1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園弟子規(guī)教案(5篇) 弟子規(guī)原名訓(xùn)蒙文是清代教導(dǎo)家李毓秀編寫的三言韻文。它是依據(jù)孔子教化編成的學(xué)童生活模范，其內(nèi)容采用論語“學(xué)而篇”第六條：“弟子入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，那么以學(xué)文”的文義，并分為七個(gè)科目，即孝、悌、謹(jǐn)、信、愛眾、， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒園弟子規(guī)教案5篇 , 供大家參考選擇。 幼兒園弟子規(guī)教案5篇 【篇一】幼兒園弟子規(guī)教案 弟子規(guī)幼兒園教案 弟子規(guī)，原名訓(xùn)蒙文，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用論語學(xué)而篇第六條弟子，入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力。弟子規(guī)幼兒園教案范文，接待大

2、家閱讀參考。弟子規(guī)幼兒園教案一：活動(dòng)目的：1、通過課件，進(jìn)一步扶助幼兒理解弟子規(guī)之三十一。2、學(xué)習(xí)漢字“貴”、“潔”、“循”、“稱”。3、讓幼兒學(xué)習(xí)用明快的節(jié)奏誦讀課文，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)豐富語言文化的興趣?；顒?dòng)打定：1、課件、電腦一臺(tái)。2、大字卡、小字卡。3、電子琴一架、音箱?；顒?dòng)過程：一、幼兒大聲誦讀弟子規(guī)幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)過的弟子規(guī)的內(nèi)容。二、讓幼兒先賞識(shí)弟子規(guī)之三十一。三、學(xué)習(xí)漢字“貴”、“潔”、“循”、“稱”。“找字”嬉戲：教師出示所教內(nèi)容中的一個(gè)字，讓幼兒找找哪兒有這個(gè)字。四、教師扶助幼兒理解、學(xué)習(xí)弟子規(guī)之三十一(一)運(yùn)用課件扶助幼兒理解弟子規(guī)之三十一內(nèi)容。(二)幼兒學(xué)念弟子規(guī)之三十一。1、

3、請(qǐng)幼兒輪替當(dāng)小老師來領(lǐng)讀，(先單句、再2句、再4句)2、學(xué)小古人孩子模仿古人讀書的樣子：雙手在胸前作捧書狀，邊念邊搖頭晃腦誦讀。3、接龍法。即讓幼兒自愿排成一排，每人念一句，看誰念得準(zhǔn)、接得牢。4、拼句法：將弟子規(guī)之三十一內(nèi)容的每個(gè)字單獨(dú)分開，打亂依次，讓幼兒看看、拼拼，并把它念出來，不會(huì)的激勵(lì)幼兒自己去尋求答案，可以看書檢查，也可以向同伴請(qǐng)教。五、幼兒學(xué)習(xí)用明快的節(jié)奏誦讀課文。弟子規(guī)幼兒園教案二：教學(xué)目的：把孝心的觀念引入到小摯友的心田。培養(yǎng)小摯友的感恩之心。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合生活實(shí)際。讓小摯友理解孝道的重要性。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)弟子規(guī)總序。齊聲背誦。二、授新今天我們來學(xué)習(xí)弟子規(guī)的第一章入那么孝

4、過去古人分外講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長(zhǎng)輩的房間向長(zhǎng)輩“請(qǐng)安(入：也是指在家中。)孝順是我們每個(gè)人應(yīng)有的美德。那我們理應(yīng)怎么孝敬父母呢?今天我們就來學(xué)學(xué)。(出示“父母響應(yīng)勿緩，父母命行勿懶，父母教須敬聽，父母責(zé)須順承)師逐句教幼兒認(rèn)讀1、理解詩句父母響應(yīng)勿緩：父母呼叫我們，聽到就理應(yīng)連忙允許，不要逐漸吞吞，半天不回復(fù)。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸心緒，自己不欣喜就不應(yīng)聲。譬如;你正在看一個(gè)好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不允許?；蛘咴试S了半天還是不動(dòng)。父母命行勿懶：父母讓我們?nèi)プ鍪拢瑧?yīng)馬上起身去做，不成拖延偷懶。或者欣喜做就做，不欣喜做就不做。還有的小摯友和家

5、長(zhǎng)講條件，我做了你給我什么賞賜?這都是不對(duì)的!父母教須敬聽：父母在教導(dǎo)我們的時(shí)候，理應(yīng)懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，容許聽就聽，不愿聽就不聽。否那么，就是一個(gè)不聽話的孩子。父母責(zé)須順承：小摯友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)誹謗我們。我們要趕快供認(rèn)自己的錯(cuò)誤，虛心采納，不要讓家長(zhǎng)生氣。有的時(shí)候，家長(zhǎng)曲解了孩子，這件事明明不怨你，可家長(zhǎng)沒搞領(lǐng)會(huì)就誹謗你。作為晚輩，也不要急于辯護(hù)，等父母寧靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。2、結(jié)合生活實(shí)例講解：生活中有好多實(shí)例，父母呼叫我們;父母讓我們協(xié)助做事;你是怎樣做的?請(qǐng)小摯友自己去斟酌：自己哪些地方做的不夠?往往見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其扶

6、助做一點(diǎn)家務(wù)，他連忙說我還要寫作業(yè)呢!找借口不去做事。父母批評(píng)我們的時(shí)候，小摯友還嫌家長(zhǎng)羅嗦，不欣喜聽批評(píng)。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。有意惹父母生氣。這些現(xiàn)象都是不對(duì)的。父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了好多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要精心去體會(huì)，感謝父母的培育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!要落實(shí)到行動(dòng)上，就要從生活小事做起。三、穩(wěn)定剛剛我們知道了孝順是什么意思，怎么才是孝敬父母，現(xiàn)在老師想問問小摯友，你們孝敬你們的父母嗎?老師想問問小摯友：你的父母最熱愛吃什么?干什么?請(qǐng)小摯友回復(fù)!弟子規(guī)幼兒園教案三：總序：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，那么學(xué)文。一、

7、活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒初步理解總序含義。2.學(xué)習(xí)誦讀弟子規(guī)。二、活動(dòng)打定：本段大范例，弟子規(guī)教材，弟子規(guī)視頻。三、活動(dòng)過程1.教師給幼兒陳述“百善孝為先”的故事，引出弟子規(guī)總序內(nèi)容。2.教師出示本段內(nèi)容的大范例，逐字講解弟子規(guī)總序內(nèi)容，讓幼兒初步理解總序含義。3.通過提問引導(dǎo)幼兒說說自己平日是怎樣做的，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教導(dǎo)幼兒懂得“首先在家里，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活中說話要提防精心，要講信用。和摯友相處時(shí)要有愛心，并且要親近品德好的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不成的事，假設(shè)做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就理應(yīng)好好的學(xué)習(xí)其他有益的學(xué)識(shí)才干了?！钡牡览怼?【篇二】幼兒園弟

8、子規(guī)教案 幼兒園大班弟子規(guī)教案 【篇一：大班弟子規(guī)】 大班弟子規(guī)1 弟子規(guī)“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過那么” 設(shè)計(jì)意圖：最近，好多家長(zhǎng)反映孩子在飲食方面的問題，：涵涵爺爺說孩子除了肉制品，其他蔬菜一律不吃，皓皓的媽媽卻說孩子進(jìn)餐時(shí)只要湯泡飯，而魏玉凱那么暴飲暴食，老不愿放下飯碗，引導(dǎo)孩子正確飲食是本節(jié)課的教學(xué)目的。 活動(dòng)目的： 1、通過課件，扶助幼兒理解弟子規(guī)“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過那么”這一片面內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)漢字“飲食”“揀”“擇”“ 適可”“ 過” 3、持續(xù)穩(wěn)定幼兒用明快的節(jié)奏誦讀課文，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)語言文化的興起。 4、教導(dǎo)幼兒不挑食，不暴飲暴食。 活動(dòng)打定： 1、課件、電腦一

9、臺(tái) 2、大字卡、小子卡 3、幼兒聽過故事珍珍，加油 活動(dòng)過程： 一、幼兒大聲誦讀弟子規(guī)：復(fù)習(xí)已學(xué)過的弟子規(guī)的內(nèi)容。 二、讓幼兒賞識(shí)弟子規(guī)“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過那么”。 三、學(xué)習(xí)漢字“飲食”“揀”“擇”“ 適”“可”“ 過” 玩“找字”嬉戲，教師出示所教內(nèi)容中的一個(gè)字，讓幼兒在 弟子規(guī)課文中找到這個(gè)字，并做上記號(hào)。 四、扶助幼兒學(xué)習(xí)、理解弟子規(guī)的內(nèi)容“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過那么” （一）運(yùn)用課件扶助幼兒理解。 （二）運(yùn)用故事珍珍，加油扶助幼兒理解 （三）幼兒學(xué)念“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過那么” 1、幼兒輪替當(dāng)老師來認(rèn)讀 2、接龍法 將幼兒分成四組，每組念一句，看哪組念的準(zhǔn)，接的

10、快。 3、將弟子規(guī)“對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，無過那么”每一個(gè)字單獨(dú)分開，打亂依次，讓幼兒試拼，并把它念出來。 五、品德教導(dǎo) 教導(dǎo)幼兒日常生活中不挑食，不暴飲暴食，也就是“勿揀擇”“食適可，無過那么”。 【篇二：弟子規(guī)完整版教案】 弟子規(guī)教案 弟子規(guī)總序 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？ 2、弟子規(guī)的約莫內(nèi)容是什么？ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī) 2、弟子規(guī)的內(nèi)容是什么？ 3、有余力，那么學(xué)文 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)弟子規(guī)的總序 “弟子規(guī)圣人訓(xùn) 首孝悌次謹(jǐn)信 泛愛眾而親仁 有余力那么學(xué)文” 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 一、講解題目： 1、弟子規(guī)先介紹原文的出處。原名：訓(xùn)蒙文。故名思義；

11、教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用論語第六條：弟子入那么孝、出那么悌?等文字編寫而成，后改叫弟子規(guī)。是啟蒙學(xué)生、教導(dǎo)子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與模范。更加講求家庭生活方面的教導(dǎo)。 2、老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。 3、老師念上句，學(xué)生念下句。 4、小組合作學(xué)習(xí)，比賽讀 二、講解內(nèi)容： 弟子規(guī) 是（古代）小摯友務(wù)必要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教導(dǎo)小摯友學(xué)習(xí)以外理應(yīng)做到的事情。 圣人訓(xùn) 圣人是指古代有很高成就的人。譬如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，聰慧不高就不能稱為圣人。 訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)那么的話。指圣人對(duì)我們的教化。 首孝悌 首：首要

12、、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供應(yīng)我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。 悌：代表遵從兄長(zhǎng)。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。 次謹(jǐn)信 次：次要、二，這里指其次件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：精心。做事要慎重提防。譬如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)那么去做。不能任意隨意去做事。做事還要講誠信。不能坑騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長(zhǎng)大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。 泛愛眾 泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。 而親仁 仁：指可憐友愛，憐恤之心。我們要親近那些

13、有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人。 有余力那么學(xué)文當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化學(xué)識(shí)和技能。 小結(jié)：以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化學(xué)識(shí)，但忠、孝、禮、義、信務(wù)必要做到。1、教師講一個(gè)故事：一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他高傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你 是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。 2、這個(gè)故事說明什么？（家長(zhǎng)不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長(zhǎng)，將

14、來好做事。） 3、他懂得做人的道理嗎？，懂得怎么去做事情嗎？ 4、一個(gè)連自己的家長(zhǎng)都瞧不起的孩子，他會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)嗎？ 三、總結(jié) 為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？由于它是我們行動(dòng)的準(zhǔn)那么。弟子規(guī)的內(nèi)容是教導(dǎo)小摯友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(zhǎng)、懂禮貌、講信用。和別人對(duì)等相處，不自私、不孤高、愛群眾、愛國(guó)家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化學(xué)識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。 互動(dòng)：請(qǐng)小摯友說一說你對(duì)弟子規(guī)的哪些方面對(duì)比感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。 四、家庭作業(yè)： 請(qǐng)家長(zhǎng)扶助熟念弟子規(guī)總序 弟子規(guī)入那么孝 教學(xué)目標(biāo)： 1、把孝心的觀念引入到小摯友的心田。 2、教

15、導(dǎo)小摯友孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。 3、培養(yǎng)小摯友的感恩之心。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、關(guān)鍵在落實(shí)上。確定要結(jié)合生活實(shí)際。 2、讓小摯友理解孝道的重要性。 教學(xué)內(nèi)容： 弟子規(guī)入那么孝 父母響應(yīng)勿緩 父母命行勿懶 父母教須敬聽 父母責(zé)須順承 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 讓小摯友復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)總序。齊聲背誦。 師：大家背得太棒了，看得出大家都很熱愛，今天我們持續(xù)學(xué)習(xí)弟子規(guī) 二、學(xué)習(xí)、理解內(nèi)容： 1、師：“誰能來讀一讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容？” a、請(qǐng)2名學(xué)生讀 b、生評(píng)議 2、師：“理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來學(xué)習(xí)一下這幾句話的意思?！?入那么孝過去古人分外講究孝道。晚輩早上起

16、來第一件事，就是要到長(zhǎng)輩的房間向長(zhǎng)輩“請(qǐng)安”。入；也是指在家中。 父母呼 應(yīng)勿緩父母呼叫我們，聽到就理應(yīng)連忙允許，不要逐漸吞吞，半天不回復(fù)。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸心緒，自己不欣喜就不應(yīng)聲。譬如；你正在看一個(gè)好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不允許?；蛘咴试S了半天還是不動(dòng)。 父母命 行勿懶父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)馬上起身去做，不成拖延偷懶?；蛘咝老沧鼍妥?，不欣喜做就不做。還有的小摯友和家長(zhǎng)講條件，我做了你給我什么賞賜？這都是不對(duì)的！ 父母教 須敬聽父母在教導(dǎo)我們的時(shí)候，理應(yīng)懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，容許聽就聽，不愿聽就不聽。否那么，就是一個(gè)不聽話的孩子。 父母責(zé) 須順

17、承小摯友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)誹謗我們。我們要趕快供認(rèn)自己的錯(cuò)誤，虛心接 受，不要讓家長(zhǎng)生氣。有的時(shí)候，家長(zhǎng)曲解了孩子，這件事明明不怨你，可家長(zhǎng)沒搞領(lǐng)會(huì)就誹謗你。作為晚輩，也不要急于辯護(hù)，等父母寧靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。 三、結(jié)合生活實(shí)例講解： 1、生活中有好多實(shí)例，父母呼叫我們；父母讓我們協(xié)助做事；你是怎樣做的？ 2、請(qǐng)自己去斟酌：自己哪些地方做的不夠？ 3、往往見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其扶助做一點(diǎn)家務(wù)，他連忙說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評(píng)我們的時(shí)候，小摯友還嫌家長(zhǎng)羅嗦，不欣喜聽批評(píng)。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。有意惹父母生氣。這樣對(duì)嗎？ 小結(jié)

18、：父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了好多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要精心去體會(huì)，感謝父母的培育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實(shí)到行動(dòng)上，就要從生活小事做起。 四、舉例說明： 母雞孵小雞的時(shí)候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它每日趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去和暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，逐漸變成了小雞。母親撫育我們的時(shí)候，也象撫育小雞一樣，分外艱辛。小的時(shí)候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里每日接送你去幼兒園。上學(xué)時(shí)為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小摯友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？

19、不要以為父母為我們所做的一切都是理應(yīng)的，我們要對(duì)父母有感恩之心，有報(bào)答之愿！有的小摯友說等我長(zhǎng)大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”讓我們從今天就開頭孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。 1、提問：你的父母最熱愛吃什么？干什么？請(qǐng)小摯友回復(fù)！ 2、不知道的小摯友回家問自己的父母，熱愛吃什么，干什么？ 3、我們能從哪些方面關(guān)切自己的父母？ 五、家庭作業(yè)： 今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。扶助家里做一些力所能及的家務(wù)。譬如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、清潔房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。 為父母捶背、按摩、倒洗腳水?？梢愿鶕?jù)處境任選

20、一樣來做。 弟子規(guī)入那么孝第2段 教學(xué)目的： 1、對(duì)前2節(jié)弟子規(guī)學(xué)識(shí)做以梳理，舉行匯報(bào)。 2、教會(huì)學(xué)生在家理應(yīng)掌管的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。 3、培養(yǎng)學(xué)生喜歡自己的國(guó)家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)才能。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、教會(huì)學(xué)生在家理應(yīng)掌管的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡自己的國(guó)家、自己的民族，了解民族的一些生活習(xí)俗等。培養(yǎng)學(xué)生的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)才能。 教學(xué)內(nèi)容： 冬那么溫夏那么清,晨那么省昏那么定,出必告反必面,居有常業(yè)無變 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 一、導(dǎo)入 師：“通過前2節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了好多關(guān)于孝的行為，“百善

21、孝為先”對(duì)于孝，我們光做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)“入那么孝”的第2段 二、初讀文，解答疑難字詞。 1、自瀆一遍這一段文字，有沒有不理解的字詞，我們共同來交流學(xué)習(xí)。 2、解答疑難字詞。 三、精讀文，結(jié)合生活實(shí)際了解文字含義。 學(xué)習(xí)其次段：冬那么溫夏那么清 晨那么省昏那么定 出必告返必面 居有常業(yè)無變 1、齊讀文字。 2、指名說說這段文字的意思。（兩名 3、提問：冬天該怎樣送去和暖？夏天該怎樣送去清涼？早晨該怎樣去請(qǐng)安？夜晚該怎樣侍奉父母安眠？ 4、師述：這一小節(jié)還隱匿著一個(gè)小故事呢，你們想聽嗎？ 5、學(xué)生（昂）講二十四孝故事“扇枕溫衾”。 (一)冬那么溫夏那么凊 黃香九歲的時(shí)候,冬天

22、時(shí)會(huì)在父親睡覺前,先幫父親將床鋪溫?zé)嵩僬?qǐng)父親去休息,夏天時(shí)會(huì)先將草席搧涼,再請(qǐng)父親躺下.這里的同學(xué)有好多都不到九歲,所以假設(shè)你們能做到這項(xiàng),就比黃香還要棒了. 提問: 1.我們現(xiàn)在科技很興隆,所以夏天的時(shí)候父母 睡覺前,我們可以幫父母做些什么事 學(xué)生:開電風(fēng)扇,開冷氣 2.冬天的時(shí)候父母睡覺前,我們可以幫父母做 些什么事 學(xué)生:用電毯,電熱器 延遲 1.夏天時(shí)天氣很熱,我們可以怎樣侍奉父母 2.冬天時(shí)天氣很冷,我們可以怎樣侍奉父母 (二)晨那么省昏那么定 早上起床的時(shí)候要先向父母問早,入夜回家的時(shí)候要向父母報(bào)告今天在學(xué)校發(fā)生的事情,讓父母安心. 晨那么省: 現(xiàn)在好多同學(xué)早上都賴床,父母叫他起床

23、還會(huì)發(fā)個(gè)起床氣,對(duì)父母大呼小叫,出門時(shí)東西不整理好,到學(xué)校還要叫父母送東西過來. 延遲:早上起床除了要向父母問好外,還要自己起來,把東西打點(diǎn)好,衣服穿好,書包收好,假設(shè)能協(xié)助父母打定早餐就更好了. 昏那么定: 好多同學(xué)回家就看電視,打電動(dòng),不打理父母,要多和父母閑聊,讓父母親知道你做哪些事情 交了哪些摯友 安父母親的心. (三)出必告反必面 出門時(shí)要報(bào)告父母我們要去哪哩,若臨時(shí)有事,父母親又剛好不在,可以打手機(jī)或留紙條. 回家的時(shí)候要先問候父母親,或報(bào)告父母我回來了. 延遲:上學(xué)時(shí)對(duì)師長(zhǎng)也要做到出必告反必面,去上洗手間的時(shí)候要舉手告知,同學(xué)受傷去保健室也要請(qǐng)同學(xué)帶話回來. 故事: 曾經(jīng)有學(xué)生由

24、于跟同學(xué)吵架就躲到屋頂上沒有回來上課,讓老師很惦記. 有學(xué)生上課時(shí)陪伴學(xué)去學(xué)務(wù)處集合,讓老師找不到人,還用播送系統(tǒng)找人. (四)居有常業(yè)無變 生活作息要規(guī)律,早睡早起,不要三更半夜才睡,像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成,或玩電動(dòng)玩到很晚. 大人的事業(yè)是工作,學(xué)生的工作是學(xué)業(yè),所以平常要專心,不要讓勞績(jī)一落千丈,害父母惦記. 四,故事說理 (一)扇席溫被的黃香 1.引導(dǎo)發(fā)問: (1)黃香在夏天很熱的時(shí)候,如何照管父親 冬天很冷的時(shí)候,又是如何做呢？ (2)黃香除了照管父親外,剩余的時(shí)間都在做什么(用功讀書) (3)黃香被派到魏郡當(dāng)太守時(shí),做了什么善行？ 2.給小摯友的話: (1)黃香在他9歲時(shí)就懂得照

25、管父親,你們確定也可以,如拿報(bào)紙,倒水,按摩,捶背等. (2)黃香用功讀書,做好事榮耀父親,這也是孝順的行為之一. (3)難能難得的是他見大家有難,還把皇帝給他的賞賜全部捐出來扶助鄉(xiāng)里,這些錢不是不見,而是變成什么了？變成給全體人的恩德,這些恩德那么讓大家念念想著回報(bào),以及對(duì)他的敬重(做到了弟子規(guī)的泛愛眾而親仁). (二)犢吞刀 有位屠夫要?dú)⑴?牛媽媽),牛寶寶趁屠夫不留神時(shí)把刀子銜走,用牛角敲屠夫鄰居孫先生的門,孫先生看小牛銜著刀,屠夫在后追逐,而小牛在情急之下竟把刀吞下.孫先生知道事情原委后,感動(dòng)小牛為了救媽媽把刀吞下,出2倍價(jià)錢向屠夫把兩只牛買下.牛媽媽與牛寶寶為了報(bào)恩,分外辛勤的幫孫先

26、生耕田,小牛吞刀后平安無事一向到老死.小結(jié)：讓孩子了解對(duì)父母的孝心是在日常生活中對(duì)父母的關(guān)切,照管. 五,常禮演練活動(dòng) (一)晨那么省,昏那么定 1.詢問學(xué)生每天早上是否都是父母叫起床 起床后是否都會(huì)對(duì)父母生氣 這樣的行為是否正確 正確的行為理應(yīng)是如何 2.正確的行為: (1)每天應(yīng)早睡早起,自動(dòng)自發(fā)的起床,起床后望見長(zhǎng)輩應(yīng)先向長(zhǎng)輩說: 早安,并詢問長(zhǎng)輩昨晚睡得好不好 (2)放學(xué)回家后要向父母報(bào)告今天在學(xué)校發(fā)生了哪些事情,好讓父母放心. 3.先請(qǐng)老師演示正確的行為,再請(qǐng)學(xué)生出來模仿. (二)出必告,反必面 1.詢問小摯友出門時(shí)是否都有告知父母長(zhǎng)輩要去那裏 回家時(shí)也要告知父母:我回來了. 請(qǐng)老師

27、出來示范一般的說法(媽媽:我和大雄要去運(yùn)動(dòng)).請(qǐng)臺(tái)下的小摯友留心凝聽是否有那裏有缺漏 2.指導(dǎo)小摯友講事情時(shí)要留神四項(xiàng): (1)人物:要和什么人出去(江大雄) (2)事情:要做什么事情(運(yùn)動(dòng)) (3)時(shí)間:幾點(diǎn)出去,回來(上午9:00出門12:00回家) (4)地方:去什么地方(松柏小學(xué)) 出門前最好留下可以聯(lián)絡(luò)的方式,如電話號(hào)碼,地址等等. 3.請(qǐng)老師出來演示正確的說法媽媽,我今天上午9:00要和江大雄去松柏小學(xué)運(yùn)動(dòng),中午12:00回家.王小明的手機(jī):123456789,請(qǐng)學(xué)生出來模仿老師演示. 4.請(qǐng)小摯友出來,按照題目練習(xí). (1)人物:王小明 (2)事情:看書 (3)時(shí)間:下午1:00

28、出門4:00回家 (4)地方:圖書館 5.請(qǐng)學(xué)生按照附件一填寫,并出來演示練習(xí). 六、總結(jié) 對(duì)待全體的長(zhǎng)輩像父母,老師,爺爺、奶奶都要做到晨那么省昏那么定,對(duì)長(zhǎng)輩才有恭敬心,也要做到出必告反必面,才會(huì)讓長(zhǎng)輩放心,不用擔(dān)憂. 弟子規(guī)入那么孝第3段 教學(xué)目標(biāo)： 1、把為人做事的道理引入到小摯友的心田。 【篇三：弟子規(guī)教案全集】 弟子規(guī)教案全集 （總敘余力學(xué)文） 目 錄 1 2 總 敘 弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝弟次謹(jǐn)信，泛愛眾而親仁，有余力那么學(xué)文 入那么孝 父母響應(yīng)勿緩，父母命行勿懶，父母教須敬聽，父母責(zé)須順承 備注 3 冬那么溫夏那么清，晨那么省昏那么定，出必告反必面，居有常業(yè)無變 4 事雖小勿擅為，

29、茍擅為子道虧，物雖小勿私藏，茍私藏親心傷 5 親所好力為具，親所惡謹(jǐn)為去，身有傷貽親憂，德有傷貽親羞，愛戴我孝何難，親憎我 孝方賢 6 親有過諫使更，怡吾色柔吾聲，諫不入悅復(fù)諫，號(hào)泣隨撻無怨 7 親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床，喪三年常悲咽，居處變酒肉絕，喪盡禮祭盡誠，事死者 如事生 出那么弟 8 兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中，財(cái)物輕怨何生，言語忍忿自泯 復(fù)習(xí)：父母響應(yīng)勿緩，父母命行勿懶 9 或飲食或坐走，長(zhǎng)者先幼者后，長(zhǎng)呼人即代叫，人不在己即到 復(fù)習(xí)：父母教須敬聽，父母責(zé)須順承 稱尊長(zhǎng)勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)勿見能，路遇長(zhǎng)疾趨揖，長(zhǎng)無言退恭立，騎下馬乘下車，過猶待 10 百步余復(fù)習(xí)：冬那么溫夏那么清 11

30、長(zhǎng)者立幼勿坐，長(zhǎng)者坐命乃坐，尊長(zhǎng)前聲要低，低不聞卻非宜 復(fù)習(xí)：晨那么省昏那么定，出必告反必面 12 進(jìn)必趨退必遲，問起對(duì)視勿移，事諸父如事父，事諸兄如事兄 復(fù)習(xí)：居有常業(yè)無變，事雖小勿擅為，茍擅為子道虧 13 謹(jǐn) 朝起早夜眠遲，老易至惜此時(shí)，晨必盥兼漱口，便溺回輒凈手 復(fù)習(xí)：物雖小勿私藏，茍私藏親心傷 14 冠必正紐必結(jié)，襪與履俱緊切，置冠服有定位，勿亂頓致污穢 復(fù)習(xí)：親所好力為具，親所惡謹(jǐn)為去 衣貴潔不貴華，上循分下稱家，對(duì)飲食勿揀擇，食適可勿過那么，年方少勿飲酒，飲酒醉 15 最為丑復(fù)習(xí)：身有傷貽親憂，德有傷貽親羞 16 步冷靜立端正，揖深圓拜恭敬，勿踐閾勿跛倚，勿箕踞勿搖髀 復(fù)習(xí)：愛戴我

31、孝何難，親憎我孝方賢 17 緩揭簾勿有聲，寬轉(zhuǎn)彎勿觸棱，執(zhí)虛器如執(zhí)盈，入虛室如有人 復(fù)習(xí)：親有過諫使更，怡吾色柔吾聲 18 事勿忙忙多錯(cuò)，勿畏難勿輕略，斗鬧場(chǎng)絕勿近，邪僻事絕勿問 復(fù)習(xí)：諫不入悅復(fù)諫，號(hào)泣隨撻無怨 19 將入門問孰存，將上堂聲必?fù)P，人問誰對(duì)以名，吾與我不清晰，用人物須明求，倘不問 即為偷，借人物實(shí)時(shí)還，后有急借不難復(fù)習(xí)：親有疾藥先嘗，晝夜侍不離床 信凡出言信為先，詐與妄奚可焉，話說多不如少，惟其是勿佞巧，奸巧語穢污詞，市井氣20 切戒之復(fù)習(xí)：?jiǎn)嗜瓿１剩犹幾兙迫饨^，喪盡禮祭盡誠，事死者如事生 見未真勿輕言，知未的勿輕傳，事非宜勿輕諾，茍輕諾進(jìn)退錯(cuò)凡道字重且舒，勿急疾勿 21

32、 模糊，彼說長(zhǎng)此說短，不關(guān)己莫閑管復(fù)習(xí)：兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中 見人善即思齊，縱去遠(yuǎn)以漸躋，見人惡即內(nèi)省，有那么改無加警，唯德學(xué)唯才藝，不如人 22 當(dāng)自礪，若衣服若飲食，不如人勿生戚復(fù)習(xí)：財(cái)物輕怨何生，言語忍忿自泯 聞過怒聞譽(yù)樂，損友來益友卻，聞譽(yù)恐聞過欣，直諒士漸相親，無心非名為錯(cuò)，有心非 23 名為惡，過能改歸于無，倘揜飾增一辜復(fù)習(xí)：或飲食或坐走，長(zhǎng)者先幼者后 泛愛眾 24 只要人皆須愛，天同覆地同載，行高者名自高，人所重非貌高，才大者望自大，人所服 非言大復(fù)習(xí)：長(zhǎng)呼人即代叫，人不在已即到 己有能勿自私，人所能勿輕訾，勿諂富勿驕貧，勿厭故勿喜新，人不閑勿事攪，人擔(dān)心 25 勿話擾復(fù)習(xí)

33、：稱尊長(zhǎng)勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)勿見能 人有短切莫揭，人有私切莫說，道人善即是善，人知之愈思勉，揚(yáng)人惡即是惡，疾之甚 26 禍且作，善相勸德皆建，過不規(guī)道兩虧復(fù)習(xí)：路遇長(zhǎng)疾趨揖，長(zhǎng)無言退恭立 凡取與貴分曉，與宜多取宜少，將加人先問己，己不欲 即速已，恩欲報(bào)怨欲忘，報(bào)怨 27 短報(bào)恩長(zhǎng)復(fù)習(xí)：騎下馬乘下車，過猶待百步余 待婢仆身貴端，雖貴端慈而寬，勢(shì)服人心不然，理服人方無言 28 復(fù)習(xí)：長(zhǎng)者立幼勿坐，長(zhǎng)者坐命乃坐，尊長(zhǎng)前聲要低，低不聞卻非宜 親 仁 29 同是人類不齊， 流俗眾仁者希，果仁者人多畏，言不諱色不媚，能親仁無限好，德日進(jìn)過日少，不親仁無限害，小人進(jìn)百事壞復(fù)習(xí)：進(jìn)必趨退必遲，問起對(duì)視勿移 余力學(xué)文

34、 30 不力行但學(xué)文，長(zhǎng)浮華成何人，但力行不學(xué)文，任己見昧理真 復(fù)習(xí)：事諸父如事父，事諸兄如事兄 31 讀書法有三到，心眼口信皆要，方讀此勿慕彼，此未終彼勿起 復(fù)習(xí)：朝起早夜眠遲，老易至惜此時(shí) 32 寬為限緊用功，工夫到滯塞通，心有疑隨札記，就人問求確義 復(fù)習(xí)：晨必盥兼漱口，便溺回輒凈手 33 房室清墻壁凈，幾案潔筆硯正，墨磨偏心不端，字不敬心先病 復(fù)習(xí)：冠必正紐必結(jié)，襪與履俱緊切，置冠服有定位，勿亂頓致污穢 34 列典籍有定處，讀看畢恢復(fù)處，雖有急卷束齊，有缺壞就補(bǔ)之 復(fù)習(xí)：衣貴潔不貴華，上循分下稱家 35 非圣書屏勿視，蔽聰明壞心志，勿自暴勿自棄，圣與賢可馴致 復(fù)習(xí)：對(duì)飲食勿揀擇，食適可勿

35、過那么 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - 【篇三】幼兒園弟子規(guī)教案 幼兒園中班弟子規(guī)教案 教師：李建平 入那么孝：事雖小勿擅為茍擅為子道虧 物雖小勿私藏茍私藏親心傷 一、活動(dòng)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)弟子規(guī)中“事雖小勿擅為茍擅為子道虧 物雖小勿私藏茍私藏親心傷”四句，感受其語言的節(jié)奏感和韻律感。 2. 激發(fā)幼兒對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣。 二、活動(dòng)打定： 故事：一個(gè)玩笑、抱憾終身；ppt課件。 三、活動(dòng)過程 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（幼兒朗誦） 幼兒復(fù)習(xí)朗讀已經(jīng)學(xué)過的弟子規(guī)內(nèi)容。 （二）學(xué)習(xí)“事雖小勿擅為茍擅為子道虧 物雖小勿私藏茍私藏親心傷”。 1故事引入：一個(gè)玩笑 抱憾終身 2、播放課件，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 3幼兒賞識(shí)。 4教師扶助幼兒理解本小節(jié)內(nèi)容。 縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。假設(shè)任性而為，輕易出錯(cuò)，就有