1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案13篇幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案13篇幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇1 本學(xué)期我們小班由二位教師舉行教導(dǎo)保育工作，我們對班級安好工作具有猛烈的職責(zé)心，我們領(lǐng)會地明白我們務(wù)必對班里孩子的安好切實地負起職責(zé)。幼兒有了初步的自我養(yǎng)護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安好，使幼兒構(gòu)成初步的安好意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情景，在開學(xué)初本班級制訂切實可行的安好工作籌劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安好教導(dǎo)，至學(xué)期末本班無一安好隱患的的現(xiàn)象展現(xiàn)，現(xiàn)評價如下： 1、每一天嚴格晨午檢制度，察覺奇怪，實時處理。 2、全面細致地完成家長交代

2、的事情，并實時予以反應(yīng)。 3、提防安好教導(dǎo)在一日活動中的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)、自身安好和自我養(yǎng)護，以避開危害、制止自身傷害。日常生活中，教導(dǎo)幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留神不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教導(dǎo)幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，制止展現(xiàn)問題。 5、做到每一天、每周實時消毒，制止傳染病的發(fā)生。 6、嚴格接送制度，教導(dǎo)幼兒不擅離開成人和團體，鞏固安好意識。 7、教導(dǎo)幼兒明白耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。 8、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，制止燙傷和食物中毒。我們激勵他進取參每

3、月我班都有重點地開展安好教導(dǎo)活動，如九月是舉行幼兒入園和離園的安好教導(dǎo)和指導(dǎo)，同時舉行常規(guī)培訓(xùn)。十月是舉行戶外活動和使用大型器械的安好教導(dǎo)。十一月舉行舉行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教導(dǎo)，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，還舉行了消防安好教導(dǎo)等。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒明白天氣冷時要留神適量運動，冬季防寒概括措施。對幼兒舉行幼兒健康和個人衛(wèi)生教導(dǎo)。如此有籌劃地舉行，逐步提高孩子們的安好熟悉。 安好工作是幼兒園工作的重中之重，僅有在確保幼兒健康成長的條件下我們才能夠順遂地開展教學(xué)活動，我班教師始終堅持高度的安好職責(zé)意識，專心細致地開展安好工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安好事故，

4、安好工作圓滿終止。 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇2 一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)瞬間，如劃破天際的流星在時間的長河中逐漸不見了蹤影，縱然如此，仍舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段蹤跡。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的進展。回想這一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。 一、班級常規(guī)工作。 我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理才能、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，更加是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都

5、是富有天性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的天性處境下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準那么，同一種理念，向著同一種目標去努力。 面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)矩意識薄弱等處境，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)矩。如在集體教學(xué)活動時，要專心傾聽老師、同伴的回復(fù)，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，細心地從事嬉戲活動;就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)矩。同時，運用不斷跟進的方法，去查看指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)矩意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒，我們也

6、會與他舉行細心溝通、教導(dǎo)，以記錄幼兒點滴進步的方法，來鼓舞幼兒揚善補缺。 本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和氣、和諧，活力盎然了。 二、生活常規(guī)方面。 在日常生活中，我們提防加強幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時指點幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的指點，自己能做到視處境而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的明凈，假設(shè)有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小摯友就會指點他留神。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到校正。同時，我們還合

7、作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作鞏固了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。 三、專心開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。 做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。因此，本學(xué)期我班更加提防幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序模范化，加強幼兒體能活動，鞏固幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。 平日做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，養(yǎng)護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大片面幼兒對天氣的變化有確定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照管自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴

8、格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻對比少，保持了較高的出勤率。 另外，我們還不忘對幼兒舉行安好防范教導(dǎo)，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安好教導(dǎo)籌劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻指點幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安好意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的養(yǎng)護措施，知道簡樸的身體養(yǎng)護方法，盡量制止事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安好”，在確定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌。 四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通。 家長和孩子是我們教

9、師的服務(wù)對象，要想教導(dǎo)好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一向是我們堅持不懈的奮斗目標。 教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，細心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)大量幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求往往是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會細心給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反應(yīng)于他們，使家長能掌管孩子的處境，有的放矢地舉行教導(dǎo)。 在幼小貫穿中，我們率領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，聽小學(xué)生上課，看小學(xué)生寫字，還開展了一系列的配套活動，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望

10、，作為我們老師，心里切實也舍不得他們離開，回想他們在幼兒園的表現(xiàn)，歡聲笑語，有喜有憂，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進步。 回想和孩子們在一起的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷逐漸翻完今年八月的結(jié)果那張時，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能每日喜悅，學(xué)習(xí)進步! 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇3 反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當(dāng)你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。 不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初繁忙的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人慨嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱吩u，卻也察覺自己竟也成熟了些許。望著逐漸

11、成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧嚷聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會了大量、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)： 教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極加入園內(nèi)各項活動，并專心做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 一、教學(xué)方面 從本班幼兒的實際處境啟程，用心安置好每周籌劃活動內(nèi)容，專心組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具打定要充分、內(nèi)容要豐富、生動、別致，并具有較強的操

12、作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、高興的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去探索問題，并解決問題。 二、常規(guī)教導(dǎo)方面 1、禮貌 先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。 2、課堂活動紀律 從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回復(fù)問題時要舉手、并學(xué)會崇敬他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣 每天保持幼兒戶外體育活動時間，率領(lǐng)幼兒專心開展各項體育

13、活動、磨練身體。在每周籌劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀處境，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面： 我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教導(dǎo)教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我特別提防業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)學(xué)識水平。 四、家園溝通 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的處境。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與

14、在園的各種表現(xiàn)。 2、實時向家長反映幼兒在幼兒園的處境表現(xiàn)，實時取得家長的緊密合作。 3、在與家長溝通時應(yīng)留神熱心有禮、對待特殊處境要冷靜、有條理地舉行交流。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題教導(dǎo)活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教導(dǎo)工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 五、存在缺乏： 1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成” 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題才能和科研才能。 六、今后工作規(guī)劃： 1、積極、專心開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，

15、多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機遇，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱心，持續(xù)加強自身科學(xué)文化學(xué)識的學(xué)習(xí);二是謙遜精心，持續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí) 以上是我本年度的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我確定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將精心去愛每一個孩子。努力抑制自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇4 在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回想這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我喜歡我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都專心負責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、工作方面 小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子、哭

16、的鬧的總是免不了，由于他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些孩子熱愛的玩具、等角色嬉戲、不斷的豐富桌面嬉戲的材料。本學(xué)期，在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的天性與興趣，采取不同的教導(dǎo)方式，留心查看，挖掘每個人的優(yōu)點。 二、保育及常規(guī)教導(dǎo) 1.常規(guī)方面 在幼兒入園后不久我們舉行了一日常規(guī)教導(dǎo)，利用日常生活中的點滴教導(dǎo)幼兒要關(guān)切，保護同伴，并激勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動扶助他人，并供給機遇讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒舉行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得彼此謙讓，友好相處。

17、 2.保育方面 每天一進教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平日，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在舉行盥洗時，能實時看好秩序，留神幼兒的安好，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、寧靜高興的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，賦予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，寧靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分開，專心完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的喜悅，是對我工作的激勵，家長的合意，是對我工作的斷定 三、家長工作 在家園工作中

18、，實時主動地與家長交流聯(lián)系，讓家長們了解孩子在園的處境。專心組織召開家長會，實時向家長介紹幼兒園工作處境和孩子在園處境，向家長了解孩子的在家處境,努力做到讓家長放心,幼兒開心.總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以提升，揚長避短，持續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓! 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇5 大家好!回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于崗位，銳意進取，推動幼兒園進展又上了一個新的臺階，促進教師們的教導(dǎo)教學(xué)水平又提升到了一個新的階段。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長的我，往往反思自己的那么是：有沒有盡心盡力把幼兒園辦

19、到?對上級指示有沒有完全執(zhí)行，我時刻不忘剖析自己，反思使人進步，下面我把本學(xué)年工作匯報如下： 一、端正思想，找準定位，將幼兒園安好工作放在首位。 本學(xué)年我率領(lǐng)教職工積極加入政治理論學(xué)習(xí)，積極加入社會主義榮辱觀教導(dǎo)，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，喜歡幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴于律己，專心執(zhí)行教導(dǎo)主管部門的觀法和建議，將幼兒園安好工作放在首位，加大力度狠抓安好管理，本學(xué)年我們裁減了幼兒招生數(shù)量，縮減班額，從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理，使得我園在本學(xué)年無一例安好事故發(fā)生，真正做到了讓家長放心，社會放心的幼兒園。11月16日_幼兒園校車事情足以震撼我們每一個人的心靈，前事不忘，后事之師

20、，生命的教訓(xùn)是慘痛的，事情發(fā)生后，我們在第一時間召開全體教職工會議，根據(jù)事情深刻反思，結(jié)合我園特點，找出差距與缺乏，搜尋一切可能存在的擔(dān)心全因素，并在第一時間內(nèi)摒除，使我園教職工不僅從思想上熟悉到安好的重要性，而且要把安好意識滲透在每日的一日常規(guī)與教導(dǎo)教學(xué)工作中，20_年，我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設(shè)備與幼兒進出刷卡設(shè)備，配備了專職保安，這些都為幼兒園的安好奠定了堅實的根基。 二、以身作那么，嚴于律己，狠抓師德教導(dǎo)。 園長是一個幼兒園的靈魂，評價一個幼兒園首先要評價園長，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持什么都可以放下，什么都可以讓給別人，唯獨責(zé)任例外。就是責(zé)任二字鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把

21、工作放在第一位。 首先，以平常心處事，作為管理者的我，心里特別明確，領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)系在幼兒園中，園長既是管理者，又是引導(dǎo)者與支持者，從情感上、人性上，從生活方面到心里方面多關(guān)切他們，把他們當(dāng)成自己的摯友，在最困惑的時候，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，賦予一個小小的建議，馬上就能調(diào)動起教師的工作積極性，使之熱心主動的投入到工作中。 三、以教導(dǎo)教學(xué)工作為主導(dǎo)，促進教師專業(yè)化成長。 我園教師隊伍大片面是幼教專業(yè)畢業(yè)的，但教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我們組織教師到一、二幼示范園參觀學(xué)習(xí)，激勵教師加入持續(xù)教導(dǎo)和崗位培訓(xùn)，同時每學(xué)期舉行觀摩課評比活動，在園里掀起爭先恐后

22、趕業(yè)務(wù)的良好園風(fēng)，在觀摩課后我們激勵教師自評與他評，積極引導(dǎo)教師反思、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教導(dǎo)觀念、教導(dǎo)方法與教導(dǎo)策略的轉(zhuǎn)變，堅持以幼兒為本，以嬉戲為主，全面實施幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要和規(guī)程要求，從實踐到理論的提升，從閱歷型教師到反思性教師的提升，這一策略，大大提高了教師愛學(xué)習(xí)，勤學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，并在業(yè)務(wù)上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風(fēng)，也使得我園整體教學(xué)水平每年都更上一層新臺階。 工，并喜悅著，雖然我園至今仍存在著種種缺乏與環(huán)境上不盡人意的地方，但我堅信，通過我園全體教職工的努力，我們會在將來的工作中更好的服務(wù)于家長與幼兒、服務(wù)于教師，堅強不移地執(zhí)行上級教導(dǎo)主管部門的各項任務(wù)，并為

23、平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應(yīng)有的付出。 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇6 一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)矩意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；叵脒@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際啟程激勵幼兒自主、自理，使幼兒在活動中高興、自主地采納新的學(xué)識，從不同的角度促進幼兒的進展。 一、保育工作： 在活動中持續(xù)指導(dǎo)

24、幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安置值日生及小助手，并對幼兒舉行監(jiān)視和校正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成彼此監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理才能進步較大，更加是在做值日生時，都能扶助分發(fā)餐具、擺放桌椅、拾掇整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒安好意識和自我養(yǎng)護才能的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教導(dǎo)資料舉行科學(xué)有效的教導(dǎo)，使幼兒懂得在活動中如何養(yǎng)護自己，保護別人，制止危害事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，留神根據(jù)班級幼兒的處境指點幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并更加關(guān)切生病、有困難的孩子。平日積極激勵幼兒大膽參與各項體育活動磨練，鞏固幼兒體質(zhì)。更加是在這次的“非典”中，留神做

25、好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教導(dǎo)，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了好多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度裁減，班級的出勤率穩(wěn)定。 二、常規(guī)工作： 本學(xué)期針對班級的常規(guī)處境，舉行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己議論形成各項常規(guī)的規(guī)矩，在班級每天選一名班長，共同促使幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理才能的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我養(yǎng)護行為的簡樸常識。請家長共同合作對幼兒舉行自我養(yǎng)護和安好防護的教導(dǎo)。更加是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好打定。 三、教導(dǎo)工作： 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈巧等

26、特點。體育活動中，幼兒心緒飽滿，較好的掌管了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且回響靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。掌管了多種的體育器械活動。 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)識面在不斷的開闊，吸收新的學(xué)識也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，更加是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌管了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，精心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維才能得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒彼此

27、檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機遇，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法對比物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與片面的包含關(guān)系。幼兒熱愛探索，查看事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得保護、養(yǎng)護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的學(xué)識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽才能及表達才能，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進幼兒思維的進展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡樸的科學(xué)小測驗如：

28、“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作才能，同時也獲得了告成的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安置畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在連環(huán)畫比賽中魏宇洪、吳東駿小摯友還獲得了金獎和銀獎呢。 四、家長工作： 這學(xué)期重點圍繞“幼小貫穿”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳如何做好幼小貫穿及入學(xué)

29、前應(yīng)做好的心理打定，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長合作，做好家園聯(lián)系，每周表示周籌劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教導(dǎo)要求;每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒展現(xiàn)的問題實時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教導(dǎo)方法，促進幼兒的進展。 五、主題活動。 在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌管處境以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們欣喜的參與到了我們的活動中來

30、，并為我們的活動開展供給了有力的扶助。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們供給各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會展中心舉行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然查看角添加了大量的植物，也得志了幼兒奇怪的探索欲望。結(jié)合幼小貫穿活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教導(dǎo)的有效融合。 六、反思調(diào)整： 總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧舜罅棵F的閱歷，增長大量的學(xué)識。在欣喜之

31、余，我們也在反思缺乏，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小測驗的機遇不夠;活動中教師的查看提防全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、憑借性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的缺乏，專心的反思調(diào)整，攝取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇7 在繁忙和喜悅中終止了這一學(xué)期的工作，回想這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、悄悄無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加深了喜歡。 今年我?guī)У氖?/p>

32、小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是喜悅與幸福。這份喜悅與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心歡喜，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的繁忙而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種猛烈的責(zé)任感：譬如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣保護他們、教導(dǎo)和養(yǎng)護他們。這種猛烈的愛不斷鼓舞著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們

33、雖外觀不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教導(dǎo)他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份保護。我想只要我用自己的心專心地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。 在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和氣相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極加入園內(nèi)外的各項活動，按照領(lǐng)導(dǎo)安置，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教導(dǎo)教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，好多孩子都哭鬧不止，生活自理才能也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心緒，扶助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的用心教導(dǎo)下，孩子的

34、自理才能有了很大提高，例如原來大片面孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照管：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小摯友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。 在教研活動中，我專心投入，專心學(xué)習(xí)。并專心學(xué)會好多的東西，如：教導(dǎo)活動中教師要做到模范、正確的操作演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持專心學(xué)、專心做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我確定會把幼兒工作越做越好的。 作為新世紀、新時期的教師，我認為

35、還要持續(xù)學(xué)習(xí)增長學(xué)識，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教導(dǎo)改革的耐久和深入。崇敬幼兒，關(guān)注每個孩子的教導(dǎo)進展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時刻記心中。去抓獲幼兒有價值的熱點，我務(wù)必進一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。 在家長工作方面，我還經(jīng)常與家出息行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機遇舉行談話。這樣既讓讓家長實時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌管幼兒現(xiàn)狀供給了有利的條件。 在生活中我無微不至的關(guān)切、照管班里的每一位幼兒，留意他們穿衣服等處境，細心照管幼兒，并提防為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以裁減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康

36、、喜悅的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。 雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確好多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也察覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題專心斟酌盡力想手段解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更愛好幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的其次個家，更愛和老師小摯友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著! 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇8 一學(xué)期的工作又在繁忙而慌張的氣氛中終止了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)切下，一每日成長起來?；叵脒@一學(xué)期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是繁忙而又充實的一學(xué)期，現(xiàn)將

37、工作總結(jié)如下： 一、健康成長，保育為先。 我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了務(wù)必的勞績。首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每一天晨檢關(guān)、每一天紫外線消毒關(guān)。為了裁減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具舉行消毒和寢室的被子，床單舉行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，察覺問題實時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：小球、珠子等，察覺后實時合理處理。擯棄一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。 我們還特別重視幼兒的體育磨練，每一天務(wù)必堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活

38、動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，促使幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。 二、育兒之本，德育為重。 此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌管第一手的資料，在調(diào)查摸底的根基上制定思想品德教導(dǎo)籌劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教導(dǎo)資料，向家長提出期望，取得家長的合作，提高教導(dǎo)效果。在我們一次次的解釋下，大量家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教導(dǎo)活動。我們還抓住國慶

39、、元旦等節(jié)日活動，率領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，率領(lǐng)他們參與慶祝活動，共享事物，讓幼兒感受到群眾的和暖，與同伴共享的喜悅。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機遇，對幼兒舉行品德教導(dǎo)，使孩子們改掉了大量原先的壞習(xí)慣，使家長對我們的教導(dǎo)更加合意。 三、提防天性，因人施教。 在教導(dǎo)過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教導(dǎo)以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要教師做到：提防個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒天性健康進展。 我們還根據(jù)幼兒進展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中，舉行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有務(wù)必的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得告成，在原

40、有的根基上都得到了進展、提高。 同時我們還根據(jù)孩子的不同狀況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教導(dǎo)與在家的教導(dǎo)協(xié)調(diào)一致，透過家園的緊密聯(lián)系合作共同到達因人施教的目的。在教導(dǎo)中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的根基上，為他們制定不同的進展規(guī)矩，在教導(dǎo)評價過程中，我們經(jīng)常將孩子與他自身舉行縱向?qū)Ρ龋嬲龑⒁蛉耸┙套龊?、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提?四、團結(jié)協(xié)作，家園共育。 我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教導(dǎo)好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教導(dǎo)好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或

41、多或少總是對比了解了，家長們對我的工作也對比支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不熱愛上幼兒園，透過家長們給我們提的名貴觀法，我們?yōu)榱讼ニ麄兊念檻]，我們?nèi)唤處熞积R與家長應(yīng)對面的交談，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的狀況，我們也實時反應(yīng)孩子進段時間在園的各方面的狀況。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。 五、找出缺乏，指明方向。 在大家的協(xié)助和努力下，我們?nèi)〉昧藙?wù)必的勞績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在持續(xù)前進之前

42、，來察覺問題，找到更好的前進目標： 1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在目生人前對比拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機遇，并讓家長緊密合作，鞏固孩子們的自信仰。 2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同合作下帶孩子們多出去看看，多了解一下嶄新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)識。 相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更璀璨的陽光! 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇9 這個學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，大多?shù)是以前班里的小摯友，對于這些幼兒并不目生，我們也對比了解他們的性格、脾氣及學(xué)習(xí)處境。但還有幾個幼兒是從另外幼兒園轉(zhuǎn)入

43、我班的，對他們來說一切都是目生的，而我們也不太了解他們的處境，只有在家訪時從家長口中了解到一些“皮毛”。面對這些程度參差不齊的幼兒，切實較傷腦筋，也給我們出了個難題。因此前兩周的工作重點最主要是班級的常規(guī)培養(yǎng)及熟諳新生的工作。新生中有兩個更加頑皮，且有點倔強，經(jīng)常打小摯友和違反紀律。這就需要我們用細心和愛心來教導(dǎo)他們，通過個別談話和集體的模范教導(dǎo)，他們逐漸適應(yīng)了新的集體，而且家長也對比合作在家里也經(jīng)常和他們講講道理，很快地打人、亂跑的現(xiàn)象裁減了，和同伴玩時也友好了大量。 在健康領(lǐng)域，幼兒的生活有規(guī)律，形成了良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理才能。好多幼兒入睡前能獨

44、立_衣褲并折放整齊，起床后能自覺地把被子疊整齊，上完廁所能獨立地塞好衣褲;吃完飯能清理桌面，在吃的時候會盡量保持桌面感激等等。除此之外，還進一步教幼兒熟悉身體的主要器官及根本功能和養(yǎng)護方法，幼兒會對自己的身體舉行適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)護。知道哪些危害的東西不能不碰，哪些危害的地方不能玩耍等等。 在語言領(lǐng)域，本班幼兒能留神傾聽，并理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。好多幼兒能用普遍話大膽、領(lǐng)會地說出自己想說的事。還有的幼兒很熱愛自己編故事講給小摯友聽，語句連貫，故事情節(jié)生動好玩，小摯友都很熱愛聽。大多數(shù)幼兒情愿與人交談，講話禮貌。見到熟悉的老師、熟人都能主動問好，有的還熱愛用英語打招呼，說再見。這個學(xué)期還學(xué)習(xí)了弟子規(guī)

45、，幼兒不僅能領(lǐng)會朗誦，而且還會點著上面的字念，也熟悉了不少漢字，好多幼兒在上學(xué)的路上會不知不覺地念，都很感興趣。成語的學(xué)習(xí)幼兒也對比感興趣，在上個學(xué)期的根基上又教他們學(xué)了好多新的成語，幼兒通過成語故事理解了成語的含義也懂得了大量道理，在平日他們無意還會在對話中運用幾句成語呢。 在社會領(lǐng)域，本班幼兒能主動與同伴交往，有較強的合作意識。遇到困難會找其他幼兒扶助，同伴有困難大家也會一起想手段解決。還讓他們學(xué)習(xí)崇敬別人的需要、感受、觀法，并作出適合的回響，有可憐心。在平日的活動中我們有意地培養(yǎng)他們的共享意識，如自己有好吃的東西能和伙伴一起共享，有好玩的玩具也能和大家一起玩，學(xué)習(xí)考慮別人的需要，體驗和同

46、伴一起共享的喜悅。本班幼兒還能了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，敬愛他們，珍愛勞動成果。他們都知道愛勞動是很榮譽的一件事，值日生、小組長是幼兒最熱愛做的，在為大家服務(wù)的同時他們也體會到了勞動的喜悅。 在科學(xué)領(lǐng)域，本班幼兒對周邊事物、現(xiàn)象都能感興趣，有奇怪心和求知欲。并且能運用多種感官探索周邊環(huán)境，樂于動手動腦。這個學(xué)期學(xué)習(xí)了數(shù)的組成和分解，好多幼兒已經(jīng)能純熟地做出10以內(nèi)的加減法。并且能模范地書寫數(shù)字。還會區(qū)分左右，熟悉貨幣、時鐘、日歷等，有時間意識。這學(xué)期還是持續(xù)教幼兒熟悉各國的國旗，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能熟悉歐洲、亞洲各個國家的國旗，還能在地球儀上找出中國、美國等，他們對世界的概念已經(jīng)越來越明

47、顯了。還能了解人、動植物與環(huán)境的關(guān)系，萌生環(huán)境養(yǎng)護意識。通過好多故事、詩歌讓幼兒知道動物是我們的摯友，我們理應(yīng)保護他們，養(yǎng)護他們。幼兒在外出游玩時還能做到保護花草樹木，不亂扔垃圾，并且能指點爸爸媽媽也不亂扔。 在藝術(shù)領(lǐng)域，本班幼兒能多方面感受和察覺周邊環(huán)境中的美。熱愛賞識藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學(xué)會表現(xiàn)物體的根本片面和主要特征。他們最熱愛畫畫，并且能有目的地安置畫面，想像力對比豐富，能運用漸變色，涂色也對比平勻。女孩子熱愛唱歌、跳舞的占大多數(shù)，元旦還加入了電視臺節(jié)目的錄制，一個個都跳的很專心，動作也很到位。平日的音樂活動中還是安置了練聲的環(huán)節(jié)，讓幼

48、兒學(xué)會唱歌的方法，能用自然、好聽的聲音演唱，并且能聽鋼琴把音都唱準。幼兒最熱愛玩的是聽音嬉戲，老師彈一個音讓幼兒聽是哪個音，以此來磨練他們的聽音才能和對音高的感受性。 總的來說這個學(xué)期的教學(xué)目標根本達成，本班幼兒各方面的才能也有了顯著提高。大片面家長對我們的工作還是賦予了斷定。好多新生家長在家園聯(lián)系冊上說自己的孩子自從進入大地以后，開朗了好多，變的大膽了也愛說愛笑了，都特別感謝老師的悉心培養(yǎng)。在期中的家長開放日中來了好多新生的家長，專心地聽了我們上課，在看到了孩子在幼兒園的表現(xiàn)后都分外合意，說大地幼兒園公然和其他幼兒園不一樣。還有的家長經(jīng)常帶來餐巾紙、洗手液給小摯友用，圣誕節(jié)的環(huán)境布置又有好多

49、家長帶來美麗的裝飾品，把教室打扮得漂美麗亮的。家長的這些表現(xiàn)就是對我們工作的斷定，我們工作的熱心也就更高了，真正地從心里關(guān)切孩子、保護孩子，認專心真地做好教導(dǎo)教學(xué)工作，由于只有這樣才對得起信任我們的家長，才對得起那些活潑心愛的孩子。 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇10 幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小班教養(yǎng)活動務(wù)必要遵循的一條重要準那么，提防“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中察覺的概括問題，以培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高欣喜興地上幼兒園，高興地加入各項活動，讓他們在

50、喜悅的嬉戲和生活中健康成長。 本學(xué)年班級工作重點： 1、首先堅持培養(yǎng)幼兒每日上幼兒園的的好習(xí)慣。 2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。 3、根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)識面，提高幼兒各方面的才能。 4、抓好班級常規(guī)，鞏固幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡樸的相互協(xié)作精神。 5、促使、加強幼兒體育磨練，鞏固幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。 一、班況分析 本班幼兒共有幼兒35名，老師兩名，保育員一名。 二、班級管理 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。鞏固幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)切、友好的態(tài)度，促進幼

51、兒天性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。 2、以人的可持續(xù)進展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒供給進展和表現(xiàn)的機遇，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，提防教導(dǎo)的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。兩位位老師和以為保育員做到每日交流，實時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的處境，以便更適時，有針對性地對幼兒舉行教導(dǎo)引導(dǎo)。 3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并舉行記錄，重視幼兒天性化的關(guān)注和評估。 4、教師和保育老師之間能齊心協(xié)作，在日常生活中，彼此崇敬、彼此扶助，做到保中有教，教中有保。

52、也就是說，能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。將看到的、察覺的問題舉行指出、提升，使班級工作能更好的開展。 5、加強同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程舉行商討、協(xié)商，制定較完善的籌劃開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起舉行分析、反思，共同為幼兒的進展獻計、獻策。 6、在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教導(dǎo)活動等形式對幼兒舉行了培養(yǎng)，除了要求小摯友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起共享玩具、喜悅。并能在看到同伴有困難時會主動扶助。能主動關(guān)切集體，有初步的責(zé)任心。 三、安好及衛(wèi)生保健工作 小班幼兒生活自理才

53、能相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的舉行照管。同時也不對幼兒事事包辦，舉行才能上的培養(yǎng)。本學(xué)年重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的才能。 為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒舉行根本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的根基。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平日教學(xué)中，滲透德育教導(dǎo)，利用教學(xué)活動、晨談及平日的言行教導(dǎo)培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)切別人的人。 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能高興進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三明凈。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下

54、的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多賦予關(guān)注，對他們多指點、多觸摸、多詢問，同時也請家長合作，加強孩子的體能磨練，使孩子在幼兒園健健康康每一天。 在日常教導(dǎo)教學(xué)活動中，滲透安好工作教導(dǎo)，利用故事、嬉戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我養(yǎng)護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，教師多留神班級的安好環(huán)境，實時消釋存在的安好隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。 四、藝術(shù)活動 1、利用早操、音樂嬉戲等形式，激勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解

55、和創(chuàng)造，同時在教幼兒根本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。 2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。 五、家長工作 1、開學(xué)初，召開期初家長會，將本學(xué)年的教導(dǎo)思想以及需要家長合作的工作與家出息行溝通。實時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒閱歷。對幼兒及幼兒的家庭教導(dǎo)環(huán)境舉行初步的了解，為班級教導(dǎo)教學(xué)的順遂開展打好根基。將幼兒在每月中的表現(xiàn)實時向家出息行反應(yīng)交流，共同商討教導(dǎo)孩子的方法、閱歷。 2、建立幼兒成長檔案，實時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)舉行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。 3、在日常生活中，能本著

56、崇敬、互助的原那么與家長多溝通，多交流育兒閱歷。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園，舉行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教導(dǎo)感到合意、放心。 4、打定家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。 新的一學(xué)年，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的扶助下、熱心家長的支持下，我們的工作確定會很卓越的，我們將和每一位心愛的小天使，高興、順遂的度過我們小班的一學(xué)年時光。 幼兒園學(xué)期總結(jié)課教案篇11 隨著時光流瀉，我們的孩子中班的生活也即將終止，回想這學(xué)期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)： 一、扎實的日常工作 我班的日常

57、工作，不管是保育和教導(dǎo)都是扎扎實實開展，靠著良心去做的。 保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每日做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得明凈亮潔。平日孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是專心細致，從不遺漏。小摯友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，經(jīng)常指點小摯友該穿衣服或者該_衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心采納，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己才能去做好。 二、教導(dǎo)工作 在日常的孩子的生活教導(dǎo)中，我們時刻記?。骸吧罴唇虒?dǎo)”，我們在日常生活中磨練孩子的生活自理才能，培養(yǎng)孩子的可憐心，責(zé)任心和

58、團結(jié)合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小摯友，有困難的彼此扶助。在每次的家庭小任務(wù)中，我們指點孩子這是你們自己的任務(wù)，誰即使完成的都有確定的賞賜，激勵孩子參與的積極性。本學(xué)期，我們持續(xù)執(zhí)行組長制度，我們賦予每個孩子機遇，讓他們更有信仰，對學(xué)習(xí)生活更積極。通過生活中點滴的滲透我們也察覺了孩子的成長與才能的提高。 教學(xué)活動方面，本學(xué)期，除了開展六個主題活動外，還生成大量與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順遂，孩子們在一個主題的樂園中，不

59、但增長了見識，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。 重點工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅持性，良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五.一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的用心打定下，我們班都取得了可喜的勞績。 還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動表示，我們在接到任務(wù)的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚，大家都很開心。 保教合作：在我們班，我們?nèi)齻€人都是對等相處，彼此扶助，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的協(xié)助，我們的勞績是屬于班級每個成員的。 還有，在我們老師

60、的呵護下，我們班小摯友的出勤率在同年級中一向，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每日剛強起來了。 三、細致入微的特殊生工作 我們班的孩子多半是聰明活潑，聰慧無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教導(dǎo)，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的摯友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢熱愛上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普遍話的空氣中。 四、家長交流方面 老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的處境，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后