1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 消防安全主題隊(duì)會(huì)教案 教案是教師為順?biāo)於行У亻_展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際處境，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等舉行的概括設(shè)計(jì)和安置的一種實(shí)用性，以下是我整理的消防安好主題隊(duì)會(huì)教案，夢(mèng)想能夠扶助到大家！ 活動(dòng)背景： 當(dāng)前小學(xué)生消防安好意識(shí)淡薄，缺乏火災(zāi)撲救常識(shí)，缺乏著火時(shí)自救與逃命的才能。一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。為構(gòu)建和諧校園，營造濃重的校園安好空氣，進(jìn)一步提高學(xué)生消防安好意識(shí)，對(duì)學(xué)生舉行消防安好學(xué)識(shí)教導(dǎo)，是我們教導(dǎo)工義不容辭的責(zé)任。因此，開展普及消防安好學(xué)識(shí)，鞏固學(xué)生安好意識(shí)，提高學(xué)生自救互救才

2、能，是確保學(xué)生人生安好，構(gòu)建和諧平安校園的前提。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生明白消防要以預(yù)防為主。要讓消防的觀念深入人心，務(wù)必先在孩子心中樹立這樣的觀念。 2。通過活動(dòng)，教給孩子一些方法，在平日的生活中假設(shè)真的遇到火災(zāi)這一類的處境時(shí)才能對(duì)比冷靜地去面對(duì)。 3、懂得家庭防火和消防的安好常識(shí)。 4、掌管火災(zāi)報(bào)警的方法，學(xué)會(huì)在火場(chǎng)自救與逃命 活動(dòng)打定： 多媒體課件；師生搜集一些“消防安好事故”實(shí)例；收集消防標(biāo)志 活動(dòng)過程： （隊(duì)活動(dòng)儀式略） 一、中隊(duì)長宣布今天的主題隊(duì)會(huì)。 敬愛的老師，同學(xué)們，你們好！六四中隊(duì)“消防安好記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭。同學(xué)們，大家都知道火象征著和暖，象征著吉利，象

3、征著喜慶，火為人類帶來了光明，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是，火一旦失去操縱，它可以毀壞物質(zhì)資產(chǎn)，破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘，甚至奪去生命，給人類造成巨大的災(zāi)難。因此，我們六四中隊(duì)在這里召開“消防安好記心中”主題隊(duì)會(huì)。 二、輔導(dǎo)員陳述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生留神。 案例一 1995年4月5日上午，xx省xx市xx縣小峪煤礦其次小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師率領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。 案例二 1993年2月23日，xx省xx縣施冀崗村小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校鄰近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇

4、怪，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。 小組議論火災(zāi)產(chǎn)生的理由和后果 理由：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的理由，如：放鞭炮，隨意扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘卻關(guān)煤氣開關(guān)等。 危害：引導(dǎo)學(xué)生說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。 三、觀看視頻片斷：火災(zāi)片斷。 1994年12月8日下午6時(shí)10分，新疆克拉瑪依情誼館的舞臺(tái)上，幾塊被烤燃的紗幕布條猛然落在796名師生和干部面前。剎那間，火勢(shì)曼延，燈光熄滅，烈焰毒煙無情地?fù)湎蛄四切┨煺嫘膼鄣闹行W(xué)生。這場(chǎng)恐懼中外的克拉瑪依大火，帶走了288名中小學(xué)生和37名老師、干部，留下了130多名被燒成重殘的幸

5、存者和300多個(gè)支離破碎的家庭。 2、讓學(xué)生談?dòng)^后感受，對(duì)火災(zāi)危害的熟悉。師：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，你有什么感受？ 教師（總結(jié)）：“生命如此美觀，又是如此脆弱，所以我們要珍愛生命，提高防火意識(shí)。” 四、小組匯報(bào)。 同學(xué)們，課前老師布置大家回去收集有關(guān)消防安好學(xué)識(shí)的資料，現(xiàn)在是你們發(fā)揮的時(shí)候了。哪個(gè)小組先來？ （一）、火災(zāi)是怎樣引起的？ 想一想：還有哪些處境輕易引起火災(zāi)？ 吸煙亂扔煙頭 不合理用電 蚊香 蠟燭 火爐 煤氣爐 火機(jī)觀看視頻“家庭防火常識(shí)” （二）、防火常識(shí)。 1、不要攜帶煙花爆竹、火柴等進(jìn)入校園； 2、燒廢紙、垃圾時(shí)要留神滅火； 3、做測(cè)驗(yàn)時(shí)的留神事項(xiàng)；

6、4、不要玩或移動(dòng)校園內(nèi)的消防器材 （三）、火災(zāi)的危害。 師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；20*年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359。4萬元。 （四）、如何自救？ 1、如何報(bào)警？ （1）火災(zāi)報(bào)警練習(xí)。 （2）先讓學(xué)生說一說，見過火災(zāi)理應(yīng)撥打什么電話？（119） （3）怎么給消防員叔叔或阿姨報(bào)警？現(xiàn)場(chǎng)模擬。 教師總結(jié)并幻燈出示火災(zāi)報(bào)警須知： a、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。 b、火災(zāi)處境要報(bào)細(xì)致：?jiǎn)挝?、區(qū)街號(hào)發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)

7、很大，請(qǐng)速來撲救，并告知報(bào)警人的姓名和使用的電話是。 c、要派人來主要路口迎接消防車。 2、如何自救。 （1）、表演防火拍手歌： 你拍一我拍一，消防安好數(shù)第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，消防隊(duì)里去參觀。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，遠(yuǎn)離易燃易爆物。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做嬉戲。你拍八我拍八，電線不能隨意拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。 （2）先讓學(xué)生觀看視頻，自己總結(jié)火場(chǎng)自救的方法。 （五）如何逃命？（觀看逃命演示） 1、不要恐慌失措，要報(bào)警，高聲呼救，實(shí)時(shí)切斷電源、火源； 2、被火圍困，不要開門或跳樓，要測(cè)試門的溫度，關(guān)門求生； 3、從窗戶系繩逃命； 4、高層建筑火災(zāi)逃命，向樓頂跑； 5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃命； 6、安好出口逃命，不要使用電梯。 7、用濕毛巾捂住口鼻、用濕棉被籠罩身體，用通明塑料袋養(yǎng)護(hù)眼睛，要低頭彎腰