1、如何提高體育教學(xué)的有效性我的體會(huì)：確立恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)是提高體育課堂教學(xué)有效性的前提，教學(xué)目標(biāo)是否科學(xué)合理，直接影響到課堂教學(xué)效果。一節(jié)課目標(biāo)不明確，重點(diǎn)不突出，是導(dǎo)致體育新課程課堂教學(xué)各種形式主義的一個(gè)直接原因。要提高課堂效益，教學(xué)目標(biāo)一定要有效，這是課的前提條件。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬。它關(guān)系到教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)向、教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。因此，制定恰如其分的教學(xué)目標(biāo)是提高體育課堂教學(xué)有效性的靈魂，是提高體育課堂教學(xué)有效性的重中之重。 合理選擇教學(xué)內(nèi)容是提高體育課堂教學(xué)有效性落腳點(diǎn)，傳統(tǒng)的體育課堂以教師的講解示范為主，新課改背景下的體育課堂則更加關(guān)注學(xué)生主體的活動(dòng)。

2、而在教學(xué)實(shí)踐中，教師的講代替不了學(xué)生的活動(dòng)，同樣學(xué)生的活動(dòng)如果沒(méi)有教師的指導(dǎo)和提升，活動(dòng)的效果也會(huì)大打折扣，只有合理整合兩種教學(xué)方法，才能提高課堂教學(xué)的有效性。因此在課堂中，教師必須留給學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和思維的空間，同時(shí)還需精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)前的指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行合理地概括，以提升學(xué)生的對(duì)體育的理解，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的二、本學(xué)期申報(bào)子課題研究的設(shè)想：學(xué)習(xí)了本篇文章對(duì)研究本學(xué)期的子課題的設(shè)想：制訂具體、可操作、評(píng)價(jià)的教學(xué)目標(biāo)提高體育教學(xué)的有效性，體育課堂教學(xué)目標(biāo)具有導(dǎo)向、激勵(lì)、發(fā)展與評(píng)價(jià)等功能。所以，制定的教學(xué)目標(biāo)必須明確、具體、可行，必須可以檢查、可以觀察、可以評(píng)價(jià)。目標(biāo)的確定需全

3、面考慮，學(xué)生現(xiàn)狀是依據(jù)，必須體現(xiàn)教學(xué)對(duì)象的身心發(fā)展特點(diǎn)和教材特點(diǎn)，必須考慮學(xué)校的教學(xué)條件等客觀因素。運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)的目標(biāo)應(yīng)有質(zhì)和量的要求，情感類目標(biāo)應(yīng)可以通過(guò)觀察作出評(píng)價(jià)的行為表現(xiàn)。必須杜絕抽象、空泛，面面俱到、沒(méi)有重點(diǎn)的現(xiàn)狀，避免教與學(xué)的盲目性和隨意性，避免課堂教學(xué)精力分散，“蜻蜒點(diǎn)水”，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。范蘇萍一、學(xué)習(xí)文章如何提高體育教學(xué)的有效性我的體會(huì)：合理的教學(xué)目標(biāo)是提高體育課堂有效教學(xué)的第一要素。合理選擇教學(xué)內(nèi)容是提高體育課堂有效教學(xué)的根本。激發(fā)學(xué)生興趣是提高體育課堂有效教學(xué)的前提條件。靈活運(yùn)用教學(xué)方法是提高體育課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵因素。在選擇教學(xué)內(nèi)容前，要深入到學(xué)生中去考察和分析

4、，了解學(xué)生體育興趣、愛(ài)好、態(tài)度、個(gè)性心理特征、實(shí)踐能力，同一個(gè)內(nèi)容針對(duì)不同學(xué)生提出不同的要求和目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容分解、分級(jí)，讓學(xué)生選擇練習(xí)，真正做到因材施教。二、本學(xué)期申報(bào)子課題研究的設(shè)想：1、有效的課前準(zhǔn)備。首先充分地了解學(xué)生在上課之前原有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)狀態(tài)、操作習(xí)慣等學(xué)情，對(duì)教學(xué)的流暢起了十分的重要作用。俗話說(shuō)的好，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，才能做到事半功倍；其次課前素材的準(zhǔn)備也是十分重要的，素材準(zhǔn)備往往能看出教學(xué)意圖，要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它是教學(xué)準(zhǔn)備的重要組成部分。2、有效的課堂教學(xué)。巧妙設(shè)置導(dǎo)入情境；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)；及時(shí)鞏固課堂知識(shí)。3、

5、有效的課堂評(píng)價(jià)。有效的教學(xué)評(píng)價(jià)是指揮棒，它促進(jìn)課堂教學(xué)向正確的方向發(fā)展。由于人與人之間存在著思維角度、方式的差異，就同一問(wèn)題的理解和解決方法也不盡相同。在教師主評(píng)之外，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和小組評(píng)價(jià)等方式也應(yīng)在課堂中靈活應(yīng)用。評(píng)議者在給他人提供參考和借鑒的同時(shí)，其實(shí)又加深了對(duì)作品的理解，有助于學(xué)生自主意識(shí)的建構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)評(píng)價(jià)的民主、公開、平等。張潔一、學(xué)習(xí)文章如何提高體育教學(xué)的有效性我的體會(huì)：華老師很具體地分析了如何提高體育教學(xué)的有效性，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的興趣、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面全面闡述了如何達(dá)到有效，確實(shí)，不管是什么課，要使教學(xué)效果有效就要從各方面動(dòng)腦筋，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能全方位上好一堂課，學(xué)生才能在更好地引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，掌握更全面的知識(shí)。二、本學(xué)期申報(bào)子課題研究的設(shè)想： 每次備課要制定明確的教學(xué)目標(biāo)，并且要想方設(shè)法讓這些教學(xué)目標(biāo)在課堂中完成。 盡量設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，例如