1、課題第二框集體生活成就我備時(shí):4、15講時(shí)：4、26教情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)集體生活的正確認(rèn)識(shí)增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)熱愛集體的情感，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展個(gè)性。目能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)以集體生活為載體，提高在集體中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性能力、完善個(gè)標(biāo)性的能力。知識(shí)目標(biāo)：知道在集體生活中，擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，在承擔(dān)不同角色的過程中，培養(yǎng)自己的角色意識(shí)；懂得集體生活對(duì)于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性方面所起的作用；理解每個(gè)人有不同的個(gè)性特征，學(xué)會(huì)承認(rèn)并包容他人的不同個(gè)性。重點(diǎn)感受集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用。難點(diǎn)如何在集體中發(fā)展自己、完善自己。方法舉例法，討論法課型講讀課教學(xué)準(zhǔn)備多媒體

2、課件教學(xué)過程與雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間教一、導(dǎo)入新課由微課導(dǎo)入。通過課前學(xué)生對(duì)微課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解本課的知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)本課的積極性，為學(xué)習(xí)本課打下情感基礎(chǔ)。5學(xué)生認(rèn)識(shí)到平凡的值日工7黑板的時(shí)候應(yīng)該注意些什么，怎樣才能做到最好進(jìn)行學(xué)過程二、教學(xué)過程（一）、在集體中涵養(yǎng)品格活動(dòng)一：值日工作我負(fù)責(zé)（1）說說自己是負(fù)責(zé)哪項(xiàng)值日工作的，自己是怎通過學(xué)生熟悉的值日生活樣完成工作的？這項(xiàng)工作的重要性是什么？來引發(fā)學(xué)生的思維碰撞，使（2）怎樣在值日工作中培養(yǎng)自己的責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?？作中可以增?qiáng)自己的責(zé)任（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同樣一項(xiàng)工作，比如擦黑板，在擦意識(shí)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，交流。）教師總結(jié)。活動(dòng)二：山不過來

3、，我過去(麗麗的故事)（1）從短文中找出麗麗在第一學(xué)期和第二學(xué)期的個(gè)性分別是什么樣的？她性格變化的原因是什么？引導(dǎo)學(xué)生在集體生活中做有當(dāng)擔(dān)的人。通過學(xué)生對(duì)案例的分析，讓他們明白團(tuán)隊(duì)協(xié)商是多么8（2）以前體委遇到的問題，麗麗是怎樣解決的？的重要，那么這就要基于自（3）麗麗的成長(zhǎng)對(duì)你有什么啟發(fā)？己與他人之間的溝通，要學(xué)教師總結(jié)。會(huì)在集體中培養(yǎng)自己人際交往的基本態(tài)度和能力。來源（二）、在集體中發(fā)展個(gè)性17活動(dòng)三：互相學(xué)習(xí)、分享感悟（1）子曰:三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。是什么意思？?）說說你在集體生活中從其他同學(xué)身上都學(xué)到什么了？（3）教別人學(xué)習(xí)的同學(xué)自己有哪些收獲呢？教師

4、總結(jié)?；顒?dòng)四：閱讀故事、分享感悟【（1）多媒體展示】86版西游記圖片，思考：取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)是什么？最后每個(gè)人獲得了怎樣的成功？如何沒有取經(jīng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們可能會(huì)怎樣？通過引導(dǎo)學(xué)生交流，思維的碰撞，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在集體中要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，這樣做有助于我們完善個(gè)性，發(fā)展自己；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自我覺察的意識(shí)。通過交流討論學(xué)生喜愛的8（唐僧被封為旃檀功德佛;孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝經(jīng)典名著入手，使課堂達(dá)到佛;豬悟能封為凈壇使者;沙悟凈被封為金身羅漢;白龍高潮，為化解教學(xué)難點(diǎn)奠定馬被封為八部天龍）了情感基調(diào)；然后通過分析（2）閱讀教材61頁(yè)的探究與分享，思考教材上的問題。教師總結(jié)。學(xué)校的活動(dòng)案例，

5、激發(fā)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)的興趣，從而把我機(jī)遇，主動(dòng)發(fā)展自這里是你展示個(gè)性的舞臺(tái)，這里給你放飛夢(mèng)想的知識(shí)己。三、小結(jié)：如果你是巨人安泰，那么，集體就是你腳下的土地。如果你是一個(gè)鮮艷的紅蘋果，集體就是那棵蘋果樹。同學(xué)們，假如你還在孤軍作戰(zhàn)，寂寞獨(dú)行，那么，在小結(jié)中進(jìn)一步感悟提升快快行動(dòng)起來，加入我們的集體，這里有友誼，這里集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作有知識(shí)，這里有多彩的思想，這里也有你想要的成功。用。和力量。積極融入集體，相信你會(huì)越來越優(yōu)秀。5板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思（師生共同總結(jié)）6.2集體生活成就我一、在集體中涵養(yǎng)品格二、在集體中發(fā)展個(gè)性教學(xué)反思：一節(jié)課無論講解的多美好，如果沒有生成的話，是干枯的，是無味的

6、，是失敗的；而有生成的課堂是快樂的，是幸福的，是成長(zhǎng)的。今天我講解了一節(jié)縣級(jí)綜合素質(zhì)大賽課集體生活成就我，課堂中的生成讓人久久不能忘懷。那是講解到了第四個(gè)活動(dòng)，我引導(dǎo)學(xué)生分析西游記中的幾個(gè)人物，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)這樣的問題，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)是什么？最后每個(gè)人獲得了怎樣的成功？如果沒有取經(jīng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們可能會(huì)怎樣？設(shè)計(jì)的目的是西游記是孩子們的閱讀篇目作品，也是孩子們所熟悉2和喜愛的電視劇，利用里面的人物分析引導(dǎo)學(xué)生明白集體生活的重要性，實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能，作為集體的一員，我們要積極的參與共同生活，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷完善，通過這個(gè)活動(dòng)突破教學(xué)的難點(diǎn)。取經(jīng)

7、團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)是什么，這個(gè)問題孩子們都知道是到西天取得真經(jīng)；最后每個(gè)人獲得了怎樣的成功，這個(gè)問題孩子們回答的也非常好，幾個(gè)孩子先后說出了唐僧被封為旃檀功德佛、孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛、豬悟能封為凈壇使者、沙悟凈被封為金身羅漢、白龍馬被封為八部天龍；當(dāng)我提出第三個(gè)問題如果沒有取經(jīng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，他們可能會(huì)怎樣的時(shí)候，有的孩子說孫悟空不去取經(jīng)的話一定還被壓在五臺(tái)山下呢，到現(xiàn)在也不能出來；有的孩子說如果沒有豬八戒的話，他們不能成功，因?yàn)樨i八戒水下功夫好，他能夠幫助孫悟空完成任務(wù)，豬八戒不去取經(jīng)的話，可能在高老莊取媳婦呢，也可能當(dāng)妖怪呢；有的說沒有沙悟凈也不行，孫悟空和豬八戒總吵架，需要沙悟凈來調(diào)節(jié)，沙悟凈不去

8、取經(jīng)的話應(yīng)該在流沙河吃人呢孩子們的分析非常到位，他們初步的理解了集體目標(biāo)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，如果課堂到了這里就結(jié)束的話應(yīng)該說也完成了教學(xué)的預(yù)期目的，可是接下來的一個(gè)孩子提出了不同的觀點(diǎn)。他說，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)也離不開孫悟空的緊箍?jī)?，因?yàn)閷O悟空一做壞事唐僧就念緊箍咒。這個(gè)孩子這么說大家都哈哈大笑，因?yàn)榫o箍?jī)翰皇侨〗?jīng)團(tuán)隊(duì)的成員，但是他說的有道理?。∷f的緊箍?jī)翰痪褪羌w生活中的規(guī)則嗎，如果集體生活沒有一定的規(guī)則的話，集體的共同目標(biāo)是不可能實(shí)現(xiàn)的，那么個(gè)人也就不能夠在集體生活中獲得成長(zhǎng)了。于是我引導(dǎo)孩子們思考，這個(gè)孩子說的對(duì)不對(duì)，是否有道理，其他孩子紛紛表示贊同，那么這里的“緊箍?jī)骸贝碇覀儓F(tuán)隊(duì)生活中的什么呢？孩子們紛紛討論開了，有的說代表不能做的事情，有的說代表規(guī)則，有的說為了實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)孫悟空不能亂殺人，唐僧念咒才能管住孫悟空，還有的說緊箍?jī)壕褪俏覀儼嗉?jí)的規(guī)章制度，搗亂的同學(xué)就要受到班規(guī)的懲罰，我們需要班級(jí)的“緊箍?jī)骸焙⒆觽儾坏懒思w目標(biāo)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，而且懂得了要積極參與集體生活，在集體生活中成就自己，懂得了自覺遵守集體的規(guī)章制度，激發(fā)學(xué)生熱愛集體的情感，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展個(gè)性