1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022春學(xué)期統(tǒng)編教材六年級(jí)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試（五）（含答案+答題卡）中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題參考答案第一部分 積累與運(yùn)用一、第15題中，根據(jù)拼音或積累，在答題卡相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容。（11分）1.蟋蟀 細(xì)膩 徘徊 攪拌 千錘萬(wàn)鑿2.不知秋思落誰(shuí)家3.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)4.輕輕悄悄地挪移了，茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)5.孰為汝多知乎二、第68題中，都有一項(xiàng)加粗字的注音是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置填涂。（3分）6B 7D 8C三、第910題中，都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字。把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置填涂。（2分）9D 10A

2、四、第1112題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置填涂。(4分)11D 12A五、第1318題中，都有一項(xiàng)填入畫線處最恰當(dāng)。把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置填涂。(12分)13B 14C 15B 16A 17B第二部分 閱 讀六、課內(nèi)短文片段閱讀試題。(15分)（3+2+3+4+3）18.A 19.B20. 文中舉了李鼎銘先生的例子，他是黨外人士，但他提出的意見對(duì)人民有好處，就被采用了。21. 本來(lái) 有的人人本來(lái)就會(huì)死去，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。22. D七、閱讀短文，思考后面的問(wèn)題，將答案填涂或填寫在答題卡相應(yīng)位置。(26分)（

3、一）生之喜悅（3+3+3+2+2分）23.D 24. A 25.C26. (1)到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒不見蹤影。(一向體恤父母的女兒昨天卻讓父母在公園里挨凍)(2)女兒遲到了，卻沒有告訴我遲到的真正原因。(3)在餐館吃飯時(shí)，一向體恤父母的女兒并沒有安慰我，而是一個(gè)勁兒說(shuō)看單位的趣事。(4)一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒有去上班。(答出以上任意兩點(diǎn)即可)27.(1)感動(dòng)、愧疚、幸福等(意思對(duì)即可)（二）用什么點(diǎn)亮黑夜 （2+3+3+2+3）分28.B 29.B 30.C31.得不償失：埃及人建壩發(fā)電、控水灌溉所得的利益抵償不了所受的損失。興師動(dòng)眾：動(dòng)用很多力量進(jìn)行筑攔蓄水32.不能，“大致”是大概

4、、大約的意思，說(shuō)明1公斤煤產(chǎn)生3度電并不是一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，如果去掉就失去了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。(2分)第三部分 習(xí) 作(30分)一類文（2730）：字跡工整、美觀；語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；段落層次分明，有一定的邏輯性和思想內(nèi)涵；正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；6.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。二類文（2426）：字跡比較工整、美觀；有具體的事例，抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫；能合理地分段寫作；能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；5.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。三類文(1823

5、):字跡欠工整;語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)、細(xì)致的描寫；層次不夠清楚；標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多；6.達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。四類文（1217）：書寫不夠認(rèn)真；語(yǔ)句的完整性和通順程度不夠，句子的表達(dá)不完整，有語(yǔ)病,錯(cuò)別字較多；內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，中心不明確，文章的意思表達(dá)不清楚；層次不夠清楚；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)；6.字?jǐn)?shù)較少。五類文（10分左右）：1.字跡潦草辨識(shí)困難；2.語(yǔ)句不通順、不完整，病句多，錯(cuò)別字多；3.內(nèi)容很簡(jiǎn)單，沒有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦；4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤很明顯。(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)2022年春學(xué)期小

6、學(xué)期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試（五）六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科試題題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 核分得分第一部分 積累與運(yùn)用一、第15題中，根據(jù)拼音或積累，在答題卡相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容。（11分）1看拼音，寫詞語(yǔ)。x shui x n pi hui jio bn qin chu wn zo（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）2.今夜月明人盡望， 。3.鄭燮在竹石中抒發(fā)自己立場(chǎng)堅(jiān)定，決不隨波逐流的詩(shī)句是“ ， ”。4.太陽(yáng)他有腳啊， ，我也 。匆匆5.兩小兒笑曰： ？ 兩小兒辯日二、第68題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的注音是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置填涂。（3分）y nin q hu6.A.抽

7、噎 B.收斂 C.棲息 D.五侯mn x p jn7.A.黃燜雞 B.畜養(yǎng) C.偏僻 D.堅(jiān)勁yng j wi wi8.A.縈繞 B.急遽 C.維度 D.依偎三、第910題中，都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字。把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置填涂。（2分）9 A.侵襲 B. 借貸 C. 頭暈?zāi)垦?D.掩掩待斃10. A.嚴(yán)竣 B. 凄清 C. 司空見慣 D.翻箱倒柜四、第1112題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置填涂。(4分)11A.精兵簡(jiǎn)政（使簡(jiǎn)單） B.過(guò)猶不及（達(dá)到）C.鍥而不舍：（鏤刻 ） D.無(wú)濟(jì)于事（過(guò)河，渡）12. A.泣涕零如雨：（零散 ） B.焜

8、黃華葉衰：（凋零）C.思援弓繳而射之：（引；拉 ） D.渭城朝雨浥輕塵：（沾濕）五、第1317題中，都有一項(xiàng)填入畫線處最恰當(dāng)。把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置填涂。(10分)13下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。A.這些戰(zhàn)爭(zhēng)年代留下的老照片背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。B.某地發(fā)生了一起警匪槍戰(zhàn)事件，罪犯被當(dāng)場(chǎng)擊斃，真是死得其所。C.爸爸是個(gè)工程師，他在工作上總是精益求精。D.如果政府機(jī)構(gòu)過(guò)于臃腫，就要精兵簡(jiǎn)政。14下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 。A.隨著疫情的再次出現(xiàn),引起了各國(guó)政府的關(guān)注。B.水平如鏡的湖面上，有一艘船正乘風(fēng)破浪向岸邊駛來(lái)。C.印刷術(shù)是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大

9、貢獻(xiàn)之一。D.小學(xué)生活即將結(jié)束,同學(xué)們積極籌備、策劃、舉辦畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)。15.下列說(shuō)法表述正確的一項(xiàng)是 。A. 有時(shí)候我們需要向別人推薦一本喜歡的書，這就需要我們把書的內(nèi)容進(jìn)行概括，以梗概的形式，用十分簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹這本書。B.匆匆是現(xiàn)代著名作家朱自清的散文。在匆匆一文中，朱自清以細(xì)膩的文筆表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨，表達(dá)了的感傷、頹廢、苦悶、消沉的心理。C. 在十六年前的回憶中，開頭說(shuō)閻振三失蹤，后來(lái)說(shuō)在軍警中間看到了閻振三，這種寫法是前后照應(yīng)。D. 趙孟頫是元代著名的書法家。他的楷書結(jié)構(gòu)端莊，點(diǎn)畫圓潤(rùn)多姿，整體顯得秀麗柔美。三門記是他楷書代表作之一。16依次填人橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。

10、我得到了友情，便告別那 ；我得到了真誠(chéng)，便告別那 ；我得到了希望之舟，便告別那 ；我得到那光亮的一閃，便告別那 。黑暗的深淵 貌似善良的虛假 深惡痛絕的狡詐 猶豫之岸的彷徨A. B. C. D.17下列詩(shī)句中，與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的的一項(xiàng)是 。A千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。B露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。C遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。第二部分 閱 讀六、課內(nèi)短文片段閱讀試題。(15分)為人民服務(wù)（節(jié)選）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要

11、死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。18.為人民服務(wù)

12、一文是 同志為 悼念同志而作的演講。（ ）（3分）A：毛澤東 張思德 B：毛澤東 李大釗C：毛澤東 魯迅 D：周恩來(lái) 張思德19.第段的中心句是（ ）（2分）A：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。B：人總是要死的，但死的意義有不同。C：張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。20.為了說(shuō)明“只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦”這一觀點(diǎn)，文中舉了什么例子？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。（3分）21.讀畫波浪線的句子，先理解以下詞義，再結(jié)合文段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)整句話的理解。（4分）固： 或：我的理解：22.下面詩(shī)句沒有體現(xiàn)全心全意為人民著想的一項(xiàng)是（ ）（3分）A：鞠躬盡瘁，

13、死而后已。B：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。C：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。D：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。七、閱讀短文，思考后面的問(wèn)題，將答案填涂或填寫在答題卡相應(yīng)位置。(26分)向日葵早上出門時(shí)，氣候微涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，傍晚時(shí)氣溫居然降至6。我和丈夫提早十分鐘來(lái)到游人寂寥的小公園，那種刺骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒不見蹤影，我們的手機(jī)偏偏又落在公寓里忘了帶，無(wú)法聯(lián)系。晶瑩剔透的寒氣肆無(wú)忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)

14、半，我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂！”七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和丈夫?qū)匆谎?，果然不出所料！凍得猶如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過(guò)去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里？”說(shuō)著，徑自往前走，不再看她一眼。到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。女兒歡歡喜喜地說(shuō)著辦公室里的一些趣事，我沒有搭腔，

15、只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天，日上三竿才醒來(lái)。薄薄扁扁的陽(yáng)光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來(lái)，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來(lái)了女兒和她爸爸說(shuō)話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說(shuō)了：“媽媽，我今天請(qǐng)假。”我訝異地問(wèn)：“咦，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說(shuō)：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片。卡片里，裝著女兒圓潤(rùn)的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來(lái)向我出示照片，滿臉陶醉地說(shuō)：那種美啊，簡(jiǎn)直

16、驚心動(dòng)魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打坎里愛著它、寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日葵；而您，就是我們的陽(yáng)光。”讀畢，抬起頭來(lái)時(shí)，女兒絮絮地說(shuō)道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵，然后趕回家把它藏好，這樣一來(lái)一往，才會(huì)遲到的呀！”說(shuō)著，又笑瞇瞇地自問(wèn)自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來(lái)還澆水呢！” 這一天，是我的生日?？墒牵谶@一刻，我的眼眶里，卻都是淚。 23文題向日葵的含義是( )。A向日葵指文中

17、女兒送給母親的那束向日葵。B向日葵指在母愛陽(yáng)光照耀下的母親的兒女們。C土耳其的向日葵。D向日葵既指文中女兒送給母親的那束向日葵，也指在母愛陽(yáng)光照耀下的母親的兒女們。24對(duì)“我”情感態(tài)度變化的概括，正確的一項(xiàng)是( )。（ ） 冷淡心痛 （ ）（ ）A生氣抱怨 驚訝詫異 高興感動(dòng) B生氣抱怨 惴惴不安 高興感動(dòng)C開心等待 驚訝詫異 高興感動(dòng) D生氣抱怨 驚訝詫異 心緒不寧25被“我”責(zé)怪后，女兒依舊“歡歡喜喜”的原因是( )。A女兒感情木訥。B女兒對(duì)母親的態(tài)度變化視而不見。C女兒對(duì)母親的孝心深重，不會(huì)因?yàn)槟赣H的生氣責(zé)怪而改變。D女兒對(duì)母親完全不放在心上。26文中有多處伏筆，暗示著過(guò)生日事件的發(fā)生。

18、請(qǐng)你找出兩處。2分(1)(2)27.用自己的話說(shuō)說(shuō)為何生日這天，“我”的眼眶里卻都是淚。2分（二）用什么點(diǎn)亮黑夜 13分陳怡嘉曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則科技新聞：有人在健身房的地板下裝上特殊的裝置，收集人產(chǎn)跳健美操時(shí)蹦跶的能量，用來(lái)供應(yīng)健身房本身的照明需要。我不由感嘆現(xiàn)代人已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)怪圈：身上多余的力量成了脂肪，成了健康的負(fù)擔(dān)而我們同時(shí)又一直在賂自然界索取能源?？上?，似乎這樣的創(chuàng)新發(fā)明仍然無(wú)法大規(guī)模推廣，離我們的生活仍然很遠(yuǎn)。我們生活中所使用的電好像一只只尾巴干凈靈動(dòng)、卻頂著一腦袋臟泥巴的蝌蚪在全球二氧化碳總排放量中，37%是由電力生產(chǎn)所產(chǎn)生的。家中雪白干凈的插座，那一頭連接的卻是大量能源損耗、極

19、高的碳排放和對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞?；鹆Πl(fā)電的缺點(diǎn)人們?cè)缫阎獣?，以目前的技術(shù)水平，大致為1公斤煤產(chǎn)生3度電，同時(shí)會(huì)排放出很多有毒有害氣體，并且發(fā)電過(guò)程中能量的損耗浪費(fèi)非常嚴(yán)重。水力發(fā)電曾經(jīng)被視為獲取清潔綠色能源的有效途徑，大江大河被視作取之不盡的能源寶庫(kù)，但隨著人們對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)逐漸逐漸深入，“水電是否算得上真正的綠色能源”開始成了存在著巨大爭(zhēng)議的問(wèn)題。埃及阿斯旺水壩的故事說(shuō)來(lái)真有點(diǎn)讓人哭笑不得：建壩發(fā)電、控水灌溉的眼前利益晃得埃及人興奮不已，他們迫不及待地要擺脫從法老時(shí)代開始就靠尼羅河泛濫吃飯的日子，待到他們興師動(dòng)眾地轉(zhuǎn)移了壩區(qū)里的若干歷史文物遺址、筑欄蓄水之后，卻發(fā)現(xiàn)得不償失：沒有尼羅河泛濫帶

20、來(lái)的淤泥，下游農(nóng)地很快貧瘠下去，尼羅河入海口的水質(zhì)也發(fā)生了變化，魚類不再集在河口覓食，南區(qū)在若干年后即將被泥沙淤積，蓄水量和發(fā)電量開始下降，血吸蟲病也開始流行，而當(dāng)?shù)貐^(qū)局勢(shì)不穩(wěn)、有戰(zhàn)爭(zhēng)隱憂之時(shí)，大規(guī)模蓄水的阿斯旺水壩又會(huì)成為惹眼的目標(biāo)，一旦被襲擊，大片土地將成澤國(guó)這水壩建得鬧心，成了燙手的山芋。1998年，一篇水壩與發(fā)展報(bào)告，尖銳地提出了“水壩對(duì)環(huán)境破壞嚴(yán)重”的觀點(diǎn)，在解決能源緊張與破壞生態(tài)環(huán)境之間，水電究竟更靠近哪一端？與水力發(fā)電一樣，核能也備受爭(zhēng)議，核能發(fā)電僅有50多年的歷史，但1959-1995年間，全球就發(fā)生了18次重大核事故。2011年3月，地震引發(fā)的福島核泄漏事故，可能會(huì)對(duì)全球環(huán)境

21、造成嚴(yán)重影響。歐美大部分發(fā)達(dá)國(guó)家，出于安全及環(huán)保的需要，如今已基本上停建核電站或提前關(guān)閉了核電站，但在碳排放成為關(guān)注熱點(diǎn)的時(shí)候，核能又開始受到青睞日趨嚴(yán)重的氣候變化促使國(guó)際知名環(huán)保人士挑戰(zhàn)禁忌，他們認(rèn)為，石油、煤等常規(guī)燃料對(duì)環(huán)境的威脅比核能更大，與其完全拒絕核能，不如思考如何解決核能的經(jīng)濟(jì)與安全等問(wèn)題?；?、水、核能都不是理想的發(fā)電能源，而太陽(yáng)能和風(fēng)能的發(fā)電還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，當(dāng)科技精英仍在上下求索之時(shí)，我們還是只能使用“臟腦袋”的電。（選自人與自然2011年第3期 有刪改）28下列有關(guān)能源利用的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）2分A火力發(fā)電最突出的問(wèn)題是在發(fā)電過(guò)程中排放出大量有毒有害氣體，能量的損耗

22、浪費(fèi)嚴(yán)重。B水電作為真正的綠色能源，清潔無(wú)污染，但也可能帶來(lái)一系列的環(huán)境問(wèn)題。C核能備受爭(zhēng)議，主要是因?yàn)槠湓诎踩矫娲嬖陔[患。D太陽(yáng)能和風(fēng)能可算是理想的發(fā)電能源，但其發(fā)電能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。29下面對(duì)句子使用的說(shuō)明方法的判斷和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）3分A“我們生活中所使用的電好像一只只尾巴干凈靈動(dòng)，卻頂著一腦袋臟泥巴的蝌蚪。”打比方，形象說(shuō)明我們一頭使用著清潔的電，別一頭卻在污染破壞著生態(tài)環(huán)境。B“以目前的技術(shù)水平，大致為1公斤煤產(chǎn)生3度電，”列數(shù)字，準(zhǔn)確說(shuō)明火力發(fā)電對(duì)煤等常規(guī)燃料的消耗大。C“埃及阿斯旺水壩的故事說(shuō)來(lái)真有點(diǎn)讓人哭笑不得?！迸e例子，具體說(shuō)明水力發(fā)電也會(huì)給環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重破壞

23、。D“與水力發(fā)電一樣，核能也備受爭(zhēng)議，核能發(fā)電僅有50多年的歷史，但1959-1995年間，全球就發(fā)生了18次重大核事故?！弊鞅容^、列數(shù)字，說(shuō)明核能利用一定會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。30下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） 3分A文章開頭引用一則新聞材料，既引出了說(shuō)明的對(duì)象，又增添了讀者的閱讀興趣。B“我不由感嘆現(xiàn)代人已經(jīng)走進(jìn)了一個(gè)怪圈?！薄肮秩Α钡囊馑际俏覀儚淖匀唤鐢z取了過(guò)多的熱量成為脂肪，成了負(fù)擔(dān)，忙著“減負(fù)”，而我們還不斷地向自然界索取能源。C“在解決能源緊張與破壞生態(tài)環(huán)境之間，水電究竟更靠近哪一端？”這“哪一端”指的是解決能源緊張問(wèn)題。D“臟腦袋”的電既指火力、水力發(fā)的電，也指核能

24、發(fā)的電。31.根據(jù)短文內(nèi)容解釋下列詞語(yǔ)。2（1）得不償失：（2）興師動(dòng)眾：32.“以目前的技術(shù)水平，大致為1公斤煤產(chǎn)生3度電”句中，“大致”能否刪去，為什么？3分八、習(xí)作。（30分）近年來(lái)，“幸?！币辉~頻繁出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)各大媒體平臺(tái)，也成為百姓街談巷議的話題。幸福是什么？幸福是怎么來(lái)的？每個(gè)人都有自己的答案。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體會(huì)和經(jīng)歷，講述一個(gè)關(guān)于幸福的故事。可以用“幸?！泵}，如 “幸福的瞬間”“幸福在身邊”也可以自己命題。要求：1.題目自擬；2.要有具體的事例，可以使用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫；3.書寫正確、美觀，450字左右。(.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)! 2022年春六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)測(cè)答題紙寫字分: