1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021語文部編版五年級下冊五單元測試卷精選含答案中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺2021五年級九冊語文第五單元形成性評價班級姓名成績1、看拼音寫詞語（5分）：shuijiotngtuhulngyzhngbndobhnbofunnknyuzhshzi二、給下加點字注音（5分）：小嘎子（）抓撓（）腳腕（）系住（）太監(jiān)（）揩嘴（）劃過（）胳臂（）踮腳（）腆肚子（）三、補充詞語（3分）：手()眼快推拉()頂()面朝天忠于()守天衣無()全神()注四、辨字組詞（5分）：敦()顴()陷()堪()楷()墩()鸛()餡()勘()揩()五、下列多音字讀音全對的一組是（）（2分）A、

2、魚叉刀叉交叉叉開腿劈叉(?http:?/?/?guoxue.baike.?/?query?/?view?type=phrase&title=%E5%8A%88%E5%8F%89thttps:?/?/?.?/?_blank?)B、露怯露馬腳露餡露臉露一手C、結(jié)實結(jié)巴開花結(jié)果聯(lián)結(jié)團(tuán)結(jié)D、用勁堅勁勁頭勁敵手勁六、下列句子中詞語運用準(zhǔn)確的一項是（）（2分）1、父親對我的（）終于還是到來了，他折斷了我的青龍偃月刀，撕碎了我喜愛的花臉。2、我想，他要說了他自己做的壞事，我也能（）他，我的心從此也寬松了罷。3、“沒有賣我送人了。”我覺得自己的聲音有些（）。4、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個（）。A、懲罰寬

3、容發(fā)抖顫抖B、處罰寬容抖擻顫抖C、懲罰寬恕發(fā)抖寒顫D、處罰寬恕抖擻寒顫七、用“然”字組詞并填空。（2分）1.每一面墻刷完,他搜索了一遍,()連一個芝麻大小的粉點也沒看到。2.剛剛還風(fēng)平浪靜的海面()狂風(fēng)大作，翻起巨浪。3.爺爺?shù)纳眢w(居然)能預(yù)報天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天()就下雨了。4.取得一點成績就驕傲的人等待他的()是失敗。八、在括號里用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）杭州是一個歷史文化名城，（）目前杭州的文化遺存并不多。（）在運河的歷史文化建設(shè)中，最應(yīng)該保護(hù)文化遺存，（）文化遺存是任何其他東西都無法替代的。九、把下列句中畫線的部分換成詞語。(4分)1.班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些

4、懷疑。()2.他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。()3、對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了。他面帶笑容,你看他那興趣濃厚的樣子。（）。4、胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子摔得臉朝上身姿平臥，樣子狼狽極了。（）。(?https:?/?/?wenda.?/?q?/?1496664579210917thttps:?/?/?.?/?_blank?)十、下列句子修辭手法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.圖書館是書籍的寶庫，那里貯藏著無數(shù)的人類智慧的結(jié)晶。（比喻）B螞蟻身軀雖小，但力量很大，一只螞蟻可搬動一粒米，一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎？（反問夸張）C那翠綠的葉片，那滿樹的繁花，給

5、我這小小的書房帶來了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。（排比）D盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，彼此推著擠著，好不熱鬧。（擬人）十一、亂句組段：（2分）（1）一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。（2）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（3）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（4）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。（5）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。十二、修改下列病句。（4分）1、“春城無處不飛花”的詩句即使不是為昆明而作，也能貼切地反映昆明的特征。2、離開故鄉(xiāng)幾十載，

6、年邁的他無時無刻不忘思念故鄉(xiāng)、親人。3、少年兒童佩戴的綠色胸卡，是環(huán)保活動的志愿者。4、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。十三、積累與運用（6分）：自古人生傷離別，古往今來留下了許多文人墨客的離別名篇：（1）桃花潭水深千尺，。（4）又送王孫去，。（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（5），西出陽關(guān)無故人。（3）寒雨連江夜入?yún)?，。?），。十四、文學(xué)常識（12分）：1.摔跤選自電影劇本,是。小嘎子的性格特點是、，?表現(xiàn)了胖墩兒_的特點。（人物特點用四字詞）2.他像一棵挺脫的樹選自小說，是。我們還學(xué)過他的文章等。?3.刷子李選自的。文章贊揚了刷子李。?4.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典小說中的一個人物,

7、小說的是。這個片段中他通過、等描寫方法,刻畫了一個的形象。(6分)?5、駱駝祥子的是現(xiàn)代著名作家，原名，字，滿族北京人，代表作有等，獲得“”的稱號。十五、閱讀（14分）：泥人張手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。那天下雨，他一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個人。中間一位穿的闊綽，大腦袋，中溜個子，

8、挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位里邊請！”一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分?？墒鞘炙嚾顺狻Ｊ炙嚾丝渴殖燥?，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當(dāng)個人物。但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細(xì)嗓門的說：“人

9、家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團(tuán)兒砍過去？只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥土全找回來了。隨后手一停，他把這團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)帳。吃飯的人伸脖一瞧

10、，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他，他朝著正出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”11泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的12第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上面寫著：賤賣海張五。13估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一快樂。14三天后海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子

11、也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個。1.泥人張選自馮驥才俗世奇人，“泥人張”這個俗世奇人“奇”在哪些方面？(4分)答：2請體會“隨后手一停，他把這團(tuán)往桌上叭地一戳，起身去柜臺結(jié)帳”中“戳”字的表達(dá)效果。(2分)答：3說說第段在文中的作用。(2分)答：4“估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一快樂?！比藗?yōu)槭裁炊鴺?，在小說中有什么作用？(2分)答：十六、習(xí)作。(30分)以“一個的人”為題,寫一篇作文,運用本單元中描寫人物的方法,寫出他(她)某方面的特點。字跡清楚,600字以上。?參考答案一、看拼音寫詞語：摔跤挺脫喉嚨依仗扳倒疤痕包袱難堪有詐傻子2、

12、給下加點字注音：小子抓腳住太嘴過胳腳肚子3、補充詞語：手(疾)眼快推拉(拽)頂(仰)面朝天忠于(職)守天衣無(縫)全神(貫)注四、辨字組詞敦(敦實)顴(顴骨)幛(幛子)陷(陷阱)堪（難堪)楷(楷書)敦(敦煌)鸛(鸛鳥)障(屏障)餡(露餡兒)勘(勘探)揩(揩油)五、下列多音字讀音全對的一組是（B）A、魚叉刀叉交叉叉開腿劈叉(?http:?/?/?guoxue.baike.?/?query?/?view?type=phrase&title=%E5%8A%88%E5%8F%89thttps:?/?/?.?/?_blank?)B、露怯露馬腳露餡露臉露一手C、結(jié)實結(jié)巴開花結(jié)果聯(lián)結(jié)團(tuán)結(jié)D、用勁堅勁勁頭勁敵

13、手勁六、下列句子中詞語運用準(zhǔn)確的一項是（C）。1、父親對我的（）終于還是到來了，他折斷了我的青龍偃月刀，撕碎了我喜愛的花臉。2、我想，他要說了他自己做的壞事，我也能（）他，我的心從此也寬松了罷。3、“沒有賣我送人了?！蔽矣X得自己的聲音有些（）。4、月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個（）。A、懲罰寬容發(fā)抖顫抖B、處罰寬容抖擻顫抖C、懲罰寬恕發(fā)抖寒顫D、處罰寬恕抖擻寒顫七、用“然”字組詞并填空。1.每一面墻刷完,他搜索了一遍,(竟然)連一個芝麻大小的粉點也沒看到。2.剛剛還風(fēng)平浪靜的海面(突然)狂風(fēng)大作，翻起巨浪。3.爺爺?shù)纳眢w(居然)能預(yù)報天氣，昨天他喊關(guān)節(jié)痛，今天(果然)就下雨了。4.取得一點成

14、績就驕傲的人等待他的(必然)是失敗。5.嚴(yán)監(jiān)生都快死了,(居然)還惦記著那兩莖燈草,怕費了油，真是一個不折不扣的吝嗇鬼。八、在括號里用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1、杭州是一個歷史文化名城，（但是）目前杭州的文化遺存并不多。（因此）在運河的歷史文化建設(shè)中，最應(yīng)該保護(hù)文化遺存，（因為）文化遺存是任何其他東西都無法替代的。九、把下列句中畫線的部分換成詞語。1.班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些懷疑。(半信半疑)2.他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。(天衣無縫)3、對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了。他面帶笑容,你看他那興趣濃厚的樣子。（津津有味）。4、胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推,咕咚一聲,小嘎子

15、摔得臉朝上身姿平臥，樣子狼狽極了。（仰面朝天）。(?https:?/?/?wenda.?/?q?/?1496664579210917thttps:?/?/?.?/?_blank?)十、下列句子修辭手法運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）。A.圖書館是書籍的寶庫，那里貯藏著無數(shù)的人類智慧的結(jié)晶。（比喻）B螞蟻身軀雖小，但力量很大，一只螞蟻可搬動一粒米，一群螞蟻不就可以翻江倒海了嗎？（反問夸張不當(dāng)）C那翠綠的葉片，那滿樹的繁花，給我這小小的書房帶來了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。（排比）D盛開的藤蘿只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，彼此推著擠著，好不熱鬧。（擬人）十一、亂句組段：（2分）（2）他嚇得

16、躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（5）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（3）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（1）一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。（4）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。十二、修改下列病句。（4分）1、“春城無處不飛花”的詩句雖然不是為昆明而作，但是能貼切地反映昆明的特征。2、離開故鄉(xiāng)幾十載，年邁的他每時每刻不忘思念故鄉(xiāng)、親人。3、少年兒童佩戴的綠色胸卡，是環(huán)?；顒拥闹驹刚叩臉?biāo)志。4、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成功的關(guān)鍵。十三、語言積累與運用：1、（1）

17、不及汪倫送我情。（2）唯見長江天際流。（3）平明送客楚山孤。（4）萋萋滿別情。（5）勸君更盡一杯酒。（6）春草年年綠,王孫歸不歸?十四、文學(xué)常識：1.摔跤選自電影劇本小兵張嘎，是徐光耀。小嘎子的性格特點是爭強好勝、富有心計。?表現(xiàn)了胖墩兒憨厚老實（沉著穩(wěn)重）的特點。2.他像一棵挺脫的樹選自小說駱駝祥子,是老舍。我們還學(xué)過他的文章母雞貓等。?3.刷子李選自馮驥才的俗世奇人。文章贊揚了刷子李刷墻的技藝高超。?4.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個人物,小說的是吳敬梓。這個片段中他通過動作、神態(tài)等描寫方法,刻畫了一個吝嗇鬼、守財奴的形象。(6分)?5、駱駝祥子的是現(xiàn)代著名作家，原名舒慶春，字舍予，滿族北京人，代表作有駱駝祥子龍須溝四世同堂茶館等，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號。十五、閱讀：答案：1.(4分)(1)他有捏泥人的絕活；(2)面對海張五對他的侮辱，他鎮(zhèn)定自若、沉穩(wěn)；(3)他不畏權(quán)貴；(4)他用捏海張五泥人的方式機(jī)智地回?fù)艉埼?，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。2(1)(2分)前面的“找”體現(xiàn)出海張五無端挑釁、無賴、狂妄的丑態(tài)。后面的“找”是泥人張找到他的丑態(tài)并捏進(jìn)泥人里，體現(xiàn)泥人張以其人之道還治其人之身的機(jī)智。(2)