1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷答卷須知1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有

2、關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是A二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳氣體不能用排水法收集B二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥料C液態(tài)二氧化碳用于滅火，利用了CO2一般不助燃也不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)D干冰汽化時要吸收大量的熱，可用作人工增雨2下列物質(zhì)加入水中不能形成溶液的是A食鹽B氫氧化鋇C蔗糖D食用油3下列說法中錯誤的是（ ）A空氣是一種混合物B分離液態(tài)空氣制取氧氣是物理變化C新鮮空氣是純凈物D空氣的成分是相對穩(wěn)定的4十一黃金周，小明外出旅游拍到了四張照片，其中有一張照片上發(fā)生的景象沒有涉及化學變化，這張照片應該是（）A樹葉變枯B高山流水C繽紛焰火D楓葉變紅5下列屬于氧氣化學性質(zhì)的是A支

3、持燃燒B無色氣體C難溶于水D密度比空氣大6下列物質(zhì)的用途正確的是（）A生石灰改良酸性土壤B鹽酸做鉛蓄電池C稀硫酸干燥氫氣D農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液選種7下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（ ）A同等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制氧氣B加熱一定量高錳酸鉀試管中固體質(zhì)量變化C加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量D電解水一段時間8下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應關(guān)系錯誤的是A金剛石硬度大，常用于切割玻璃B二氧化碳能與水反應，可用于滅火C鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花D氮氣常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可以延長食品保存期限9成語是中華文化的瑰寶下列成語涉及化學變化的是（ ）A繩鋸木斷B滴水成冰C死灰

4、復燃D聚沙成塔10空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法不正確的是（ ）A空氣中N2的體積分數(shù)約為78%BO2的化學性質(zhì)比較活潑,具有可燃性CCO2是綠色植物光合作用的原料D工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣11生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是A食物腐爛B酒精揮發(fā)C火柴燃燒D鐵器生銹12下列符號只有微觀意義的是（）ACl2B2N2CCuDH2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13進行木炭在氧氣中燃燒的實驗有以下四個步驟。請回答：在D操作中，可以觀察到的現(xiàn)象是_，D中反應的化學方程式為_。若將木炭改為鐵絲在C中燃燒時，瓶底應放一些_，反應的現(xiàn)象是_。14如圖所示為實驗室常用的

5、實驗裝置。（1）寫出帶有標號的儀器名稱：_,_。（2）實驗室用裝置A制取氧氣,反應的文字表達式為_。結(jié)束實驗時,要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_。（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳,通過長頸漏斗加入的藥品是_若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是_。（4）用如圖裝置進行實驗。將掛在天平兩側(cè)的兩個薄紙袋調(diào)節(jié)平衡,然后向B中傾倒二氧化碳氣體。天平的_（填“A”或“B”）端會向下傾斜。放置一段時間后,天平兩端恢復平衡。由此可知分子的性質(zhì)是_。15同學們利用改進后的實驗裝置（如圖所示）進行“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”探究實驗。（1）如圖，在進行實驗前，檢查該實驗裝置氣密性的方法

6、是_。（2）用燃燒紅磷方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_，紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫后，打開止水夾，看到的實驗現(xiàn)象是_，紅磷燃燒的文字表達式是_；這個反應屬于_反應（填基本反應類型名稱）。（3）根據(jù)實驗目的要求，用改進后的實驗裝置，在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)的實驗中尋找紅磷的替代物，該替代物需要滿足的條件是_、_等（寫兩條）16某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，請你填寫有關(guān)空格（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是_；（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是_；（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是_；由此得出的結(jié)論是_（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的

7、體積分數(shù)低于 ，這可能的原因是（任寫兩點）_、_（5）由本實驗可以推測氮氣的化學性質(zhì)_三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）172012年4月15日，央視每周質(zhì)量報告報道：一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊在熬制過程中添加重鉻酸鉀（K2Cr2O7），導致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標根據(jù)化學式計算：（1）該物質(zhì)由 種元素組成（2）鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比 （要求填最簡整比）（3）鉻元素的質(zhì)量分數(shù) （結(jié)果保留到0.1%）（4）29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量為 g18某鈣片的標簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。主要成分碳酸鈣（CaCO3）維生素 D；規(guī)格每

8、瓶 50 片，凈重 40 克含鈣量每片含鈣0.75克（1）根據(jù)標簽中的含鈣量，計算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_？（寫過程）（2）標簽中的含鈣量是否合理_（填“是”或“否”）？（3）其中維生素 D 有助于鈣的吸收，已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成，且碳、氫元素質(zhì)量之比為 84：11，每個維生素 D 分子中只含有一個氧原子，請寫出維生素 D 的化學式_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途。（1）以下是生產(chǎn)生活中的一些物質(zhì)的用途：鹽酸除鐵銹 硝酸銨用作制冰袋 氧氣用于煉鋼干冰用于人工降雨 銅用來制導線 氫能可以做高能燃料請你從用途

9、中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：其中一類的分類標準是_，包括事例為_ (填序號)。（2）歸納與總結(jié)是學好化學的一種重要方法。通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)電子層數(shù)越少的非金屬與氫結(jié)合生成的酸，其酸性越強。經(jīng)過分析，HF的酸性比HCl的酸性_(填“強”或“弱”)其中HF中F的化合價為_2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【答案解析】A、二氧化碳能溶于水，二氧化碳氣體一般不能用排水法收集，故A錯誤；B、二氧化碳是能加快綠色植物光合作用，可用作溫室氣肥，故B正確；C、液態(tài)二氧化碳用于滅火，利用了CO2不助

10、燃、不可燃、密度大于空氣的性質(zhì)，故C正確；D、干冰氣化時要吸收大量的熱，可用作人工增雨，故D正確。故選A。2、D【答案解析】A、食鹽能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；B、氫氧化鋇能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；C、蔗糖能溶于水，形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；D、食用油不溶于水，只能以小液滴的形式懸浮于液體里，形成乳濁液，符合題意。故選D。3、C【答案解析】試題分析：空氣由氮氣、氧氣等氣體組成屬混合物；分離液態(tài)空氣是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同進行分離，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，B正確；空氣由氮氣、氧氣等組成屬混合物，C錯誤；空氣的組成相對穩(wěn)定，D正確。故選C。考點：空

11、氣的組成，物質(zhì)的分類4、B【答案解析】A、樹葉變枯的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；B、高山流水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；C、燃放焰火的過程中一般能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學變化，故錯誤；D、楓葉變紅的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、A【答案解析】支持燃燒需要發(fā)生化學變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、溶解性、密度都不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選A.試題分析：化學性質(zhì)是需要發(fā)生化學變化才能體現(xiàn)出來，物理性質(zhì)不需要發(fā)生化學變化.考點：物理性質(zhì)和化學性質(zhì)點評

12、：本題屬于基礎(chǔ)知識考查，理解物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的概念及區(qū)別是解答本題的關(guān)鍵.6、D【答案解析】A、熟石灰具有堿性，能用于改良酸性土壤，生石灰溶于水放熱會造成作物的損害，選項A錯誤；B、鉛蓄電池中含有的酸是稀硫酸，不是稀鹽酸，選項B錯誤；C、濃硫酸具有吸水性，但稀硫酸不具有吸水性，不可用作干燥劑，選項C錯誤；D、農(nóng)業(yè)上可用氯化鈉溶液來選種，選項D正確。故選D。7、C【答案解析】A、催化劑能改變反應的速率，不能增加生成氧氣的質(zhì)量，用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水制取氧氣，有無催化劑不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生了氧氣，當高錳酸鉀完全分解后生成氧氣的質(zhì)量不再增加，故B錯誤；C、

13、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳做催化劑，在反應前后的質(zhì)量不變，故C正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故D錯誤；故選C。點睛：此題是過程與圖象結(jié)合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結(jié)合圖象分析問題。8、B【答案解析】A、金剛石硬度大，可用于切割玻璃，性質(zhì)與用途對應關(guān)系正確；B、二氧化碳用于滅火，是利用了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，性質(zhì)與用途對應關(guān)系錯誤；C、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，可用于制作煙花，性質(zhì)與用途對應關(guān)系正確；D、氮氣常溫下化學性質(zhì)很穩(wěn)定，用作食品保護氣，可以延長食品保存期限，性質(zhì)與用途對應關(guān)系正

14、確。故選：B。9、C【答案解析】試題分析：A、繩鋸木斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化C、死灰復燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化D、聚沙成塔過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選C考點：化學變化和物理變化的判別10、B【答案解析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%?！绢}目詳解】A、氮氣大約占空氣體積的78%，故A正確；B、O2的化學性質(zhì)比較

15、活潑，具有助燃性，沒有可燃性，故B不正確；C、CO2是綠色植物光合作用的原料，二氧化碳和水在光照和葉綠體內(nèi)生成有機物和氧氣，故C正確；D、工業(yè)上根據(jù)液氧和液氮的沸點不同，常采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故D正確。故選B?！敬鸢更c睛】氧氣具有助燃性，不能燃燒。11、B【答案解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、食物腐爛是物質(zhì)緩慢氧化的過程，生成了新的物質(zhì)，屬于化學變化，錯誤，B、酒精揮發(fā)是分子的運動，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，正確，C、火柴燃燒是物質(zhì)與氧氣反應，生成了新的物質(zhì)，屬于化學變化，錯誤，D、鐵器生

16、銹是物質(zhì)緩慢氧化的過程，生成了新的物質(zhì)，屬于化學變化，錯誤，故選B考點：化學變化和物理變化的判別12、B【答案解析】A、Cl2為氯氣的化學式，可以表示氯氣這種物質(zhì)，可以表示氯氣是由氯元素組成的，這兩層含義為宏觀意義，故A錯誤；B、2N2表示2個氮分子，只具有微觀含義，故B正確；C、Cu為銅元素的元素符號，具有3層含義，可以表示銅元素、金屬銅和一個銅原子，既具有宏觀意義有具有微觀意義，故C錯誤；D、H2為氫氣的化學式，可以表示氫氣這種物質(zhì)，可以表示氫氣是由氫元素組成的，這兩層含義為宏觀意義，故D錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)

17、2+CO2=CaCO3+H2O 水或細沙 劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體 【答案解析】(1)D操作是用來檢驗木炭和氧氣的燃燒產(chǎn)物的，若澄清石灰水變渾濁，說明產(chǎn)物為二氧化碳，故填寫：澄清石灰水變渾濁；澄清石灰水變渾濁是因為氫氧化鈣與二氧化碳反應生成了沉淀碳酸鈣和水，故填寫：Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O；(2)若將木炭改為鐵絲在C中燃燒時，為防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底，將集氣瓶底炸裂，瓶底應放一些水或細沙，故填寫：水或細沙；鐵絲與氧氣燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體，故填寫：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體。14、試管 集氣瓶 高

18、錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 防止水槽中的倒吸,炸裂試管 稀鹽酸 裝置漏氣（合理即可） B 不斷運動的 【答案解析】是試管；是集氣瓶；裝置A屬于固、固加熱型,試管口有棉花,適合用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣；結(jié)束實驗時,要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的倒吸,炸裂試管；實驗室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應制取二氧化碳，實驗室用裝置B制取二氧化碳,通過長頸漏斗加入的藥品是稀鹽酸，若用燃著的木條放瓶口,木條卻始終不熄滅,原因可能是裝置漏氣；二氧化碳的密度比空氣大,天平的A端會向下傾斜；放置

19、一段時間后,天平兩端恢復平衡。由此可知分子的性質(zhì)是不斷運動的。【答案點睛】本題主要考查了實驗室氣體的制取,熟練掌握氣體的制取原理,了解確定發(fā)生裝置、收集裝置的因素和答卷須知等知識是解答本題的關(guān)鍵。15、連接裝置，雙手緊捂集氣瓶，如果導管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣 紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙 燒杯中的水沿導管流到集氣瓶中，流入水的體積約占集氣瓶原有空間體積的五分之一 磷氧氣五氧化二磷 化合 只與氧氣反應 生成物是固體 【答案解析】（1）如圖，在進行實驗前，檢查該實驗裝置氣密性的方法是：連接裝置，雙手緊捂集氣瓶，如果導管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣。故填：連接裝置，雙手緊捂集氣瓶，如果導管口出現(xiàn)氣泡，說

20、明裝置不漏氣。（2）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫后，打開止水夾，看到的實驗現(xiàn)象是：水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，紅磷燃燒生成五氧化二磷的文字表達式是：磷+氧氣五氧化二磷，符合“多變一”的特點，屬于化合反應。故填：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；燒杯中的水沿導管流到集氣瓶中，流入水的體積約占集氣瓶原有空間體積的五分之一；磷+氧氣五氧化二磷；化合。（3）該替代物需要滿足的條件是只與氧氣反應、生成物是固體等。故填：只與氧氣反應；生成物是固體。16、發(fā)出黃光，冒出大量的白煙； 集氣瓶里的氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了

21、）； 水沿導管進入集氣瓶，且達到集氣瓶容積的約五分之一處 氧氣占空氣體積的 ； 紅磷的量不足； 裝置漏氣等； 不支持燃燒、難溶于水 【答案解析】（1）由于磷燃燒生成五氧化二磷是白色固體，現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光，冒出大量的白煙；（2）由于氧氣具有助燃性，所以集氣瓶里的氧氣消耗完了，或氧氣的含量少了，都能使紅磷熄滅；（3）磷燃燒消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下水沿著導管被壓入集氣瓶內(nèi)，并進入集氣瓶容積的五分之一；由此得出的結(jié)論是氧氣占空氣體積的；（4）測定空氣中氧氣的含量實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進

22、入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)如果所用紅磷的量不足，造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗，所以會使所測得的氧氣的體積分數(shù)偏??；如果裝置漏氣，則形成的壓強差會從漏氣的地方進入空氣，也會導致進入集氣瓶的水的量偏小，即測得氧氣的體積分數(shù)偏??；故答案為紅磷的量不足；裝置漏氣等（5）由于紅磷消耗完氧氣后，不再繼續(xù)燃燒，說明氮氣不能支持燃燒；由燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶的后，不能繼續(xù)進入，說明氮氣難溶于水；故答案為不支持燃燒、難溶于水。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）三；（2）39：52：56；（3）35.4%；（4）7.1【答案解析】試題分析：（1）重鉻酸鉀（K2Cr2O7）由鉀、鉻、氧三種元素組成；（2）根據(jù)化合物