1、關(guān)于讀后感 300 字左右導(dǎo)語(yǔ)：所謂“ 感”,可以是從書中領(lǐng)會(huì)出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受書中的內(nèi)容啟示而引起的摸索與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和抱負(fù),也可以是因讀書而引起 的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺；讀后感的表達(dá)方式 敏捷多樣,基本屬于談?wù)摲懂?但寫法不同于一般談?wù)撐?由于它必需是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想；關(guān)于愛的訓(xùn)練 、三字經(jīng)讀后感 300 字左右范文大全是聘才網(wǎng)小編獻(xiàn)給大家的,歡迎參閱；關(guān)于愛的訓(xùn)練300 字讀后感大全“ 假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好；”是啊,愛在我們之間無(wú)處不在：父母親對(duì)我們的愛,親朋好友對(duì)我的愛 其中,老師對(duì)我們的愛是最神圣、最宏大的；愛

2、的訓(xùn)練是一本全世界聞名的訓(xùn)練書,作者通過(guò)一 件件平凡、微小的事情,描寫了師生之情、父子之情、伴侶 之情,不但展現(xiàn)了人性的和善與純潔,也訓(xùn)練我們愛祖國(guó)愛 社會(huì),稱得上是一部家喻戶曉的外國(guó)文學(xué)書；作者寫的都是 平常的事,卻令人很感動(dòng),特別簡(jiǎn)潔懂得接受；我喜愛這本書, 我感恩這本書, 從書中我收成到了很多,領(lǐng)會(huì)到很多,特別感嘆老師的不簡(jiǎn)潔；由于老師把自己的一生都貢獻(xiàn)給了孩子們; 老師用美好的心靈去挽救、培育孩子們,讓孩子們的心靈得到澆灌,得到滋潤(rùn)；我覺(jué)得老師是世界上最宏大的人,所以我也要向老師學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開頭努力 學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),為以后能當(dāng)上心目中的老師作努力；我們要永久敬重“ 老師” 這兩個(gè)字,特

3、別要敬重那些如 春蠶般無(wú)私貢獻(xiàn)的老師們；由于“ 老師” 是除了父母親外,人與人之間最崇高、最親切的稱呼了；暑假里,我看完了愛的訓(xùn)練這本書,書里的故事很 感人,一篇篇催人淚下；其中最讓我感動(dòng)的是“ 辭別” 這個(gè) 故事,它描寫了作者在學(xué)校升級(jí)后和同學(xué)和老師辭別的悲傷 的感受；作者在校內(nèi)里有過(guò)挫折、歡樂(lè)和苦惱,都讓我感同 身受；仍有雪球大事和拜訪老人,我也特別得喜愛,說(shuō)得是作者和伴侶卡羅菲和別人一起打雪仗；一個(gè)雪球砸傷 了一個(gè)老人的眼睛,老人受傷了,在地上大喊：“ 我的眼睛 啊. ” 卡羅菲有點(diǎn)可怕,不敢承認(rèn)錯(cuò)誤；最終在卡隆的勸說(shuō) 下,卡羅菲仍是撲到了老人的懷里,斷斷續(xù)續(xù)地向老人賠禮 賠禮,仍把最珍

4、貴的郵冊(cè)送給了老人；我讀了這篇文章后,已經(jīng)喜愛上了卡羅菲的誠(chéng)懇英勇、心地和善、大方的性格；我更觀賞卡隆不僅自己光明磊落,仍幫忙同學(xué)英勇地承認(rèn)錯(cuò)誤,做同學(xué)頑強(qiáng)的后盾；仍有這位 受傷的老人雖然自己的眼睛受了傷,但是在卡羅菲承認(rèn)錯(cuò)誤 之后,老人并沒(méi)有責(zé)備他而是勸慰他；讀完愛的訓(xùn)練我深受感動(dòng)；這本書讓我知道了什么是任何人之間真正的愛、友情和親情；我看過(guò)很多書,但是當(dāng)我翻開愛的訓(xùn)練這本書,里 面一篇篇文章使我深受感動(dòng)；讓我感受到愛就在我們身邊；小說(shuō)里的俠義的行為這篇文章讓我最感動(dòng)的人物就 是殘疾的科洛西；他平常不怎么說(shuō)話,家里也特別窮；就靠 他媽媽賣野菜過(guò)日子；在班里四個(gè)頑皮的同學(xué)常常戲弄他,有時(shí)候用栗

5、子殼扔他,有時(shí)候?qū)W他殘疾的樣子,科洛西都不 會(huì)憤怒；但有一次科洛西,最終憤怒了,突然將擺放在課桌 上的墨水瓶扔了過(guò)去；那同學(xué)靈敏地躲開了,墨水瓶砸到了 剛進(jìn)教室的老師身上；得知緣由后,老師斥責(zé)了四個(gè)頑皮的 同學(xué)；最終,經(jīng)過(guò)老師的訓(xùn)練,那四個(gè)同學(xué)主動(dòng)向科洛西道 歉；這一篇小說(shuō)讓我懂得了,別人有了困難,或者身體有了 缺陷,我們不應(yīng)當(dāng)嘲笑,鄙視別人,而應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷他,勉勵(lì) 他,幫忙他,讓世界布滿愛；今日我讀了愛的訓(xùn)練中的見義勇為的卡隆深有 感受；文中有一個(gè)紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒克洛西和一位英勇少年卡隆；一天班里的四個(gè)同學(xué)在戲弄克洛西,用尺捅他,往他臉上扔栗子殼,仍罵他是“ 殘廢和怪物”；受

6、盡欺侮的克洛西爆發(fā)了,他順手抓了一個(gè)墨水瓶向他們?cè)胰?沒(méi)想到他們輕 易躲開了,墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門的老師身上,就在老師責(zé)問(wèn)時(shí),班里每一個(gè)人站起來(lái),但卡隆卻站起來(lái)承擔(dān)克羅西的 責(zé)任,他的行為讓我深有感動(dòng),世界上有多少向他這樣的孩 子. 很多人都在危險(xiǎn)時(shí)刻躲避責(zé)任,把自己犯的錯(cuò)誤推給別人,哪兒會(huì)有人替別人承擔(dān)錯(cuò)誤的人呢.我被他這種舍己為人的精神所深深打動(dòng),假如每個(gè)人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì),那世界將會(huì)有多好呀 . 當(dāng)時(shí)在圖書館借來(lái)看的,沒(méi)想到那么出色,沒(méi)看完,期 限到了,我就買了一本青少版的,不過(guò)這本書的確好看；這本書的作者是意大利的亞米契斯,主人公是一個(gè)叫安 利柯的小男孩,里面仍有富有正義感的卡隆,

7、愛收集郵票的 卡洛佩 當(dāng)時(shí)我從第一頁(yè)開頭看,其實(shí)沒(méi)什么出色的,不過(guò)最令 我有感的是每個(gè)故事都告知了我一個(gè)道理,比如,萬(wàn)里尋母 記敘述了一個(gè)小男孩不遠(yuǎn)萬(wàn)里,只為見母親,最終仍把母親 給治好了,從今,一家人很歡樂(lè),這個(gè)故事告知我們,人要 有孝心；同時(shí)我也感到了父母兄弟姐妹的宏大,打從那后,我明 白了很多道理呢；. 假如你想從書中找到黃金屋,那你就要如饑似渴的讀哦 父親對(duì)恩里科敘述了學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,但是世界上 仍有很多人都在學(xué)習(xí),他們來(lái)自不同的職業(yè),以不同的方式在學(xué)習(xí)；聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習(xí),也很希望有一 所學(xué)校賜予他們學(xué)問(wèn)；全世界,從英國(guó)到印度,從加拿大到澳大利亞,成千上 萬(wàn)的人都在學(xué)

8、習(xí)；就像恩里科父親說(shuō)的,我們是一名士兵,書本就是我們的武器,班級(jí)就是我們的連隊(duì),學(xué)校就是我們 的戰(zhàn)場(chǎng)；把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)役,與全世界戰(zhàn)役,要成為一名優(yōu)秀 的士兵；不管是軍人仍是其他人,都應(yīng)當(dāng)接受學(xué)問(wèn)的洗禮,學(xué)問(wèn)能轉(zhuǎn)變?nèi)松?；我們的學(xué)習(xí)生活與書中差不多,我們的目標(biāo)不是超越一 個(gè)同桌,一個(gè)班級(jí),而是整個(gè)世界；假如我們停止學(xué)習(xí),那 么其他同學(xué)自然會(huì)超越我們；學(xué)習(xí)很重要,學(xué)習(xí)靠自己,學(xué) 習(xí)是一件歡樂(lè)的事；愛的訓(xùn)練 是一本教我們?cè)鯓幼鍪?下面讓我來(lái)給大家介紹一下吧 . 做人的一本好書,我是把這本書捧在陽(yáng)光下,在陽(yáng)光的照射下,一頁(yè)一頁(yè) 漸漸地讀下去,去感受這本書的愛；這本書全書 100 篇,以日記的形式,敘述的是

9、安利柯的 成長(zhǎng)故事,具體的記錄了他一年內(nèi)的所見所聞；其中一篇講了安利柯的伴侶不當(dāng)心把老人砸傷了,老師 和同學(xué)沒(méi)有罵他,而是勉勵(lì)他去向老人賠禮,把郵票送給老 人,老人病好后不僅把郵票仍給他,仍送給他兩張很久很久 的郵票,說(shuō)是嘉獎(jiǎng)給他的；看了這本書讓我明白了愛是多么的宏大,只要專心去感 受. 通過(guò)讀愛的訓(xùn)練這本書,讓我懂得愛雖是一個(gè)字,但是它有很多的意思；比如：感謝、感動(dòng),大家常說(shuō)：“ 父母的愛是什么都不能戰(zhàn)勝的”如山,母愛深似海 . ”,中國(guó)也有句古話叫“ 父愛重這本書作者以日記的形式告知我們“ 愛” 是特別重要的,要是沒(méi)有了愛心,這世界將陷入一片黑暗; 假如沒(méi)有了愛心,世界將會(huì)被洪水給埋沒(méi) ;

10、 假如世界上沒(méi)有了愛心,我們就不會(huì)有家、學(xué)校、同學(xué)和老師；所以愛心是我們生活中不行缺少的重要部分；此時(shí)讓我想起今年 合活動(dòng)實(shí)踐課傾聽愛的聲音4 月份我們班上的一節(jié)綜,想起孫老師教導(dǎo),只要我們細(xì)留心愛就在我們身邊,大愛、小愛他無(wú)處不在,我知道 了感恩,知道了回報(bào)父母的愛,放學(xué)回家我給媽媽送上一杯 暖暖的熱茶,媽媽欣慰地笑了 雖然是一杯熱茶,但這杯 熱茶里卻融進(jìn)了我對(duì)媽媽感恩 . 只要我們把愛心和品德放在第一位,那你就是一位特別 優(yōu)秀的人,假如每個(gè)人都特別優(yōu)秀,那么世界就會(huì)變得更美 好. 愛的訓(xùn)練這本書是一本感人至深的好書,它教會(huì)了 我什么叫愛心, 什么叫品德, 我期望有更多的人來(lái)看這本書；在這個(gè)

11、漫長(zhǎng)而又歡樂(lè)的寒假里,我讀了一本書愛的訓(xùn)練；這本書是意大利聞名兒童文學(xué)作家亞米契斯編寫 的；它通過(guò)一個(gè)學(xué)校生記日記的形式,從點(diǎn)滴中記錄了在校 園里和家庭中發(fā)生了各種各樣的事情；用樸實(shí)平淡的語(yǔ)言,塑造出一個(gè)個(gè)微小但又不平凡的人物：鐵匠的兒子,老石匠 的兒子,帶病上課的教員 在讀這本書的時(shí)候,我沒(méi)有看 到任何虛偽的說(shuō)教和豪言壯語(yǔ)；只是通過(guò)對(duì)生活點(diǎn)滴的描述,對(duì)事物的挖掘,使人感到人和人之間相互關(guān)懷,相互懂得,相互幫忙,人與人之間離不開愛；同學(xué)們,我覺(jué)得我們要做一個(gè)和善和有愛心的人；孔子 曰：仁者愛人；可見有仁者之心的人,第一要有一顆美好的 愛心,對(duì)父母要有感恩的愛,對(duì)老師要有敬重的愛,對(duì)同學(xué) 要有關(guān)

12、懷的愛；在今時(shí)今日,我認(rèn)為全部的愛不是喊喊口號(hào)而已,而是 通過(guò)一個(gè)動(dòng)作,一句美言,一件小事 來(lái)表達(dá)我們有一顆 和善的心,心中布滿了感恩；到了將來(lái),即使我們不能成為 科學(xué)家,宇航員,作家 但肯定會(huì)成為一名有益于社會(huì)的 好公民；從今日開頭, 我肯定要做一個(gè)關(guān)愛同學(xué),敬重師長(zhǎng),敬重殘疾人,孝敬長(zhǎng)輩,喜愛祖國(guó)的好同學(xué)；同學(xué)們,讓我 們奮勉努力,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)吧 . 在寒假里,我懷著崇敬的心情,一口氣讀完了意大利作；我深深地 家埃；德；阿米琪斯的日記體小說(shuō)愛的訓(xùn)練被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物又不平凡的思想品質(zhì)所感動(dòng)；這 本小說(shuō)雖然沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ),卻通過(guò)對(duì)生活的樸實(shí)描述讓 人感受到最根本的東西,愛；其中

13、給我印象最深的是不幸大事這個(gè)故事；故事講 的是一個(gè)三年級(jí)同學(xué)羅伯弟在上學(xué)的路上觀察一個(gè)一年級(jí) 同學(xué)離開送他的媽媽往學(xué)校跑,由于跑的太快,所以跌倒在 公路中間；這時(shí),有一輛馬車正向他駛?cè)?眼看就要撞上去 了,羅伯弟奮不顧身的跑過(guò)去救了這個(gè)孩子；可是自己躲閃 不及被車輪軋斷了一只腳；讀到這里,我不禁為羅伯弟的勇 敢行為和高尚品質(zhì)感到了不得；我們要向羅伯弟學(xué)習(xí),雖然 不用讓自己的身體受到損害,但是我們可以盡自己的全力幫 助他人,做自己力所能及的事；愛的訓(xùn)練這本書真是讓我受益匪淺,愛是無(wú)窮的,它有著宏大的力氣,是訓(xùn)練中所不行缺少的；關(guān)于三字經(jīng) 300 字讀后感大全這幾天我讀了三字經(jīng),書中的很多告知讓我

14、受益匪淺；在這些故事中,我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源 源流長(zhǎng)；書中的每個(gè)故事、每一句話都深深地吸引著我；“ 養(yǎng)不 教,父之過(guò)；教不嚴(yán),師之惰；子不學(xué),非所宜；幼不學(xué),老何為；玉不啄,不成器；人不學(xué),不知義；為人子,方少 時(shí)；親師友,習(xí)禮儀； ” 這是我閱讀三字經(jīng)里的一句話；這幾句講的特別好,它告知我一個(gè)深刻的道理：假如管教孩 子管教得不好,是父母的過(guò)錯(cuò)；老師假如教書不嚴(yán)格,那是 老師的懶散；小時(shí)候不學(xué)習(xí),將來(lái)長(zhǎng)大想學(xué)也不行了；所以 我深深感受到：我肯定要更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后回報(bào)自己的 父母與老師；昔孟母,擇鄰處；子不學(xué),斷機(jī)杼；” 孟子的母親曾三次搬家,是為了使孟子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；一次

15、孟子逃學(xué),孟母就割斷織機(jī)的布來(lái)教子；孟子所以能夠成為歷史上出名 的高校問(wèn)家,是和母親的嚴(yán)格訓(xùn)練分不開的；從這里我們可 以看到良好的環(huán)境對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)是多么的重要；三字經(jīng)不但是一本書,仍是古代人們聰明的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典；它濃縮了中華上下幾千 年的歷史,一個(gè)又一個(gè)的故事,教會(huì)我們做人的道理 ; 一篇 又一篇的寓意吸引著大家；快和我一起去讀這本好書吧；經(jīng)受了多少滄海桑田,經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,中華民族 的輝煌文化始終毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；其中以少兒?jiǎn)?蒙讀物三字經(jīng)為代表的作品最為典型；這本書最大的特 點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)潔易懂、讀起來(lái)朗朗上口,但至今 為止仍未探究出這本書的作者

16、,即使如此,有些人們也把它 譜成曲,讓美麗的旋律凈化心靈,升華個(gè)人思想,讓你在體 味韻律的同時(shí),獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi) 心世界；人之初,性本善；這兩句放在三字經(jīng)的開頭,一語(yǔ)雙關(guān),既從人的本 性開頭寫起,結(jié)構(gòu)明確,也闡述了人的本性,即人誕生的時(shí) 候,天性原來(lái)是和善的,通過(guò)錢文忠教授介紹：最初提出這 一觀點(diǎn)的人是儒家思想創(chuàng)建者孟子；在孟子的言論中,重點(diǎn) 以“ 仁” 為主,我同意這種看法,由于這種觀點(diǎn)可以使很多人防止“ 霧里看花”,從而走上不歸之路,人性本善,是人類內(nèi)心世界真是的寫照；性相近,習(xí)相遠(yuǎn)；人的本性差距不大,但是由于受到后天外來(lái)環(huán)境的熏染,差距越來(lái)越大；可見在古代,就有人對(duì)

17、“ 后天環(huán)境” 做出了 評(píng)判,認(rèn)為導(dǎo)致人性不同的根本緣由是受到外來(lái)因素的影響,這句“ 古訓(xùn)” 始終沿用至今；在這個(gè)繁華都市,形形色色的 事物,在給人們?cè)黾訕?lè)趣的同時(shí),也在無(wú)形中轉(zhuǎn)變了人們的 天性,沉溺于其中,從而便有了訓(xùn)練；茍不教,性乃遷,教之道,貴以專；“ 假如不去接受訓(xùn)練,和善的本性就會(huì)受到變遷,而學(xué)習(xí)的根本方法,就是專一”；這是錢文忠教授對(duì)這句話的理解,我對(duì)這句話,情有獨(dú)鐘,由于人性格的養(yǎng)成是要受到后天訓(xùn)練的影響,對(duì)于18 歲以下未成年人,他們沒(méi)有辨別是非的才能,很簡(jiǎn)潔受到不良因素的影響,上網(wǎng)、打嬉戲、逃 學(xué)、說(shuō)臟話,這些現(xiàn)象在中同學(xué)中已經(jīng)是很普遍了,而訓(xùn)練就是挖掘他們本性的和善,讓他們

18、有一個(gè)健康向上的人生態(tài) 度,這才是社會(huì)進(jìn)展的要求；“ 假如不去接受訓(xùn)練,和善的本性就會(huì)受到變遷,而學(xué)習(xí)的根本方法,就是專一”；這是錢文忠教授對(duì)這句話的理解,我對(duì)這句話,情有獨(dú)鐘,由于人性格的養(yǎng)成是要受到后天訓(xùn)練的影響,對(duì)于18 歲以下未成年人,他們沒(méi)有辨別是非的才能,很簡(jiǎn)潔受到不良因素的影響,上網(wǎng)、打嬉戲、逃 學(xué)、說(shuō)臟話,這些現(xiàn)象在中同學(xué)中已經(jīng)是很普遍了,而訓(xùn)練 就是挖掘他們本性的和善,讓他們有一個(gè)健康向上的人生態(tài) 度,這才是社會(huì)進(jìn)展的要求；對(duì)于學(xué)習(xí),最重要的條件就是專一；所謂“ 一心不能二 用” ；古時(shí),有“ 江南才子” 之稱的唐伯虎；幼時(shí),也因“ 心 不?！?而受到老師的教導(dǎo),但最終當(dāng)他悟

19、出其中的道理時(shí),技藝已經(jīng)超過(guò)了他的老師；是在我們的學(xué)習(xí)生活中,為什么 有成果好壞之分呢 .認(rèn)真想想最根本仍是自己的心思問(wèn)題,是不是花心思學(xué)習(xí)了,是不是“ 專心專一” 了；當(dāng)機(jī)會(huì)從身 邊溜走的時(shí)候,要想想當(dāng)時(shí)為什么不專心一點(diǎn)兒呢 . 三字經(jīng)的經(jīng)典語(yǔ)句,訓(xùn)練了一代又一代的人；它就 像在人們心中種下一粒思想的種子,漸漸生根、發(fā)芽；經(jīng)受了多少滄海桑田,經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,中華民族 的輝煌文化始終毅力于世界之巔,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；其中以少兒?jiǎn)?蒙讀物三字經(jīng)為代表的作品最為典型；這本書最大的特點(diǎn)就是三字一句、含義簡(jiǎn)潔易懂、讀起來(lái)朗朗上口,但至今 為止仍未探究出這本書的作者,即使如此,有些人們也把它 譜成曲,讓美麗

20、的旋律凈化心靈,升華個(gè)人思想,讓你在體 味韻律的同時(shí),獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi) 心世界；人之初,性本善；這兩句放在三字經(jīng)的開頭,一語(yǔ)雙關(guān),既從人的本 性開頭寫起,結(jié)構(gòu)明確,也闡述了人的本性,即人誕生的時(shí) 候,天性原來(lái)是和善的,通過(guò)錢文忠教授介紹：最初提出這 一觀點(diǎn)的人是儒家思想創(chuàng)建者孟子；在孟子的言論中,重點(diǎn) 以“ 仁” 為主,我同意這種看法,由于這種觀點(diǎn)可以使很多人防止“ 霧里看花”,從而走上不歸之路,人性本善,是人類內(nèi)心世界真是的寫照；性相近,習(xí)相遠(yuǎn)；人的本性差距不大,但是由于受到后天外來(lái)環(huán)境的熏染,差距越來(lái)越大；可見在古代,就有人對(duì)“ 后天環(huán)境” 做出了 評(píng)判,認(rèn)為導(dǎo)致人性

21、不同的根本緣由是受到外來(lái)因素的影響,這句“ 古訓(xùn)” 始終沿用至今；在這個(gè)繁華都市,形形色色的 事物,在給人們?cè)黾訕?lè)趣的同時(shí),也在無(wú)形中轉(zhuǎn)變了人們的 天性,沉溺于其中,從而便有了訓(xùn)練；茍不教,性乃遷,教之道,貴以專；以前有“ 三、百、千必讀” 的說(shuō)法,這的意思是三字經(jīng)、百家姓、千字文這三本書必需讀 . 三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句,簡(jiǎn)介明白；別看它簡(jiǎn)介,可它的每一句都包含著生后的道理,比如第一句就很深?yuàn)W：人之初,性本善在儒家傳統(tǒng)當(dāng)中,有三派說(shuō)法；一派,孔子的說(shuō)法；他的說(shuō)法是什么呢 .就是后六個(gè)字“ 性相近,習(xí)相遠(yuǎn)” 孔子認(rèn)為人的本性差距并不太大,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差距變得越來(lái)越大；這是孔子的

22、說(shuō)法；換句話說(shuō),孔子并沒(méi)有告知我們,人的本性是善仍是惡,孔子置而不論 意思是他不說(shuō) ,留個(gè)懸念；一派,思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法；他認(rèn)為“ 人之初,性本惡”；人的天性原來(lái)就是惡的這是荀子的看法,他這個(gè)看很簡(jiǎn)潔得到大家的懂得；由于我們看一個(gè)小 嬰兒生下來(lái),他餓了就要吃奶他會(huì)管母親很辛苦嗎 .他會(huì)管 母親有乳汁嗎 .他會(huì)考慮母親是不是生病了嗎 .都不會(huì),他就 要吃,非吃不行；人性從這個(gè)角度來(lái)看,談不上和善；那么三字經(jīng)第一句“ 人之初,性本善” 是誰(shuí)的思想 呢.是“ 亞圣” 孟子一派的的思想；但卻不明確；孟子并沒(méi) 有說(shuō)過(guò)人之初, 性本善” ；他的明確看法是, 人的本性向善；我同意孔子的看法

23、,由于人的本性是會(huì)變的,向?qū)O悟空 會(huì) 72 變一樣,有時(shí)候是善,有時(shí)候是惡 三字經(jīng)的經(jīng)典語(yǔ)句,訓(xùn)練了一代又一代的人；它就像在人們心中種下一粒思想的種子,漸漸生根、發(fā)芽；三字經(jīng) 雖然每句話只有六個(gè)字,但是你可變小看 三字經(jīng),三字經(jīng)中的一個(gè)個(gè)小故事告知了我們很多從古到 今做人的道理；讓我印象最深刻的要屬“ 香九齡,能溫席；孝于親,所 當(dāng)執(zhí)；” 這句了,這段話講的意思是：昔漢時(shí)的黃香,9 歲的 時(shí)候,就懂得要孝敬父母, 每當(dāng)夏日酷熱時(shí), 給父母扇枕席,使枕席變得涼爽；在冬天寒冷之時(shí)用自己的身體將父母的枕 席暖和后,再請(qǐng)父母安寢；這就小故事告知了我們要向黃香 學(xué)習(xí),要孝順父母,為父母分擔(dān)；三字經(jīng)里仍有

24、很多這樣的故事,給我們樹立了很多 做人的好榜樣,告知了我們很多深刻的道理,讓我們受益無(wú) 窮. 我們是“90 的青年男女； ” 雷鋒精神在很多青年心目中 已被淡化,焦裕祿的形象或許大多數(shù)青年已經(jīng)從記憶上抹去,取而代之的卻是 “ 月光族”和“ 韓流” ；路邊常常有人行乞,可現(xiàn)在的青年又有誰(shuí)去關(guān)懷一下他們呢 .青年們已經(jīng)遺忘了本國(guó)的一些節(jié)日和文化,反而去追趕那些 “ 非主流文化”啊.不禁教我寒心在非主流的世界里全部的人都是特別怪異,講話怪異,造型怪異,著裝更怪異,一切都怪異到了極點(diǎn),真不知道現(xiàn)在的青年男女究竟在想什么啊. 看看我,多么單純、樸實(shí)、老實(shí),真的可以為弟子規(guī)做形象代言了 . 一人任憑往地上

25、吐了一口痰,一口痰事小,傳染疾病事 大,更影響市容 . 莫非真的就以為吐一口痰沒(méi)有什么大不了 的么 .錯(cuò)了 . 很多人不只是往地上吐一口痰,而且用臟話罵人,隨地小便,這樣的事屢見不鮮,屢禁不止,莫非我們的世界就應(yīng)被那些沒(méi)道德,沒(méi)修養(yǎng)的人糟踐.唉. 或許只是由于地點(diǎn)不同罷了 . 他們并沒(méi)有把外界當(dāng)做自己的家,他們?cè)贈(zèng)]有修 養(yǎng)也不行能在自己家里吐痰、大聲罵人和便溺的 . 他們并沒(méi) 有想過(guò)該怎么融入這個(gè)社會(huì),一個(gè)人的修養(yǎng)總是會(huì)在不經(jīng)意 間顯露出來(lái)的；仁義、禮智是儒家所宣揚(yáng)的傳統(tǒng),唉. 只惋惜現(xiàn)在社會(huì)中的仁義、禮智已經(jīng)在青年男女中淡化了,自私愚昧卻淡淡 表現(xiàn)在了青年男女的身上,撿到別人財(cái)物會(huì)主動(dòng)歸仍失

26、主的 究竟是少數(shù),這少數(shù)人仍有些良知,而那些沒(méi)有良知的,早 將財(cái)物揮霍一空；同學(xué)中有人受欺侮了,同學(xué)們頂多會(huì)關(guān)懷 勸慰一下,又有誰(shuí)去想過(guò)為那個(gè)受欺侮的同學(xué)討回公道呢 .我總會(huì)趕忙向老師報(bào)告或者去找那個(gè)欺侮同學(xué)的同學(xué),去找他理論,要信任人間有正義,公正尚存啊 愛啊,同學(xué)們 . . 要有愛心,要仁做人要誠(chéng)懇,有信譽(yù),別人才會(huì)信得起你,我們有很多 人在這方面做得很不好,古人就遵循著誠(chéng)信這一優(yōu)良傳統(tǒng),到了我們這代反而讓這珍貴的文化遺產(chǎn)淡化了 . 平日里我們 總是不能按時(shí)參與約會(huì),這讓舉辦約會(huì)的人很尷尬,所以我們必需按時(shí),古人在這方面做得很好,我們不能否認(rèn),做人守信到永久是一個(gè)人必備的品德啊. 誰(shuí)也不能

27、將這一品德淡化,要知道一個(gè)人無(wú)信譽(yù),就很難在社會(huì)上立足的；“ 90 后的青年男女”期望你們看了本人這篇讀后感可以反省一下,轉(zhuǎn)變一下自己；在學(xué)校應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),這不僅是一種敬重師長(zhǎng)的表現(xiàn),更是一種孝敬父母的表現(xiàn),好好學(xué)習(xí)不僅回報(bào)父母,仍回報(bào)了社會(huì)、國(guó)家；老師賜予了我們很多,我們更應(yīng)好好對(duì)待他們；有的同學(xué)總是和老師對(duì)著干,唱反調(diào),上課起哄,無(wú)故曠課；你們?cè)趺床挥么竽X想想,你們這樣做對(duì)得起老師么 .老師一心只想叫同學(xué)們學(xué)好,為我們付出了太多,太多,我們更應(yīng)敬重老師啊 . 第一見到老師要問(wèn)好,這是最起碼的、一個(gè)高中生必備的禮貌和涵養(yǎng)；我們更要為老師著想,將心比心；別看老師平常對(duì)我們嚴(yán)格,但要明白嚴(yán)也是愛

28、,嬌慣反而是害 . 對(duì)于以上的父母、老師,我們都應(yīng)當(dāng)把他們看做圣人,用圣人的眼光和方式去對(duì)待自己的父母、老師啊 . 三字經(jīng)中曾說(shuō)過(guò)： “ 少不學(xué),老何為 .” 的確,現(xiàn)在不為將來(lái)的幸福奠基,那我們的將來(lái)應(yīng)當(dāng)怎么辦 .將來(lái)的日子怎么過(guò) .這些問(wèn)題我們想過(guò)不止千次百次了,特別是我,常常一個(gè)人呆坐在夜里,仰視茫茫的星空,心里成百上千次地問(wèn)我自己： “ 將來(lái)的日子怎么過(guò).將來(lái)的幸福我該怎么創(chuàng)造.” 想破了大天,去最終言歸正傳,歸到一句話：“ 好好學(xué)習(xí),每天向上 . ” 是啊,勝利正是由每一天的“ 向上” 積存起來(lái)的, 只有每一天的 “ 向上” ,我們才會(huì)攀上勝利的高峰,而“ 向上” 的原動(dòng)力正是刻苦；

29、不刻苦學(xué)習(xí),敷衍了事,又怎么會(huì)勝利呢 . 三字經(jīng)、弟子規(guī)可真是兩篇珍貴的好文章啊 . 今日我讀了一遍,才知其中包蘊(yùn)著天地間的哲理是我們這些“ 90 后的青年男女” 所不懂的；今日,我就把我看過(guò)的三字經(jīng)、弟子規(guī)的感受寫出來(lái)和大家共享一下；俗語(yǔ)說(shuō)得好：“ 父母是我們的第一任老師；” 不錯(cuò),我們?cè)谕晁B(yǎng)成很多習(xí)慣都與父母的平日里的習(xí)慣息息相關(guān)；比方說(shuō)有的父母喜愛隨地吐痰,被他們熏陶出來(lái)的孩子也是喜愛隨地吐痰的,又比方說(shuō)有的父母喜愛讀書,被他們培育出來(lái)的孩子也喜愛讀書；可見,父母的一言一行影響著孩子,好的影響將讓你走上正道,壞的影響將讓你走上邪門歪道；每個(gè)家長(zhǎng)都期望子女成才,認(rèn)真想想平日里你們又是怎么做 的呢 . 父母在人的一生中最重要,是啟蒙老師,而老師就是父 母之后的又一重要人物,他們教我們讀書,教我們算術(shù),教 我們孝敬父母,教我們明理；他們是人類靈魂的工程師,無(wú) 時(shí)無(wú)刻地鞭