1、Company number：【W(wǎng)TUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】現(xiàn)代漢語下冊試題及答案（彩筆標注為多考題）1、填空題（總共20分，每空1分。）1、語法這個術(shù)語有兩個含義，一個是：另一個是。2、語法有三個性質(zhì)，分別是、和。3、是最小的能夠獨立運用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。4、“同意參加”是屬于（短語類型）；“用筆寫字”是屬于（短語類型）;愿意他進來是屬于（短語類型）。5、按賓語與動語的語義關(guān)系來分，賓語可劃分為三種：、。6、句子根據(jù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)可分為和。7、語法研究應包含、和三方面的內(nèi)容。8、聯(lián)合復句可分為并列、順承、和五小類。2、選擇題。（總共20分，每個

2、2分）1、（）表示人和事物的屬性，有區(qū)分事物的分類作用。A.區(qū)別詞 B.名詞 C.量詞 D.代詞2、下列形容詞中，屬于狀態(tài)形容詞的是（）。A.軟 B.大方 C.偉大 D.雪白3、“發(fā)現(xiàn)意外”和“意外發(fā)現(xiàn)”這兩個短語是（）。A.述賓短語；兼語短語B.偏正短語；述賓短語C.兼語短語；述賓短語D.述賓短語；狀中短語4、下列句子中主語是受事主語的是（）。A.我們跑丟了一只貓B.狼把羊吃掉了C.這孩子我也疼她D.小妹只掉了幾滴眼淚5、“新中國的青年誰都感到幸福！”其中代詞“誰”是（）。A.表示疑問B.表示虛指C.表示任指D.表示確指6、“他們兩個去很適合”中主語是（）。A.他們兩個去B.他們兩個C.他們

3、D.他們倆7、“大師傅，白天的事您千萬不要見怪！”其中“大師傅”是（）。A.主語B.稱呼語C.與“您”是同位語D.賓語8、帶有擬聲語的句子是（）。A.啊呀，老陳，想不到是你做的。B.砰，砰，響起了敲門聲。C.哈哈，太神奇了！D.嗯，我這就來。9、“禁止吸煙！”是（）A.動詞性非謂語句B.省略句C.動賓短語D.兼語短語10、“一家得出多少錢呢”是（）。A.是非句B.選擇句C.正反句D.特指句3、分析題。（30分）1、指出下列劃線詞語所屬詞類。（共6分，每個1分。）（1）這棵樹很筆直（2）古塔在城市以西（3）踢了一腳（4）格外顯眼（5）?。≌婧猛郏。?）一臺彩色電視機2、指出下列短語類型。（共8分

4、，每個1分）（1）覺得高興（2）糧食豐收（3）昨天的事（4）花園里談（5）玩得高興（6）有人不贊成（7）南昌九江（8）好像火一樣灼熱3、用層次分析法圖解下列短語，指明它們的結(jié)構(gòu)層次和關(guān)系。（共8分，每個2分）（1）我們希望他來（2）斗爭經(jīng)驗豐富的公安戰(zhàn)士（3）樹上掉下一個蘋果來（4）老雷找到了他的同學4、單復句判斷。（共4分，一個2分）（1）無論誰，都不能不學習。（2）只有在特殊情況下，才可以改變咱們的計劃。5、歧義短語分析。（先用層次分析法分析，并用另外一句話對其復述。共4分，1個1分。）（1）他和你的同學（2）熱愛人民的軍隊4、論述題。（共30分，每個15分。）1、舉例說明形容詞的重疊方式

5、。（每類至少舉2個例子）2、分析“覺得高興”“玩得高興”這兩個短語類型，加以分析，并再各舉一個帶“得”字的這兩類短語。參考答案：1、填空題。1、語法事實語法學2、抽象性穩(wěn)固性民族性3、詞4、動賓短語狀中短語動賓短語5、受事賓語施事賓語中性賓語6、單句復句7、句法分析語義分析語用分析8、解說選擇遞進2、選擇題ADDCC ABBAD3、分析題。1、（1）形容詞（狀態(tài)）（2）名詞（方位）（3）量詞（4）副詞（5）嘆詞（6）區(qū)別詞2、（1）動賓短語（2）主謂短語（5）中補短語（6）中補短語（7）聯(lián)合短語（8）比況短語（助詞短語）3、略4、（1）單句（2）復句5、層次分析略（1）11他和你共同的同學22

6、你的同學和他（2）11軍隊熱愛人民22人民熱愛軍隊四、1、AA式；AABB式；ABB式； BBA 式；ABAB式；AABB式；舉例略2、“玩得高興”：“得”是補語標志，例：做得很好“覺得高興”：覺得是一個詞，“得”是一個語素，例：獲得快樂現(xiàn)代漢語期末考試試題下(四)一,概念題(每題2分,共10分)1.短語 2.把字句 3.復句 4.整句5.拈連二,分析題(共60分)1.指出下列句中加線詞的詞性和用法.(每題2分,共10分)(1)我什么也不想吃. (2)我給媽媽買了生日禮物.(3)我愿意去西部發(fā)展. (4)你怎么連我都不認識了.(5)他是不會原諒我的.2.分析下列短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題

7、2分,共10分)(1)上學以前 (2)互相學習 (3)派他出差(4)開始討論 (5)游戲規(guī)則3.用加線法和圖解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)老師的意見對我填寫高考志愿有很大的參考價值.(2)旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)后去他們單位工作.(3)住房改革的問題我們還要認真研究.(4)總經(jīng)理秘書告訴我明天上午九點去他們公司參加面試.(5)我愿意把我藏書的一部分捐獻給希望中學.4.用加線法和圖解法分析復句.(共10分)有些人背上雖然沒有包袱, 有聯(lián)系群眾的長處, 但是不善于思索,不愿意用腦筋多想苦想, 結(jié)果仍然做不成大事.5. 指出下列文字中所用的修辭格并簡要分析修辭效果

8、.(每題5分,共10分)(1)生命如果是樹,理想是根,奮斗是葉,毅力是干,成功是果.(2)那天傍晚,我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車,一上車,司機的話匣字就打開了,話如瀉洪一樣水珠四濺.三,簡答題(每題5分,共10分)1.舉例分析形容詞與副詞的區(qū)別.2.舉例分析借喻和借代的區(qū)別.現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案(四)一,概念題(每題2分,共10分)1.短語:意義上和語法能搭配而沒有句調(diào)的一組詞.2.把字句:在謂語動詞前用介詞把引出受事,對受事加以處置的主動句.3.復句:由兩個或兩個以上意義上相關(guān),結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成.4.整句:結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子.5.拈連:利用上下文的聯(lián)系,把

9、用于甲事物的詞語巧妙地用于乙事物.二,分析題(共60分)1.指出下列句中加線詞的詞性和用法.(每題2分,詞性和用法各1分.共10分)(1)疑問代詞 ,任指 (2)介詞,組成介詞短語作狀語(3)能愿動詞 ,狀語 (4) 助詞 ,強調(diào)(5) 副詞狀語(強調(diào)) 語氣詞2.分析下列短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1) 方位短語名詞性 (2)狀中短語謂詞性 (3)兼語短語謂詞性(4) 動賓短語謂詞性 (5)定中短語名詞性3.用加線法和圖解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)老師的意見對我填寫高考志愿有很大的參考價值. 一般主謂句(2)旅游公司的經(jīng)理讓你畢業(yè)

10、后去他們單位工作. 兼語句(3)住房改革的問題我們還要認真研究. 主謂謂語句(4)總經(jīng)理秘書告訴我明天上午九點去他們公司參加面試. 雙賓句(5)我愿意把我藏書的一部分捐獻給希望中學. 把字句4.用加線法和圖解法分析復句.(共10分)(關(guān)系每層2分,共8分.圖解2分.)并列, 轉(zhuǎn)折 ,并列,因果.5. 指出下列文字中所用的修辭格并簡要分析修辭效果.(每題5分,共10分)(1)生命如果是樹,理想是根,奮斗是葉,毅力是干,成功是果.比喻,形象,生動.排比,增強語勢.(2)那天傍晚,我坐著一輛開了約有十年老得掉牙的出租車,一上車,司機的話匣字就打開了,話如瀉洪一樣水珠四濺.比喻,形象,生動. 夸張,形

11、象渲染,引起人們聯(lián)想,突出事物本質(zhì).三,簡答題(每題5分,共10分)(每題分析說明3分,舉例2分.)1.舉例分析形容詞與副詞的區(qū)別.凡是能作謂語,謂語中心,又能作定語或補語的是形容詞,否則是副詞.2.舉例分析借喻和借代的區(qū)別.借喻是喻中有代,借代是代而不喻;借喻側(cè)重相似性,借代側(cè)重相關(guān)性;借喻可改為明喻,借代不能.現(xiàn)代漢語期末考試試題下(五)一,概念題(每題2分,共10分)1.語法 2.短語 3.句子 4.復句 5.拈連二,填空題(每題1分,共5分)1.漢語中表示語法意義的主要語法手段是( ).2.實詞和虛詞的主要區(qū)別是( ).3.她告訴我今天停電.是( )句.4.老師一來就上課.是( )句.

12、5.搬得進來中的補語是( )補語.三,分析題(共46分)1.分析下列短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)頭腦清醒 (2)接受批評 (3)古城西安 (4)有事找你 (5)做夢似的2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)請他作報告已經(jīng)不是新鮮事兒了.(2)知識能夠滿足人的需要和社會的需要.(3)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關(guān)奉獻一切.(4)我真心希望你畢業(yè)后能來我們單位工作.(5)老師通知我們班明天去工廠實習.3.用加線法分析復句.(8分)(1)我們無論認識什么事物,都必須全面地去看,不但要看到它的正面,而且要看到它的反面,否則

13、,就不能有比較完全和正確的認識.(2)困難是欺軟怕硬,你的思想是硬的,它就變成豆腐,你要軟,它就硬.4.指出下段文字中所用的修辭格,并指出修辭效果.(8分)(1)書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.(2)由誰來教育文藝工作者,給他們以營養(yǎng)呢馬克思主義的回答只能是:人民.人民是文藝工作者的母親.四,簡答題(共19分)1.把字句有什么特點 (6分)2.舉例說明單句和復句的區(qū)別 (6分)3.舉例說明比喻和比擬有什么聯(lián)系和區(qū)別 (7分)現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案(五)一,概念題(每題2分,共10分)1.詞,短語,句子等語言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律.2.是意義上和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞.3.具有一個句調(diào),能夠

14、表達一個相對完整意思的語言單位.4.由兩個或兩個以上意義上相關(guān),結(jié)構(gòu)上互不作句子成分的分句組成的句子.5.利用上下文的聯(lián)系,把用于甲事物的詞語巧妙地用于乙事物.二,填空題(每題1分,共5分)1.語序和虛詞.2.能否單獨做句法成分 .3.雙賓句4.緊縮句.5.可能三,分析題(共46分)1.分析下列短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)主謂形 (2)動賓動 (3)同位名 (4)連謂動 (5)比況形2.用階梯式圖解法分析下列句子的句法成分.(每題4分,共20分)(1)請他作報告已經(jīng)不是新鮮事兒了. 兼語句(2)知識能夠滿足人的需要和社會的需要. 一般主謂句(3)一個邊防軍人,他時刻準

15、備著為邊關(guān)奉獻一切. 主謂謂語句(4)我真心希望你畢業(yè)后能來我們單位工作. 主謂短語做賓語(5)老師通知我們班明天去工廠實習. 雙賓句3,用加線法分析復句.(8分)(1)條件, 解說, 遞進,條件.(2)解說,假設(shè),并列,假設(shè).4,下段文字中所用的修辭格,并指出修辭效果. (8分)(1)指出書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟. 比喻,對偶(2)由誰來教育文藝工作者,給他們以營養(yǎng)呢馬克思主義的回答只能是:人民.人民是文藝工作者的母親. 設(shè)問,比喻四,簡答題(19分)1.把字句有什么特點 (6分)動詞是動作意義及物動詞,有處置性,前后有別的成分,把字后受事是確指的,否定詞,助動詞放在把字前.2.舉例說

16、明單句和復句的區(qū)別 (6分)結(jié)構(gòu)上,單句單一結(jié)構(gòu),復句復合結(jié)構(gòu);復句多有關(guān)聯(lián)詞語,有語音停頓.3.舉例說明比喻和比擬有什么聯(lián)系和區(qū)別 (7分)比喻重在喻,甲乙兩事物一主一從,比擬重在擬,甲乙兩事物彼此交融,渾然一體.現(xiàn)代漢語期末考試試題下(六)一,概念題(每題2分,共10分)1.實詞 2.的字短語 3.主謂謂語句 4.緊縮句 5.對偶二,填空題(每題1分,共5分)1.語法是( ).2.補語可分為( ).3.我在長春學習四年中的補語是( )補語.4.你跑得再快也追不上他.是( )句.5,比喻的構(gòu)成條件是( ).三,分析題(共46分)1.分析下列短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1

17、)陽光燦爛 (2)喜歡清靜 (3)今天回來 (4)看著心煩 (5)船長老張2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關(guān)奉獻一切.(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里.(3)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木.(4)有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林子里.(5)體育老師通知我們班明天去參加運動會.3.用加線法分析復句.(共8分)(1)沒有知識,工人就無法做好工作;有了知識,工人才能更好地完成任務(wù).(2)有些人背上雖然沒有包袱,有聯(lián)系群眾的長處,但是不善于思索,不愿意用腦筋多想苦想,結(jié)果仍然做不成大事.4.指出下段文字中

18、所用的修辭格,并簡要分析修辭效果.(共8分)(1)勤奮是點燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳墓.(2)這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝.四,簡答題(共19分)1.被字句有什么特點 (6分)2.舉例說明短語和句子的區(qū)別.(6分)3.舉例說明頂真和回環(huán)有什么異同 (7分)現(xiàn)代漢語期末考試試題下答案(六)一,概念題(每題2分,共10分)1.能夠單獨做句法成分,有詞匯意義,語法意義.2.由助詞的附著在實詞或短語后面組成,指稱人或事物.3.主謂短語作謂語的句子.4.由復句緊縮而成,分句間沒有語音停頓的特殊復句.5.結(jié)構(gòu)相同或基本相同,字數(shù)相等,意義上密切相連的兩個短語

19、或句子,對稱地排列.二,填空題(每題 1分,共5分)1.詞,短語,句子的結(jié)構(gòu)規(guī)律.2.結(jié)果,程度,狀態(tài),趨向,數(shù)量,時間處所,可能3.數(shù)量.4.緊縮.5.不同性質(zhì)事物有相似點.三,分析題(共46分)1.分析下列短語的結(jié)構(gòu)類型和功能類型.(每題2分,共10分)(1)主謂,形 (2)動賓,動 (3)偏正,動 (4)連謂,動 (5)同位,名2.用階梯式圖解法和加線法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每題4分,共20分)(1)一個邊防軍人,他時刻準備著為邊關(guān)奉獻一切. 主謂謂語句(2)他讓賣粥大嫂把粥盛在碗里. 兼語句(3)他們在渺無人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木. 連謂句(4)有一頭張牙舞爪的

20、大熊隱藏在野樹林子里. 兼語句(5)體育老師通知我們班明天去參加運動會. 雙賓句3.用加線法分析復句.(8分)(1)假設(shè),并列;條件.(2)并列,轉(zhuǎn)折,并列,因果.4.指出下段文字中所用的修辭格,并簡要分析修辭效果.(8分)(1)勤奮是點燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳墓.對偶,比喻(2)這種感情像紅松那樣,根深蒂固,狂風吹不動,暴雨浸不敗,千秋萬載永不凋謝.比喻,夸張,對偶四,簡答題(19分)1.被字句有什么特點 (6分)動詞是表示動作意義的及物動詞,有處置性;受事主語是有定的;能愿動詞和表否定,時間等的副詞只能置于被前.2.舉例說明短語和句子的區(qū)別.(6分)短語沒有語調(diào),句子有.3.舉例說

21、明頂真和回環(huán)有什么異同 (7分)頂真和回環(huán)在頭尾頂接這一點相似;頂真是反映事物間的順接或連接關(guān)系,回環(huán)是反映從甲事物到乙事物,反映事物之間相互依存或密切關(guān)聯(lián)的關(guān)系.現(xiàn)代漢語試題1、詞類指的是詞的語法上的分類，劃分詞類的標準主要看詞的語法功能。劃分詞類的目的在于說明語句的結(jié)構(gòu)和各類詞的用法。2、五級語言單位指的是語素、詞、短語、句子和句群。3、“結(jié)構(gòu)完整”是主謂詞組，“低碳生活”是偏正詞組。4、“沒有水”中的“沒有”是動詞，“沒有來”中的“沒有”是副詞。5、詞的語法功能是指詞與詞的組合能力。6、時間名詞詞較特殊，除了能作主語、賓語和定語外，還經(jīng)常作狀語，表示事情發(fā)生的時間。7、“白布”中 “白”

22、是形容詞，“白跑一趟”中的“白”是副詞。三、判斷改錯題1、謂語的修飾語是狀語，如“很聰明”的“很”。判斷：誤改錯：謂詞性偏正短語的修飾成分是狀語.2、“愛、恨、希望”等詞可以受程度副詞的修飾，所以它們是形容詞。判斷：誤改錯：“愛、恨、希望”等詞既可以受程度副詞的修飾，也可以帶賓語,所以它們是動詞詞。3、“端正態(tài)度”是動賓結(jié)構(gòu)短語，這說明形容詞“端正”也可以帶賓語。判斷：誤改錯：“端正態(tài)度”是動賓結(jié)構(gòu)短語，這說明形容詞只要還上賓語就成為動詞了。4、疑問代詞的主要用途是表示疑問，它的任指和虛指是兩種引申用法，不表示疑問。判斷：正5、語法學分詞法和句法兩個部分，詞法以詞為研究對象，句法以句子為研究對

23、象。判斷：誤改錯：語法學分詞法和句法兩個部分，詞法以詞為研究對象，句法以短語和句子為研究對象。6、“秉公辦事”是一個動賓短語。判斷：誤改錯：“秉公辦事”是一個偏正短語。7、“比阿巴公還阿巴公?！敝械牡诙€“阿巴公”本是名詞，在這里活用為形容詞。判斷：正8、量詞不能直接修飾名詞，“畫幅畫”中的“幅”是“一幅”的省略。判斷：正9、代詞“咱們”既可以是包括式，也可以是排除式，“我們”只是排除式。判斷：誤改錯：代詞“我們”既可以是包括式，也可以是排除式，“咱們”只是排除式。10、“獲得成果”中的“得”是補語的標志。判斷：誤改錯：“獲得成果”中的“獲得”是一個動詞，“得”是構(gòu)詞的語素。問答1、“愛、恨、希望”等是動詞，經(jīng)常受程度副詞修飾；“筆直、雪白、紅彤