1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)21.伯牙鼓琴“博雅”學(xué)習(xí)單一、文言文學(xué)習(xí)方法1.讀出古文的味道（讀通文句，注意停頓）2.借助注釋和工具書理解意思（翻譯，會用自己的復(fù)述這個故事）3.合作學(xué)習(xí) （感受朋友間真摯的友情）二、初讀課文，讀通文句，注意停頓。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水。鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。三、再讀課文，結(jié)合課下及補(bǔ)充的注釋，試著翻譯課文。方：

2、剛剛。 曰：說。 乎：語氣詞，不譯。復(fù)：再。 無足：沒有人值得。翻譯下列句子伯牙鼓琴，鐘子期聽之。譯： 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。譯： 伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。譯： 四、跳讀課文 你從哪些句子里讀懂了伯牙與子期是知音？用橫線把你讀懂的句子劃出來。 五、精讀課文 1、伯牙是一個技藝高超的音樂家，他的琴聲里肯定不僅僅是太山、流水吧？還會有哪些景色?善哉乎鼓琴， 乎若 。 善哉乎鼓琴， 乎若 。（資料鏈接：俞伯牙是楚國著名的宮廷樂師，名滿天下。雖聽者眾多，但他卻始終覺得無人能真正聽懂他的琴聲。所以獨自一人來到山間排解孤獨和寂寞。中秋之夜，伯牙泊船在山崖下?lián)崆僖磺?，在山間砍柴

3、的鍾子期被其琴聲所引，來到了船上。令伯牙萬萬沒有想到的是，鐘子期，一個山野村夫，竟如此懂得他的琴聲）在遇到鐘子期前，伯牙會缺少別人的贊美嗎？為什么他偏偏視鐘子期為知音呢？（資料鏈接：伯牙與子期相識時，子期27歲，伯牙37歲。對于伯牙來講，苦苦尋覓，在37歲才遇到了一個知音，心里是多么激動！他們多么想：像高山流水這樣永遠(yuǎn)相伴而行。據(jù)記載，當(dāng)年他們?yōu)I惜別，約定來年老地方相見。第二年，伯牙滿懷欣喜千里迢迢去江邊赴約，卻只看到了子期冰冷的墳?zāi)?。他從一位老人口中得知，子期不幸去世并留下遺言，把墓修在江邊好聽朋友的琴聲。一瞬間，多少企盼、多少喜悅，都化為無盡的悲傷之中。伯牙此時心情怎樣？他會做出什么樣的舉動呢？）六、品讀課文“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！边@句話表現(xiàn)了伯牙怎樣的心情？ 七、伯牙鼓琴這個故事贊揚了什么？ 八、拓展延伸俞伯牙摔琴謝知音高山流水憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。三尺瑤琴為君死，此曲終兮不復(fù)彈！摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。（選自馮夢龍警世通言，