1、Unit 3 After School ActivitiesLets Spell一、教學(xué)目標(biāo)1. 能夠了解字母組o_e在開音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律，并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。2. 能夠運(yùn)用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。3. 能夠朗讀并理解繪本故事。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠了解字母組合o_e在開音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律，并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。難點(diǎn)：能夠運(yùn)用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。能夠朗讀并理解繪本故事三、教學(xué)準(zhǔn)備錄音或視頻材料，課件。四、教學(xué)過程Step 1. Warm-up1. Lets chant教師出示小韻文：Mike has a bike.He lets me ride.But

2、 I dont feel right.When Im on his bike.師生一齊說唱小韻文。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固字母組合i_e在開音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律。同時(shí)感受英文的韻律美。Step 2. Presentation1. Listen, point and say教師播放A部分錄音，學(xué)生邊聽一遍指著單詞進(jìn)行跟讀。設(shè)計(jì)意圖： 跟讀錄音，感知字母組合o_e在開音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律，為之后的拼讀任務(wù)打基礎(chǔ)。2. Read and find教師出示A部分圖文，學(xué)生嘗試拼讀并提取出字母組合o_e在開音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律。設(shè)計(jì)意圖：探究感知發(fā)音，突破本課的重點(diǎn)。3. Watch and learn教師講

3、解字母組合o_e在單詞中的發(fā)音，學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)律。設(shè)計(jì)意圖：在探究發(fā)音后，學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，可以加深理解與記憶。4. Read in pairs兩人一組互相朗讀A部分單詞，之后互相進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，互相點(diǎn)評(píng)糾正錯(cuò)誤，完善發(fā)音。Step 3. Practice 1. Lets spell教師出示包含字母組o_e的開音節(jié)單詞，學(xué)生嘗試拼讀出每一個(gè)新單詞。設(shè)計(jì)意圖: 通過大量的變化單詞，做拼讀任務(wù)，幫助學(xué)生在操練中熟記字母組合o_e在開音節(jié)單詞中的發(fā)音規(guī)律，為之后的朗讀繪本內(nèi)容打基礎(chǔ)。2. Listen and circle 教師播放B部分錄音，學(xué)生聽音，圈出所聽到的單詞。設(shè)

4、計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生聽音辯詞，體會(huì)字母組合o在開閉音節(jié)中的不同發(fā)音。3. Listen, write and say.教師播放C部分錄音，學(xué)生聽音按照拼讀規(guī)律拼寫單詞。設(shè)計(jì)意圖：鍛煉了學(xué)生的聽音拼寫能力。4. Do exercise教師呈現(xiàn)發(fā)音練習(xí)，學(xué)生根據(jù)錄音選擇正確的單詞。設(shè)計(jì)意圖：通過游戲的形式，鞏固學(xué)生對(duì)該字母發(fā)音的掌握，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 4. Production1. Story time教師出示繪本故事。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并嘗試?yán)斫夤适聝?nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：將本課的發(fā)音知識(shí)點(diǎn)與有趣的繪本故事相結(jié)合，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. Read in group四人一小組朗讀繪本故事，相互糾正發(fā)音。按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。設(shè)計(jì)意圖： 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，相互糾錯(cuò)，完善發(fā)音。3. Listen and repeat教師出示小韻文：Tom is at home.He likes to joke.He puts a bone on his nose.And then he jumps rope.學(xué)生跟讀錄音一齊說唱小韻文。設(shè)計(jì)意圖：通過說唱韻文鞏固復(fù)習(xí)本課的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)感受英語的韻律。 Step 5. Homework1.熟讀D部分韻文。2.將本課的繪本故事講給家人、朋友聽。板書設(shè)