著衣襟的意思。裾，衣襟。（21）西洲曲：南朝樂府詩，描寫一個青年女子思念意中人的痛苦。 文章特色 1、

9、語言的巧妙運用本文成功地描寫了荷塘的月色和月下的荷塘，于景色描寫中寄托著自己的真情實感，這種成功，也得益于他對語言的巧妙運用。文章多處使用比喻、通感、疊字等，使得全文語言典雅，充滿詩情畫意。比如作者連用三個比喻寫靜態(tài)的荷花，“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，繪出了淡月輝映下荷花的晶瑩剔透，綠葉襯托下荷花的忽明忽暗以及荷花纖塵不染的美質(zhì)。通感的使用更使文章的語言達(dá)到了出神入化的境界。通感就是在描寫客觀事物時，憑借人們各種感覺間的息息相通，用形象的語言把某一感觀上的感受移到另一感觀上，使“一種感覺超越了本身的局限而領(lǐng)會到屬于另一種感覺的印象”（錢鐘書語）。例如：“微風(fēng)過處，

10、送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！薄扒逑恪北緛硎菍儆谛嵊X的，作者卻將它轉(zhuǎn)化成聽覺上的“渺茫的歌聲”，令人聯(lián)想到若有若無、輕淡幽香、沁人心脾等，其間感覺的轉(zhuǎn)移伴隨著想像的跳躍。此外，疊字的運用不但傳神地描摹出眼前的景象，而且使文氣舒展，給人音韻和諧的美感。如“蓊蓊郁郁”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“高高低低”的樹、“曲曲折折”的荷塘、“隱隱約約”的遠(yuǎn)山，“亭亭”的荷花、“田田”的葉子、“縷縷”的清香、“脈脈”的流水，“密密地”挨、“靜靜地”瀉、“重重”圍住等等，比比皆是，獨具匠心。2、美景中蘊(yùn)含的情思課文又是一篇抒情散文。文章雖然在主體部分集中筆墨寫景，但這些景都是為抒發(fā)感情服務(wù)的，是借月夜荷塘美景

11、抒發(fā)情懷。文章因情而起，是因“這幾天心里頗不寧靜”引出去荷塘，賞塘中美景，進(jìn)而引出江南采蓮的舊俗，令“我”惦起江南，最后又回到家中。從情到景，復(fù)又歸情，是記游，又是抒情，這樣的結(jié)構(gòu)安排恰到好處地服務(wù)于寫景的需要和表情的需要。在這里，作者的思緒從不靜、求靜、得靜到出靜，回歸現(xiàn)實，時間不長，但感情卻經(jīng)歷了復(fù)雜的變化。對于文章所體現(xiàn)的作者的思想感情，歷來有不同的看法。有的認(rèn)為表現(xiàn)了愁悶的心境，有的認(rèn)為表現(xiàn)了閑適的心情，有的認(rèn)為表現(xiàn)了對現(xiàn)實不滿的憤激之情，有的認(rèn)為表現(xiàn)了對美好生活的向往，有的則認(rèn)為是作者形象的自塑。過去多家評論認(rèn)為作者的思想感情是復(fù)雜的，文中既有淡淡的憂愁，又有求得片刻寧靜的淡淡的喜悅

12、。為什么這樣說呢？說有憂愁，因為全文處處籠罩著低調(diào)的情緒。文章開篇即寫“心里頗不寧靜”，為全文定下了低沉的感情基調(diào)，接著寫路是幽僻、寂寞的，月和云是淡淡、朦朧的，樹影是參差、斑駁的，樹色是陰陰的，遠(yuǎn)山是隱隱約約的，而蟬聲與蛙聲雖然熱鬧，但卻與“我”無緣；接著又想到古人采蓮的盛況，惦起江南，感慨頗多。如此等等，無不讓人感覺到作者心中那淡淡的憂愁。說有喜悅，也是從文章本身出發(fā)的。作者去荷塘是欣然前往的，因為預(yù)想月光下荷塘“總該另有一番樣子吧”；往日陰森森的小路，“今晚卻很好”，而且覺得在這樣的天地里，自己是個“自由的人”；到了荷塘，作者更是心系美景，怡然自得之情頓生，這美景與其說是自然美景，毋寧說

13、是作者心靈中的美景，于是憶起古人采蓮那個“熱鬧的季節(jié)”“風(fēng)流的季節(jié)”。以上種種，我們也可以看到，作者在短暫時間內(nèi)所得自由而帶來的喜悅也是貫穿于全文之中的。當(dāng)然，我們也可以說本文只是記述了一個普通人的平常的思想情緒，描繪了一次不平常的夏夜之游。不寧靜的心人人都可能有，時時都可能出現(xiàn)。有了這樣的心情，就有可能去到一個清靜的所在，享受一個人的孤獨，尋找一個人所能得到的一時的自由空間。在這樣的時空里，看到的景物可能使我們憂，也可能讓我們喜，我們也會由此而想到久遠(yuǎn)，想到其他人事。這樣看來，朱自清只不過是寫出了一個普通人一種極為平常的思想情緒而已，只不過我們普通人沒有他這樣的妙筆，寫不出像他這樣能夠感染人

14、的心靈、引起人共鳴的傳世作品而已。 同步練習(xí) 【課文回顧】一、閱讀課文，從下列兩個方面說說“這幾天心里頗不寧靜”一句的作用。1.從結(jié)構(gòu)上看，這一句的作用是什么? 2.從貫穿全文的感情看，這一句的作用是什么? 二、閱讀2-3段，回答問題。1.寫荷塘邊的小路，著重描繪了它怎樣的特點? 2.“沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人?！睘槭裁醋髡哒f“今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的”? 3.說說作者領(lǐng)略到的“獨處的妙處”指什么？ 4.“我且受用這無邊的荷香月色好了”，流露出作者怎樣的心情? 三、閱讀4-6段，回答問題。1.第4段描繪了月色下荷塘的景物，作者依次描繪了哪些景物? 2.第5段的景物描繪，

15、觀察角度與第4段相比有什么變化? 3.作者筆下，月光是“淡淡的”，如“流水”，如“牛乳”，如“輕紗”，月光籠罩下的一切都朦朦朧朧。為什么作者說“但我以為這恰是到了好處”? 4.說說第6段所寫景物有哪些特點，作者為什么發(fā)出了“但熱鬧是他們的，我什么也沒有”的感慨? 四、“忽然想起采蓮的事情來了”，這“忽然”寫出了作者怎樣的心緒? 五、閱讀課文開頭和結(jié)尾的幾句話，回答問題。開頭：“妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去?！苯Y(jié)尾：“輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了?！?.你認(rèn)為這樣開頭和結(jié)尾有哪些作用? 2.作者對“妻”著墨不多，卻集中在開頭和結(jié)尾。作者為什

16、么要寫“妻”，為什么要這樣寫“妻”呢?談?wù)勀愕目捶ā?【素質(zhì)優(yōu)化】下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A脈脈（m）顫動（zhn）乘涼（chng）獨處（ch）的妙處（ch）B酣睡（hn）參差（c）裊娜（nu）蓊蓊郁郁（wng）C點綴（zhu）倩影（qin）皺纈（xi）梵婀玲（fn）D惦著（din）羞澀（s）宛然（wn）踱著步（d）2.下列四組詞語中，有錯別字的一組是（ ）A.迷迷糊糊凝碧 波痕朗照B.隱隱約約幽僻裊娜空隙C.蓊蓊郁郁寂寞稀疏羞澀D.沒精打睬豐姿酣眠倩影3.依次填入下列橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）月亮 地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了。微風(fēng)過處，送來 清香，仿佛

17、遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。葉子本是肩并肩 地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。月光如流水一般，靜靜地 在這一片葉子和花上。A.漸漸陣陣密密照B.漸漸縷縷密密泄C.已經(jīng)陣陣緊緊照D.已經(jīng)縷縷緊緊泄4.依次填入下面文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。 是滿月，天上 有一層淡淡的云， 不能朗照， 我以為這恰是到了好處酣眠 不可少，小睡也別有風(fēng)味的。A.雖然卻所以然而既B.即使也因此但 固C.即使也因而但是既D.雖然卻所以但 固5.下面對加橫線詞的分析，不正確的一項是（ ）A.而葉子卻更見風(fēng)致了。（風(fēng)致：寫出了葉子的神態(tài)，這神態(tài)是做給流水看的，葉子

18、與流水便溝通了感情。）B.葉子底下是脈脈的流水。（脈脈：本是形容人與人之間含情不語的神態(tài)，這里用在流水與葉子之間，賦予了人情味。）C.這便宛然有了一道凝碧的波痕。（凝碧：青翠欲滴的樣子。這里把一閃即過的情景固定化，形成一幅恬靜的畫面，但靜中有動。）D.零星地點綴著些白花。（點綴：寫出了滿地碧荷，荷花稀少的特點：與花相映成趣，更增添了荷塘的美。）6.下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）層層的葉子中間，（a.白花零星地點綴著 b.零星地點綴著些白花，）有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的。月光是隔了樹照過來的，（a.高處叢生的灌木，b.高處的灌木叢生，）落下參差斑駁的黑影。

19、A.aa B.ab C.ba D.bb7.閱讀下段文字，完成各題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。（1）與“彌望的是田田的葉子”中“彌”意義相同的一項是（ ）A彌留之際 B欲蓋彌彰 C彌天大謊 D

20、彌補(bǔ)過失（2）把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（ ）A翠綠欲滴 B輕盈飄逸 C舒然展放 D高高聳立（3）這一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動地描繪了“微風(fēng)過處”的景色。下面對微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過后才寫出它們的動態(tài)，使景色多樣化。B因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。C因微風(fēng)吹動葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。D因微風(fēng)送來縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個精彩的比喻。（4）這一節(jié)依次寫了荷_、荷_、荷_、荷_?！緞?chuàng)新深化】1下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項是（）A微風(fēng)過處，送來縷

21、縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。B光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。C突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。D樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。2對“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢作者用比喻的手法，描寫寧靜的月夜，這時的“我”與白天的“我”判若兩人。B在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時的自由。C在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。D作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進(jìn)入了一個美妙的、神秘的世界。3對“白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都

22、可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了”這段話理解最準(zhǔn)確的一項是（ ）A白天的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來欣賞荷塘月色。B在黑暗籠罩下的社會，人與人之間勾心斗角，白天必須說些違心的話，做些違心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的時候，才覺得輕松了些。C白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨自欣賞荷塘月色，從那些令人厭倦的人與事中解脫出來，感到淡淡的喜悅。D白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悅。4對文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最貼切、最準(zhǔn)確的一項是（ ）A作者在夜晚閑居無事，沿著

23、荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。B作者觸景生情，表達(dá)了他對祖國美好河山的無限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。C對古代采蓮盛況的向往，對故鄉(xiāng)的惦念，是想把自己從“頗不寧靜”的心情中解脫出來。D為了充實作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。5.閱讀朱自清先生的散文槳聲燈影里的秦淮河，回答后面的題目。1923年8月的一晚，我和平伯同游秦淮河；平伯是初泛，我是重來了。我們雇了一只“七板子”，在夕陽已去，皎月方來的時候，便下了船。于是槳聲汩汩，我們開始領(lǐng)略那晃蕩著薔薇色的歷史的秦淮河的滋味了。秦淮河的水是碧陰陰的，看起來厚而不膩，或者是六朝金粉所凝么?我

24、們初上船的時候，天色還未算黑，那漾漾的柔波是這樣恬靜，委婉，使我們一面有水闊天空之想，一面又憧憬著紙醉金迷之境了。等到燈火明時，陰陰的變?yōu)槌脸亮?；黯淡的水光，像夢一般；那偶在閃爍著的光芒，就是夢的眼睛了。我們坐在艙前以為那隆起的頂棚，仿佛總是昂著首向前走著似的；于是飄飄然如御風(fēng)而行的我們，看著那些自在的灣泊著的船，船里走馬燈般的人物，便像是下界一般，迢迢的遠(yuǎn)了，又像在霧里看花，盡朦朦朧朧的，這時我們已過了利涉橋，望見東關(guān)頭了。沿路聽見斷續(xù)的歌聲：有從沿河的妓樓飄來的，有從河上船里渡來的。我們明知那些歌聲，只是些因襲的言詞，從生澀的歌喉里機(jī)械地發(fā)出來的；但它們經(jīng)了夏夜的微風(fēng)的吹漾和水波的搖拂，裊

25、娜著到我們耳邊的時候，已經(jīng)不單是她們的歌聲，而是混著微風(fēng)和河水的蜜語了。于是我們不得不被牽惹著，震撼著，相與浮沉于這歌聲里了。那時河里熱鬧極了；船大半泊著，小半在水上穿梭似的來往。停泊著的都在近市的那一邊，我們的船自然也類在其中。因為這邊略略的擠，便覺得那邊十分的疏了。在每一只船從那邊過去時，我們能畫出它的輕輕的影和曲曲的波，在我們的心上；這顯然是空，且顯著是靜了。那時處處都是歌聲和凄厲的胡琴聲，圓潤的喉嚨，確乎是很少的。但那生澀的、尖脆的調(diào)子能使人有少年的，粗率不拘的感覺，也正可快我們的意。況且多少隔開些兒聽著，因為想象與渴慕的作美，總覺更有滋味；而竟發(fā)的喧囂，抑揚的不齊，遠(yuǎn)近的雜沓和樂器的

26、嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，也使我們無所適從，如隨著大風(fēng)而走。這實在因為我們的心枯澀久了，變?yōu)榇嗳?；故偶然潤澤一下，便瘋狂似的不能自主了。但秦淮河確也膩人，即如船里的人面，無論是和我們一堆兒泊著的，無論是從我們眼前過去的，總是模模糊糊的，甚至渺渺茫茫的；任你張圓了眼睛，揩凈了眥垢，也是枉然。這真夠人想呢。在我們停泊的地方，燈光原是紛然的；不過這些燈光都是黃而有暈的。黃已經(jīng)不能明了，再加上了暈，便更不成了。燈愈多，暈就愈甚；在繁星般的黃的交錯里，秦淮河仿佛籠上了一團(tuán)光霧。光芒與霧氣騰騰的暈著，什么都只剩了輪廓了；所以人面的詳細(xì)曲線，便消失于我們眼底了。但燈光究竟奪不了那邊的月色；燈光是渾的，月

27、色是清的。在混沌的燈光里，滲入一派清輝，卻真是奇跡!燈與月竟能并存著，交融著，使月成了纏綿的月，燈射著渺渺的靈輝，這正是天之所以厚秦淮河，也正是天之所以厚我們了。（1）對文中加橫線的“薔薇色”“因襲的言詞”解說正確的是（ ）A.前者指秦淮河兩岸似錦的繁花，后者指歌詞都是當(dāng)?shù)胤窖浴.前者指兩岸妓樓，后者指歌詞里陳詞濫調(diào)。C.前者指六朝金粉的繁華，后者指歌詞里因襲的陳詞濫調(diào)。D.前者指秦淮河色彩迷人，后者指歌詞是當(dāng)?shù)胤窖?。?）朱自清先生的散文語言具有樸素典雅富于詩意的特點，請運用對荷塘月色語言特點分析的方法結(jié)合例證簡要說明本文語言特點。樸素： 典雅：A. 運用比喻和通感： B. 運用疊字疊詞：

28、 （3）下面是對“生澀的、尖脆的調(diào)子正可快我們的意”的緣由解說，不正確的是（ ）A.作者認(rèn)為，當(dāng)時處處都是歌聲和凄厲的胡琴，圓潤的歌喉，確乎是很少的。B.作者認(rèn)為，那調(diào)子固然不美，但能使人有少年的，粗率不拘的感覺。C.作者認(rèn)為，能激發(fā)人的想象，再加上“我們”的渴慕，總覺得更有滋味。D.作者認(rèn)為，競發(fā)的喧囂，抑揚的不齊，遠(yuǎn)近的雜沓和樂器的嘈嘈切切，合成另一意味的諧音，使“我們”無所適從，如隨風(fēng)而走。（4）下面是對本文賞析的評語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.作者在邀約俞平伯同游秦淮河，是有意排遣郁悶，借此撫慰自己枯澀的靈魂，隱約地表現(xiàn)五四運動高潮之后，知識分子的郁悶和惆悵。B.全文秀麗纖細(xì)，筆觸雅致委

29、婉，以完美和諧的筆調(diào)，描繪秦淮河朦朧的夜景，贊美了祖國的大好河山，表現(xiàn)了經(jīng)過五四運動洗禮后，知識分子積極向上的熱情。C.全文文字纏綿，樸素而典雅，細(xì)膩而雋永、朦朧而真切，洋溢著詩情畫意。D.作者重彩濃墨地描寫十里秦淮的朦朧夜景。他傾心神往歷史秦淮河的艷跡，為的是追求夢境的慰藉，文章濃濃地涂上了作者的個性色彩。 參考答案 【課文回顧】一、1.從結(jié)構(gòu)上看，“這幾天心里頗不寧靜”起了總領(lǐng)全文的作用。 2.貫穿全文的感情是難以擺脫的“不寧靜”，是籠罩在作者心頭的哀愁。“這幾天心里頗不寧靜”奠定了全文感情的基調(diào)。二、1.曲折、幽僻。2.今晚卻很好，不僅僅指或主要不是指“淡淡的”月光，而是指這淡淡月光下的寧靜給了作者一些撫慰。3.可以不按照別人的意志做事、說話、想問題，身心獲得了自由。4.暫得寬余，希望借陶醉荷香月色擺脫不寧靜的心緒。三、1.荷葉荷花荷香微風(fēng)吹拂下荷塘的顫動。2.角度是：寫荷塘上的月色。3.符合作者此時的心境：難得的片刻喜悅和寧靜，難得的自我陶醉中換來