1、五年級下第一講給遠方小學生的一封信 在家清清白白，出門臉上貼花，走過千山萬水，只對親人說話。 信又叫書信、家書等。由于古代交通不便，所以古人傳遞信息，在外報平安等最主要的方法就是寫信了，古人有鴻雁傳書之說，也經(jīng)常用飛鴿傳書。 給遠方小朋友的一封信 -會用格式 表達真情寫一封信，表達一份祝愿寫一封信，表達一份祝愿書信的格式 按照通行的習慣，書信的格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。書信格式稱呼：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。正文：信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的話。結尾：寫上致敬或祝福的話?！按酥隆薄ⅰ白Ｄ恪钡仍?，應緊接正文之后，或另起一行空兩格寫，“敬禮”“健

2、康”之類的話另起一行頂格寫。署名、日期：信的右下方寫上寫信人的名字和寫信的日期。書信格式稱呼正文祝福語（祝詞）署名日期信的內容這樣一封建立友誼或加深友誼的信里，你想寫些什么呢？自我介紹（是故友就不必）學校生活、課外活動家庭生活、興趣愛好回憶之前的相處計劃一起活動邀請他/她來做客，希望去對方那里做客等等不必面面俱到選擇幾點寫要有詳有略 跟你說說我學校里發(fā)生的新鮮事吧！這星期我們班進行了班委選舉，我當選了體育委員呢，每節(jié)體育課都要帶隊、整隊，報告人數(shù)。雖然開始的時候有點困難，但我相信我一定能做好。 對了，前幾天班上舉行了掰手腕比賽，我也參加了。我的對手比我高比我壯，但我使出吃奶的力氣使勁掰腕，我覺

3、得我的臉一定憋得比關公還紅。周圍的大家都大聲加油，經(jīng)過一番較量，我終于贏了他。雖然手酸得要命，可我高興極了！你們班上舉行過什么比賽嗎？一定也很熱鬧！ 講完學校里的事，我再講講家里吧！我喜歡小動物，所以養(yǎng)了兩只寵物老鼠。它們之前生了寶寶，小小的很可愛呢。如果你暑假有空能來廈門，就來我們家看看吧，它們肯定長大了。 不過你要是能來廈門，我肯定不能只讓你看我家的老鼠，我會帶你游覽廈門的許多美景。比如著名的鼓浪嶼，它是一座風景優(yōu)美綠樹繁茂的小島，上面沒有汽車，卻幾乎每家都有鋼琴，有風格各異的中外建筑物，所以又有“鋼琴之島”、“萬國建筑博覽”的美稱。怎么樣，是不是想來游覽一番了呢？正文有條理有幾點分幾段有

4、詳有略學校當班委學校說趣事家里養(yǎng)寵物家鄉(xiāng)看美景如何把信寫好你希望收到小伙伴什么樣的信？趣味盎然真情實感語言流暢等等選擇比較特別的事情寫進信里與人分享語言明了，描寫生動感情真摯，以誠待人 親愛的陳瑩： 你好！ 這個學期，你過得還好嗎？學校環(huán)境有什么變化嗎？你的學習成績怎么樣？身體還好吧？ 我已經(jīng)好久沒有看到你了，好想你呀！我們什么時候才能相見？記得在四年級與你們星子花小學開展的“手拉手”活動中，我們曾經(jīng)在一起快樂地玩耍過，開心地嬉戲過我永遠也不會忘記我們一起度過的美好時光。 親愛的陳瑩，你還記得我們在一起的快樂情景嗎？那時我們一起在陽湖的沙子堆里踩沙子，一起在沙子上照相，一起在你們小學玩耍，一起

5、互送禮物。現(xiàn)在回想起來，那段日子真是美好啊！真希望你還能和我一起玩耍，希望你能來我們家玩，希望能與你一起看一看甘棠湖，游一游八里湖欣賞我們大九江的新風貌。 哦，對了！你們家有電視嗎？能收看到九江三套嗎？我最近參加了“九江三套”的“誰比誰聰明”，可能會在里面露一小臉哦?？吹轿伊耍阋欢ㄒ獮槲壹佑团?！ 陳瑩，我們第一單元的作文是給“手拉手”小伙伴寫信，正好借這次機會，希望我和你們多交流，了解你們有什么需要的。如果有困難的話，我會盡力幫助你的。 祝 學習進步！ 你的朋友：朱晚舒2010年3月19日如何寫信封收信人的郵編收信人的地址收信人的姓名收信人姓名寫大一些空一格寫“收”寄信人的地址、姓名、郵編你

6、好。（格式錯）有寫問候段，但問得太啰嗦 親愛的_： 你好嗎？我很好。你學校好嗎？你成績好嗎？身體好嗎？要給我回信哦！ 我已經(jīng)好久沒有看到你了，好想你呀！你還記得四年級的時候一起在“手拉手”活動中，我們一起玩，一起看書，一起說話。 對了，跟你說說學校里發(fā)生的新鮮事吧！前幾天班上舉行了掰手腕比賽，我也參加了。我的對手比我高比我壯，但我使出吃奶的力氣使勁掰腕，我覺得我的臉一定憋得比關公還紅。周圍的大家都大聲加油，經(jīng)過一番較量，我終于贏了他。雖然手酸得要命，可我高興極了！我家的寵物老鼠生了寶寶，小小的很可愛呢。你暑假的時候來我們家看吧，它們肯定長大了。這星期我們班進行了班委選舉，我當選了體育委員，厲害

7、吧。如果你能來廈門，我就帶你去游覽鼓浪嶼，南湖公園，游樂場。 祝 學習進步！ 你的朋友：_邀請回信要放在信的末尾寫了回憶，但沒有寫生動段末沒有小結相處時感受，導致結束得很生硬有過渡句，轉折很自然。學校的趣事寫得十分詳細生動有詳有略，但不同內容參雜在一起，顯得條理不清晰，家里的情況應另起一段。學校的情況應該在說完掰腕子之后講。沒有適當介紹這些地方的吸引人之處沒有結語，信像只寫了一半（結語可以提出希望，發(fā)出邀請）格式錯，祝語要頂格格式錯，沒有日期火眼金睛：看看這位同學的信有什么寫得好的地方，有什么不足。存在問題：1、條理混亂2、語言啰嗦，應寫好的地方卻不夠詳細生動3、缺乏過渡4、格式錯表現(xiàn)情誼的詞語情深意厚 滿腔熱忱 熱情洋溢 坦誠相待 真情實感 情深意長 情同手足 情意融融表現(xiàn)良好關系的詞語噓寒問暖 朝夕相伴 一見如故 和好如初 情深似海 形影不離 如影隨形 水乳交融 好句1、到了“六一”兒童節(jié)那天，我們將邀請你們到我們學校來做客，我們歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日。我們班的同學多才多藝，有學相聲的，有學趙本山的，還有的唱起京戲來有模有樣的。到時，我們的慶祝活動一定精彩至極。不過，你們也要準備幾個節(jié)目，讓我開開眼界。還有，我們還秘密準備了一個小禮物，現(xiàn)在就賣個關子，到時再告訴你們吧！2、我還是先介紹一下我自己吧