1、Word - 3 -幼兒園中班繪本教案：雨天里的多多活動目標：1、理解故事內(nèi)容，感觸雨天給自己帶來的樂趣。2、情愿表述自己主意，喜愛參與雨傘嬉戲?；顒又仉y點：理解故事內(nèi)容，感觸雨天給自己帶來的樂趣，喜愛參與雨傘嬉戲?；顒宇A(yù)備：進場及下雨聲音樂、掛圖、小兔頭飾、雨傘活動過程：一、說說下雨天1、老師帶領(lǐng)幼兒并作伸懶腰狀，笑著說：天氣真好！小伴侶，我們一起去做嬉戲，好嗎？（幼：好）老師與幼兒邊念兒歌邊做動作：我是小小鳥呀，飛呀飛呀飛；我是小白兔呀，跳呀跳呀跳；我是小小魚呀，游呀游呀游；我是小烏龜呀，爬呀爬呀爬（聲音漸弱）一邊帶領(lǐng)幼兒做相應(yīng)動作來到場中間。2、（這時，錄音機里發(fā)出下雨的聲音）呀，天氣怎

2、么啦？老師雙手向上作遮雨動作。（幼：下雨了）那我們趕快找個地方躲躲雨吧！老師引領(lǐng)幼兒坐在圍成半圓形的小椅子上。3、下雨拉，下雨拉，你們喜愛下雨天嗎？（幼：喜愛/不喜愛）二、多多的故事1、有一個和你們一樣大的小伴侶啊，叫多多。我們一起來聽聽他的故事，看看他是不是喜愛下雨。（老師敘述時，裝出很奧秘的樣子口吻吸引幼兒注重）老師敘述故事開頭至這雨怎么還沒下完呢？并在敘述中，借助動作、語言加強人物形象。2、故事講到這里，小伴侶，多多喜愛下雨天嗎？那你們從哪里看出來呀。（多多不能出去玩，只能關(guān)在屋子里/翻翻書，彈鋼琴，踢玩具車，罵椅子擋路，和墻上的掛鐘鬧別扭）3、那我們再來聽聽看，小伴侶說的對不對。老師再

3、次重復(fù)上段故事。4、小伴侶，你們有什么方法能讓多多興奮起來嗎？多多想出去玩，那怎樣子出去玩又不會淋到雨呢？下雨天，我們可以玩一些什么？ 你們真能干，為多多想出了這么多的方法。那我們現(xiàn)在來聽聽多多后來發(fā)生的故事吧。5、老師敘述后段故事。6、本來，雨天里也可以玩的這么愉快呀！小伴侶，現(xiàn)在你們喜愛下雨天了嗎？（集體：喜愛）多多和同伴們想出什么方法使自己淋不到雨又可以出去玩呢？（幼：雨傘搭成一棵大傘樹）7、你們喜愛傘樹嗎？ 傘樹下可以玩什么嬉戲呢？（傘樹很美麗；傘樹聽聽雨聲；踩水；抓抓雨滴）8、那我們今日也來玩一玩雨傘的嬉戲吧。三、雨傘的嬉戲1、老師為幼兒預(yù)備好雨傘，帶他們到室外空地和老師一起試試打開雨傘，老師準時賦予協(xié)助，提示幼兒不要將傘尖對準伙伴，我們小伴侶手里都有一把美麗的小傘，請小伴侶和教師一起把傘寶寶打開吧。2、舉行嬉戲小伴侶都把傘打開了嗎？我們把傘放地上當傘樹，我們小伴侶老當小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家小白兔們我們?nèi)淞掷锩嫱嫒チ?。兔寶寶們下雨了，我們快回家了，快躲到傘樹下去雨越下于大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高我們把