1、人教版一年級數(shù)學(xué)上冊5 10的加減法課 型新 授教學(xué)內(nèi)容： 人教新課標(biāo)一年級上冊冊教科書61頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步學(xué)會得數(shù)是10的加法和10減幾的減法，并能正確口算。2、通過一圖四式的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的思維。3、在活動中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過觀察，自主探索10的加減法的所有算式。教學(xué)難點(diǎn)：理解相應(yīng)的加減法之間的聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、微課和學(xué)案等。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知師：同學(xué)們，前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了10的分與合，你能快速的答出下面的空格嗎？ 課件出示生答師：看來同學(xué)們掌握的很棒！為了方便同學(xué)們熟記10的

2、組成，老師編了一首兒歌，我們一起讀一讀，好嗎？ (課件出示兒歌)一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真友好，四六四六一起走，五五湊成一雙手。今天這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)還是從10的分與合開始二、探究新知課件出示圖片師：看到這副圖片，你能完成下面的四個算式嗎？說一說你的理解生 1：有9個白色的圓圈，1個藍(lán)色的圓圈，合起來是10個圓圈，9+1=10：有1個藍(lán)色的圓圈，9個白色的圓圈，合起來是10個圓圈，1+9=10有10個圓圈，拿走9個白色的圓圈，還剩1個藍(lán)色的圓圈，10-9=1有10個圓圈，拿走1個藍(lán)色的圓圈，還剩9個白色的圓圈，10-9=1師：那計算的時候有沒有好辦法能幫我們快速計算呢，抓緊時間和

3、你小組成員交流下吧？生：看到這幅圖，我們可以想到10可以分成1和9，所以10-1=9,10-9=1,1和9可以合成10，所以1+9=10,9+1=10，師：這個方法太棒了，利用10的分與合我們就能快速計算了。仔細(xì)觀察這里的兩個加法算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：1和9交換了位置，結(jié)果都等于10師：是的，交換了兩個加數(shù)1和9的位置，得數(shù)一樣，因此我們可以把這里的一圖四式，寫成一圖三式師：再來看下面這幅圖，你能根據(jù)剛才的方法計算嗎？生答看到這幅圖，我們可以想到10可以分成2和8，所以10-2=8,10-8=2,2和8可以合成10，所以2+8=10師：看來大家已經(jīng)學(xué)會了根據(jù)10的分與合來計算有關(guān)10的計算了，下面就請自己獨(dú)立完成有關(guān)下面的兩幅圖的計算吧生匯報，校對答案師：那如果沒有圖，你能獨(dú)立思考完成嗎？（課件出示5+5,10-5）生匯報：看到5+5，就去想5和5可以合成多少？ 看到10-5，就去想10可以分成5和幾？鞏固練習(xí)師：通過剛才的學(xué)習(xí)相信同