1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年春九年級第一次月考試卷 語文九年級語文第一次月考答題卡1（2分）2（4分）_ _ _ _3（2分）_4（2分）_5（2分）( )6（8分）（3分）甲_ 乙_ 丙_（3分）團隊名：_理 由：_（2分）_7 (5分)_，_。_，_。_。8.（2分）（ ）9.（2分） ( ) ( )10.（2分）_11._、_ _（2分）12.（2分）_13（3分）_14（3分）_15（3分）_16 (4分)_17（2分）_18.（2分）( )19. _、_。（4分）20.（2分）_21.（2分）_22.（2分）_23.（3分）（ ）24.（3分）_25.（2分）_考 號班

2、 級姓 名密封線內(nèi)不要答題線封密2014年九年級第一次月考語文試卷參考答案1略2推崇 chng 輻射f 苦心狐詣 孤 自知之名 明3發(fā)出辦網(wǎng)的倡議（或號召）420092011年我國城鄉(xiāng)居民收入逐年遞增。20092011年我國城鎮(zhèn)居民入均收入遠高于農(nóng)村居民人均收入。5D6甲：崇高的信仰 乙：社會善的象征 丙：對本職工作的熱愛或在工作崗位上成就職業(yè)夢想團隊名：例如：新芽理 由：“新芽”代表新生 “新芽”代表希望媒體開辟“凡人善舉，和你一起”咸寧專欄，宣傳好人好事，引起強烈共鳴。7出則無敵國外患者 蒹葭蒼蒼，白露為霜 窈窕淑女，君子好逑舉杯邀明月 風(fēng)多雜鼓聲二、（一）8.B 9.圉：通御，抵御 雖：

3、即使。10.公輸盤屈服了卻說：“我知道用什么方法來抵擋你，我不說?！?1.公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘。12.運用類比說理的論說技巧，把楚王攻打宋國比作成有偷竊病。（二）13快手劉對我的發(fā)現(xiàn)感到驚奇，接著想到了應(yīng)對辦法卻故弄高強度虛，成功表演后顯得十分滿意。14承起上文，交代了我的離開，收束對快手劉的回憶；引出下文，為再次見到快手劉做 鋪墊。暗示隨著時間的流逝，快手劉人生際遇將發(fā)生改變。15幫助快手劉完成戲法，擺脫窘態(tài)，讓孩子們相信快手劉的戲法，不再為難他。表現(xiàn)了 我對生活在社會底層小人物命運的同情和關(guān)注。16第句表現(xiàn)了快手劉表演成功后神氣十足；第句中快手劉近乎在哀求，顯得底氣不

4、 足。兩句話都能表現(xiàn)快手劉的精明、樸實和善良；也使人感到快手劉手腳漸漸不靈，狀況 大不如前。17“快手劉”是小說主人公的綽號，他始終是我心中“名副其實的快手劉”，以“快手 劉”為題，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸顯人物特點，也更能表現(xiàn)我對“快手劉” 這類人物的喜歡和同情。（三）18D19舉例子 列數(shù)字 飛行動物和游水動物的運動過程中存在著一個神秘的常數(shù)。20不能。因為“不僅僅”說明不是唯一，表明運動常數(shù)落在0.2-0.4之間是有規(guī)律的，去掉了就成了巧合，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。21.它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造判斷其曾經(jīng)具有的運動速度;還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器

5、。（四）22.笑對困難與挫折?；颍盒щy與挫折，勇于在困境中磨礪自己，我們每個人都可以破繭成蝶！23.D。24.舉例論證或事實論證，引用論證或道理論證。作用：通過具體事例和引用名言，論證了“只要堅定信念，勇敢去挑戰(zhàn)挫折，就可以拔云見日，踏上成功的大道”的論點或“笑對困難與挫折，勇于在困境中磨礪自己，我們每個人都可以破繭成蝶”的論點，使全文論證更充分，更有說服力。25.在生命的歷程中，笑對困難與挫折，勇于在困境中磨礪自己，就一定能獲得成功。（表達順暢，意近即可）PAGE2014年春九年級第一次月考語文試卷一、積累與運用（25分）1請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

6、（2分）語文天地詩意田園2給加點字注音，改正加橫線詞語中的別字。（4分）推崇_ 輻射_ 苦心狐詣_ 自知之名_3在下面句子中有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）為推動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會向全國互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界發(fā)出抵制網(wǎng)絡(luò)謠言、依法文明辦網(wǎng)。4閱讀下面的表格，寫出兩條結(jié)論。（2分）我國城鄉(xiāng)居民收入情況年份 城鎮(zhèn)居民人均收入（元） 農(nóng)村居民人均收入（元）2009年 17175 51532010年 19109 59192011年 21810 69775填入橫線的語句，與下文銜接最恰當?shù)囊豁検? )（2分）_。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責任；個人對社會有奉獻的責

7、任，同時社會也有對個人的責任。A、我們要做有責任的人 B、人與人之間都要有責任C、責任是無處不在的 D、責任常常是雙向的6綜合性學(xué)習(xí)。（8分）3月5日咸寧市“凡人善舉，和你一起”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動在東方紅廣場舉行。學(xué)校就此開展教育實踐活動，請你完成下列任務(wù)?；顒又?，同學(xué)們對志愿者進行了現(xiàn)場采訪。下面是對志愿者的采訪記錄。請你說出甲、乙、丙三名志愿者各自對雷鋒精神的理解。（3分）志愿者甲：學(xué)習(xí)雷鋒不只是說說而已，最主要的是要有一個堅定的信仰。志愿者乙：雷鋒形象對中國來說是一筆巨大的社會財富，他是社會善的象征。否定雷鋒的形象，否定雷鋒曾經(jīng)的付出，對中國來說無疑是一種損失。志愿者丙：學(xué)習(xí)雷鋒還要學(xué)習(xí)

8、他對職業(yè)的態(tài)度。不管做什么職業(yè)，在何種崗位，他都把現(xiàn)在的崗位作為自己最大的職業(yè)夢想，而且一定要在這個崗位上成就自己的職業(yè)夢想。甲_ 乙_ 丙_學(xué)校學(xué)生會準備成立一個愛心志愿者服務(wù)團隊，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會。請你為這個團隊取一個簡潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說說理由。（3分）示例：團隊名：春風(fēng)送暖理由：春風(fēng)送暖，既指我們的志愿者團隊成立在春天學(xué)雷鋒活動期間；又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛心與溫暖送給大家。團隊名：_理 由：_活動中，有下面一則消息。請你概括其主要內(nèi)容。（2分）近一段時間來，咸寧市在主要媒體開辟“凡人善舉，和你一起”專欄，講述發(fā)生在人們身邊的“凡人善舉”；數(shù)年間一直堅持讓老

9、人、殘疾人免費乘車的“的哥”蔡生武，幾十年堅持志愿服務(wù)的普通教師田種山這些報道見諸報端后，引起了人們強烈的共鳴。7古詩文默寫。(5分)入則無法家拂士，_，國恒亡。_。所謂伊人，在水一方。小伙子一般都喜歡美麗而又賢惠的姑娘關(guān)雎一詩中_，_。這兩句就是佐證。_，對影成三人。雪暗凋旗畫，_。二、閱讀理解（45分）（一）公輸（10分）子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！弊幽釉唬骸扒G之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無

10、雉兔狐貍者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、枬、豫章，宋元長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也，為與此同類，臣見大王之必傷義而不得?！蓖踉唬骸吧圃?！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！庇谑且姽敱P，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔?，吾不言?！背鯁柶涔?。子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?！吾請無攻宋矣?！?.下列選項與“子墨子

11、九距之”中的“之”有用法相同的一項是（ ）（2分）A予獨愛蓮之出淤泥而不染（愛蓮說） B事無大小，悉以咨之 。（出師表）C輟耕之壟上（陳涉世家） D箕畚運于渤海之尾（愚公移山9.解釋下列句中加點的詞。（2分）子墨子之守圉有余( ) 雖殺臣，不能絕也( )10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”11.文中用“九攻”“九距”點明戰(zhàn)斗之激烈，用_、_交代激戰(zhàn)結(jié)果，用_點明公輸盤已經(jīng)技窮。（用原文回答）（2分）12.墨子成功說服楚王停止攻宋，運用了什么論說技巧呢？請分析。（2分）（二）快手劉（15分）馮驥才人人在童年，都是時間的富翁。有時我呆在家里悶得慌，或者

12、父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手劉變戲法?？焓謩⑹莻€撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身背著的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排廉價的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。他兩只手各拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動一下，嘿！四只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。有一次，我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一只球兒塞在碗下邊扣住，便忍不住大叫：“在右邊那個碗底下哪，我看見了 ！”“你看見了？”快手劉明亮的大眼球朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對我說，“不會吧

13、！你可得說準了。猜錯就得買我的糖?！薄靶?！我說準了！”我親眼所見，所以一口咬定。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來：“瞧吧，在哪兒呢？”咦，碗下邊怎么什么也沒有呢？難道球兒從地下鉆進左邊那個碗下邊去了?？焓謩⒑孟裰牢以趺床孪?，伸手又把左邊的茶碗掀開，同樣什么也沒有！只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四只球兒居然又都在碗里邊。四周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。“你輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！蔽译媚槹l(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站到人圈圈后邊去，從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他那

14、時不過40多歲吧，正當壯年，精神飽滿，肉重肌沉，皓齒紅唇，烏黑的眉毛像是用毛筆畫上去的。他一邊變戲法，一邊賣糖，一雙胖胖的手，指肚滾圓，卻轉(zhuǎn)動靈活。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽號“快手劉”的來歷。我童年的許多時光，就是在這最最簡單又百看不厭的 土戲法里，在這一直也不曾解開的迷陣中，在他這雙神奇莫測、令人癡想不已的快手之間消磨掉的。他給了我多少好奇的快樂呢！我上中學(xué)后，就不常見到快手劉了。只是路過那街口時，偶爾碰見他。他依舊那樣興沖沖地變著“小碗扣球”。我上高中是在外地。人一走，留在家鄉(xiāng)的童年和少年就像合上的書。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書里面，再翻開都變成了干枯

15、的回憶。誰能使過去的一切復(fù)活？那去世的外婆，不知去向的摯友，媽媽烏黑的卷發(fā)，久已遺失的那些美麗的書，那跑丟了的綠眼睛的小白貓還有快手劉。高中二年級，我回家度假。一天在離家不遠的街口看見十多個孩子圍著什么又喊又叫。走近一看，心中怦然一動，竟是快手劉！他依舊賣糖和變戲法，但人已經(jīng)大變樣了。十年不見 他的模樣接近了老漢。他分明換了一雙手！手背上青筋縷縷，指頭繞著一圈圈皺紋，快像吐盡了絲而縮下去的老蠶 他抓著兩只碗口已經(jīng)碰得破破爛爛的茶碗，笨拙地翻來翻去；那四只小紅球兒，一會兒沒頭沒腦地撞在碗邊上，一會兒從手里掉下來。他的手不靈了！孩子們叫起來：“球在那兒呢！”“在手里哪！”“指頭中間夾著哪！”我也清

16、楚地看到，在快手劉扣過茶碗的時候，把地上的球兒取在手中。這動作緩慢遲鈍，失誤就十分明顯。孩子們吵著鬧著叫快手劉張開手，快手劉的手卻攥得緊緊的，朝孩子們尷尬地掬出笑容。這一笑，滿臉皺紋都擠在一起，好像一個皺紙團。他幾乎用請求的口氣說：“是在碗里呢！我手里邊什么也沒有”當年神氣十足的快手劉哪會用這種口氣說話？這些稚氣又認真的孩子們偏偏不依不 饒，非叫快手劉張開手不可。他哪能張手，手一張開，一切都完了，我真不愿意看見快手劉這副狼狽的、惶惑的、無措的窘態(tài)。多么希望他像當年那次由于我自作聰明，揭他老底，迫使他亮出個捉摸不透的絕招，小球突然不翼而飛，呼之即來。如果他再使一下那個絕招，叫這些不知輕重的孩子們

17、領(lǐng)略一下名副其實的快手劉，瞠目結(jié)舌多好！但他老了，不會再有那花好月圓的歲月年華了。我走進孩子們中間，手一指快手劉身旁的木箱說：“你們都說錯了，球兒在這箱子上呢！”孩子們給我這突如其來的話弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在這時，我眼角瞥見快手劉用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊?！扒蛟谀膬耗?？”孩子們問我?？焓謩⑿呛欠_地上的茶碗說：“瞧，就在這兒?。≡趺礃?，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧。”(有改動）13小說第段畫線處的細節(jié)描寫表現(xiàn)了快手劉怎樣的心理變化？（3分）14小說第段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請聯(lián)系上下文簡要分析。（3分）15小說第段中我為什么要轉(zhuǎn)移孩子們

18、的視線，讓快手劉“用一種盡可能的快速把手里的小球塞到碗下邊”？（3分）16下面兩句話都是快手劉完成戲法后說的，請從表現(xiàn)人物形象的角度，結(jié)合全文比較分析。 (4分)“你輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！薄霸趺礃?，你們說錯了吧，買塊糖吧，這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！?7小說用較多文字寫了快手劉的“不靈”和失手，為什么還以“快手劉”為題呢？（2分）（三）神秘的運動常數(shù)（10分）鳥兒在空中飛翔時，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動時，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運動不是

19、完全無拘無束的嗎？答案真是出乎我們的意料?？瓷先プ杂勺栽?、無拘無束的飛行動物和游水動物，它們的運動似乎恰恰遵循著嚴格的規(guī)律?？茖W(xué)家們通過大量的觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)飛行動物和游水動物的運動過程中存在著一個神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動頻率、振幅以及運動速度三者之間的關(guān)系振動頻率乘以振幅再除以運動速度，計算得到的數(shù)值總是落在0. 20.4之間。比如，世界上最小的鳥類蜂鳥，其雙翅展開僅有10厘米左右，飛翔時振幅大約是20厘米。蜂鳥飛行速度非?？?，大約能達到50米秒。而科學(xué)家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅振動頻率在5070赫茲之間，根據(jù)上述公式計算出來的蜂鳥的運動常數(shù)就落在0. 20.4之間。與蜂

20、鳥形體相差懸殊的海豚也是科學(xué)家們觀察的一個對象。成年海豚的體長一般在3米左右，在大海里游動時，海豚尾巴擺動的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游動速度是每小時100公里。根據(jù)公式計算出來的海豚的運動常數(shù)是0.3，也落在0.20.4之間。這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗，發(fā)現(xiàn)幾乎所用的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在著這個神秘的常數(shù)。事實上，只有當這一運動常數(shù)的值處于0.20.4之間，動物們才能達到最佳的運動狀態(tài)。雖然目前科學(xué)家們還不清楚為什么會存在這個運動常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0. 20.4之間，但這一神奇常數(shù)似乎像物理學(xué)中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準，也像光速一樣

21、神秘。它能夠幫助生物學(xué)家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動物曾經(jīng)具有怎樣的運動速度。甚至，不能排除，這一常數(shù)很可能對外星生物也同樣適用。很多科學(xué)家都表示：“如果在其他星球上真的存在飛行生物或游水生物的話，我們相信，它們的運動也遵循著同樣的規(guī)律?！贝送?，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說，一個翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機械間諜如果要做有效飛行的話，其最佳翼振頻率應(yīng)該是30次秒左右。目前美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在配備上微型攝像機之后，這樣的機械鳥可能滲入敵方的任何機密要塞進行刺探。當然，他們最感興趣的還是能夠研制出體積更小、無孔不入的

22、機械昆蟲，相信這一天的到來也為時不晚。18.下列理解和分析不符合原文意思的一項是（ ）（2分）A、本文是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明的。B、科學(xué)研究表明，空中的飛鳥和水中的游魚的運動并不完全是白由的。C、海豚的形體要比蜂鳥大得多，但它們的運動常數(shù)卻都落在0.20.4之間。D、美國軍方研制m的機械鳥可能滲入敵方的機密要塞進行刺探。19.第兩段運用_、_的說明方法，說明了_。（4分）20.第段中加點詞“不僅僅”能否刪去？為什么？（ 2分）21.神秘的“運動常數(shù)”在目前的科學(xué)研究中，具有怎樣的用途？（2分）（四）笑對困難和挫折（10分） 佚 名挫折和順利，失敗和成功，都是完整人生不可缺少的組成

23、部分。它們之間，相輔相成，互相轉(zhuǎn)換。人們常說，無限風(fēng)光在險峰，動人的音樂多為悲涼的音樂，就是這個道理。那么，應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣面對挫折呢？挫折雖帶給人痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝弗利奇說：“人們出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的?！币虼丝梢哉f，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。當然，挫折并不能自發(fā)的造就人才，也不是所有經(jīng)歷過挫折的人都能有所作為。_。只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。挫折是我們最挑剔的朋友，它時時刻刻都在準備與你翻臉。但是不管怎么說，它最終還是你的朋友，當你真正接納了它并且決心戰(zhàn)勝