1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)圖 文 轉(zhuǎn) 換課 型：復(fù)習(xí)課班 級：初三（1）(2) 班教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)知目標(biāo)： （1）了解圖文轉(zhuǎn)換題的三種類型。（2）掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟和技巧。2. 能力發(fā)展目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力。3. 情感目標(biāo)： 掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟和技巧，提高應(yīng)試信心。教學(xué)重點、難點： 掌握圖文轉(zhuǎn)換題目的解題步驟和技巧，并能以此完成相關(guān)的練習(xí)。課時： 3課時 （2課時講述考點的答題思路和技巧；1課時評講相關(guān)的練習(xí)）。教材分析：圖文轉(zhuǎn)換題是中考試卷中的一位?？?，此種題型

2、的特點在于：閱讀材料的簡明直觀性與問題本質(zhì)的隱藏性有機(jī)結(jié)合，可考查的能力較為全面，如分析觀察的能力，聯(lián)想和想像的能力，概括綜合的能力，語言表達(dá)的能力；可考查的范圍較為廣泛，如表格、圖表、圖標(biāo)、徽標(biāo)、漫畫等；考查要求主要為說明內(nèi)容、分析道理、點明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等?？沙鲱}的角度較為新穎，如時事熱點、地方文化、校園生活等，因此它得到了很多命題人員的青睞，經(jīng)常在中考試卷中閃亮登場，考生對此不可掉以輕心。學(xué)生分析： 初三（1）（2）班學(xué)生的語文基礎(chǔ)較為扎實，有一定的分析觀察能力和語言表達(dá)能力，在之前的圖文轉(zhuǎn)換題的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的興趣較濃，所以在復(fù)習(xí)中，學(xué)生的興趣應(yīng)該很高。但學(xué)生的聯(lián)想、想像能力和

3、概括綜合的能力較為欠缺，可能出現(xiàn)想到答案，卻不知如何概括表達(dá)的情況。所以，在復(fù)習(xí)中，要講練結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識點的同時多練，以達(dá)到熟能生巧的效果。教學(xué)設(shè)想： 圖文轉(zhuǎn)換題使近幾年來較熱門的考點，可以說是中考試卷中的一位?？?。它可考查的能力較為全面，可考查的范圍較為廣泛，考查內(nèi)容也可多種多樣，出題的角度也新穎多變。所以，安排3課時，讓學(xué)生復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)中，盡量讓學(xué)生接觸每一種題型，講明每一種題型的答題思路和技巧，并配以一定量的練習(xí)，讓學(xué)生把知識點和實練相結(jié)合，在練中掌握知識點。教學(xué)方式：多媒體教學(xué)教學(xué)過程： 教 學(xué) 過 程 設(shè)計意圖一、 小測：默寫古詩詞名句。二、 導(dǎo)入：完成一組練習(xí)：1、（北京市

4、門頭溝區(qū)2008）今年5月11日是母親節(jié)，班里準(zhǔn)備在這天召開班會，班會的主題是“感謝母親”。請你按要求完成下列任務(wù)。 （1）老師首先向同學(xué)們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表項目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的546691祝福同學(xué)生日的568692差值2201用簡要的文字概述表格所反映的主要信息： （2分）作為初中生的我們，請根據(jù)表格內(nèi)容，談?wù)勀愕母惺埽?（2分） （2）主持人要求每位同學(xué)說一句祝福母親的話，并準(zhǔn)備編輯成冊，請你為這個冊子設(shè)計一個好聽的名字。（6個字以內(nèi)） （1分）2、（湖北黃石市2008）說一說。圖徽設(shè)計貴在富有創(chuàng)意，用簡單的圖形寄寓深刻的含義。右圖是讀者雜志的徽標(biāo)，畫面是一只綠色

5、的小蜜蜂。請用簡潔的文字對其含義加以說明。（2分）3、仔細(xì)觀察下面的漫畫，說說漫畫的含義學(xué)生完成后，提問學(xué)生：你是怎樣思考出答案的？引出本課主題：圖文轉(zhuǎn)換題的復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)過程： （一）、什么是圖文轉(zhuǎn)換題？圖文轉(zhuǎn)換題一般是要求將圖表信息轉(zhuǎn)換成陳述性語言或從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡明的語言概括出觀點。（二）、圖文轉(zhuǎn)換題的題型 ：1、從所供材料角度分為： （1）、表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題； （2） 圖文轉(zhuǎn)換題； （3）、（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換。2、從表達(dá)角度分為： 直接表述圖表信息和對圖表信息推斷總結(jié)題兩種。題型分析：（一）、 表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題例：1. 對下表統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行分析

6、，將答案寫在橫線上。語文學(xué)習(xí)雜志刊登了1993年至1999年中學(xué)“優(yōu)秀教師名錄”，對此分別按出生年代和年齡進(jìn)行統(tǒng)計，見下表： 出生年代50年代60年代70年代及以后比例23.33%64.29%12.38教齡 20年以上 1120年 10年以內(nèi) 比例 4.76% 73.81% 21.43% 由此可見，當(dāng)前優(yōu)秀語文教師的群體，以60年代出生、教齡在1120年的為主50年代出生和教齡在10年以內(nèi)的 次之。這說明：年富力強(qiáng)、經(jīng)驗豐富的教師已成為優(yōu)秀教師的主體；“論資排輩”評價教師的優(yōu)秀與否的做法，已成為歷史。小結(jié)：表文轉(zhuǎn)換題注意事項及解題思路： 答題注意事項： 對圖表基本內(nèi)容進(jìn)行概述：要忠實于圖表，不

7、要想象或虛構(gòu)，主語一般是題目的調(diào)查對象，謂語部分概括主要數(shù)據(jù)的變化。一般用主謂句陳述。 第二問一般問從該圖中得出什么觀點或結(jié)論。答題要思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（表題）中的詞語。例：下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實驗結(jié)果材料，試根據(jù)這個材料，完成后面的題目。時間分配 16個無意義音節(jié)回憶百分?jǐn)?shù) 5段傳紀(jì)文回憶百分?jǐn)?shù) 立刻 4小時后 立刻 4小時后全部時間誦讀351535161/5用于嘗試回憶502637192/5用于嘗試回憶542841253/5用于嘗試回憶573742264/5用于嘗試回憶 74484226

8、從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識記規(guī)律，即 用于嘗試回憶的時間越多，背誦效果就越好。(20個字以內(nèi)) 表（格）文（字）轉(zhuǎn)換題解題思路：1、認(rèn)真審題，明確要求。 審題時，要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度；還有題干中句式要求和字?jǐn)?shù)限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語。2、仔細(xì)分析圖表，全面準(zhǔn)確捕捉信息。 如找出比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點。3、依據(jù)題干要求，規(guī)范答題。（二）、圖文轉(zhuǎn)換題；例：下面是北京2008年殘奧運(yùn)會會徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會微，完成下列題目： 1、 請用簡潔的語言概括說明畫面：2、請描述該會徽所表

9、達(dá)的含義。（指出其中一點即可）解題思路：1、宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標(biāo)）的外形特點，注間中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。2、說明（介紹）畫面要按順序。如上下、左右、主次等。 參考答案（1） 北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員會標(biāo)志。3、注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義）說要聯(lián)系具體對象作出合理解釋。該題可作如下想象：像中文的“之”字； 像運(yùn)動的人形；紅色，寓意太陽； 深藍(lán)色，寓意藍(lán)天； 綠色寓意大地。4、采

10、用規(guī)范的說明語言：準(zhǔn)確、簡明、平實、清晰。不能隨意想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。 5、力求避免遺漏說明內(nèi)容，要認(rèn)真觀察圖的組成部分，并落實好。 參考答案（2） 會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運(yùn)動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運(yùn)動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動員，體現(xiàn)了運(yùn)動的概念；會徽圖形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功；會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍(lán)色寓意著藍(lán)天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運(yùn)動有人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國

11、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。例：下面是“中國電信（China Telecom）”的圖標(biāo)，仔細(xì)觀察后，根據(jù)要求答題。 1、根據(jù)你的理解，請用簡明的語言說說中國電信圖標(biāo)的創(chuàng)意；2、結(jié)合這一圖標(biāo)，為中國電信擬一廣告語，不超過20個字。 解題思路：第一、抓住圖標(biāo)的特征聯(lián)想。所謂特征，即事物相互區(qū)別的標(biāo)志，這一事物具有而別的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的，要依照說明的目的和讀者對象來確定說明某個方面的特征，不需要面面俱到。第二、在聯(lián)想的礎(chǔ)上，分析內(nèi)涵、寓意。 A、“C”“C”形象化的電話，推測其意是中國電信溝通人與人之間的關(guān)系； B、“C”“C”兩副牛角 ，聯(lián)想到

12、股市的牛，可代表中國電信上市的美好前景； C、“C”“C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測其意是中國電信走向世界； D 、鳥的翅膀，可推測其意是中國電信蒸蒸日上。第三、廣告詞是高度濃縮的語言，要簡明易記，文辭優(yōu)美。 答案： 廣告詞： 1、中國電信，開創(chuàng)人類美好未來。 2、中國電信，溝通你我他。 3、中國電信，為你架起通往世界的橋梁。 4、中國電信，插上騰飛的翅膀。圖文轉(zhuǎn)換題的解題思路：1、抓住圖標(biāo)的特點聯(lián)想；2、在聯(lián)想的基礎(chǔ)上，扣住行業(yè)特點來分析其內(nèi)涵、寓意。 （三）、（漫）畫文（字）轉(zhuǎn)換例：（2005年湖北）：仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，按要求作答。簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。為漫畫擬一個標(biāo)題。（不超過

13、10個字）注意：不能以“無題”為題。 解題思路：漫畫中的“大樹”象征現(xiàn)實生活中那些為孩子張羅一切的人，“小樹”則象征現(xiàn)實生活中那些因大人為自己做好一切而缺乏鍛煉機(jī)會的小孩。通過這樣的類比聯(lián)想，該漫畫的內(nèi)涵就清楚了，即大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借此諷刺當(dāng)今社會中因過度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。標(biāo)題可為：大樹的愛 小結(jié)：寓意類漫畫是以自然現(xiàn)象或景物作為創(chuàng)作素材的，它往往是影射社會生活中的某類人或某一現(xiàn)象。對這類漫畫，應(yīng)跟現(xiàn)實生活作合理的類比聯(lián)想，注意畫面形象的類比象征義。題型：1、描述畫面內(nèi)容； 2、理解內(nèi)涵、寫出寓意；3、擬廣告語； 4、擬標(biāo)題。解題思路：第一步：審讀畫面

14、，觀察畫面的構(gòu)成要素。審讀漫畫的過程就是對漫畫中人、景、物等信息點的認(rèn)知過程，是對畫面信息的初步感知階段。第二步：合理想象，豐富畫面信息。 想象補(bǔ)充畫面信息主要是借助漫畫提供的情境，豐富畫面內(nèi)容，是對畫面信息的深入感知過程。第三步：類比聯(lián)想，探究畫面寓意。 類比聯(lián)想是在審讀、想象的基礎(chǔ)上，將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖，在類比中明曉漫畫寓意的過程 。 記敘類漫畫可從人、事兩方面進(jìn)行聯(lián)想時，對人物應(yīng)注意他們的言行舉止、表情神態(tài)、穿著打扮及人物間的關(guān)系；對事情應(yīng)注意時間、地點、前因后果及發(fā)展趨勢。答題技巧： 、概括主題的方法 先要認(rèn)真細(xì)致的觀察分析畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的

15、對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題），然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采取聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。 、擬加標(biāo)題的技巧 標(biāo)題是漫畫的眉目，它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺或頌揚(yáng)的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。、描述畫面的原則 描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時要貫徹以下原則：注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。 、綜合考查題的答題要領(lǐng) 此種題型是將圖文轉(zhuǎn)換與編擬公益廣告語結(jié)合起來，綜合考查語言表達(dá)簡明得體的能力，其答案必須涉

16、及畫面的內(nèi)容、主題和公益廣告三個方面。做這種題型，要注意考查的角度和要求，可在理解畫意的基礎(chǔ)上，緊扣畫面內(nèi)容作答。解答漫畫題的注意事項：通過漫畫的標(biāo)題解讀漫畫的主題或含義。標(biāo)題可以說是漫畫的“眼睛”，這個“眼睛”反映著漫畫的“心靈”往往提示了內(nèi)容或畫旨。結(jié)合漫畫的形象來思考其寓意。漫畫是一種藝術(shù)手法，它是通過直觀形象來說明道理的，因此，分析漫畫的形象是理解漫畫的另一個關(guān)鍵點。透視夸張手法了解漫畫意圖。漫畫是夸張的藝術(shù)，它故意將生活中的現(xiàn)象變形，產(chǎn)生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解讀漫畫，不妨先分析其夸張的手法。聯(lián)系漫畫中的文字說明來理解漫畫。有些漫畫的內(nèi)容，作者無法用圖畫的語言來表達(dá)，就

17、只能借助于文字語言。所以，若是碰到帶有文字的漫畫，就要對畫面中的文字進(jìn)行解讀，明了漫畫作者想借助于這些文字向讀者傳達(dá)怎樣的信息，文字和漫畫到底有怎樣的關(guān)系。聯(lián)系生活實際來理解漫畫的要義。漫畫是作者用圖畫的語言，來表達(dá)自己對真善美的歌頌，對假惡丑的鞭撻；是現(xiàn)實生活直接或間接的反映。例：觀察下面這幅漫畫，回答問題（共6分） 用說明性的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。（4分）答：這是一幅題為“爺爺，生日快樂，許個愿吧！”的漫畫：畫面中間是插著蠟燭、寫有“2008 ”字樣的蛋糕；（1分）左面是三位胸前寫有“中國隊”字樣的運(yùn)動員；（1分）右面是一位頭發(fā)稀疏、帶著眼鏡的爺爺；（1分）畫面上方是老爺爺所想的一位手舉

18、鮮花站在奧運(yùn)會最高領(lǐng)獎臺上的運(yùn)動員，他身后是懸掛的五星紅旗。（1分）（意思對即可） 漫畫中的老爺爺許的“愿”是什么？（2分）答：希望中國運(yùn)動員在2008年北京奧運(yùn)會上多拿金牌，為國爭光。四、總結(jié)：讀表，能從數(shù)據(jù)中收獲信息；讀圖，能從畫面中感悟生活”這句話很好地揭示此題的命題目的：通過閱讀表格，考查學(xué)生收獲信息的能力，其實就是觀察、分析、歸納、概括和語言表達(dá)的能力；通過觀察圖畫，考查學(xué)生感悟生活的能力，其實就是觀察、聯(lián)想、想像和語言表達(dá)的能力。從而更好地引導(dǎo)考生關(guān)注社會，關(guān)注生活，關(guān)注家鄉(xiāng)變化，關(guān)注人類的生存環(huán)境等。通過復(fù)習(xí)，希望在提高學(xué)生各種學(xué)習(xí)能力的同時，也能讓學(xué)生體會圖標(biāo)轉(zhuǎn)換題中包含的深意

19、。五、作業(yè)：第一課時：完成閱讀感悟有關(guān)的練習(xí) 第二課時：完成五年中考，三年模擬（廣東部分）教學(xué)反思： 正如教學(xué)設(shè)想所預(yù)計，學(xué)生對圖標(biāo)轉(zhuǎn)換題的學(xué)習(xí)興趣較濃，課堂上能積極思考，大膽說出自己的思考?？稍谡故舅麄兊木毩?xí)作答中，卻發(fā)現(xiàn)他們的答案不全面，有丟三落四的情況出現(xiàn)；有的講了一大段，卻沒有點出重點。介紹畫面內(nèi)容方面，學(xué)生做得較好，但要寫出深意，學(xué)生就沒有很好地把握。所以今后還要將強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和實練。1、每天對文言文的小測，強(qiáng)化學(xué)生的記憶，也是復(fù)習(xí)文言文的一種方式。2、由例子導(dǎo)入，給學(xué)生深刻的印象3、由例子引出主題，學(xué)生更易理解4、分類分析，學(xué)生更易掌握。5、結(jié)合例子，針對不同題型進(jìn)行分析，總結(jié)解題技巧和