1、三年級(jí)下冊(cè)別具一格的民居 一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解我國(guó)少數(shù)民族居住的建筑特點(diǎn)，初步認(rèn)識(shí)建筑與歷史文化、地理位置、生產(chǎn)生活條件的關(guān)聯(lián)。2.學(xué)習(xí)用線描的方法，自主設(shè)計(jì)一幅別具一格的民居建筑作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力、想象能力和表現(xiàn)能力。3.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得建筑的人文因素，關(guān)注生活，熱愛(ài)生活，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)家園。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，是學(xué)生初步認(rèn)識(shí)我國(guó)少數(shù)民族的民居建筑樣式與類型，學(xué)習(xí)用線描的方式，繪畫(huà)一座新穎獨(dú)特的民居建筑。三、教學(xué)難點(diǎn)： 建筑外形與建筑大結(jié)構(gòu)的新穎表現(xiàn)。四、教學(xué)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生五、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片課件，打印風(fēng)景圖片，剪刀，膠水等。六、教學(xué)過(guò)程：（一

2、）談話導(dǎo)入 同學(xué)們好，很高興能和大家一起上一節(jié)美術(shù)課，上課前，老師想聊聊你們家的房子，誰(shuí)愿意跟老師分享？ 你們家的房子從外表看，是什么形狀的呢？（二）新授1.根據(jù)同學(xué)們的描述，出示現(xiàn)代房子圖片。隨著社會(huì)的發(fā)展，人口的增長(zhǎng)等原因。為了滿足人類的需求，我們現(xiàn)在的房子越來(lái)越多，越來(lái)越高。我們的環(huán)境受到的影響越來(lái)越大，老師提醒同學(xué)們，得時(shí)刻愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園。（生說(shuō)）從剛才的圖片中，老師沒(méi)找到一所特別的，印象深刻的房子，同學(xué)們有沒(méi)有在書(shū)上，網(wǎng)絡(luò)上，電視上，看到一些很特別，外形獨(dú)特的房子呢？(幻燈片）一組造型獨(dú)特的民居圖片。 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本34頁(yè)，這就是我們今天學(xué)習(xí)的美術(shù)課，“別具一格的民

3、居”（板書(shū)課題）4.（生說(shuō)）從剛才欣賞的圖片中，哪一種民居給你的印象深刻？并說(shuō)說(shuō)理由。小結(jié)：原來(lái)是房子的外形結(jié)構(gòu)給你們留下了深刻的印象。接下來(lái)，我們就一起走進(jìn)別具一格的民居，細(xì)細(xì)品味他們的歷史文化，欣賞他們的建筑特點(diǎn)，為我們這節(jié)課的創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)。5（幻燈片+解說(shuō)）欣賞土樓（生說(shuō)）有關(guān)土樓的故事、介紹等。6. 幻燈片+解說(shuō)）欣賞傣族竹樓（生說(shuō)）有關(guān)傣族竹樓的故事、介紹等。7. 幻燈片+解說(shuō)）欣賞蒙古包（生說(shuō)）有關(guān)蒙古包的故事、介紹等。8.（幻燈片+解說(shuō)）回憶家鄉(xiāng)民居特點(diǎn)，欣賞廣西干欄式民居（生說(shuō)）有關(guān)廣西干欄式民居的故事、介紹等。師小結(jié)：欣賞了這么多的民居，了解了他們的特點(diǎn)，知道了有關(guān)他們的一點(diǎn)

4、歷史，他們還有很多故事，同學(xué)們可以課后收集。我們常說(shuō)“藝術(shù)源于生活，高于生活”，我們一生活中的物體為參考，怎樣使我們的作品更美呢？下面老師以傣族竹樓為例，示范用線描的方法創(chuàng)作一座別具一格的民居。9.師示范。10.（幻燈片）創(chuàng)作要求。（三）、學(xué)生創(chuàng)作（四）、作品展示（五）、學(xué)生評(píng)價(jià)，交流（六）、總結(jié) 這節(jié)課我們欣賞了我國(guó)有特色的民居，發(fā)揮了自己的想象，創(chuàng)作了這么多有特色的作品。當(dāng)這些作品與我們美麗的環(huán)境結(jié)合起來(lái)，讓我們向往，在以后的生活里，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，為創(chuàng)造和保護(hù)我們的家園，貢獻(xiàn)自己的一份力量。教學(xué)反思：本節(jié)課在課堂上主要注重幾方面：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察和探究習(xí)慣。二、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和豐富的想像力，想像力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)，是現(xiàn)代美術(shù)教育最主要的特征之一。想象的過(guò)程就是思維的過(guò)程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門，內(nèi)容豐富。三，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的積極性，素質(zhì)教育與生活緊密相連，滿足了學(xué)生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神需要，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。隨著現(xiàn)代化的文化浪潮進(jìn)入鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落，相當(dāng)多的年輕人，對(duì)本國(guó)有特色的民居文化藝術(shù)相當(dāng)漠視，學(xué)