小班繪本活動：小魚逃走了_第1頁
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文檔簡介

1、小班繪本活動：小魚逃走了一、活動目標.在觀察比擬中，發(fā)現(xiàn)畫面中與小魚相似的形象，為小魚尋找朋 友。.在游戲中感受繪本故事的童趣，體驗與朋友在一起的快樂。.能仔細觀察，尋找小魚并能說出它躲藏的地方。二、活動準備課件、自制小魚一條、草莓的頭飾假設(shè)干三、活動過程.談話導入，感知小魚的特征。師：今天老師帶來了一個動物朋友，它是一條神奇的小魚。請你 們仔細找找找找。小魚躲在哪里?那小魚長得什么樣子？（圓圓的腦袋、 亮亮的眼睛、全身紅彤彤，真可愛。）.在觀察、講述小魚躲的地方。師：小魚還很神奇，它會跳出魚缸找朋友，你們想和小魚做朋友 嗎?那拍拍手歡迎一下。師：毗溜毗溜，小魚逃走了，小魚躲在哪里？（頭上）毗

2、溜毗溜, 小魚逃走了，小魚躲在哪里？（小魚躲在肩膀上）躲在窗簾上師：唉，這下小魚會躲在什么地方?請你們來猜猜。（小魚躲在 窗簾上）小魚為什么喜歡躲在窗簾上，看看窗簾上有什么？小魚愿意 和小圓點做朋友嗎?它會對小圓點說什么呢?你們猜猜。小魚：（你和我真像，紅紅的，圓圓的，做我的朋友真好！）師：小魚和小圓點成了好朋友，讓我們?yōu)樾◆~拍拍手祝賀一下吧。 不過，小魚還想找更多有趣的新朋友。瞧，這會小魚又游走了。躲在糖果罐里師：這回小魚又會躲在哪里呢?誰來找出來？（糖果罐里）猜猜小 魚會找誰做好朋友？小魚：（紅紅的糖果我喜歡你，你愿意做我的朋友嗎?它還會和什么顏色的糖果寶寶做朋友呢？）躲在草莓上師：這次小

3、魚游走了，看看它又會躲在哪里呢？（草莓上）小魚 怎么變成草莓的？（上面有草莓的葉子）師：哦，原來，小魚是戴上了草莓帽，一動也不動通過游戲讓幼兒感知一動也不動，體驗游戲的快樂。請幼兒玩一動也不動的游戲，請幼兒戴上草莓帽做游戲。小結(jié)：呀，小魚一下子又多了很多朋友，它覺得特別的高興。它 想：朋友越多越快樂，我要找更多和我有點像的朋友。師：看最后小魚躲在哪里?又找到誰做好朋友?小魚怎么啦？小結(jié)：是呀，跟好朋友在一起是一件快樂的事。4.重新完整的欣賞一次繪本?；顒臃此迹涸谶@次活動中我發(fā)現(xiàn)我這節(jié)教學活動存在著許多的缺乏。缺乏之處有以下幾點:.在設(shè)計教學內(nèi)容的時候沒有充分的考慮到幼兒現(xiàn)階段的年齡特點，現(xiàn)階段的幼兒喜歡趣味性、童話性的東西，在活動中我就在找 素材的時候找了相對于孩子們來說比擬抽象的繪本，孩子們在課堂中 就在一張圖片中產(chǎn)生了疑惑。.覺

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