1、人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元 倍的認(rèn)識(shí) 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問題倍的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 知識(shí)與技能：理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，并會(huì)運(yùn)用倍數(shù)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。 過程與方法：經(jīng)歷求倍數(shù)的過程，體驗(yàn)“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義,掌握求倍數(shù)的方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生分析、理解的能力及善于動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)本節(jié)課的重點(diǎn)是： 學(xué)會(huì)“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的方法。 本節(jié)課的難點(diǎn)是： 建立“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的思路，體驗(yàn)“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的方法。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)請(qǐng)你幫小明完成下面的填空題。 數(shù)學(xué)一 、創(chuàng)設(shè)情境、引入新

2、課 第一關(guān)：小眼睛，看一看（1）18里面有（ ）個(gè)2 (2) 的個(gè)數(shù)是的（ ）倍。有些同學(xué)可能不會(huì)，沒關(guān)系哦！因?yàn)檫@是我們今天要學(xué)習(xí)的問題 數(shù)學(xué)一 、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課 （3）今天老師收集了10個(gè)礦泉水瓶，2個(gè)飲料瓶，同學(xué)們知道礦泉水瓶的個(gè)數(shù)是飲料瓶個(gè)數(shù)的幾倍嗎？ 你知道了哪些信息？擦桌椅的人數(shù)是掃地人數(shù)的幾倍？數(shù)學(xué)二、實(shí)踐操作，探究新知第二關(guān)：小嘴巴說一說要求：1、小組合作全員參與。2、用你們喜歡的方法解決。擦桌椅的：掃地的：我畫了一張示意圖，能清楚地看出擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。數(shù)學(xué) 所以，12是4的（ ）倍。也可以說12里面有（ ）個(gè)（ ）方法1：334想：要求擦桌椅的人數(shù)是掃地的幾倍，

3、就是求12里面有幾個(gè)4，用除法計(jì)算。1243方法2：答：擦桌椅的人數(shù)是掃地的3倍。掃地的4人，4的3倍是12，正好是擦桌椅的人數(shù)，解答正確。檢驗(yàn)：1243 判斷一下哦！ 小明有18個(gè)蘋果，小麗有6個(gè)蘋果。小明的蘋果的數(shù)量是小麗的幾倍？ 1863（倍）答：小明的蘋果的數(shù)量是小麗的3倍.三、鞏固練習(xí) ： 第三關(guān)：小腦袋，想一想 觀察下圖你知道了什么信息？ 小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍？你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？三、鞏固練習(xí) 開動(dòng)你的小腦筋哦！ 小明有18顆糖果，小東有2顆糖果。小明拿了3顆給小東后，小明的糖果是小東的多少倍？ 三、鞏固練習(xí) ： 今天這節(jié)課，你有哪些收獲？還有哪有疑問？你們感覺自己表現(xiàn)得怎么樣？四、全課小結(jié)、