1、Unit 4 My FamilyStory Time一、教學(xué)目標1. 能夠借助圖片讀懂本單元的小故事，并在教師指導(dǎo)下表演故事。2. 能夠通過學(xué)習小故事，了解從蝌蚪到青蛙的成長歷程。3. 能夠嘗試復(fù)述故事。二、教學(xué)重點及難點重點：能夠借助圖片讀懂本單元的小故事，并在教師指導(dǎo)下表演故事。難點：能夠嘗試復(fù)述故事。三、教學(xué)準備錄音或視頻材料，課件。四、教學(xué)過程Step 1. Warm-upThink and say教師出示許多動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：What animal do you like? What does it look like?設(shè)計意圖：通過設(shè)問幫助學(xué)生嘗試描述自己喜愛動物的特征，為

2、本課的學(xué)習做鋪墊。Step 1. Pre-readingGuess and learn教師出示半遮擋圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測：What animal is it? 學(xué)生猜測，之后出全圖，教師講解生詞：tadpole, frog.設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生發(fā)散思維的能力，讀前猜測，有助于提升學(xué)生的閱讀興趣。講解故事中的重點生詞，為理解故事內(nèi)容打基礎(chǔ)。Step 3. While-reading1. Watch and answer教師出示問題：What animals can you see in the story? 然后播放故事視頻，學(xué)生帶著問題進行觀看，之后回答問題。設(shè)計意圖：整體感知故事內(nèi)容，幫助學(xué)生初

3、步了解故事。簡單問題入手，幫助學(xué)生獲得信心。2. Read and answer（1）教師出示問題：a. What happened to tadpoles? b. What are they going to do?學(xué)生閱讀故事，之后嘗試回答問題，了解故事發(fā)生的原因。之后教師帶領(lǐng)學(xué)生一起幫助小蝌蚪找媽媽。（2）出示小偵探以及問題：What does their mother look like? 學(xué)生閱讀故事，提取關(guān)鍵信息并填空。幫助小蝌蚪匯總媽媽的信息。設(shè)計意圖：讀前設(shè)問，幫助學(xué)生更好地提取關(guān)鍵信息，理解故事內(nèi)容。3. Listen and circle教師出示小偵探以及問題：What c

4、an their mother do? 學(xué)生聽錄音之后圈出正確的圖片。設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生聽取關(guān)鍵信息的能力。4. Lets choose學(xué)生根據(jù)匯總的信息，思考后選擇出蝌蚪的媽媽。設(shè)計意圖：檢測學(xué)生對故事內(nèi)容的理解程度。5. Look and answer出示小蝌蚪轉(zhuǎn)變的過程圖，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并嘗試用英文形容小蝌蚪是如何一點點發(fā)生變化的。設(shè)計意圖： 鍛煉學(xué)生從圖中提取關(guān)鍵信息的能力同時鍛煉學(xué)生的口語表達能力，了解蝌蚪到青蛙的成長歷程，突破本課重點。Step 4. Post-reading 1. Listen and repeat學(xué)生跟讀錄音，模仿語音語調(diào)。設(shè)計意圖：在理解故事的基礎(chǔ)上，跟

5、讀模仿錄音，完善發(fā)音。2. Lets act教師呈現(xiàn)對話練習，學(xué)生進行角色扮演的同時可以增加肢體語言。設(shè)計意圖: 鍛煉學(xué)生的綜合語言運用能力以及合作能力。3. Fill in the blanks and retell出示挖空的句子，教師故事學(xué)生嘗試根據(jù)故事內(nèi)容進行填空，之后對故事進行復(fù)述。設(shè)計意圖: 檢測學(xué)生對故事的理解程度，同時鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力以及復(fù)述故事的能力。4. Think and write教師出示問題：If the rabbit cant find her mother. How to help her?學(xué)生思考后，將內(nèi)容補充完整。設(shè)計意圖：幫助學(xué)生進行知識遷移，思考了解更多動物的外形特征。Step 5. Summary教師呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖，學(xué)生根據(jù)挖空進行練習，記憶本單元所學(xué)。設(shè)計意圖：通過思維導(dǎo)圖的形式，幫助學(xué)生復(fù)習總結(jié)本單元所學(xué)。Step 6. Homework1.熟讀故事。2.將故事復(fù)述給家人、朋友聽。板書設(shè)計： Unit 4 My F