1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 開學(xué)第一課教案反思11篇開學(xué)第一課教案反思11篇開學(xué)第一課教案反思篇1 目的： 1、率領(lǐng)孩子熟諳校園環(huán)境，教導(dǎo)孩子愛校、尊師，激發(fā)其成為小學(xué)生的驕傲感。 2、舉行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，扶助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。 3、初步排好座次，為其次周走向正常教學(xué)作好鋪墊。 活動(dòng)內(nèi)容及過程： 一、愛校教導(dǎo) 1、老師慶祝小摯友成為一名榮譽(yù)的小學(xué)生。 2、班主任作簡(jiǎn)樸的自我介紹。 二、常規(guī)訓(xùn)練： 從現(xiàn)在起，你們可是一年級(jí)的小學(xué)生了，你們知道一年級(jí)學(xué)生該怎樣做嗎?讓我先來看看誰坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。 1、訓(xùn)練坐姿 我們先來看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是

2、怎樣坐的(播放照片)。 老師說明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。 老師示范。 現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神秘的咒語，老師說：123，你們說：快坐好!我們小摯友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語你們記住了嗎?我們來練習(xí)一下。老師與學(xué)生合作練習(xí)口令。現(xiàn)在老師要念咒語了，看誰能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得的小摯友，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為賞賜。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。 2、聽課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練 從今天開頭，你們就是小學(xué)生了，上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來走去，也不能和邊上的小摯友說話。 假設(shè)

3、老師說話了，你們就要看著老師，專心聽老師在說什么。假設(shè)你們也在說話，老師的話就聽不見了。 現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小摯友的眼睛正看著我，聽得最專心。(班主任發(fā)貼紙賞賜做得好的小摯友)假設(shè)老師請(qǐng)小摯友在課堂上發(fā)言，你也要悄悄地聽。 你假設(shè)你要提問，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。 訓(xùn)練發(fā)言(師示范)：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問，指名學(xué)生回復(fù)，穩(wěn)定訓(xùn)練，發(fā)貼紙。 3、課前打定和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練 小摯友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師專心地聽，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒! 現(xiàn)在，我們就要打定

4、上課了。上課之前，我們要做哪些打定呢?老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語文書和文具盒，指點(diǎn)動(dòng)作要輕，不要說話。照老師的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說咒語了，老師輕輕地說：頭往左邊偏。 小摯友們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得的當(dāng)小值日生。 班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn)，班主任說：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好!生行彎腰禮：老師好!要求問好聲整齊、嘹亮。值日生：坐下。全體速度坐下，留神動(dòng)作要輕。表揚(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。 4、訓(xùn)練路隊(duì)，率領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。 你們看，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。 要求：排隊(duì)要寧

5、靜，快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)候要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。 師示范 在教室的過道內(nèi)排隊(duì)(從矮到高)，發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌，記住自己的位置。 訓(xùn)練走隊(duì)，要求：眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說話。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習(xí)，邊帶學(xué)生參觀校園(重點(diǎn)是：水房、操場(chǎng)、廁所、飲水機(jī))，強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。 5、回教室安置座次。 回自己方才的座位上休息片刻。背上自己的小書包，寧靜急速地在過道里按方才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。 按照從矮到高的原那么，急速安置好座位。 6、下課訓(xùn)練。 師：同學(xué)們學(xué)得真

6、好，現(xiàn)在要下課了，我們理應(yīng)怎么做呢? 下課訓(xùn)練：假設(shè)老師說下課了，我們理應(yīng)怎樣做呢?老師說：打定下課。 一來，學(xué)生說：輕輕收，小摯友收好本節(jié)課用到的學(xué)習(xí)用品。 二來，學(xué)生說：輕輕擺，小摯友擺好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。 起立，老師喊口令：起立，師行禮：感謝小摯友們!小摯友們?cè)僖?生行禮：感謝老師!老師再見!師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。 三、放學(xué)。 留神路隊(duì)的紀(jì)律。 開學(xué)第一課教案反思篇2 教學(xué)目標(biāo)： 1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學(xué)習(xí)打下良好的根基。 2、了解本冊(cè)數(shù)學(xué)書的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 4

7、、通過講故事，悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌管一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，專心扎實(shí)地上好每一節(jié)課。 2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌管一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入自我介紹 1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書：數(shù)學(xué)) 3、你了解王老師什么?(根據(jù)學(xué)生的回復(fù)有針對(duì)性的互動(dòng)) 1、假設(shè)現(xiàn)在請(qǐng)你看一看數(shù)學(xué)課本的目次，再來向大家介紹本書的內(nèi)容，你能行嗎?試一試吧。 三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求 問題1：上課前要做哪些打定?怎樣保護(hù)書本? (一)學(xué)習(xí)用品 1、課前打定好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安置檢查組長) 2、書本要包皮，不亂涂、亂

8、劃、亂寫。 3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。 (二)學(xué)習(xí)紀(jì)律 1、坐姿端正不做小動(dòng)作(慎言慎行) 2、積極發(fā)言，聲音嘹亮，表達(dá)完整。 3、老師講話時(shí)看老師，老師寫字時(shí)看黑板。 4、預(yù)備鈴響后連忙回座位靜候老師到來。 5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”，得到允許后面可進(jìn)入。 6、在教師辦公室不得肆意講話，排隊(duì)三人以上時(shí)，第四人應(yīng)在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。 7、做作業(yè)獨(dú)立完成。議論、請(qǐng)教同學(xué)等同抄寫，在家不會(huì)寫可以問家長，家長也不會(huì)的注明理由可不寫，在?？梢詥柪蠋煛?8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外) 問題3：做作業(yè)應(yīng)留神些什么? (三)家庭作業(yè)要求 5、班級(jí)姓名按照要求寫在指定地方。 6、連線要用

9、直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。 7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對(duì)直接交組長，有錯(cuò)訂正經(jīng)老師批改后交組長。 8、每天的家庭作業(yè)務(wù)必要家長檢查后簽字并寫上完成處境。 (四)課堂作業(yè)的要求 1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。 2、在每次寫作業(yè)之前，先在第一行寫上第幾次，在其次行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開頭再寫作業(yè)。 3、專心書寫，字跡工整，爭(zhēng)取做到明凈、感激、不涂改。 5、有錯(cuò)當(dāng)天實(shí)時(shí)訂正，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。 6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。 7、只要請(qǐng)假的同學(xué)，來校之后立刻補(bǔ)作業(yè)并實(shí)時(shí)上交。 開學(xué)第一課教案反思篇3 秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)彌漫夢(mèng)想的新學(xué)期。新學(xué)期的第一節(jié)課不是

10、數(shù)學(xué)課，不是英語課，也不是語文課。是一節(jié)班會(huì)課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。 一、行為模范 同學(xué)們，你們聽說過“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話報(bào)告了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為模范，做文明學(xué)生”開頭。 (一)、首先進(jìn)入學(xué)識(shí)問答環(huán)節(jié)。大家對(duì)小學(xué)生日常行為模范知道多少呢?下面我們來加入“模范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。 1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦?(站在原處，敬禮。) 2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?() 3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做

11、?() 4糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動(dòng)成果，我們理應(yīng)() 5、我國的國旗是A五星紅旗B齒輪和谷穗C人民大團(tuán)結(jié) 6校園的感激與美觀靠我們A值日B每一個(gè)人的努力C保護(hù)花草樹木 7、我們值日生該怎么做才是對(duì)的()A、隨意掃一下B、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。C、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。 8作為學(xué)生，我們理應(yīng)養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說就是要自覺：A完成學(xué)習(xí)任務(wù)B遵守學(xué)校紀(jì)律 9上課要潛心聽講，積極斟酌，遇到不懂的問題理應(yīng)(舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問) 10“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)?！本褪钦f(坐、臥

12、、站、行模樣要端正) (二)下面進(jìn)入其次版塊：情景分析 1碰撞以后兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前賞識(shí)校園風(fēng)景，安閑得很。另一個(gè)走過身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便彼此出言不遜，后廝打起來。同學(xué)們，你們覺得他們的行為正確嗎?假設(shè)他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽其次個(gè)情景。 碰撞后，先微笑地說：對(duì)不起!再微笑地說：沒關(guān)系!禮貌和解。 2上課紀(jì)律一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說話。一同學(xué)勸戒：上課要專心聽講，不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。 那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法) 在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成彼此關(guān)愛，

13、彼此扶助，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。模范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的輕微之處做起。中國有句古話，“沒有法則不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)矩。小學(xué)生日常行為模范和小學(xué)生守那么對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了模范的要求。它教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展的一代新人。以前，同學(xué)們?cè)谧袷啬７斗矫嫒〉昧撕艽筮M(jìn)步，為了取得更大的進(jìn)步，你容許努力嗎? 一二三八，一聲問候(見到老師和同學(xué)問好)，兩個(gè)輕聲(樓道、教室)，三處感激(個(gè)人、教室、環(huán)境)，八個(gè)自覺文明習(xí)慣(行為模范檢查評(píng)比工程)： 1、留神儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。 2、課間文明休息：不奔跑，不大

14、聲喧嘩，不說臟話粗話、不打架，舉止文明。 3、專心做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境感激。5、書桌及座位周邊明凈感激，無紙屑雜物。 6、桌凳套齊全，無破損，無污漬。7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)寧靜。 8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。 二、學(xué)習(xí) 一個(gè)假期的成長，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新計(jì)劃，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的勞績(jī)呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、每日向上。下面送給大家四句話： 第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)切的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的

15、任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)遇從頭再來。假設(shè)由于過去有了一點(diǎn)勞績(jī)而洋洋得意，高傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假設(shè)你過去有這樣那樣的缺乏，你理應(yīng)勇于道別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。 其次句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)勞績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，我們要以小學(xué)生日常行為模范、小學(xué)生守那么和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)那么，四處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。

16、 第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去斟酌，去凝聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的仆人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)輕易懂，記得牢，會(huì)越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的喜悅，而被動(dòng)學(xué)習(xí)那么正好相反。所以，夢(mèng)想同學(xué)們從新學(xué)期開頭都要做學(xué)習(xí)的仆人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌管最根本的學(xué)識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈敏地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌管好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，探索適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就確定能取得好的勞

17、績(jī)。 第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大片面告成人士身上，都有一般人沒有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)抑制困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。你們要做自己學(xué)習(xí)的仆人，做自己命運(yùn)的仆人。 三、安好 這是我們常掛在嘴邊的問題。小學(xué)開學(xué)第一課主題班會(huì)。在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。 1、有事務(wù)必請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。 2、上下樓梯靠右行，不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。 3、不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。 4、遵守交通規(guī)矩，聽從交警指揮，不搶

18、道、不爭(zhēng)行，不在馬路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。 5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安好隱患。不私自燃放煙花爆竹，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危害玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。惡劣天氣盡量不外出，假設(shè)外出確定要留神安好。雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。 6、留神飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。 7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。實(shí)時(shí)加入體育磨練，預(yù)防各類流行病和傳染病。如遇生病，應(yīng)實(shí)時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。 8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。教室的門窗應(yīng)實(shí)時(shí)關(guān)好鎖好，不把寶貴物品帶到

19、學(xué)校。 9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐敲詐他人，嚴(yán)禁玩耍危害玩具，更不允許用來威嚇?biāo)恕＞慕挥?，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生沖突糾紛要實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化沖突。 10、不與校外不軌人員交往，不進(jìn)歌舞廳、嬉戲廳、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生的場(chǎng)所。 開學(xué)第一課教案反思篇4 本人作為一名英語教師，從英語學(xué)科學(xué)習(xí)的角度啟程，來談一談怎樣上好英語的開學(xué)第一課。我把這次課程的主題確立為：初中英語到底理應(yīng)學(xué)什么?怎樣學(xué)習(xí)更有效?這次課程主要針對(duì)的對(duì)象是初一新生，夢(mèng)想對(duì)他們今后的英語學(xué)習(xí)起到很好的指導(dǎo)作用。 與小學(xué)英語的學(xué)習(xí)相對(duì)比，初中英語的內(nèi)容要繁雜的多，在剛剛進(jìn)入初一學(xué)習(xí)的時(shí)候，

20、隨著難度的突然增加，會(huì)有好多同學(xué)感到不適應(yīng)，甚至有一大片面小學(xué)英語根基還不錯(cuò)的學(xué)生到初一下學(xué)期就落后了，考試勞績(jī)變得一塌糊涂。為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其理由，一個(gè)很關(guān)鍵的因素就是：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。上小學(xué)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)老師的憑借性更加強(qiáng)，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么，老師留什么，學(xué)生做什么。這是一種典型的被動(dòng)式學(xué)習(xí)，等上了初中就會(huì)更被動(dòng)了。良好的開端是告成的一半，作為教師，我們理應(yīng)從初一開頭就扶助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。所謂的主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)際上是指一種自主探究式的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)要遵循的原那么是：透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，構(gòu)建學(xué)識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，利用規(guī)律來解決問題。下面我們來用這種自主探究

21、式的學(xué)習(xí)方法對(duì)初中英語學(xué)習(xí)舉行簡(jiǎn)樸剖析。 一.初中英語到底理應(yīng)學(xué)什么? 這就要抓住本質(zhì)的東西，也就是初中英語的靈魂，剖析開來，無非是三個(gè)方面：詞匯、時(shí)態(tài)、從句。不僅初中英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)于此，高中英語也不例外。詞匯、時(shí)態(tài)、從句這三個(gè)方面是我們初中英語學(xué)習(xí)要遵循的主要方向。本質(zhì)的東西明確了，接下來就是要如何將詞匯、時(shí)態(tài)、從句三者有機(jī)地結(jié)合起來，提高初中英語學(xué)習(xí)的效率才是終極目標(biāo)，關(guān)鍵就在于理順三者之間的關(guān)系，深入本質(zhì)，使之渾然一體。 時(shí)態(tài)好比人的骨骼，詞匯似血肉，詞匯依附在時(shí)態(tài)的架構(gòu)上，此后可以看出，時(shí)態(tài)是最根基的東西，首先掌管時(shí)態(tài)的應(yīng)用是分外必要的，英語語言不同漢語的最大特點(diǎn)就是所使用的動(dòng)詞往往隨

22、著時(shí)間及人稱的變化而變化，在英語的聽、說、讀、寫等方面，都理應(yīng)時(shí)刻留神時(shí)態(tài)的正確使用，尤其對(duì)初學(xué)英語者更理應(yīng)更加留神，但這一點(diǎn)卻被大多數(shù)中國英語學(xué)習(xí)者在口語交流中所忽略，導(dǎo)致讓母語為英語的人士聽了很不安逸。對(duì)初中生來說，理應(yīng)掌管的有8種根本時(shí)態(tài)，從教學(xué)實(shí)踐看，學(xué)會(huì)這8種時(shí)態(tài)也不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間，可以說，提前掌管時(shí)態(tài)的應(yīng)用將會(huì)在英語學(xué)習(xí)上達(dá)成事半功倍的效果。再說從句，初中英語要掌管5種從句：賓語從句、定語從句、狀語從句、主語從句、表語從句。從句就像人體的經(jīng)絡(luò)，從句的樞紐為連接詞，連接詞來引導(dǎo)從句，我把它們看成人體的穴位，學(xué)習(xí)英語要學(xué)會(huì)“點(diǎn)穴”。由以上的比喻我們不難看出：詞匯、時(shí)態(tài)、從句是初中英語

23、的一個(gè)緊密聯(lián)系的有機(jī)整體，是自然的渾然一體。 通過把握初中英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓我們抓住了英語學(xué)習(xí)的靈魂，明確了初中英語到底要學(xué)什么，讓我們?cè)诿鎸?duì)初中英語學(xué)習(xí)時(shí)不再迷惑，不再懼怕，不再彷徨。 二.初中英語怎樣學(xué)習(xí)才更有效呢? 1.構(gòu)建學(xué)識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系. 對(duì)于初中的語法學(xué)識(shí)，我們理應(yīng)學(xué)會(huì)總結(jié)，留神學(xué)識(shí)點(diǎn)之間的橫向和縱向聯(lián)系并舉行對(duì)比，這樣所學(xué)學(xué)識(shí)就會(huì)網(wǎng)絡(luò)化，記憶堅(jiān)韌，輸出生動(dòng)。以學(xué)習(xí)過去舉行時(shí)為例，要掌管它的根本概念(重在理解)、根本構(gòu)成、應(yīng)用范圍(常見題型)、過去舉行時(shí)與一般過去時(shí)的對(duì)比，這樣學(xué)習(xí)所獲得的學(xué)識(shí)才是系統(tǒng)的、實(shí)用的。 2.利用規(guī)律來解決問題. 談到利用規(guī)律解決問題，這是學(xué)識(shí)的輸出利用過程

24、，數(shù)學(xué)中有好多的公式定理可循，初中英語有哪些規(guī)律可循呢?其實(shí)，我們專心的體驗(yàn)的話，初中英語中所涉及到的時(shí)態(tài)、從句，都是英語語言應(yīng)遵循的規(guī)律，我們務(wù)必學(xué)會(huì)利用它們。以做初中英語考試閱讀理解題目為例，我們就可以實(shí)現(xiàn)利用規(guī)律解決問題，在做閱讀理解題時(shí)做到胸有成竹，百戰(zhàn)不殆。留心分析一下一篇文章由什么組成，詞組成句，句形成段，段擴(kuò)展成篇。透過文章外觀挖掘本質(zhì)：詞匯血肉，時(shí)態(tài)骨骼，從句經(jīng)絡(luò)。在平日我們應(yīng)事先打定好這些規(guī)律性的東西時(shí)態(tài)和從句，在考試閱讀時(shí)，我們就能很快地把時(shí)態(tài)和從句鑒別出來，加之詞匯的根基，文章很快就會(huì)讀懂了。從這一點(diǎn)看，我們?cè)谄饺盏拈喿x理解訓(xùn)練時(shí)，除了要提防技巧外，更需提防根基，學(xué)會(huì)掌管

25、規(guī)律并利用規(guī)律解決問題。 3.充分發(fā)揮聯(lián)想,學(xué)會(huì)相互聯(lián)系 單詞是聽、說、讀、寫的基石，初中三年需要掌管的根基詞匯有1600個(gè),長期以來，單詞記不住成為困擾宏大初中生英語學(xué)習(xí)的一大難題，好多同學(xué)因詞匯掌管不好而影響了英語學(xué)習(xí)興趣，乃至考試勞績(jī)。究其理由，在于三個(gè)方面： 1、方法不當(dāng)。 2、目標(biāo)不夠明確。 3、不夠堅(jiān)持。主要理由還是在于要有恰當(dāng)?shù)姆椒?。下面給大家介紹一種實(shí)用有效的聯(lián)想法記單詞，聯(lián)想法記單詞的關(guān)鍵是相互聯(lián)系。 1) 從讀音角度記單詞，快速記住單詞的讀音和詞義，前提是要會(huì)正確讀音。 .shark 鯊魚 讀音聯(lián)想為殺客 記憶處理：鯊魚殺死了客人。 .fence 籬笆 讀音聯(lián)想為粉絲 記憶

26、處理：粉絲曬在籬笆上。 .move 移動(dòng) 讀音聯(lián)想為木屋 記憶處理：木屋是可以移動(dòng)的。 2) 從拼寫角度記單詞，快速記住單詞的拼寫和詞義。 .spice香料=s蛇+p皮+ice冰 處理：蛇皮加冰做成了香料。 .tablet寫字板=table桌子+t傘 處理:桌子旁邊加把傘當(dāng)寫字板。 .glass玻璃 gloss光澤 o洞 處理: 玻璃中間打了個(gè)洞，光澤就失去了。 .dogday三伏天=dog狗+day天 處理：狗都受不了的天是三伏天。 通過今天的開學(xué)第一課，同學(xué)們從整體上對(duì)初中英語學(xué)習(xí)有了確定的宏觀把握，夢(mèng)想大家能夠盡快地變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)，以更快、更高效的速度融入到初中英語學(xué)習(xí)中來。 開學(xué)第一

27、課教案反思篇5 活動(dòng)目的： 讓幼兒明白怎樣安好乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安好意識(shí)。 活動(dòng)打定： ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，小摯友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。 二、開展活動(dòng)： 1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留神什么樣的安好問題，孩子們回復(fù)（引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車務(wù)必要把好扶手，腳不能亂動(dòng)，坐摩托車時(shí)務(wù)必要帶頭盔） 2、出示課件，做公交車時(shí)要留神什么？圖片中的小摯友做的對(duì)嗎？為什么？（圖片中的小摯友把頭伸到了車窗外，這樣太危害了） 3、坐車還要留神什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑） 4、持續(xù)出示課件，在車上要系好安好帶，12歲以下的幼兒要坐到安

28、好座椅上，小摯友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上務(wù)必要抓緊扶手，留神前門上車，后門下車。 5、出示課件，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小摯友做的對(duì)嗎？為什么？穩(wěn)定對(duì)乘車安好學(xué)識(shí)的掌管。 6、假設(shè)孩子們被困車中要怎樣辦？（務(wù)必要大聲呼救，能夠用安好錘用力敲車窗） 7、熟悉紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。 8、小結(jié)乘車留神的安好學(xué)識(shí)。 三、一齊隨音樂做開汽車的嬉戲，留神坐車要安好，先系好安好帶，看好紅燈停，綠燈行。 開學(xué)第一課教案反思篇6 學(xué)習(xí)目標(biāo) a、熟悉竊、腋等7個(gè)生字，會(huì)寫竊、炒等14個(gè)生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語。 b、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)喜歡讀書的思

29、想感情。 c、重點(diǎn)感悟描寫我動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句，體會(huì)遣詞造句的精妙。 教學(xué)過程 課前打定 1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集名人讀書的故事或讀書名言。 2、自學(xué)生字新詞。 3、課件出示相關(guān)句子。 直奔竊讀。整體感知 1、同學(xué)們，我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，知道竊讀可以換成一個(gè)什么詞？(偷讀)，你知道課文記敘了一件什么事？ 2、整體感知課文。 a自讀課文，留神生字的讀音。 b認(rèn)讀生字詞。 c指名分段讀課文，看看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通順。 d再讀課文，想一想課文記敘了一件什么事？(我因無錢買書而偷偷躲在書店看書。) 品評(píng)竊讀，感受渴望 1、邊默讀課文邊用_劃出描寫我是怎樣竊讀的語句。讀一讀句子，說一說體會(huì)。(小組

30、交流、匯報(bào)。) 2、重點(diǎn)品讀文中描寫我的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句。 a我跨進(jìn)店門踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我終于擠到里邊來了。 (1)畫出句中表示動(dòng)作的詞。 (2)感悟形象：從這一系列的動(dòng)作中，你仿佛看到了什么？ b急切開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 (1)這句話把什么比作什么？ (2)餓狼給我們留下的是不太美好的形象，可我卻把自身比作餓狼，那樣貪婪地讀著，這樣寫有什么好處？(表現(xiàn)出如饑似渴地讀書。) (3)你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎？說一說。 (4)結(jié)合生活體驗(yàn)，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 c我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，猶如說：這雨，害得我回不去了。其實(shí)

31、，我的心里卻欣喜地喊著：大些！再大些！ (1)讀了這句話，你察覺了什么？(一般人物的神態(tài)和內(nèi)心是一致的，從神態(tài)描寫可以看出心理活動(dòng)，可這句話中，神態(tài)和內(nèi)心是不一致的。) (2)這樣寫有什么好處？(突出了酷好讀書已經(jīng)達(dá)成了入魔的程度。) d美讀升華：你能把自身對(duì)竊讀的理解與感悟讀出來嗎？生讀，師評(píng)：同學(xué)們的朗讀，把一個(gè)渴望讀書、喜歡讀書的孩子呈現(xiàn)在我們的面前。那大家知道，竊讀時(shí)，我的心理有一種怎樣的感受嗎？ 3、自主品讀竊讀的滋味。 a課件出示句子：我很喜悅，也很懼怕這種竊讀的滋味！ b從課文中找到有關(guān)語句，自主交流：我為何喜悅，又懼怕什么？ c相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 深悟竊讀，回歸整體 查看課文插圖，

32、方才我們跟隨一起走進(jìn)書店竊讀，在你的眼里，她是一個(gè)怎樣的孩子？(生答。)切實(shí)是這樣，她為了讀書可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書可以連跑幾家書店才看完一本書，為了讀書可以抑制任何的困難！讓我們?cè)俅巫x好課文，共同品評(píng)竊讀的喜悅與懼怕。 開學(xué)第一課教案反思篇7 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)交流知道自己是一年級(jí)的小學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)教導(dǎo)，能夠遵守課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2通過講故事等，了解到生活中四處都有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鞏固學(xué)好數(shù)學(xué)的自信仰。 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生上課專心傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。 教學(xué)過程： 一、數(shù)學(xué)活動(dòng)（一） 教師自我介紹：

33、（1）師生問好 （2）談話導(dǎo)入：小摯友，從今天起，你們就是小學(xué)生了，說明你們已經(jīng)長大了，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的才干，這是很榮譽(yù)的。 （3）教師簡(jiǎn)樸介紹自己 請(qǐng)孩子猜猜教師的年齡，誰猜對(duì)有獎(jiǎng)。說說你是怎么猜到的？ 二、數(shù)學(xué)活動(dòng)（二） 了解數(shù)學(xué) 1、老師先講一個(gè)故事給大家聽 “有一個(gè)聰明的商人，在經(jīng)商的過程中，曾經(jīng)用騾子運(yùn)過鹽。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一片面在水里，大家知不知道，鹽遇到水會(huì)怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng) 過小溪時(shí)就有意在水中打一個(gè)滾。商人為了變更這頭牲畜的惡習(xí)，就讓它改馱海綿，那你知不知道海綿遇到水會(huì)怎么樣啊?吸水之后，重量倍增，這頭騾

34、子再也不敢偷懶了?！?這個(gè)故事大家很熟諳，它已經(jīng)收錄在出名的伊索寓言中了哦，你確定看過，可沒想到，這頭騾子的仆人是一個(gè)數(shù)學(xué)家吧？泰勒斯，聽說過嗎？我敢保證，泰勒斯是全體數(shù)學(xué)家中最好玩最神秘的一個(gè)。關(guān)于他，流傳著大量的故事呢！ 2、在這個(gè)故事中，就有比一比這樣的數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)。在生活中還有好多這樣的數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)呢。你想學(xué)數(shù)學(xué)嗎？在學(xué)習(xí)中我們會(huì)察覺數(shù)學(xué)中藏著大量機(jī)要等待大家去探索。 三、數(shù)學(xué)活動(dòng)（三） 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常規(guī)要求： 教師逐條邊講解邊示范，學(xué)生試著做 1、課前：預(yù)備鈴聲響輕輕進(jìn)教室，打定好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），統(tǒng)一放在課桌的右上角，坐端正寧靜地等老師來上課。 2、課中：遵守

35、紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要專心聽，動(dòng)腦筋，想手段。發(fā)言先舉手，聲音嘹亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。 3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)打定 四、數(shù)學(xué)活動(dòng)（四） 學(xué)習(xí)小組的建立 1劃分好合作學(xué)習(xí)小組，確定每組臨時(shí)小組長，以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長。 2合作要求：合作學(xué)習(xí)時(shí)要做到人人參與，活入耳從組長安置。 五、數(shù)學(xué)活動(dòng)（五） 課中操訓(xùn)練： 小白兔，蹦蹦跳（小兔跳） 小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀） 小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部搖擺）小摯友，拍拍手（拍手） 安寧靜靜齊坐好！（放好手，坐好） 開學(xué)第一課教案反思篇8 一、教學(xué)目標(biāo)：

36、1、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。 2、 復(fù)習(xí)“課堂要求和打定”，舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)“課堂要求和打定”，舉行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。 三、教學(xué)打定：多媒體課件 四、教學(xué)過程： 關(guān)鍵詞一：開心 新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師分外開心。 你知道為什么嗎? 我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師更加的開心!這是你們給老師的新年禮物。新年剛過，老師也想送個(gè)小禮物給大家! 關(guān)鍵詞二：惦記 1、老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的惦記。你們猜猜為什么?(自由說) 2、剛剛有好多說對(duì)了，過了一個(gè)自由自由的寒假，老

37、師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。回想3個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂模范以及打定! 贈(zèng)言： 生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,我們務(wù)必有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信仰。我們務(wù)必相信,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情終止的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。 居里夫人 課堂模范： The rules in class: 1.Attitude 堅(jiān)持不懈地 努力，不驕不躁 2.Principle 守時(shí) ，嚴(yán)于律己 3.Notebook 實(shí)時(shí)，切實(shí)4.Homework 按時(shí)，優(yōu)質(zhì) 打定： Your preparation 三本： 作

38、業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯(cuò)題+ 美文) 一書： 字典 五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識(shí)記詞匯, 溫習(xí)學(xué)識(shí), 專心反應(yīng). 關(guān)鍵詞三：信仰。 1、 新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)，有了新的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。 賞識(shí)花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生舉行探討感受和熟悉進(jìn)一步升華!自我激勵(lì)! 新學(xué)期教師寄語： 新學(xué)期到臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信仰，自信是告成的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大

39、的差距，今天又是一個(gè)新的開頭，相信自己始終能告成。 新學(xué)期贈(zèng)言： “播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一天性格;播種一天性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。”命運(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲告成! 開學(xué)第一課教案反思篇9 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。 2、教導(dǎo)幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)打定 1、多媒體課件 2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾 三、活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入師：帶動(dòng)跳禮貌歌進(jìn)入教室。 師：小摯友，你看小動(dòng)物們都這么有禮貌，小兔也想做個(gè)禮貌的孩子，我們看看小兔是怎樣做的，留心聽聽它是怎樣說的，它說的對(duì)不對(duì)。 2、

40、播放多媒體課件，幼兒觀看。 師：小兔子都遇到了誰。幼：小豬、小猴、小貓、小青蛙。師：小兔子的禮貌用語說的對(duì)不對(duì)。 幼：不對(duì)師：小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢？它說的不對(duì)，那么它理應(yīng)怎么說？請(qǐng)小摯友把它說錯(cuò)的地方更正來。 3、再次播放課件，教師分段引導(dǎo)幼兒觀看 師：小兔子遇到豬伯伯是怎么說的？它理應(yīng)怎么說？ 幼：小兔子說沒關(guān)系。（感謝你） 師：小兔子遇到了小猴子是怎么說的？它理應(yīng)怎么說？ 幼：小兔子說感謝你。（沒關(guān)系） 師：小兔子撞到了小貓是怎么說的？它理應(yīng)怎么說？ 幼：小兔子說別客氣。（對(duì)不起） 師：小貓理應(yīng)怎么說？ 幼：小貓說沒關(guān)系。 開學(xué)第一課教案反思篇10 教學(xué)目

41、標(biāo) 1、學(xué)識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解九年級(jí)思想品德課的學(xué)識(shí)框架及學(xué)習(xí)意義; 2、才能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌管解決問題的根本方法; 3、態(tài)度情感價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。 教法和學(xué)法 講授法與議論法相結(jié)合。 課前打定 1、 編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求; 2、 搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的閱歷、事跡。 教學(xué)過程 一、自我介紹，相互熟悉 包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。) 二、講“兩點(diǎn)夢(mèng)想、三點(diǎn)要求” 1、“兩點(diǎn)夢(mèng)想”： (1)夢(mèng)想珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。理

42、由：相聚相識(shí)是一種緣分。正如電視劇新白蛇娘子傳奇的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成片面，是人生的一筆名貴資產(chǎn)。 (2)夢(mèng)想共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。理由：課堂是我們獲取學(xué)識(shí)的主要渠道，而良好的課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證。 2、“三點(diǎn)要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求) (1)課前專心預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并打定好學(xué)習(xí)用品;課堂上專心聽講，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標(biāo)記問題，藍(lán)色標(biāo)記答案。);課后要實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)態(tài)度要端正，聲音要嘹亮。 (3)課堂上不得隨意說話、無故遲到、換位、接水、聽m

43、p3、做其他作業(yè)等。 三、介紹本書的根本內(nèi)容及意義 1、根本內(nèi)容：共四個(gè)單元。分別是第一單元“承受責(zé)任，服務(wù)社會(huì)”、其次單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會(huì)，肩負(fù)使命”、第四單元“滿懷夢(mèng)想，迎接明天”。 2、意義：有利于我們承受責(zé)任，服務(wù)社會(huì);有利于我們了解祖國，愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣?huì)，肩負(fù)使命;有利于我們滿懷夢(mèng)想，擁抱未來;有利于我們升入夢(mèng)想的高中，邁出告成人生的第一步。(近期：“敲門磚”、“7-1=0”遠(yuǎn)期：考研、律師) 四、議論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法 1、學(xué)生各抒己見。 2、教師總結(jié)并提出建議。 建議： (1)專心落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)。 (2)經(jīng)常收聽、收看新聞。 (3)熟讀

44、熟記主干學(xué)識(shí)、核心學(xué)識(shí)，并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。 (4)養(yǎng)成四種習(xí)慣。 讀書的習(xí)慣?！耙罁?jù)課標(biāo)，提防雙基”，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內(nèi)”，也是開卷考試的一個(gè)特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)通過多讀書，夯實(shí)根基學(xué)識(shí)，堅(jiān)韌掌管教材上的主干學(xué)識(shí)。這是開卷考試取得好勞績(jī)的前提和根基。 開放性思維習(xí)慣。試卷設(shè)置以及答案的開放性，要求我們務(wù)必在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成開放性思維的習(xí)慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡(jiǎn)樸的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個(gè)問題。 關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)的習(xí)慣。時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦點(diǎn)在歷年的中招考試中都占有相當(dāng)大的的比重，所以，我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)焦

45、點(diǎn)的習(xí)慣，要多聽、多看時(shí)事政治，多關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，以實(shí)時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)。 歸納整理的習(xí)慣。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個(gè)章節(jié)，有的甚至牽扯幾個(gè)年級(jí)的內(nèi)容。假設(shè)平日不留神歸納整理，考場(chǎng)上臨時(shí)抱佛腳，往往手忙腳亂，不能冷靜應(yīng)對(duì)。所以，學(xué)習(xí)中我們還要不斷梳理所學(xué)學(xué)識(shí)，使其條理化，力爭(zhēng)形成學(xué)識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。并且，對(duì)同一內(nèi)容要?dú)w納整理，把分散零碎的學(xué)識(shí)串起來，形成學(xué)識(shí)的線條。 新學(xué)期開學(xué)在即，2月28日上午，江蘇南通邊防支隊(duì)呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區(qū)各校園開展安好檢查，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)辦。 期間，這個(gè)所官兵通過實(shí)地檢查、查閱資料、走訪座談等方式，圍繞校園內(nèi)

46、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監(jiān)控設(shè)備是否正常運(yùn)行等方面，對(duì)南昌啟東市鶴城中學(xué)、大洋港小學(xué)等舉行了深入細(xì)致地排查。同時(shí)，這個(gè)所官兵依據(jù)學(xué)校安好防范要點(diǎn)，細(xì)致詢問了宿舍電器設(shè)備使用處境、假期安好檢查及應(yīng)急預(yù)案制定處境，指出存在的安好隱患，上好新學(xué)期校園“安防第一課”。 當(dāng)日，這個(gè)所共排查整改安好隱患2處，簽訂治安責(zé)任書6份，為新學(xué)期學(xué)校順?biāo)扉_學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的安好根基。 開學(xué)第一課教案反思篇11 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過教導(dǎo)，讓師生充分熟悉安好工作的重要意義 2、 教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中留神消防安好、人身安好，飲食安好，交通安好等。 3、 舉行預(yù)防地震，防傳染并防爆、校園安好、交

47、通安好等的教導(dǎo)。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入：列舉出世活中的安好事例。 二、 安好工作的重要性 1、 前段時(shí)間漢源馬路上的交通事故的發(fā)生、我們學(xué)校外康藏路上也時(shí)有交通事故的發(fā)生，是由于安好意識(shí)不強(qiáng)。 2、 班級(jí)舉例 學(xué)校發(fā)生的事故及后果。 3、 國家、政府狠抓安好教導(dǎo)工作。 4、 開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作： （1）怎樣預(yù)防地震； （2）交通安好教導(dǎo)； （3）嚴(yán)禁攜帶和使用易燃、易爆物品到校； （4）春季傳染病的預(yù)防。 三、 小學(xué)生應(yīng)留神安好的地方： 1、 學(xué)生小組議論。 2、 集體歸納。 （1） 人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，留神安好，不與

48、社會(huì)上不三不四的人交往，更加是吸毒者，課外不玩火，不玩火。 （2） 交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯(cuò)路口要留神行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過馬路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。 （3） 財(cái)產(chǎn)安好，保管好自己的物品、錢財(cái)，不帶手機(jī)、嬉戲機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等寶貴物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師實(shí)時(shí)反映或報(bào)警。 （4） 飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 （5） 地震學(xué)識(shí) 地震是一種自然現(xiàn)象，目前人列尚不能阻攔地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震苦難。 由于地球不斷