1、統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第三單元第9課生活離不開(kāi)規(guī)則教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）設(shè)計(jì)理念：.新課程給教師留出了很大的創(chuàng)造空間， 這就需要教師架設(shè)起生活與教材聯(lián)系的 橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物 有正確的情感態(tài)度。.新課程確立了 “為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，因此，這節(jié)課以學(xué)生自主觀察、 探究為基礎(chǔ)，這樣無(wú)論是心理上的自我激勵(lì)、自信心的增強(qiáng)，還是遇到問(wèn)題想辦 法去克服，都會(huì)得到體驗(yàn)。而以探究、理解、親身實(shí)踐、分享與合作為特征的新 型學(xué)習(xí)方式，更容易引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)的意義， 發(fā)展創(chuàng)造性，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài) 度和正確的價(jià)值觀。.充分新課程的學(xué)科整合和關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)新

2、課程的綜合性、創(chuàng)造性和愉悅性。 教學(xué)方法：.把自主學(xué)習(xí)引入課堂教學(xué)，最大可能地創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與到自主學(xué)習(xí)中來(lái)的情景 與氛圍。如在課的導(dǎo)入部分，用游戲的形式，通過(guò)無(wú)規(guī)則比賽和有規(guī)則的比賽， 將學(xué)生帶入情景中，增強(qiáng)了主體感受，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣。.開(kāi)放課堂教學(xué)情景。注重與學(xué)生生活和社會(huì)生活的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和 學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活和生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和 發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合規(guī)范的價(jià)值觀。 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與能力了解什么是規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則。3.過(guò)程與方法通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立遵守規(guī)則的意識(shí)，懂得積極維護(hù)規(guī)則和改進(jìn)規(guī)則。3.情感

3、與態(tài)度體會(huì)規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。難點(diǎn)：養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)教學(xué)過(guò)程： 一、游戲?qū)耄l(fā)興趣（一）老師喊學(xué)生上臺(tái)玩吹氣球的游戲。.選擇學(xué)生玩游戲：2名男同學(xué)和3名女同學(xué)。.男生先吹氣球，計(jì)時(shí)5秒；女生后吹，計(jì)時(shí)10秒。.老師宣布比賽結(jié)果。.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，制定游戲規(guī)則。吹氣球游戲規(guī)則：.今組選出3名選手比賽口.比賽時(shí)間為10秒0.必須等到老師發(fā)令“開(kāi)始”，才能吹氣 球，發(fā)令“結(jié)束，不能再吹氣球.4數(shù)量多,氣球吹得大的一隊(duì)獲勝。（二）按照游戲規(guī)則，重新進(jìn)行游戲。（三）過(guò)渡小結(jié)：有了規(guī)則，游戲就變得公平了。不僅吹氣球這個(gè)游

4、戲有規(guī)則， 其他的游戲也有規(guī)則。你最喜歡哪一種游戲，回憶一下，說(shuō)說(shuō)它有什么樣的規(guī)則?！驹O(shè)計(jì)意圖：游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生對(duì)規(guī)則的思考，懂得規(guī)則的重要性?！慷⒐餐貞?，說(shuō)游戲規(guī)則。.學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)自己喜歡的游戲，并介紹游戲規(guī)則。.小結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)的游戲當(dāng)中，都提到了規(guī)則。 （板書(shū)：規(guī)則）不同的游戲 有不同的規(guī)則要求，參與游戲的人，只有遵守了游戲規(guī)則，這場(chǎng)游戲才可以有序 的開(kāi)展。.過(guò)渡：不僅游戲當(dāng)中有規(guī)則，我們的生活中也有規(guī)則，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，翻 到59頁(yè)，仔細(xì)觀察圖片，看看課文中給我們呈現(xiàn)了哪些規(guī)則。三、觀察圖片，說(shuō)生活規(guī)則。1.觀察課本59頁(yè)的五幅圖，說(shuō)說(shuō)其中的規(guī)則2.想一想，我們的生活中還有哪

5、些地方有規(guī)則？試著說(shuō)說(shuō)你知道的規(guī)則。生：交通規(guī)則，紅燈停綠燈行；公共場(chǎng)所不能吸煙；籃球比賽；愛(ài)護(hù)草坪師：從同學(xué)們剛才的交流中，我們知道了規(guī)則無(wú)處不在，我們的生活離不開(kāi)規(guī)則3.課件出示中小學(xué)生守則4.討論交流，說(shuō)規(guī)則談作用四、觀察判斷，明規(guī)則作用（一）我是規(guī)則小警察。1.課件出示圖片，讓學(xué)生交流2.指名說(shuō)說(shuō)，圖上的人物有沒(méi)有違反規(guī)則【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)置情境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)，使他們明白, 無(wú)論在什么時(shí)候，都必須遵守規(guī)則?！浚ǘ](méi)有規(guī)則行不行。.課件出示教材60頁(yè)圖片。.教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，讓學(xué)生設(shè)想一下，如果沒(méi)有規(guī)則，會(huì)出現(xiàn)什么情況。.學(xué)生分小組交流討論，派代表班內(nèi)展示。.教師小

6、結(jié)：古人說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，這里的規(guī)矩也可以換成規(guī)則，如果沒(méi) 有了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)、生活就都亂套啦！可見(jiàn)，我們的生活離不開(kāi)規(guī)則。（三）規(guī)則有什么用。.閱讀課本61頁(yè)閱讀角，說(shuō)說(shuō)你看完后的感受，體會(huì)規(guī)則的作用）閱讀角某市一所小學(xué)的學(xué)生下樓去操場(chǎng)做廣播體操，大家都看會(huì) 下樓.榛梯上顯得十分擁擠.班主任正站左揍杼下才，擊著蜂擁而下的學(xué)生，息約施感 到應(yīng)除即將發(fā)生.迪大聲呼咦二同學(xué)們不要耕！慢慢下！”但學(xué) 生們的喧嘩聲淹沒(méi)了他的喊聲，緊接著,前面的同學(xué)被后面一 擁而下的人流推倒.從樓梯上覆下來(lái),后面的學(xué)生來(lái)不及避讓. 場(chǎng)紛從他們的身上.頭上踩踏而過(guò)事故就這樣發(fā)生了.整個(gè)過(guò)程僅幾分鐘.卻有多名同學(xué)受 重傷.（不要小看規(guī)則，應(yīng)從身邊做起，從小事做起，越是危急關(guān)頭，越要遵守規(guī)則。）.課件出示相關(guān)生活實(shí)例，了解規(guī)則的重要性。上海外灘踩踏事故：2014年12月31日晚23時(shí)35分，上海外灘陳毅廣場(chǎng)發(fā)生 擁擠踩踏事故，致36人死亡，49人受傷。（課件出示相關(guān)視頻）2008年5月12日，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)，全校2300多名師生， 僅僅用了 1分36秒，就從兩棟教學(xué)樓中全部撤離，沒(méi)有一人受傷。.你們自己或自己身邊的人，有沒(méi)有不遵守規(guī)則的經(jīng)歷，造成了怎樣的后果。學(xué)生分享，并談自己的感想?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)影像資料等形式，讓學(xué)生真實(shí)地感受到