1、PAGE11PAGE11一串紅美術(shù)教案一串紅美術(shù)教案一串紅美術(shù)教案1活動目標(biāo)：1、能運(yùn)用棉簽表現(xiàn)出一串紅的特征，2、感受棉簽畫帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前帶幼兒欣賞一串紅，感受一串紅的顏色、形狀美。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：棉簽，水粉顏料一組一份，圖畫紙。3、材料配套：教育掛圖藝術(shù)一串紅。小班藝術(shù)活動一串紅（繪畫）小班藝術(shù)活動一串紅（繪畫）活動過程：一、出示教育掛圖，直接引入主題。1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，自由交流：這是什么，你們認(rèn)識嗎看看它跟別的花有什么不同嗎2、觀察一串紅的花和葉子。鼓勵幼兒細(xì)致觀察，思考：一串紅的花像什么一串紅的葉子像什么一串串的小紅花長在什么地方小結(jié)：一串紅的花是紅紅的，

2、很漂亮，像一串串的鞭炮，長在莖上，像小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊。葉子是綠色的，它可以種在花盆里，也可以種在土地上。二、講解、示范。教師用兒歌的形式教幼兒學(xué)習(xí)繪畫一串紅（1）幼兒學(xué)習(xí)兒歌兒歌：老師來了（畫的是中間一條線），集合了（畫的最下端的葉子），左邊一隊(duì)好朋友，右邊一隊(duì)好朋友（畫的是花朵），一串紅畫好了。（2）幼兒念兒歌教師繪畫。（4）教師請能力強(qiáng)的幼兒到黑板上邊說兒歌，邊繪畫一串紅。三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。1、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上。2、有幾根莖就畫幾串花。3、使用完一種顏色后要換另一根棉簽去蘸另一種顏色，用后的棉簽要放在顏料盤里，注意不要混色。四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣

3、賞。1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一幅作品，為什么？2、我們把一串紅貼在教室的墻上吧，讓教室變得更漂亮！一串紅美術(shù)教案2活動目標(biāo)：1、在觀察的基礎(chǔ)上，能用語言表達(dá)出一串紅的外形特征。2、學(xué)習(xí)用畫橢圓的技能表現(xiàn)一串紅的基本特征，探索畫出各種姿態(tài)的一串紅來撐滿畫面。3、培養(yǎng)幼兒懂得愛護(hù)花朵的情感?；顒訙?zhǔn)備：觀賞花園里的一串紅，收集各種一串紅的圖片，蠟筆和紙?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒觀察一串紅范畫，講出其顏色及特征。師：秋天到了，公園里的花兒都開了，看，這是什么花（出示范畫）它像什么它的花瓣是什么形狀是什么顏色（公園里都開滿了一串紅，一串紅花朵成串，顏色鮮紅，像

4、一串串的小鞭炮，在綠色的葉子襯托下真美麗）二、新授部分。1、了解一串紅的用途。師：這么漂亮的一串紅放在公園里有什么用處呢（可以讓人觀賞，美化環(huán)境）小結(jié)：一串紅可以美化我們的環(huán)境，使我們的生活增添美，今天我們也來開個一串紅花展。2、教師示范講解。我們先在畫紙的中間畫根長長的樹枝，在頂上方畫一個小的橢圓形花瓣，然后在樹枝的兩邊畫出成串的橢圓形花朵，左邊一片右邊一片，畫好一朵花瓣后空出一點(diǎn)位置再接著往下畫，好像一串串的小鞭炮，快要畫到下面時接著畫葉子，在綠色的葉子襯托下更是美麗。但是一朵花太孤單了，我們也為了讓畫面變得更漂亮，再在空白處添畫一串紅，秋風(fēng)吹來一串紅隨風(fēng)搖擺。3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。師：

5、老師為你們準(zhǔn)備了蠟筆和紙，你們在畫時要注意花瓣與花瓣之間要留出空隙，而且是用橢圓形來表現(xiàn)花瓣，現(xiàn)在請你們也來畫一畫吧！4、教師講解涂色技巧。師：我們畫得一串紅和公園里的有什么不同嗎（顏色）是的，天氣涼了，我們都穿上了衣服，我們也來給一串紅穿上漂亮的衣服，讓它們變得更漂亮。那一串紅是什么顏色的呢？選擇好顏色后，在畫上涂色，涂色時要注意順著一個反向，使畫面圖滿。5、幼兒進(jìn)行涂色，教師指導(dǎo)。師：請小朋友給一串紅穿上衣服吧。注意涂色順著一個方向。三、評價活動。1、請幼兒將自己完成的作品貼在墻上。師：花展即將開始，請大家將一串紅添在墻上，我們一起來欣賞。2、教育幼兒要愛護(hù)花朵。師：你們喜歡一串紅嗎為什么

6、師：公園里花兒開，紅得紅，白的白，花兒好看我不開。一串紅美術(shù)教案3活動目標(biāo)：1.在觀察交流的基礎(chǔ)上，感知一串紅的形態(tài)特征。2.嘗試圍繞中心線對稱地表現(xiàn)花瓣和葉子。3.通過繪畫活動感受秋天的自然美?；顒訙?zhǔn)備：素描紙、顏料、棉簽、水粉筆、抹布、與活動有關(guān)的課件一份。活動過程：1.欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒觀察一串紅的造型結(jié)構(gòu)，感受一串紅的花型美。（1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。教師：秋天到了，花園里開滿了美麗的花，我們一起來看一看。（2）通過欣賞、討論和交流，了解結(jié)構(gòu)特征，感受一串紅的花型美。教師：你們認(rèn)識這是什么花嗎（一串紅）它們是什么顏色的（一片一串紅圖片）。教師：它們是什么樣子的（停在一張只有一串

7、一串紅的圖片）（3）教師小結(jié)。教師：它有一根細(xì)細(xì)長長的莖，短短的對稱的花瓣，大大的葉子。2.嘗試用一串接著一串小紅花圍繞花莖的方法表現(xiàn)一片一串紅。（1）師幼共同討論一串紅的畫法（邊討論邊演示）。教師：今天我們也要來畫一片一串紅，看看我們用什么來畫（出示工具材料）先畫什么（長長直直的花莖）怎么畫（用棉簽從上往下）再畫什么（小短線樣的花瓣）怎么畫（左邊一根右邊一根，密密的在莖上排隊(duì)）。最后畫什么（葉子）怎么畫（在莖的底段畫兩片大大的對稱的葉子）。今天我們畫的是一片一串紅，所以小朋友要多畫幾串。（2）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。3.作品展示與交流。教師：說說你最喜歡哪幅花，喜歡它哪里？一串紅美術(shù)教案4活動目

8、標(biāo)：1、認(rèn)識一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。2、學(xué)會用棉簽畫出一串紅。3、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的。活動準(zhǔn)備：棉簽每人一根，紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，盆景一份?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入老師今天，秋姑娘給小朋友帶來一樣禮物，想不想知道是什么（出示盆景一串紅）這是什么花是什么顏色的二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請你們仔細(xì)看一看，一串紅長得什么樣子？提問：一串紅的花象什么一串紅的葉子象什么一串串的小紅花長在什么地方（徑）小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串一個接著一個相連在一起的，有點(diǎn)象一串串的鞭炮，葉子是綠色的，它可以種在花盆里，也可以種在土地上

9、。三、講解、示范1、老師今天帶來了棉簽和顏料，用它們來畫一串紅。2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長在莖上，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。（邊示范邊講解）3、誰也想來試一下畫一串紅的（讓幼兒示范）四、幼兒操作，老師指導(dǎo)1、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上，顏料只能畫在紙上，不能畫在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫面干凈。2、有幾根莖就畫幾串。3、一邊畫一邊說說美麗的一串紅。五、活動評價1、（展出幼兒的作品）小朋友畫了許多的一串紅，真漂亮，誰來說說你喜歡哪一棵一串紅，為什么？2、我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮！一串紅美術(shù)教案5活動目標(biāo)：1、認(rèn)識一串紅，知道一串紅是花，它的

10、花是紅色的、一串一串的。2、學(xué)會用棉簽畫出一串紅。3、知道花兒是不能摘的，是讓大家欣賞的。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。5、感受作品的美感。活動準(zhǔn)備：棉簽每人一根，紅顏料一組一份，畫有葉子的白紙每人一張，一串紅圖片三張?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入老師：今天，袁老師給你們帶來一盆非常漂亮的花，想不想看看是什么樣的呀（播放一串紅圖片1）誰能說出這是什么花（教師告訴幼兒這種花的名字叫“一串紅”。）請你們看看花是什么顏色（紅色）二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請你們仔細(xì)看一看，一串紅的花長得像什么（播放圖2）（一個接著一個相連在一起的，有點(diǎn)像一串串的鞭炮。）一串串的小紅花長在什么

11、地方（長長的花莖上。）它的.葉子是什么形狀（橢圓形）什么顏色（綠色）它可以種在花盆里，也可以種在土地上。（播放圖3）讓幼兒欣賞種在泥土上一大片的美麗景象。三、講解、示范一串紅的繪畫過程。1、老師今天帶來了蠟筆、棉簽和顏料，我們要用它們來畫一串紅。我們先用綠色的蠟筆給它圖上綠綠的葉子和花莖。（教師邊師范涂邊強(qiáng)調(diào)要沿著輪廓線里面圖，不能涂出去了，長了小刺就難看了！）2、（邊示范邊講解）然后我們用棉簽輕輕地沾一下紅顏料，開始來點(diǎn)畫花朵了。小朋友要注意，一串紅的花紅紅的，很漂亮，它是長在花莖上，左邊一排，右邊一排，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。3、誰也想來試一下畫一串紅的。（請個別幼兒上試畫。）四

12、、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。教師顯強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)操作的注意事項(xiàng)：1、棉簽要放在盤子里，花要畫在莖上，顏料只能畫在紙上，不能畫在其他的地方。手臟了可用抹布擦干凈。要保持畫面干凈。2、有幾根莖就畫幾串。五、活動評價：請幼兒互相欣賞作品，教師個別展示幾幅美觀的作品讓大家一起來評價。一串紅美術(shù)教案6活動目標(biāo)：1通過觀察實(shí)物了解一串紅的外形特點(diǎn)，探索一串紅的制作方法。2學(xué)習(xí)用小長方形的皺紋紙擰成小蝴蝶形狀做一串紅的花瓣。3體驗(yàn)軟紙粘貼的特性。4培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒訙?zhǔn)備：1幼兒觀察過一串紅。2糨糊每組兩盒，抹布兩塊。3用紅色皺紋紙剪好的小長方形若干張，用綠色皺紋紙剪好的小長方形若干張活動過程：1出示一串紅圖片，引起幼兒觀察的興趣。(1)教師：今天小熊的花店要開業(yè)了，讓我們?nèi)タ纯此业幕ǖ暧行┦裁椿?(2)教師：你們知道這是什么花嗎一串紅是什么樣子的(引導(dǎo)幼兒欣賞一串紅的莖、葉、花的位置)2介紹材料并鼓勵幼兒進(jìn)行嘗試。(1)教師：小熊給我們準(zhǔn)備了一些皺紋紙，請你們嘗試用這些皺紋紙制作一串紅的花。(2)幼